Tallers

Formulari d'accés

Públics

Estàs aquí:Inici

Públics

Alumnes ESRP

Cursos

Tallers

Pla docent (Web)

Product Placement: Inserció de marques i productes a la ficció audiovisual

Darrera actualització el Dijous, 08 juliol 2021 09:39 |

| Vist: 13051

PLA DOCENT
Taller	Product Placement: Inserció de marques i productes a la ficció audiovisual					Format docència	Intensiu
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller	Prof. J. G.	Coneixements previs recomanats		Coneixement de matèries com comunicació i publicitat.	Torn	Únic
Descripció general del taller	Visió general del Product Placement com a política comunicativa i com aquest es vàlid per a un Pla de Comunicació.
Idioma	Català / Castellà.		Tipus		OB
Requisits tècnics	A l'aula: Ordinador i projector.
	A aportar per l'estudiant: ---
Format	INTENSIU (Gener)

Data de creació: 26/04/2012

Data darrera actualització i seguiment: 15/07/2021

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 15/07/2021

Temari
Bloc 1		Títol: Contextualització Teòrica
Tema 1. El Product Placement com a política de comunicació. Història i definició. Tema 2. Utilitat de la inserció de la marca en la ficció audiovisual. Tema 3. Tipologies de Product Placement. Característiques de cadascuna. Tema 4. Planificació estratègica. Incorporació del Product Placement en el Pla de Comunicació. Tema 5. Valoració econòmica. Tema 6. Legislació.
Bloc 2		Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- L’alumne comprendrà la importància de Product Placement com a política de comunicació.

OG2.- L'alumne aprendrà a identificar tipologies de Product Placement i la utilització de cadascuna d’acord amb els objectius de comunicació que es busquin.

OG3.- L’alumne aprendrà a planificar estratègicament el Product Placement en un Pla de Comunicació i la seva viabilitat com a política de comunicació.

OG4.- L’alumne assolirà els coneixements suficients per valorar econòmicament aquesta política de comunicació.

OG5.- L’alumne entendrà la responsabilitat de la utilització del Product Placement dins d’un àmbit normatiu o legislatiu.

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3	OG4	OG5
1	OE1.- L’alumne aprendrà la importància que té el Product Placement per assolir objectius de posicionament per a una marca.	X	X	X
	OE2.- L'alumne entendrà si una política de comunicació basada en el Product Placement és rendible, comparant amb ratis econòmics i de comunicació una campanya de PP vers a una campanya de publicitat.			X	X
	OE3.- L’alumne aprendrà quina tipologia de Product Placement (passiva, activa o verbal en emplaçament fons, mig o principal) és l’adequada en funció dels objectius de comunicació, i del moment narratiu de la ficció audiovisual.	X	X	X
	OE4.- L’alumne coneixerà les restriccions legals per cada tipologia del Product Placement i el marc normatiu legislatiu (Llei General de Publicitat, Llei General del Consumidor...) incidint en els articles concrets.					X
2	OE5.- L’alumne entendrà la política comunicativa de Product Placement a partir de l’anàlisi de casos pràctics.	X	X	X		X
2	OE6.- L’alumne serà capaç de confeccionar un Pla de Comunicació en que el principal objectiu pugui aconseguir-se amb el Product Placement.	X	X	X	X	X

Mètodes docents / Activitats formatives	Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
	Hores
	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	50	18	32	2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

Bibliografia:
BAÑOS, M.; RODRÍGUEZ, T. Product Placement. Estrella invitada: la marca (2º edición). Madrid: Cie Inversiones Editoriales Dossat, 2009.
CARRERO, E. El Plan de Marketing. Madrid: ESIC, 2006.
GONZÁLEZ, M.A., CARRERO, E. Manual de planificación de Medios (5º edición). Madrid: ESIC, 2002.
ROYO, M. Comunicación publicitaria (3ª edición). Madrid: Minerva Ediciones, 2009.
SABORIT, J. La imagen en Televisión. Madrid: Catedra, 2008.

Webgrafia:
Alternativa de Medios [en línia]. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible a: <www.alternativademedios.com>.
Publicidad y Marketing [en línia]. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible a: <www.publicidadymarketingweb.com>.
Puro Marketing [en línia]. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible a: <www.puromarketing.com>.
Product Placement [en línia]. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible a:<www.productplacement.biz>.
Series TV [en línia]. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible a:<www.seriestv.com>.
Series Web [en línia]. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible a: <www.seriesweb.com>.
YouTube [en línia]. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible a: <www.youtube.com>.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l'activitat i pot suposar suspendre l'assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola. S’aplicaran programes de prevenció de plagi i en el cas que es detectés aquesta infracció, en un 20% o més del material, la qualificació final serà zero.
Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
L’assistència a classe és recomanable sempre.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüen-ciació	Nom activitat formativa	Descripció detallada de l'activitat formativa	Grupal o individual	Obligatorietat Sí/No	% sobre la nota
1	Classes magistrals	Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions.	Individual	SÍ	5%
2	Col·loquis	Debat per part dels alumnes a partir de la presentació de casos pràctics.	Grupal (4-5 membres)	SÍ	5%
3	Classes expositives	Cada grup d’estudiants farà una exposició de com ha de ser l’establiment de la incorporació de la tipologia de Product Placement més adequada (passiva, activa, verbal-hiperverbal) d’acord amb el desenvolupament de la trama fílmica. S’haurà de considerar expressament la segmentació de la història audiovisual (introducció, desenvolupament, clímax i desenllaç).	Grupal (4-5 membres)	SÍ	10%
4	Treball en grup: Pla de Comuni-cació	Realització d'un treball escrit amb les directrius del docent i que s'haurà de lliurar en la data establerta a través del Moodle de l'assignatura. Aquest podrà ser també exposat de forma oral a l'aula. Consisitrà en presentar una realitat hipotètica de comunicació, on la tècnica del Product Placement sigui la més significativa estratègicament.	Grupal (4-5 membres)	SÍ	30%
5	Casos pràctics	Els casos pràctics consistiran en diverses preguntes de resposta breu a partir d'un cas proposat pel docent. Aquests podran ser també exposats de forma oral a l'aula.	Individual	SÍ	50%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Observacions

Aquest Pla Docent és susceptible de modificacions en cas de situacions greus sobrevingudes.

Categoria: Pla docent (Web)

Presentacions en Públic: rentabilitza la teva imatge

Darrera actualització el Dijous, 12 novembre 2020 15:56 |

| Vist: 11884

PLA DOCENT
Taller	Presentacions en públic: rendibilitza la teva imatge					Format docència	N
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller	Prof. M. H. C.	Coneixements previs recomanats		No	Torn	Únic
Descripció general del taller	Aconsegueix l’èxit en les teves presentacions en públic: per empreses, en rodes de premsa o en entrevistes personals i laborals. Planifica les teva carrera professional,descubreix les teves habilitats i competències.
Idioma	Català i castellà		Tipus		OB
Requisits tècnics	A l'aula: ordinador, projector, internet, equip audiovisual.
	A aportar per l'estudiant: ---
Format	INTENSIU (Juny)

Data de creació: 06/06/2014

Data darrera actualització i seguiment: 25/06/2020

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 25/06/2020

Temari
Bloc 1		Títol: Contextualització Teòrica
Tema 1. Coneix el teu potencial. Presentació d'idees a empreses. 1.1. Presentació física de la idea. 1.2. Presentació a l’empresa. L’entrevista. Tema 2. Presentació de rodes de premsa. 2.1. Preparació i presentació de la Roda de Premsa. Tema 3. Entrevistes personals a televisió. 3.1. L'Entrevistador i l'entrevistat. Tema 4. Entrevistes personals a ràdio. 4.1. L'Entrevistador i l'entrevistat.
Bloc 2		Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- L'alumne aprendrà en la pràctica les formes de fer presentacions personals i d'empresa.

OG2.- L'alumne posarà en escena de les seves propostes i aprendrà a enfrontar-se a les entrevistes dels mitjans de comunicació.

Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2
1	OE1.- L'alumne aprendrà a presentar projectes a empreses.	X	X
	OE2.- L'alumne coneixerà les característiques pràctiques de la presentació d'una roda de premsa.	X	X
	OE3.- L'alumne aprendrà els diferents rols en l'entrevista a televisió, com entrevistador i també com entrevistat.	X	X
	OE4.- L'alumne aprendrà els diferents rols en l'entrevista a televisió, com entrevistador i també com entrevistat.	X	X

Mètodes docents	Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
	Hores
	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	50	18	32	2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

ACOSTA, Jose María. Hablar en público. Madrid: ESIC Editorial, 2013. ISBN: 9788473568951.
CANO MUÑOZ, Isidro. El don de la palabra: hablar para convencer. Madrid: Ediciones Paraninfo, 2006. ISBN: 9788497324236.
GARCÍA CARBONELL, Roberto. Presentaciones efectivas en público. Madrid: Editorial EDAF, 2006. ISBN: 9788441417540.
GARCÍA GONZÁLEZ, José M. Hablar bien en público. Barcelona: Bresca, 2012. ISBN 9788415505778.
PIKE, Robert W. Presentaciones eficaces: conozca los trucos y secretos para hacer de sus presentaciones armas de éxito en su trabajo. Madrid: Fundación Confemetal, 2007. ISBN: 9788496743137.
TRIGO ARANDA, Vicente. Powerpoint 2013. Madrid: Anaya Multimedia, 2013. ISBN: 9788441534100.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l'activitat i pot suposar suspendre l'assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola. S’aplicaran programes de prevenció de plagi i en el cas que es detectés aquesta infracció, en un 20% o més del material, la qualificació final serà zero.
Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
L’assistència a classe és recomanable sempre.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.

Seqüenciació

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

Classes magistrals

Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions.

Individual

SÍ

20%

Activitats d'aplicació

L'alumne implementarà els conceptes teòrics sobre les situacions reals que plantegi el docent. Consistirà en crear presentacions i realitzar-les simulant una situació real.

Grupal (4 membres

SÍ

40%

Treball

Realització treball escrit amb les directrius del docent i que s'haurà de lliurar en la data establerta a través del Moodle de l'assignatura. Aquest podrà ser també exposat de forma oral a l'aula.

Grupal (4 membres)

SÍ

40%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Aconsegueix l’èxit en les teves presentacions en públic: per empreses, en rodes de premsa o en entrevistes personals i laborals.
Planifica les teva carrera professional,descubreix les teves habilitats i competències.

Observacions

Aquest Pla Docent és susceptible de modificacions en cas de situacions greus sobrevingudes.

Categoria: Pla docent (Web)

Màrqueting per a productes audiovisuals. Campanyes institucionals a TV.

Darrera actualització el Dijous, 08 juliol 2021 09:38 |

| Vist: 12935

PLA DOCENT
Taller	Màrqueting per a productes audiovisuals. Campanyes institucionals a TV					Format docència	Extensiu
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller	Prof. C. C.	Coneixements previs recomanats		No	Torn	Únic
Descripció general del taller	Aquest taller proposa una immersió completa en el món de la imatge, la publicitat i el màrqueting televisiu. Els valors de la marca, els continguts dels programes, la programació, la imatge de cadena, la continuïtat, les estratègies de comunicació, les campanyes i les seves peces (on line, of line, on air, esdeveniments, sinergies…). El mètode és absolutament participatiu i proposa als estudiants crear una cadena de televisió, definir-ne els valors, missió i visió. Comptar amb la participació d’empreses i professionals que ens ajudin a completar continguts a partir d’experiències actuals. Crear programes que responguin a les seves característiques i programar-los en funció de contingut, hàbits de consum i competència, veure el comportament de les audiències, fer el brífing de cada programa i per fi la promoció. Un dels objectius del taller es desenvolupar les aptituds creatives dels alumnes i la confiança en les seves capacitats.
Idioma	Català		Tipus		OB
Requisits tècnics	A l'aula: ---
	A aportar per l'estudiant: ---
Format	EXTENSIU (2n semestre)

Data de creació: 06/06/2014

Data darrera actualització i seguiment: 15/07/2021

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 15/07/2021

Temari
Bloc 1		Títol: Contextualització Teòrica
Tema 1. Màrqueting televisiu 1.1 La imatge de la cadena. 1.2 Els estudis de mercat. 1.3 Tipus de màrqueting televisiu. Tema 2. L’autoproclamació en el propi mitjà 2.1 Promoció de la cadena i del grup (la marca). 2.2 Promoció del programa (el producte). 2.3 Altres elements identificatius. Tema 3. La promoció en altres mitjans 3.1 Mitjans tradicionals. 3.2 Internet i xarxes socials. 3.3 Altres accions utilitzant recursos propis i a l’audiència. Tema 4. Tècniques de programació en TV 4.1 Nocions bàsiques de programació. 4.2 La medició d’audiències. 4.3 Estratègies de programació.
Bloc 2		Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- L'alumne aprendrà les tècniques de màrqueting pròpies del mitjà televisiu. Com s’articulen les promocions de la cadena (la marca) i dels programes (els productes) dins i fora del propi mitjà. Aprendrà a preparar campanyes de llançament d’un programa i fer-ne desprès del seguiment promocional per mantenir-ne l’interè i guanyar nous espectadors.

OG2.- L'alumne coneixerà els mecanismes propis de la programació, els conceptes bàsics de la medició d’audiències i les estratègies de programació per evitar la fuga d’espectadors a altres canals. Saber interpretar la graella de programació, l’oferta global de la cadena, per vendre millor la marca i els productes televisius.

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2
1	OE1.- L'alumne aprendrà les diverses formes de màrqueting televisiu i el context en el qual es desenvoluparà aquest.	X	X
	OE2.- L'alumne aprendrà en pràctiques a classe amb programacions de les diverses cadenes, estratègies de programació que utilitzen, i els comportaments de l’audiència.		X
	OE3.- L'alumne analitzarà la imatge de diversos canals, o grups de comunicació, i algunes campanyes de promoció concretes.	X
	OE4.- L'alumne desenvoluparà una campanya original per a una cadena que promocioni la marca, un gènere concret o el llançament d’un programa nou.	X

Mètodes docents / Activitats formatives	Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
	Hores
	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	50	18	32	2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

VILLAGRASA, J.M. ¡Atrápalos como puedas! La competencia televisiva: programación y géneros. Valencia: Tirant lo Blanch, 2011.
Kantar Media [en línia]. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible a: <http://www.kantarmedia.es/>.
Barlovento Comunicación [en línia]. [Consulta: 09.05.2016]. Disponible a: <http://www.barloventocomunicacion.es/>.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l'activitat i pot suposar suspendre l'assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola. S’aplicaran programes de prevenció de plagi i en el cas que es detectés aquesta infracció, en un 20% o més del material, la qualificació final serà zero.
Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
L’assistència a classe és recomanable sempre.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.

Seqüen
ciació

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

Classes magistrals

Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions.

Individual

SÍ

20%

Activitats d'aplicació

L'alumne implementarà els conceptes teòrics sobre les situacions reals que plantegi el docent. Consistirà en la creació en grup d'una campanya de promoció d'una cadena o programa de televisió.

Grupal (3 membres)

SÍ

40%

Carpeta d'aprenentatge

Entrega a través del Moodle d'una carpeta d'aprenentatge d'entre 3 i 5 activitats amb les directrius que indiqui el docent de l'assignatura. Aquesta podrà ser també exposada de forma oral a l'aula. Consistiran en treballs relacionats amb la programació i la medició de les audiències i l’anàlisi crític d'una campanya existent.

Individual

SÍ

40%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Observacions

Aquest Pla Docent és susceptible de modificacions en cas de situacions greus sobrevingudes.

Categoria: Pla docent (Web)

Màrqueting televisiu

Darrera actualització el Dimarts, 16 novembre 2021 12:53 |

| Vist: 12602

PLA DOCENT
Taller	Màrqueting televisiu					Format docència	Extensiu
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller	Prof. C. C.	Coneixements previs recomanats		No	Torn	Únic
Descripció general del taller	Aquest taller proposa una immersió completa en el món de la imatge, la publicitat i el màrqueting televisiu. Els valors de la marca, els continguts dels programes, la programació, la imatge de cadena, la continuïtat, les estratègies de comunicació, les campanyes i les seves peces (on line, of line, on air, esdeveniments, sinergies…). El mètode és absolutament participatiu i proposa als estudiants crear una cadena de televisió, definir-ne els valors, missió i visió. Comptar amb la participació d’empreses i professionals que ens ajudin a completar continguts a partir d’experiències actuals. Crear programes que responguin a les seves característiques i programar-los en funció de contingut, hàbits de consum i competència, veure el comportament de les audiències, fer el brífing de cada programa i per fi la promoció. Un dels objectius del taller es desenvolupar les aptituds creatives dels alumnes i la confiança en les seves capacitats.
Idioma	Català		Tipus		OB
Requisits tècnics	A l'aula: ---
	A aportar per l'estudiant: ---
Format	EXTENSIU (1r semestre)

Data de creació: 06/06/2014

Data darrera actualització i seguiment: 15/07/2021

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 15/07/2021

Temari
Bloc 1		Títol: Contextualització Teòrica
Tema 1. Màrqueting televisiu 1.1 La imatge de la cadena. 1.2 Els estudis de mercat. 1.3 Tipus de màrqueting televisiu. Tema 2. L’autoproclamació en el propi mitjà 2.1 Promoció de la cadena i del grup (la marca). 2.2 Promoció del programa (el producte). 2.3 Altres elements identificatius. Tema 3. La promoció en altres mitjans 3.1 Mitjans tradicionals. 3.2 Internet i xarxes socials. 3.3 Altres accions utilitzant recursos propis i a l’audiència. Tema 4. Tècniques de programació en TV 4.1 Nocions bàsiques de programació. 4.2 La medició d’audiències. 4.3 Estratègies de programació.
Bloc 2		Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2
1	OE1.- L'alumne aprendrà les diverses formes de màrqueting televisiu i el context en el qual es desenvoluparà aquest.	X	X
	OE2.- L'alumne aprendrà en pràctiques a classe amb programacions de les diverses cadenes, estratègies de programació que utilitzen, i els comportaments de l’audiència.		X
	OE3.- L'alumne analitzarà la imatge de diversos canals, o grups de comunicació, i algunes campanyes de promoció concretes.	X
	OE4.- L'alumne desenvoluparà una campanya original per a una cadena que promocioni la marca, un gènere concret o el llançament d’un programa nou.	X

Mètodes docents / Activitats formatives	Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
	Hores
	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	50	18	32	2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l'activitat i pot suposar suspendre l'assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola. S’aplicaran programes de prevenció de plagi i en el cas que es detectés aquesta infracció, en un 20% o més del material, la qualificació final serà zero.
Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
L’assistència a classe és recomanable sempre.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.

Seqüen
ciació

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

Classes magistrals

Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions.

Individual

SÍ

20%

Activitats d'aplicació

L'alumne implementarà els conceptes teòrics sobre les situacions reals que plantegi el docent. Consistirà en la creació en grup d'una campanya de promoció d'una cadena o programa de televisió.

Grupal (3 membres)

SÍ

40%

Carpeta d'aprenentatge

Individual

SÍ

40%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Observacions

Aquest Pla Docent és susceptible de modificacions en cas de situacions greus sobrevingudes.

Categoria: Pla docent (Web)

L'Inbound Marketing: vendre a través del màrqueting d'autimatització

Darrera actualització el Dijous, 12 novembre 2020 15:57 |

| Vist: 11918

PLA DOCENT
Taller	L'Inbound Marketing: vendre a través del màrqueting d'automatització					Format docència	I
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller	Prof. J. G.	Coneixements previs recomanats		No es requereix cap coneixement o experiència prèvia.	Torn	Únic
Descripció general del taller	L'Inboud Marketing es una metodologia que combina i fa ús de tàctiques de màrqueting i publicitat (màrqueting de continguts, SEO, socialmedia, publicitat en cercadors, analítica web, e-mail màrqueting, entre d'altres) dirigint-se a l'usuari d'una manera no intrusiva i aportant-li valor. El Taller proposat ajudarà a entendre aquestes pràctiques i saber-les fer servir amb persuasió i amb la finalitat d'establir una estratègia de comunicació innovadora en l'actualitat.
Idioma	Català		Tipus		OB
Requisits tècnics	A l'aula: ordinador, projector, Internet, equipament audiovisual.
	A aportar per l'estudiant: ---
Format	INTENSIU (Juny)

Data de creació: 03/04/2017

Data darrera actualització i seguiment: 25/06/2020

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 25/06/2020

Temari
Bloc 1		Títol: Contextualització Teòrica
Tema 1. El nou consumidor El consumidor ha canviat, fins i tot s'ha categoritzat el consumidor prosumer que és aquell que totes les seves compres es fan mitjançant la xarxa. Aleshores internet s'ha convertit en un canal extraordinari de comunicació. Tema 2. L'inbound marketing Què és l'Inboud Marqketing?. El seu desenvolupament: acquisition, engagament, Convers i fidelity i les tècniques per desenvolupar-ho: SEO, social media i màrqueting de continguts. Tema 3. Tècniques de l'inbound marketing Com ho fem. Descripció del que és el lead scoring i lead nurtining. Tema 4. Estratègia Com es fa la automatització de les xarxes socials i com s'estableix una estratègia d'Inboud Marketing.
Bloc 2		Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- L'alumne entendrà i es familiaritzarà amb l'inboud marketing.

OG2.- L'alumne coneixerà la visió estratègica i executiva de l'inboud marketing.

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2
1	OE1.- L'alumne serà capaç de veure l'evolució del màrqueting i les noves tendències.	X	X
	OE2.- L'alumne identificarà les oportunitats d'aplicació de l'inboud marketing.		X
	OE3.- L'alumne identificarà les frases de l'estratègia i com aplicar-les.		X
	OE4.- L'alumne entendrà i aplicarà una planificació d'inboudd marketing.	X	X

Mètodes docents / Activitats formatives	Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
	Hores
	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	50	18	32	2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

MANENT, M.; VALDÉS, P. Aspectos legales del marketing online. Derecho e inboud marketing. Barcelona: Derecho.com, 2016
VALDÉS, P. Cómo lanzar una campaña de inboud marketing.Barcelona: InboundCicle, 2016

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l'activitat i pot suposar suspendre l'assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola. S’aplicaran programes de prevenció de plagi i en el cas que es detectés aquesta infracció, en un 20% o més del material, la qualificació final serà zero.
Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
L’assistència a classe és recomanable sempre.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.

Seqüenciació

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

Classes magistrals

Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim al 80% de les sessions.

Individual

25%

Activitats d'aplicació

Els alumnes hauran d'establir una estratègia d'inboud marketing per a un cas fictici que es plantejarà a classe

Individual

SÍ

35%

Carpeta d'aprenentatge

Prova individual amb un format de tres preguntes: dues de desenvolupament i un cas pràctic on l'alumne hagi de respondre si considera correcte com està ben plantejat o si hi ha aspectes a millorar.

Individual

SÍ

40%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Observacions

Aquest Pla Docent és susceptible de modificacions en cas de situacions greus sobrevingudes.

Els alumnes hauran d'establir una estratègia d'inboud marketing per a un cas fictici que es plantejarà a classe

Categoria: Pla docent (Web)