PLA DOCENT | |||||||||
Assignatura | Principis d'Economia | Codi | 360388 | ||||||
Matèria | M5. Introducció a l'Economia | Format docència | B | ||||||
Requisits previs | Sense requisits previs | ||||||||
Docent | Dr. O. Escardíbul i Prof. S. Boria | Coordinació | Jefatura d'estudis | ||||||
Idioma | Català | Torn | Matí i Tarda | ||||||
Tipus | FB | Crèdits ECTS | 6 | Semestre | Quart | Any acadèmic | 13-14 |
Data de creació: 04/06/2012 |
Data darrera actualització i seguiment: 26/05/2013 |
Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013 |
Metodologia i organització general | |||||||||
Aquesta assignatura s’entén com introductòria de conceptes econòmics i empresarials, que es consideren necessaris per a qualsevol graduat en Publicitat i Relacions Públiques. El punt de partida és suposar que els alumnes no tenen coneixements d’economia (o un coneixement molt parcial). Per aquest motiu, se segueixen diversos mètodes de treball. Respecte al treball a l’aula, a l’inici del curs predomina l’exposició oral, per part del professor, de continguts teòrics, per a presentar els conceptes fonamentals. Per a facilitar la comprensió, el professor entrega materials didàctics als alumnes (de fet, els alumnes els descarreguen de la pàgina de l’assignatura al Campus Virtual de l’Escola). En aquestes exposicions, es posa especial èmfasi als exemples que es poden trobar al nostre entorn econòmic immediat, ja que es considera la millor manera d’apropar l’economia a estudiants de disciplines no econòmiques. A mida que el curs avança, prenen més importància la realització, per part dels alumnes, d’exercicis a l’aula, tant de manera individual com col·lectiva. Fora de l’aula es preveu que l’alumnat realitzi treball personal dirigit i la presència de tutories personalitzades. En el primer cas, l’aprenentatge es basa en treball personal que han de fer els alumnes a partir de les indicacions donades pel professor. En el segon cas, els estudiants que ho desitgin poden trobar-se amb el professor, en els horaris que es faran públics, per resoldre dubtes concrets que entorpeixin el treball programat o per buscar l’orientació que considerin necessària. |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | Títol: Anàlisi Econòmica de l'Empresa | ||||||||
TEMA 1. L’EMPRESA TEMA 2. LA COMPTABILITAT EMPRESARIAL TEMA 3. GESTIÓ FINANCERA DE L’EMPRESA: ANÀLISI DEL BALANÇ TEMA 4. ELS COSTOS DE L’EMPRESA. TEMA 5. FONTS DE FINANÇAMENT. LA BORSA. |
|||||||||
Bloc 2 | Títol: Anàlisi del Sistema Econòmic | ||||||||
TEMA 6. EL PROCÉS DE PRODUCCIÓ. TEMA 7. EL FACTOR TREBALL. TEMA 8. ELS MECANISMES DE MERCAT. TEMA 9. EL SECTOR PÚBLIC A L’ECONOMIA. TEMA 10. EL DINER I LA INFLACIÓ. |
Competències associades | |||||||||
C2 | Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat. |
Objectius generals | |||||
Objectius generals | OG associats a les competències | ||||
(OG) | C1 | ||||
OG1.- Presentació dels principals conceptes, teories i eines d’anàlisi per a comprendre l’entorn econòmic. | X | ||||
OG2.- Que l’alumne aprengui a usar la racionalitat econòmica en l’anàlisi de situacions econòmiques i empresarials. | X | ||||
OG3.- Presentació dels principals conceptes i eines d’anàlisi en economia de l’empresa. | X | ||||
OG4.- Exposició de l’anàlisi comptable i del balanç. | X | ||||
OG5.- Capacitat de resolució de casos pràctics econòmics i empresarials. | X |
Objectius específics de cada bloc | |||||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||
(OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | ||||
1 | OE1.- Introduir a l’estudiant en el coneixement del món econòmic de l’empresa. | X | X | X | |||||
OE2.- Conèixer la definició del mètode comptable. | X | X | X | X | X | ||||
OE3.- Estudi de la situació econòmica i financera de l’empresa. | X | X | X | X | X | ||||
OE4.- Estudi dels costos, variable clau en la gestió d’empresa. | X | X | X | X | X | ||||
OE5.- Coneixement de les fonts de finançament de l’empresa, amb especial atenció al mercat borsari. | X | X | X | ||||||
OE6.- Saber prendre decisions en entorns d’incertesa i risc. | X | X | X | X | |||||
2 | OE7.- Adquisició d’una visió global de l’economia i coneixement de la importància de la dimensió econòmica de la societat. | X | X | ||||||
OE8.- Descripció del procés de producció i de distribució de la renda. | X | X | X | ||||||
OE9.- Coneixement de la realitat laboral i les principals teories sobre l’atur. | X | X | |||||||
OE10.- Anàlisi de les causes i conseqüències de la intervenció del sector públic en l’economia. | X | X | |||||||
OE11.- Coneixement del funcionament dels mercats de productes. | X | X | X | ||||||
OE12.- Coneixement de les causes i conseqüències de la inflació. | X | X | |||||||
OE13.- Anàlisi del sistema financer i el paper del diner, així com de la seva creació. | X | X | X | ||||||
OE14.- Comprensió del procés de globalització econòmic i de la política econòmica de la Unió Europea. | X | X |
Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB) |
Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
Hores | |||||||||||
Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
A) Teoria | 30 | 30 | 0 | 1.2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | 20 | 20 | 0 | 0.8 | |||||||
C) Treball tutelat | 35 | 6 | 29 | 1.4 | |||||||
D) Treball autònom | 65 | 0 | 65 | 2.6 | |||||||
Total | 150 | 56 | 94 | 6 |
Distribució hores | Bloc 1 | Bloc 2 | Bloc 3 | ||||||
Total: 150 | 75 | 75 | --- |
Activitats formatives del Bloc 1 | |||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 12 | B.1) Activitats d’aplicació | 5 | C.1) Seminari | -- | 3 | 14 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 33 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 5 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 0 | 0 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 3 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 0 |
Activitats formatives del Bloc 2 | |||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 12 | B.1) Activitats d’aplicació | 5 | C.1) Seminari | - | 3 | 15 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 32 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 5 | C.2) Contrast d’expectatives | - | 0 | 0 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 3 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 0 |
Fonts d'informació |
Alegre, L. et al. (2007): Fundamentos de economía de la empresa: perspectiva funcional. Barcelona: Ariel. |
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
|
Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
Seqüen ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
1 | 1-2 | Participació a classe |
Mostrar interès en l’assignatura mitjançant la participació durant les classes (no només assistència) |
Individual | NO | Per pujar nota (màxim 0,5 punts) | |||||||
2 | 1 | Activitat d'aplicació: exercicis |
Grup d’exercicis sobre el temari de les lliçons 2 i 3, realitzats per els alumnes individualment a l’aula. |
Individual | SÍ | 15% | |||||||
3 | 1 | Activitat d'aplicació: supòsit pràctic |
Supòsit pràctic de la lliçó 4, realitzat de manera individual a l’aula. |
Individual | SÍ | 15% | |||||||
4 | 2 | Activitat d’aplicació: Exercici |
Test de 10 preguntes amb exercicis sobre les lliçons 1 a 3. |
Grupal | SÍ | 20% | |||||||
5 | 1-2 | Examen escrit |
Test de 30 preguntes sobre tot el temari. S’estructurarà en dues parts (Economia i Empresa) de 15 preguntes cadascuna. Existeixen quatre respostes possibles. Les respostes tindran els següents valors: resposta correcta, 1 punt; resposta incorrecta resta 0.25; resposta en blanc, 0 punts. Només hi ha una resposta correcta possible. Es realitzarà en la data prevista publicada al calendari oficial. |
Individual | SÍ | 50% |
Reavaluació de l'avaluació continuada |
|||||||||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
Examen | Examen teòric i pràctic globalitzador i de síntesi, tipus test, en la data prevista en el calendari oficial de l’escola, de tot el temari de l’assignatura. S’estructurarà amb quatre respostes possibles. Les respostes tindran els següents valors: resposta correcta, 1 punt; resposta incorrecta resta 0.25; resposta en blanc, 0 punts. Només hi ha una resposta correcta possible. Són 20 preguntes (10 del bloc 1 i 10 del bloc 2). | 100% |
Avaluació única Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic. |
|||||||||||||
Seqüenciació | Nom de l'activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Pes en % sobre la nota | ||||||||||
1 | Activitat d'aplicació -Empresa -Economia |
Exercicis de la part d’Empresa i Economia (1 de cada). | 20% | ||||||||||
2 | Examen | Test de 30 preguntes sobre tot el temari. S’estructurarà en dues parts (Economia i Empresa) de 15 preguntes cadascuna. Existeixen quatre respostes possibles. Les respostes tindran els següents valors: resposta correcta, 1 punt; resposta incorrecta resta 0.25; resposta en blanc, 0 punts. Només hi ha una resposta correcta possible. | 80% |
Reavaluació de l'avaluació única Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final. |
|||||||||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
Examen | Examen globalitzador i de síntesi, tipus test, en la data prevista en el calendari oficial de l’escola, de tot el temari de l’assignatura. S’estructurarà amb quatre respostes possibles. Les respostes tindran els següents valors: resposta correcta, 1 punt; resposta incorrecta resta 0.25; resposta en blanc, 0 punts. Només hi ha una resposta correcta possible. Són 20 preguntes (10 del bloc 1 i 10 del bloc 2). | 100% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |