METODOLOGIA DE L’ACTIVITAT PUBLICITÀRIA I LA SEVA RELACIÓ AMB L’ASSIGNATURA TREBALL FI DE GRAU.

D’acord amb el es descriu en el Pla Docent de Treball Fi de Grau, l’estudiant que opti per realitzar la seva campanya sobre publicitat, haurà de superar obligatòriament l’activitat formativa descrita en l’apartat d’avaluació del pla docent Metodologia de l’Activitat Publicitària.

Per això, és condició imprescindible que l’estudiant presenti en el marc de l’assignatura de Metodologia una proposta original d’ampliació de campanya per el TFG basada en el mateix anunciant sobre el que ha realitzat a la seva campanya grupal. Aquesta proposta d’ampliació està descrita en l’apartat d’avaluació d’aquest pla docent.

Aquesta ampliació serà totalment diferent del projecte grupal que es pugui presentar i d’altres ampliacions presentades pels diferents integrants dels grups.

Únicament s’acceptaran ampliacions per el TFG de caràcter individual.

---

L’objectiu fonamental de l’assignatura  és facilitar als alumnes tot un seguit de coneixements teòrics, tècnics i pràctics del món de la publicitat i de les empreses publicitàries a l'actualitat, des de la producció, redacció i execució dels missatges publicitaris destinats als mitjans de comunicació com a suports tradicionals  com als mitjans below the line així com a el seu impacte a les noves tecnologies.

El curs desenvolupa, especialment, una actitud professional honesta i valenta, dotant a l’alumnat els coneixements pràctics precisos per a assolir l’excel·lència immediata en el seu futur professional.
 
La part teòrica es basarà en el temari del curs i en el seguiment de la bibliografia.
La part pràctica es fonamentarà en la creació, realització i presentació de diverses accions publicitàries fins a assolir la totalitat de mecanismes que participen d'una campanya publicitària coneixent, al detall, tots els seus processos i intervenint en tots ells.

La creació per part dels alumnes en agències de publicitat, de caire intern  i la recerca de campanyes publicitàries reals permetran accedir a l’alumnat al món extern i compartir la seva experiència formativa amb els professionals de la publicitat.

S’organitzaran grups de sis alumnes estructurats en agències on cada component respongui a una funció predeterminada segons aptituds. La formació és rigorosament compartida i escalada al llarg del curs.

Tema 1 L’Anunciant. La Marca. Posicionament. El Consumidor.

Tema 2. L’Agència de publicitat: el seu funcionament intern.
2.1.Els departaments d’una agència de publicitat
2.1.1.El departament de comptes. Funcions del departament. El cap de serveis al client. Els executius de comptes. Assistents i executius juniors. Funcionament intern
2.1.2. El departament creatiu. Introducció. L’equip creatiu. El director creatiu, el redactor o “copy”. El director d’art. Els dissenyadors
2.1.3.  el Departament de producció. La selecció de productores audiovisuals. Principals productores del nostre país; personal i funcions que les configura. La producció televisiva i/o cinematogràfica.
2.1.4. El departament de mitjans. La planificació en funció dels objectius publicitaris. Exemples. Presentació d’un pla de mitjans.
2.2. Classificació d’agències publicitàries
2.3. Criteris de selecció d’agència.
2.4. Serveis d’agència
2.4. Principals agències del nostre país i els seus comptes publicitaris més importants. Principals concursos publicitaris internacionals i nacionals.

Tema 3. Relacions anunciant-agència-consumidor final.
3.1.La investigació de mercats.
3.2. Briefing i contra-briefing.
3.3.Definició de pressupostos.
3.4. Control de fluxes.

Tema 4. Creació d’una campanya publicitària.
4.1. La construcció d’una idea. La recerca creativa: una tècnica per a produir idees, el pensament lateral, altres conceptes creatius bàsics. El procés creatiu de generació d’idees genèric versus el procés creatiu publicitari
4.2.L’anunci: elements constituents: el text publicitari, la imatge.
4.3-. Els gèneres publicitaris de Henri Joannis
4.3.Avaluació d’idees i de propostes gràfiques.

Tema 5. La Redacció en publicitat
5.1 El Copy/redactor. Trets essencials
5.2. La parella creativa
5.3. Els canals: la creativitat aplicada a Premsa, Televisió, Ràdio, exterior. Exemples de campanyes
5.4. Below the line

Tema 6: Producció, Realització i Planificació de mitjans d’una campanya publicitària. Processos de producció: el càsting, el pla de rodatge, el rodatge; la postproducció, la locució i la sonorització. Edició final.  Eines per a la planificació. Conceptes.

Tema 7: La presentació i la venda de la campanya. Introducció a l’oratòria. Introducció a la psicoestètica. Comunicació verbal i no verbal. El “pitching”. La venda al client. Els materials de suport, els continguts.

Tema 8. Publicitat i noves tecnologies. Publicitat a Xarxes socials. Advergaming. Nous formats. Tendències de futur.

BLOC  1

RIES A. & TROUT “Las 22 leyes inmutables del marketing”. Harper Business, 1993
RIES A. & TROUT . Marketing de Guerra,. McGraw Hill, 1990
HERREROS ARCONADA, MARIO.  Publicitat. Fonaments de la comunicació publicitària. Barcelona, Pòrtic. Enciclopèdia Catalana
FALLON, IVAN Saatchi & Saatchi “La publicidad al poder” Documentos., GrupoZeta, 1990
ROSEN, EMANUEL “Marketing de boca en boca. Cómo crear el rumor que multiplica las ventas”. Vergara Business, 2001

BLOC 2
ESCRIBANO HERNÁNDEZ, ASUNCIÓN (2011) Literatura y publicidad. El elemento persuasivo-comercial de lo literario. Zamora: Comunicación Social.
CSIKSZENTMIHALYI, MIHALYI (1998) Creatividad. El fluir y la psicología del descubrimiento y la invención. Barcelona: Paidós.
CSIKSZENTMIHALYI, MIHALYI (2008). Flow, Fluir. Una psicología de la felicidad. Barcelona: Editorial Kairós.
DE BONO, EDWARD (1991) El pensamiento lateral. Manual de Creatividad. Barcelona: Paidós Empresa.
DE LA TORRE, SATURNINO (1996) Para Investigar la Creatividad. Madrid: Promociones y Publicaciones Universitarias, PPU.
DE LOS ÁNGELES, JUAN (1996) Creatividad Publicitaria: Conceptos, estrategias y valoración. Pamplona: Eunsa.
DEL RÍO, JORGE (2006) La Creatividad publicitaria en la literatura científica. Madrid: Comunicación y Sociedad.
FURET Y. PELTANT, SARA, “Saber Hablar en cualquier circunstancia” Bilbao, Mensajero 1989
GARDNER, HOWARD.  Mentes creativas. Una anatomía de la creatividad vista a través de las vidas de Sigmund Freud, Albert Einstein, Pablo Picasso…Mahatma Gandhi “ Paidos Testimonios (1995)
KNAPP MARK L. “La comunicación no verbal”.Paidós 1988
OBRADORS, MATILDE (2007) Creatividad y Generación de Ideas. Estudio de la práctica creativa en cine y publicidad. Valencia: Publicacions de la Universitat de Valencia & UAB Servei de Publicacions & Universitat Pompeu Fabra
MARINA, JOSÉ ANTONIO “Teoría de la Inteligencia Creadora”. Anagrama, 1993
MILER, ARTHUR “La Política i l’art d’actuar” Epíleg de Francesc Marc-Álvaro. La Campana, 2002
RICARTE BESCÓS, JOSÉ MARÍA (1999) Creatividad y Comunicación Persuasiva. Barcelona: Aldea Global.
ROCA, DAVID & MENSA, MARTA (2009) Las metodologías utilizadas en las investigaciones de creatividad publicitaria (1965-2007). Madrid: Comunicación y Sociedad Vol. XXII, 7-34.
RODARI GIANNI (1987) Gramática de la fantasía. Barcelona: Aliorna.
ROMO, MANUELA (1997) Psicología de la creatividad. Barcelona: Editorial Paidós, Colección Temas de Psicología núm. 1.
SIKORA, J. (1979) Manual de métodos creativos. Buenos Aires: Kapelusz
SUYOL, VICTOR (1992) “Màquines per a escriure. Recursos per a l’animació a la creativitat escrita. Eumo Editorial

• Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
  La puntuació mínima per superar cadascuna de les activitats formatives és un 5 sobre 10.
  Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
  Atès les característiques d’aquesta assignatura NO ES CONTEMPLA REAVALUACIÓ.

L’estudiant presentarà una proposta d’ampliació de campanya  en un document de 5 pàgines màxim.

Índex i contingut obligatori:
• Anunciant.
• Problema específic de publicitat.
• Metes i objectius (quantificables).
• Planificació estratègica: quadre de doble entrada que relacioni en 4 columnes l’activitat proposada, anunciants, objectius de la campanya i objectius de l’organització.
• Agenda de treball.
• Sistema d’avaluació i de control de les activitats.
El docent descriurà a la classe el procediment de lliurament d’aquest document.

Data màxima d’entrega: 9 de gener de 2014.