Estàs aquí:Inici 
El Grau en extinció Assignatures Itinerari curricular 2014-2015 Plans docents - 2013 - 2014 L’art contemporani com inspiració de les imatges publicitàries actuals 2013-2014
El Grau en extinció Assignatures Itinerari curricular 2014-2015 Plans docents - 2013 - 2014 L’art contemporani com inspiració de les imatges publicitàries actuals 2013-2014L’art contemporani com inspiració de les imatges publicitàries actuals 2013-2014
Darrera actualització el Divendres, 10 març 2017 16:48 | 
| 
| Vist: 4196
| | Vist: 4196
Pàgina 7 de 8
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar cadascuna de les activitats formatives és un 5 sobre 10. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. |
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Activitat d’aplicació i Classe Expositiva: Recerca material publicitari |
Recerca de material publicitari, a traves de tot tipus de presentació identificant els orígens “artístics” dels exemples trobats. |
Individual | SÍ | 40% | ||||||||
| 2 | Activitat d’aplicació i Classe Expositiva: Anunci |
Realització d’un anunci a partir de imatges i textos publicitaris apareguts qualsevol mitjà de comunicació. |
Grupal (2-3 alumnes) | SÍ | 20% | ||||||||
| 3 | Activitat d’aplicació i Classe Expositiva: Recerca indicadors |
Recerca de indicadors informatiu/publicitaris a un entorn quotidià i generació posterior un estímul comunicatiu amb capacitat de repercussió sobre els receptors. |
Grupal (2-3 alumnes) | SÍ | 20% | ||||||||
| 4 | Activitat d’aplicació: Performance |
Els alumnes realitzaran un procés de “deconstructivisme” sobre una realitat existent (imatge) per arribar a generar imatges noves amb una major capacitat de comunicació i un major estímul comunicatiu. |
Grupal (2-3 alumnes) | SÍ | 20% | ||||||||
