PLA DOCENT
Taller La Importancia del Lenguaje No Verbal Format docència A
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Dr. J. Marqués Coneixements
previs recomanats
No son necesarios Torn Únic
Descripció general del taller

Dar a conocer el significado de los principales elementos del lenguaje corporal que ayude a adquirir ciertas habilidades para interpretar  mejor la intención de los interlocutores.

Idioma Castellano / catalán indistintamente Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: Soporte informático para visualización de PPT y videos
A aportar per l'estudiant: ---
Format SEMESTRAL (2n SEMESTRE)

 

Data de creació: 20/03/2013
Data darrera actualització i seguiment: 22/03/2013
Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013

Temari
Bloc 1 Títol: Contextualització Teòrica

La trascendencia de la comunicación no verbal (CNV) viene dada por la importancia del mensaje recordado donde la CNV supone el 55% del recuerdo (según la Regla de Mehrabian), siendo interpretado por los receptores como más fiable que el mensaje que llega por la vía verbal.

La docencia del Taller se organiza en torno a los siguientes apartados:
• Características generales de la comunicación y el lenguaje de los signos.
• Contextualización de la disciplina y sus principales exponentes.
• Análisis inicial. Sus componentes básicos.
• Principales actitudes corporales. Interpretación de las posturas.
• Análisis de la gestualidad corporal: las expresiones faciales; compostura de brazos y piernas .
• Otros elementos no verbales: el tacto; la emotividad.
• La microgestualidad. Ejemplos.
• Cómo detectar el fingimiento y la mentira.
• Casos prácticos.

Bloc 2 Títol: Activitats Pràctiques

El taller pretende ser eminentemente práctico. Se plantean tres tipos de actividades:
• Se demandará al alumno la búsqueda de ejemplos prácticos en los informativos de televisión de las gestualidades explicadas.
• Se pedirá un trabajo personal donde el alumno deberá realizar un trabajo de análisis sobre una entrevista de corta duración realizada a una persona privada (un familiar, amigo, etc.)
• Se crearán varios grupos de trabajo. Cada uno de ellos deberá analizar la gestualidad de un personaje público.


Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- El alumno será capaz de reconocer e interpretar las expresiones no verbales y las posturas más habituales. X             X
OG2.- Conocerá los elementos centrales de esta disciplina así como sus principales figuras.   X         X  
OG3.- Podrá desarrollar algunas técnicas y practicar consigo mismo y sus compañeros.     X      
OG4.- Dispondrá de la información necesaria para entender las emotividades más comunes a través de su reflejo en la gestualidad.            X   X

 

Objectius específics de cada bloc
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2 OG3  OG4
1 OE1.- Dar a conocer la existencia del CNV como disciplina.   X    
OE2.- Aportar conocimientos básicos sobre la materia.   X    
OE3.- Obtener la competencias para el autoanálisis.      
OE4.- Conseguir observar las piezas informativas de periodismo declarativo con otra mirada.       X
2 OE5.- Generar una dinámica de análisis de comportamientos. X      
OE6.- Crecimiento de su potencialidad de negociación (actividad en grupo). X      
OE7.- Desarrollo de habilidades sociales.     X  

Resum total d'activitats formatives
  Hores  
Tipologia Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 50 18 32 2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

• Knapp, Mark L. (1995). La comunicación no verbal: El cuerpo y el entorno. Ediciones Paidós Ibérica.
• Ekman, Paul (1985). Telling Lies. Clues to deceit in the marketplace, politics and marriage. WW-Norton &Co.
• http://www.kaaj.com/psych/articles/NonverbalCommunication.pdf
• http://www.dailymotion.com/video/xb983e_expresiones-faciales-universales-pa_school
• Diferentes videos de “Secretos del mensaje gestual” en YouTube


Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar cadascuna de les activitats formatives és un 5 sobre 10.
Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüen
ciació
Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1 Examen

Cuestionarios tipo test sobre las explicaciones de clase.

Individual 25%
2 Actividad de aplicación

Estudio de un discurso/entrevista concreta.

Individual 50%
3 Seminario

Sesión de trabajo que consistirá en analizar la gestualidad de un personaje público.

Grupal 25%

Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)