Estàs aquí:Inici 
El Grau en extinció Assignatures Itinerari curricular 2013-2014 Plans docents - 2013 - 2014 Escriptura Creativa 2013-2014
El Grau en extinció Assignatures Itinerari curricular 2013-2014 Plans docents - 2013 - 2014 Escriptura Creativa 2013-2014Escriptura Creativa 2013-2014
Darrera actualització el Divendres, 10 març 2017 16:48 | 
| 
| Vist: 4225
| | Vist: 4225
Pàgina 4 de 8
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.-Introduir a l’alumne en competències redaccionals. | X | X | X | X | X | X | X | |||||
| OG2.-Despertar les seves capacitats creatives i dimensionar-les amb objectius comercials i de lleure. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| OG3.-Definir un ventall de possibilitats redaccionals a partir de les habilitats dels alumnes i de l’experimentació en nous formats. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| OG4.- Definir l’estil redaccional, els canals, els formats, les aplicacions a diversos suports i la transversalitat de tota creació. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| OG5.- Reconèixer una sèrie d’obstruccions i bloquejos i el·liminar-los. | X | X | X | X | ||||||||
| OG6.- Habituar-lo a la pràctica redaccional com un component quotidià de lleure per que assoleixi l’excel·lència professional. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| OG 7.-Informar-lo de les fonts i bases necessàries per a un aprenentatge vital continuat. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| Objectius específics de cada bloc | |||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | OG6 | OG7 | ||||
| 1 | OE1.- Redefinir, reconstruir i aplicar les bases de l’escriptura creadora. | X | X | X | |||||||
| OE2.- L’alumne aprendrà a aplicar al mercat redaccional la creativitat publicitària. | X | X | X | X | |||||||
| OE3.- El creador polifacètic en relació al mercat laboral; per un redactor transmedia. | X | X | X | ||||||||
| 2 | OE4.- Aconseguir enriquir les capacitats redaccionals dels alumnes i aplicar-les al mercat de treball. | X | X | X | |||||||
