Formulari d'accés

Estàs aquí:Inici Plans Docents Segon Curs Plans docents - 2015 - 2016 Historic

Realización de eventos en el sector lujo

Darrera actualització el Divendres, 01 abril 2016 11:00 | Imprimeix | Correu | Vist: 4768
PLA DOCENT
Taller Realización de eventos en el Sector Lujo Format docència I
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Dra. Laura Cervi Coneixements
previs recomanats		 No Torn Únic
Descripció general del taller Según un estudio llevado a cabo por las cinco primeras asociaciones de marcas de lujo de Europa, Francia, Inglaterra, Alemania, Italia y España, el 70% de las ventas mundiales de estos productos (en torno a 700.000 millones de euros) son de empresas europeas y el 10% de las exportaciones europeas son productos de lujo. El éxito de este sector depende sobre todo de la conservación de su aura de exclusividad, de las aptitudes inherentes a las labores artesanales, de la propiedad intelectual, de una distribución selectiva y del acceso a los mercados internacionales. En este sentido, es básico conocer en profundidad qué escenarios pueden resultar ser los más adecuados para promocionar un determinado producto o servicio de lujo y desarrollar elementos de imagen corporativa coherentes. Este taller tiene como objetivo analizar las peculiaridades de este sector enseñando al alumnado como concebir y realizar eventos en este sector.
Idioma Castellano Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: ordenador, proyector, internet.
A aportar per l'estudiant: ---
Format INTENSIU

 

Data de creació: 06/06/2014
Data darrera actualització i seguiment: 17/06/2015
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 19/06/2015
Temari
Bloc 1 Títol: Contextualització Teòrica

Tema 1. Estrategias de márketing en el sector lujo.
Introducción al sector y análisis de las estrategias de márketing propias del sector.

Tema 2. Principales mercados en el sector lujo.
Análisis de los principales mercados (Arte, Moda, Coches, Hoteles, etc.) del sector, con sus respectivas peculiaridades.

Tema 3. Eventos en el sector lujo.
Análisis teórico-práctico de cómo realizar un evento en este sector (tipo de público, location, target, etc.)

Tema 4. Proyecto: creación de un evento.
Ideación de un Evento para una empresa del sector. Los estudiantes tendrán que aplicar lo aprendido creando un evento para un cliente.
Bloc 2 Títol: Activitats Pràctiques

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.
Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.
Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- Obtener conocimientos detallados sobre la creación y gestión de eventos. X X      X X

X

  
OG2.- Aprender a desarrollar adecuada y eficazmente un evento en sus diferentes especialidades profesionales en el sector lujo. X X X  X X  X X X 

 

Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2
1

OE1.- El alumno aprenderá las técnicas específicas para realizar un evento en el sector de lujo.

 X  
OE2.- El alumno aprenderá las especificidades del sector y sabrá aplicar los conocimientos teóricos a la práctica en la organización de un evento en el sector de lujo. X  
OE3.- El alumno desarrollará pensamiento estratégico, eligiendo la mejor estrategia y adaptándola a diferentes públicos y targets en la organización de un evento en el sector de lujo.   X
OE4.- El alumno desarrollará capacidades de creatividad y innovación para la organización de un evento en el sector de lujo.   X
Resum total d'activitats formatives
  Hores  
Tipologia Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 50 18 32 2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total
Fonts d'informació

HOFFMANN, J: COSTE-MANIÈRE, I. Luxury Strategy in Action. New York: Palgrave Macmillan, 2011. ISBN 9780230354548

KAPFERER, J; BASTIEN V. The Luxury Strategy: Break the Rules of Marketing to Build Luxury Brands. New York, Kogan Page Limited, 2012. ISBN 9780749464912.
Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
  • La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
  • Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
    L’assistència a classe és recomanable sempre.
  • El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
  • No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüen
ciació		 Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No		 % sobre la nota
1 Clases magistrales

Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones.

 Individual SÍ 10%
2 Actividades de aplicación

El alumno ideará y gestionará un EVENTO para un cliente.

 Grup (4) SÍ 55%
3 Carpeta de aprendizaje

El alumno analizará las necesidades el cliente en términos de perfil de empresa (datos, historia, números) y sus necesidades, para poder actuar estratégicamente.

 Individual SÍ 35%
Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)
Categoria: Plans docents - 2015 - 2016 Historic

Anglès: Expressió Escrita

Darrera actualització el Dimecres, 27 abril 2016 10:45 | Imprimeix | Correu | Vist: 4365
DEGREE IN ADVERTISING AND PR: COURSE TEACHING PLAN
Course English: Writing Code 360586
Area M11. English for Advertising and PR Subject Code B
Previous requirements It is advisable to have passed most of the core courses.
Teacher Prof. C. Black Coordination Head of Studies
Language English Session Morning and Afternoon
Type OB ECTS Credits 6 Semester 4th Academic year 15-16

 

Written: 05/07/2010
Last Up-dated and Checked: 08/06/2015
Date of validation by the Executive Committee: 19/06/2015
General course organization and Methodology

L’assignatura està organitzada en 2 blocs: Writing for Public Relations i Writing for Marketing and Advertising, que es divideixen en 4 temes concrets. A cada tema es treballarà el lèxic especialitzat, uns exemples de textos típics del registre estudiat i les tècniques necessàries per a poder després redactar textos en els estils adients. A banda d’això hi entren altres temes relacionats, com el street and guerrilla marketing o l‘ad-busting. Hi entren també activitats enfocades en els problemes típics de gramàtica anglesa, com per exemple l’estructura correcta de la frase, l’ortografia o els “false friends” (“Back to basics”).
Tot i que l’assignatura estigui enfocada a l’anglès escrit, també hi ha activitats de parlar, llegir i escoltar relacionats amb cada tema a tractar. Per a promocionar el costum de llegir la premsa en anglès, cada setmana es dedicarà temps de classe a llegir, exposar i discutir una notícia o un tema de l’actualitat, escollit i presentat pels alumnes i dirigits per la docent.
L’assignatura s’impartirà en anglès. Es recomanable assistir a classe. 

Malgrat que l'objectiu principal del curs sigui l'espressió escrita, a la segona hora de classe es veuran altres activitats per tractar temes i vocabulari de l'actualitat relacionat amb el contingut del curs, com per exemple: going viral, cool brands, Using YouTube, qualities of a PR officer, jobs in PR/advertising, product placement and endorsement, stereotyping, offensive advertising, Corporate Social Reponsibility, misleading advertising, crisis management, PR campaigns for international crises, and successful advertising/PR campaigns.
Course Topics
Block 1 Name: Writing for Marketing and Advertising

Topic 1. Promotional copy-writing. Essential vocabulary for marketing. Street and guerrilla marketing. Writing workshop: a promotional text. Back to basics: singular / plural nouns; subject-verb agreement.
Topic 2. Writing advertising copy. Essential vocabulary for advertising and branding. Analyzing print advertisements. Ad-busting. Back to basics: accuracy in written English; use of articles, a/an and the. Writing workshop: body copy for a print advertisement.
Topic 3. Slogans and taglines. Back to basics: words with several meanings; redundancy. Writing workshop: advertising slogans.
Topic 4. Advertorials. Back to basics: spelling and punctuation (incl. British and American spelling). Writing workshop: an advertorial.
Block 2 Name: Writing for PR

Topic 5. Essential vocabulary for PR. Emails. Summarizing. Back to basics: Formal / informal registers.Writing workshop: a business email.
Topic 6. Articles and feature articles. Writing effective paragraphs and topic sentences. Back to basics: English sentence structure; nouns v. verbs. Writing workshop: a feature article.
Topic 7. Press releases. Back to basics: review of verb tenses. Writing workshop: a press release.
Topic 8. Blogging and micro-blogging. Back to basics: false friends. Writing workshop. A blog post.
Associated Competences
C5 Communicative competence.
C8 Knowledge of the strategies and processes involved in creating and producing advertising messages.
C9 Knowledge of the strategies and processes involved in creating and producing messages for PR.
C10 Knowledge of the strategies and processes involved in creating and producing journalistic messages.
General Course Objectives 
General Course Objectives  GO's associated with each competency
(GO) C5 C8  C9 C10
GO1.- To consolidate and extend theoretical knowledge about the English language (grammar and lexis). X  X X   X
GO2.- To improve the ability to understand the written and spoken language and accept it as the language in which the course is taught. X      
GO3.- To learn how to identify and analyse the characteristics of organisation, style and lexis (register) of written advertising and PR messages. X X X X
GO4.- To apply the knowledge acquired to produce various types of text related to the fields of advertising and PR. X X X X
GO5.- To demonstrate the ability to work in a team as well as alone during the learning process. X      

 

Description of the specific objectives // Learning outcomes
Blocks Specific objectives of each block of topics SO associated with each GO
    OG1 OG2 OG3  OG4 OG5 
1 SO1.- To learn about and analyse the general and specific features of the main types of written messages used PR in English. X X X    X
SO2.- To develop and demonstrate the ability to express oneself in written English and to use structured and coherent arguments. X X    X X
SO3.- To develop and demonstrate the ability to use English grammar and lexis accurately. X X    X  X 
SO4.- To learn and use technical lexis related to PR and advertising. X  X  X    X   
SO5.- To demonstrate autonomy in carrying out tasks and be able to criticise one’s own work.         X
2 SO6.- To develop the ability to analyse and  criticise advertising messages in English.  X   X X   X
SO7.- To learn how to produce press advertisements (texts and slogans) in English. X  X  X   X
SO8.- To learn and use technical lexis related to advertising.  X  X  X    
SO9.- To apply knowledge acquired correctly.  X  X     X
SO10.- To demonstrate the ability to work as part of a team.        X  
Read Glossary types of educational activities (according to the UB description)
Summary of learning activities
  Hours  
Type Total Classroom Remote

ECTS Credits
A) Theory 30 30 0 1.2
B) Theory and practice 20 20 0 0.8
C) Supervised work 35 6 29 1.4
D) Autonomous work 65 0 65 2.6
Total 150 56 94 6

 

Distribution hours Block 1 Block 2
Total: 150 77 73

 

Block 1 Learning Activities
Classroom learning Remote learning
Sub-type A - THEORY Total
Type A		 Sub-type B -
THEORY AND PRACTICE		 Total
Type B		 Sub-type C - SUPERVISED WORK Total
Type C		 Type C Classroom learning Tipus C Remote learning Sub-type D – AUTONOMOUS WORK Total
Type D
A.1) Lectures 6 B.1) Applied activities 10 C.1) Seminars -- 2 17 D.1) Autonomous student work 33
A.2) Discussions 5 B.2) Production of a portfolio 0 C.2) Comparison of expectations -- 0 0    
A.3) Presentations 0 B.3) Role-plays 0            
A.4) Talks 1 B.4) Visits 0            
A.5) Round tables 0                
A.6) Group work 2                
A.7) Written paper and/or Exam 1                

 

Block 2 Learning Activities
Classroom learning Remote learning
Sub-type A - THEORY Total
Type A		 Sub-type B -
THEORY AND PRACTICE		 Total
Type B		 Sub-type C - SUPERVISED WORK Total
Type C		 Type C Classroom learning Tipus C Remote learning Sub-type D – AUTONOMOUS WORK Total
Type D
A.1) Lectures 6 B.1) Applied activities 10 C.1) Seminars -- 4 0 D.1) Autonomous student work 32
A.2) Discussions 5 B.2) Production of a portfolio 0 C.2) Comparison of expectations -- 0 12    
A.3) Presentations 0 B.3) Role-plays 0            
A.4) Talks 0 B.4) Visits 0            
A.5) Round tables 1                
A.6) Group work 2                
A.7) Written paper and/or Exam 1                
Basic Sources of Information: bibliographic, electronic, audiovisual, etc.

Grammar and writing resources:

- The Purdue Owl online writing lab. Grammar. Disponible a: owl.english.purdue.edu/owl/section/1/5/
- The Purdue Owl online writing lab. Email Etiquette. Disponible a: owl.english.purdue.edu/owl/resource/636/1/
- Longman Advanced Learners’ Grammar Mark Foley & Diane Hall (self-study practice book with answers). Pearson Education 2008, ISBN: 978-0-582-40383-3
- Swan, M., Walter, C. The Good Grammar Book with answers. Oxford. Oxford University Press. 2001. ISBN: 9780194315197.
- The BBC. "Learn English". [Consulta: 22/05/2014] Disponible a: www.bbc.co.uk/learningenglish
- The British Council. "Learn English". [Consulta: 22/05/2014] Disponible a: www.britishcouncil.org
- Lousy Writer. [Consulta: 22/05/2014]. Disponible a: www.lousywriter.com

 

Public Relations reference and resources:

- PR Week UK online version. [Consulta: 22/05/2014]. Disponible a: www.prweek.co.uk
- Behind the Spin. [Consulta: 22/05/2014]. Disponible a: www.behindthespin.co.uk
- Publicity Insider. [Consulta: 22/05/2014]. Disponible a: www.publicityinsider.com
- Market Leader Upper Intermediate, Unit 11 Crisis Management Case study by David Cotton, David Falvey and Simon Kent. Pearson Education 2011. ISBN: 978-1-4082-3709-0
- Market Leader Advanced, Unit 6 Ethics Case study by Iwonna Dubicka & Margaret 0’Keeffe. Pearson Education 2011. ISBN: 978-1-4479-2225-4
- Business Balls, PR, Press releases. Disponible a: www.businessballs.com/market.htm#PR

 

Marketing and advertising reference and resources:

- Sullivan, L. Hey Whiffle, Squeeze This: A Guide to Creating Great Advertising. London. John Wiley & Sons. 2008. ISBN: 0470190736.
- Hegarty, J. Hegarty on Advertising: Turning Intelligence into Magic. London. Thames and Hudson Ltd. 2010. ISBN: 0500515565.
- Farrall, C., Lindsay, M. Professional English in Use: Marketing. Cambridge. Cambridge University Press 2008. ISBN: 9780521702690.
- Campaign online version. [Consulta: 22/05/2014]. Disponible a: www.campaign.co.uk
- Haymarket Media Group. Brand Republic. [Consulta: 22/05/2014]. Disponible a: www.brandrepublic.com
- Business Balls, Marketing and Advertising Tips. Disponible en: www.businessballs.com/market.htm
- Business English site, marketing and advertising vocabulary exercises. Disponible a: www.businessenglishsite.com/business-english-marketing-sales.html
Read Assessment: General Information about the Degree
Course-specific assessment system information
  • All learning activities are graded from 0-10.
  • The minimum grade required to pass each learning activity is 5.
  • Check the end of assessment period and academic management calendar.
  • Class attendance is recommended in all cases. Also for those students who have opted for Exam Only Assessment System. Check cases in which it is mandatory.
  • Deliveries will not be accepted later or in formats or different supports than stated for assessment purposes. Neither it will be accepted any alternative recovery work.
Continuous Assessment System
Requirements: unless they indicate to the contrary, all students will be assessed under this system.
Sequen-
ce		 Block Name of Learning Activity Detailed description of Learning Activity Group or Individual Compulsory
Yes/No		 % of mark
1 1-2 Activitats d'aplicació Redacció d'un text del Bloc 1, a triar per la docent. Group (2) Yes 20%
1 1-2 Activitats d'aplicació Redacció d'un text del Bloc 2, a triar per la docent. Individual Yes 20%
1 1-2 Activitats d'aplicació Redacció de quatre textos curts dels Blocs 1 i 2, a triar per la docent. Individual Yes 20% (5% cada un)
2 1-2 Examen escrit

Un exercici de lèxic; l’anàlisi d’un anunci de premsa o un exercici de comprensió de lectura; la redacció d’un text d’entre els estudiats.

 Individual Yes 40%

 

Retake under the Continuous Assessment System
Requirements: students with final grades between 4.5 and 5 out of 10 qualify for the retake.
Name of Learning Activity Detailed description of Learning Activity % of grade
Written paper Producing a text from among those studied (chosen by the lecturer); to be given in on the day of the exam. 40%
Written exam Producing 2 texts from among those previously studied.
Grades will be awarded for the quality of the work (register, creativity, presentation) as well as for the level of English.		 60%

 

Exam Only Assessment System
Requirements: students wishing to be assessed under the exam only system must submit a formal application within the time frame and in the format set out in the academic calendar.
Sequence Name of Learning Activity Detailed description of Learning Activity % of grade
1 Written exam

Producing 2 texts from among the registers studied, to be chosen by the lecturer: a text promoting a product or service / a press advert / a feature article / a blog post / an advertorial.

Completing a vocabulary exercise.
Grades will be awarded for the quality of the work (register, creativity, presentation) as well as for the level of English.

60%

 

 

40%

 

Retake under the Exam Only Assessment System
Requirements: students with final grades between 4.5 and 5 out of 10 qualify for the retake.
Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa % of grade
Written exam

Producing 2 texts from among those studied chosen by the lecturer.
Completing a vocabulary exercise.

 100%
Teacher Notes
Aula Virtual (Moodle)
Categoria: Plans docents - 2015 - 2016 Historic

Posicionament Web i SEO

Darrera actualització el Divendres, 01 abril 2016 11:00 | Imprimeix | Correu | Vist: 3302
PLA DOCENT
Taller Posicionament Web i SEO (Search Engine Optimization) Format docència H
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Sr. P. Filomeno Coneixements
previs recomanats		 Taller adreçat per a alumnes que estiguin cursant el 3r o 4t any del Grau. Torn Únic
Descripció general del taller

Taller pràctic dedicat a l’ensenyament de les tècniques, aplicacions i els fonaments bàsics de l’optimització de continguts als cercadors.
Idioma Castellà / Català Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: Connexió a Internet WI-FI / Projector
A aportar per l'estudiant: Ordinador Portàtil
Format EXTENSIU

 

Data de creació: 08/05/2013
Data darrera actualització i seguiment: 06/02/2015
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 06/02/2015
Temari
Bloc 1 Títol: Contextualització Teòrica

• Què és el SEO. La importància del Contingut.
• Com optimitzar el posicionament als cercadors.
• Optimització de llocs web.
• Planificar una estratègia SEO competitiva.
• Casos pràctics.
Bloc 2 Títol: Activitats Pràctiques

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.
Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.
Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- L’alumne reconeixerà la importància i necessitat del SEO en el màrqueting i la seva vinculació amb les estratègies on i off. X     X X  X X  
OG2.- Resoldrà problemes i dubtes relacionats amb el posicionament de pàgines web i amb la generació de continguts a webs i xarxes.   X            X
OG3.- Es plantejarà i s’esforçarà en aprendre a utilitzar les eines i comprendre els fonaments del posicionament web en un entorn de màrqueting.       X   X X  X
OG4.- Identificarà oportunitats i responsabilitats.      X X        
OG5.- Analitzarà pàgines web i desenvoluparà un document analític.           X X  

 

Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2 OG3  OG4   OG5
1 OE1.- L’alumne adquirirà nocions de SEO i de màrqueting digital. X   X    
OE2.- Aprendre a optimitzar els continguts d’un web.     X X  
OE3.- Aprendre a identificar necessitats i mancances d’un lloc web. X X   X X
OE4.- Aprendre a optimitzar el posicionament d’un web.     X X X
OE5.- L’alumne sabrà determinar els objectius necessaris en una estratègia SEO. X X   X  
2 OE6.- L’alumne entendrà l’arquitectura bàsica d’un web.   X     X
OE7.- L’alumne adquirirà coneixements de màrqueting digital per interpretar anàlisis web a través d’eines específiques.     X X X
OE8.- L’alumne disposarà de coneixements per generar contingut de qualitat enfocat al màrqueting d’un web. X   X    
Resum total d'activitats formatives
  Hores  
Tipologia Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 50 18 32 2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total
Fonts d'informació

“Buscadores: La clave de tu negocio en Internet” (Manual de Marketing Online vol.2) - Google, Red.es
“Conecta” - Pepe Tomé
“Marketing Digital” - Pere Rosales
“The Long Tail” - Chris Anderson
“Art off SEO” - E. Enge, S.Spencer, R.Fishkin, J.C. Stricciola
Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
L’assistència a classe és recomanable sempre. 

El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüen
ciació		 Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No		 % sobre la nota
1 Carpeta Aprenentatge

Exercicis amb les eines de Google referents al posicionament.

 Grupal NO 20%
2 Activitats d’aplicació: I

Exercicis amb eines d’anàlisi de keywords.

 Individual NO 20%
3 Activitats d’aplicació: II

Exercicis on es treballarà amb xarxes socials i eines de publicitat online.

 Individual NO 30%
4 Examen

Prova tipus test on hi haurà preguntes de contextualització i comprensió de la matèria.

 Individual NO 30%
Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)
Categoria: Plans docents - 2015 - 2016 Historic

Més articles...

  1. Retòrica i Oratòria
  2. Patrocini/ Sponsorship en el món esportiu
LINKEDIN - Escola Superior de Relacions Públiques Facebook - Escola Superior de Relacions Públiques - Oficial Twitter Escola Superior de Relacions Públiques Aula Virtual - Escola Superior de Relacions Públiques Instagram - Escola Superior de Relacions Públiques         Universitat de Barcelona Col·legi de publicitaris Comunitat d'exalumnes de la Universitat de Barcelona Barcelona Centre Universitari                                                                                                         
Select your language
                                                                                       



www.esrp.net Serveis Informàtics de L'Escola Superior de Relacions Públiques esrp@esrp.net
Copyright © Escola Superior de Relacions Públiques 2013. Carrer de Sepúlveda, 50.
08015 Barcelona. Tel. 93 321 54 62 Tots els drets reservats.