La por a allò Real: la publicitat com a símptoma de la societat contemporània
Darrera actualització el Divendres, 02 juliol 2021 09:29 | 
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| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | La por a allò Real: la publicitat com a símptoma de la societat contemporània | Format docència | I | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
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| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dr. F. A. | Coneixements previs recomanats |
Se recomienda tener interés por cuestiones sociológicas y filosóficas. |
Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | La asignatura propone una aproximación a la publicidad como síntoma de la sociedad contemporánea, teniendo en cuenta su doble papel como reflejo de la sociedad y paralelamente como creador de un imaginario simbólico de referencia. El curso propuesto estará estructurado alrededor del siguiente hilo conductor: el Miedo a lo Real. Entendemos el Miedo a lo Real como un bloqueo sistemático y en parte inconsciente a todo aquello que amenaza la realidad cotidiana basada en la creación de un orden simbólico dominante. De esta manera, el foco de interés común con el ámbito de la publicidad se traslada a la producción de las subjetividades posibles bajo los criterios de exclusión/inclusión. El curso pondrá en valor el trabajo teórico y la aplicación práctica basada en la reflexión y la capacidad de articular un discurso coherente por parte de los estudiantes. | ||||||||
| Idioma | Català i castellà | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador, Internet | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: | |||||||||
| Format | EXTENSIU (1r semestre) | ||||||||
| Data de creació: 29/02/2016 |
| Data darrera actualització i seguiment: 09/05/2018 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
| Tema 1: El Miedo a lo Real. 1.1 Las tres esferas lacanianas. 1.2 La pasión por lo Real del Siglo XX. 1.3 El fin de la historia. 1.4 La huelga de los acontecimientos. Tema 2: Herramientas biopolíticas de control social. 2.1 Foucault y la Bipolítica. 2.2 Althusser y los Aparatos Ideológicos del Estado. 2.3 Guattari y la producción de la subjetividad. 2.4 Noelle-Neumann y la espiral del silencio. 2.5 La opinión pública como control social. Tema 3: El capitalismo de rostro amable. 3.1 Zizek y la falsa ausencia de ideología. 3.2 Illouz y las emociones del capitalismo. 3.3 Estereotipos y construcción de la realidad. 3.4 Censura y autocensura. Tema 4: Análisis de casos prácticos. 4.1 El bloqueo de lo Real. 4.2 El retorno de lo Real. 4.3 El problema de los indiscernibles. 4.4 El rostro amable del capitalismo. |
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| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
| Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives. |
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| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- El alumno abordará la publicidad como síntoma y reflejo de la sociedad y no como un elemento independiente. | X | X | X | X | ||||||||
| OG2.- El alumno aplicará una aproximación teórica multidisciplinar al ámbito de la publicidad. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge | ||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||||||
| 1 | OE1.- El alumno reflexionará sobre el poder de la publicidad y sus efectos sobre la sociedad y los individuos. | X | ||||||||
| OE2.- El alumno trabajará su capacidad argumentativa y reflexiva para articular discursos propios. | X | |||||||||
| OE3.- El alumno desarrollará una capacidad de análisis crítico de las campañas publicitarias de las marcas líder. | X | X | ||||||||
| OE4.- El alumno se familiarizará con algunos conceptos clave de pensadores de referencia como Zizek, Lacan o Foucault. | X | X | ||||||||
| Mètodes docents / Activitats formatives | Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
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| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
| BADIOU, A. El siglo. Barcelona: Manantial, 2009. ISBN 9789875000797. HARDT, M.; NEGRI, A. Imperio. Barcelona: Paidós, 2005. ISBN 8449317541. GUATTARI, F.; ROLNIK, S. Micropolítica. Cartografías del deseo. Madrid: Traficantes de sueños, 2006. ISBN 8496453057. NOELLE-NEUMANN, E. La espiral del silencio. Opinión pública: nuestra piel social. Barcelona: Paidós, 2003. ISBN 8449300258. STAVRAKAKIS, Y. Lacan y lo político. Buenos Aires: Prometeo, 2007. ISBN 9875741949. ZIZEK, S. El sublime objeto de la ideología. Madrid: Siglo XXI, 2010. ISBN 9788432314261. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
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| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
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| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Clases magistrales | Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones. | Individual | SÍ | 20% | ||||||||
| 2 | Actividades de aplicación | Búsqueda activa y análisis de casos en base al temario de la asignatura. | Grupal (2-4 miembros) | SÍ | 20% | ||||||||
| 3 | Carpeta de aprendizaje | 1. Lecturas obligatorias y ejercicios de comprensión lectora. 2. Elaboración de un dossier con textos (fragmentos) para seguir y profundizar en la parte teórica de la asignatura y argumentación de dicha selección. |
Individual | SÍ | 40% | ||||||||
| 4 | Examen | Examen final que constará de un ejercicio de aplicación ante el visionado de uno o varios anuncios publicitarios como los hechos durante la parte práctica de la asignatura. Los alumnos podrán realizar dicho examen con apuntes. | Individual | SÍ | 20% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Iniciació a la grafologia aplicada als professionals d'RRPP i Publicitat
Darrera actualització el Dimecres, 05 juliol 2017 14:24 | | | Vist: 23626
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| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Iniciació a la grafologia aplicada als professionals d'RRPP i Publicitat | Format docència | I | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
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| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Prof. F. L. | Coneixements previs recomanats |
No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | El curso tiene como principal objetivo que el alumno pueda entender las estructuras básicas de la grafología, para iniciarse en el reconocimiento de los rasgos, tendencias, temperamentos y habilidades de las personas a través del estudio de la letra, convirtiendo la grafología en un instrumento más de trabajo en el ejercicio de la profesión. | ||||||||
| Idioma | Català i castellà | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador, Internet | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
| Format | EXTENSIU (1r SEMESTRE) | ||||||||
| Data de creació: 27/05/2016 |
| Data darrera actualització i seguiment: 24/05/2018 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
| Tema 1. Introducción y origen Tema 2. Géneros gráficos 2.1. Géneros: Orden, forma, tamaño, dirección, inclinación, velocidad, presión y continuidad. 2.2. Subgéneros: Abierta, acerada, agrupada, angulosa, ascendente. Tema 3. Texto positivo–negativo, aspectos gráficos 3.1. Abierta, ascendente, clara, inclinada, ligada o agrupada, proporcionada, rápida, sobria, limpia y firma. 3.2. Temperamentos, Energía vital, Simbolismo del espacio, Extroversión y creatividad. Tema 4. La firma: tipos, diferencias, tamaños, rubricas. Escalas y medición. Informes |
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| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
| Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives. |
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| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- El alumno reconocerá las estructuras básicas de la grafología para iniciarse en el reconocimiento de los rasgos, tendencias, temperamentos y habilidades de las personas a través del estudio de la letra. | X | X | X | X | ||||||||
| OG2.- Coneixement de la funció de la investigació preliminar per a la planificació estratègica. | X | X | X | X | ||||||||
| Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge | ||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||||||
| 1 | OE1.- El alumno obtendrá un mayor conocimiento del público (a través de la grafología) al que se dirige la acción de RRPP y/o Publicitaria. | X | ||||||||
| OE2.- El alumno obtendrá un mayor conocimiento del Cliente que encarga la acción. | X | |||||||||
| OE3.- El alumno obtendrá un mayor conocimiento de los colaboradores. | X | |||||||||
| OE4.- El alumno obtendrá un mayor conocimiento de sí mismo. | X | |||||||||
| Mètodes docents / Activitats formatives | Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
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| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
| Crépieux-Jamin, J. La escritura y el carácter. Barcelona: Ed. Jorro, 1933. Crépieux-Jamin, J. Abc de la grafología. Barcelona: Ed. Ariel, 1957. Galiana, H. El nuevo libro de la grafología. Barcelona: Ed. Robinbook, 2000. Hock, C. Los cuatro temperamentos. Buenos Aires: Ed. Difusion, 1946. Pulver, M. El simbolismo de la escritura. Madrid: Ed. Victoriano Suarez, 1962. Ras, S. y Guevara, A. L. Grafotecnia, grafología interpretrativa. Madrid: Ed. Paraninfo,1973. Xandró, M. Grafología y recursos humanos. Madrid: Ed. Eos, 1995. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
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| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
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| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Clases magistrales | Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones. | Individual | SÍ | 20% | ||||||||
| 2 | Actividades de aplicación | Análisis de firmas y letras de personajes famosos. | Grupal (2-4 miembros) | SÍ | 20% | ||||||||
| 3 | Examen | Examen práctico, donde se analizará una letra anónima, para evaluar los conocimientos adquiridos. | Individual | SÍ | 60% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Indústries Creatives, Comunicació i Responsabilitat Social
Darrera actualització el Divendres, 28 juliol 2017 10:41 | | | Vist: 21290
| | Vist: 21290
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Indústries Creatives, Comunicació i Responsabilitat Social | Format docència | K | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
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| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dra. R. M. Torres | Coneixements previs recomanats |
Es aconsejable tener superadas las asignaturas: Teoría de las Relaciones Públicas. Teoría de la publicidad y Técnicas de las Relaciones Públicas. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | Se dota al alumno de un conjunto de conocimientos y destrezas que le hacen competente para la acción profesional de las Relaciones Públicas y comunicación responsable en el sector industrias creativas. Se contextualiza en este sector el concepto de Responsabilidad Social y se muestra su valor estratégico. |
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| Idioma | Castellano | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Medios técnicos para proyección de PPT, videos. Pizarra. Estructura para organizar grupos de trabajo en el aula. Conexión a internet. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
| Format | INTENSIU (Juny) | ||||||||
| Data de creació: 14/05/2013 |
| Data darrera actualització i seguiment: 15/05/2017 |
| Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 27/04/2017 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
| Tema 1: Comunicación y Responsabilidad Social: Un binomio necesario 1.1. Los conceptos involucrados. 1.1.1. Industrias creativas, Relaciones Públicas, Transversalidad, creatividad, Responsabilidad Social, comunicación responsable. 1.1.2. La economía creativa y la economía naranja: espacio de oportunidad para el binomio comunicación y responsabilidad social 1.1.3. Glosario y recomendaciones de organismos multilaterales. 1.1.4. Estudio de casos. 1.2. Ejercicios sobre Construcción del Binomio en la práctica profesional. Tema 2: Modelo de Gestión de Responsabilidad Social: Un modelo relacional para la gestión creativa e innovadora de las industrias creativas. 2.1. Modalidades e instrumentos de gestión de Responsabilidad Social (RS). 2.2. Incorporación del modelo (RS) a las Industrias creativas y la pertinencia de las Relaciones Públicas. 2.3. Selección de técnicas e instrumentos apropiados, para la correcta gestión informativo-comunicativa. 3.4. Estudio de Casos. 2.5. Práctica: Posibles aplicaciones del modelo en la industria creativa desde la doble perspectiva: 2.5.1. Como empresa proveedora de servicios. 2.5.2. Como empresa socialmente responsable. Tema 3: Aportes de la Responsabilidad Social y su comunicación al capital relacional de las organizaciones 3.1. Valor añadido de la Responsabilidad Social y su comunicación. 3.2. El capital Relacional y las Relaciones Públicas. 3.3. Para la industrias creativas (Su filosofía y modelo de gestión). 3.4. La industria creativa al servicio de otras industrias y organizaciones (Su carta de servicios). 3.5. Ejercicios. 3.6. Sobre implantación del modelo de gestión RS y su comunicación. 3.7. Sobre carta de servicios de industrias creativas relacionados con la RS y su comunicación. Tema 4: El papel de la Responsabilidad Social en las industrias creativas y El papel de las industrias creativas en la Responsabilidad Social 4.1. Los valores añadidos 4.2. Diseño de laboratorios de Innovación Social-cultural para la simbiosis entre Responsabilidad Social en industrias creativas 4.3. Estudio de casos. 4.4. Ejercicios de debate y conclusiones. |
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| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
| Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives. |
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| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- El alumno contextualizará el concepto de RS en el ámbito de las industrias creativas, la economía de la confianza y economía naranja y analizará el marco ético del binomio Comunicación-Responsabilidad Social. | X | X | X | X | ||||||||
| OG2.- El alumno analizará las recomendaciones de organismos multilaterales e identificará criterios clave de calidad comunicativa y práctica de RS. | X | X | X | X | ||||||||
| OG3.- El alumno se planteará, en equipo, estrategias creativas e innovadoras para mostrar el valor estratégico de la Responsabilidad Social desde la Acción-Comunicación en el contexto de la economía creativa y naranja. | X | X | X | X | ||||||||
| OG4.- El alumno realizará ejercicios prácticos y simulaciones de laboratorios en los que aplicará conocimientos adquiridos, y se ejercitará en destrezas que le hagan competente para la acción profesional en el ámbito de industrial creativas y la Responsabilidad Social. | X | X | X | X | X | |||||||
| Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge | ||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | ||||
| 1 | OE1.-El alumno trabajará sobre el binomio Comunicación -Responsabilidad Social y operativizará los conceptos involucrados. | X | ||||||
| OE2.- El alumno analizará modelos de gestión RS y Relacionales, e identificará modalidades e instrumentos de gestión informativo comunicativa excelente. | X | |||||||
| OE3.-El alumno se entrenará en el discurso del valor añadido de la Responsabilidad Social y su comunicación. | X | |||||||
| OE4.- El alumno identificará el papel de la Responsabilidad Social en las Industrias creativas, y de las Industrias creativas en la Responsabilidad Social. | X | |||||||
| 2 | OE6.- El alumno analizará casos de estudio, desde una mirada crítica y abierta a la innovación social, la economía creativa y la economía naranja. | X | X | |||||
| OE7.- El alumno resolverá ejercicios de identificación de criterio clave objetivamente verificables de calidad comunicativa y de RS. | X | X | X | |||||
| OE8.- El alumno visionará videos de experiencias relevantes sobre el papel de industrias creativas en la RS. | X | X | X | X | ||||
| OE9.- El alumno definirá su perfil profesional y posibilidad de desarrollo de carrera profesional a través del binomio comunicación – Responsabilidad Social. | X | X | X | X | ||||
| Mètodes docents / Actividades formativas | Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
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| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
| Bibliografía AENOR (ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CERTIFICACIÓN). Norma española esperimental. UNE 165010 EX. Madrid: AENOR, 2009. ALDO, O.; RODRÍGUEZ, M.A.; ALFARO, J. Manual de la empresa Responable y sostenible. Madrid: McGraw Hill, 2008. BIBLIOTECA EMPRESARIAL CINCO DÍAS: VALOARA CONSULTORES. Manual de gestión de la responsabilidad social empresarial. Madrid: Cinco Días, 2008. CAMPOS, E.B. El gobierno de la Empresa. En busca de la trasparencia y la confianza. Madrid: Pirámide, 2004. CEDICE; ETHOS; FORUM EMPRESA. Conceptos Básicos e indicadores de Responsbilidad Social Empresarial. Manual de apoyo para periodistas. Caracas-Venezuela: Centro de ética y ciudadanía corporativa, 2005. CIVANTOS, O.J. Mercado Sostenible y Responsbilidad Social. Madrid: Comares, SL, 2006. COMISIÓN EUROPEA. Propuesta de la Comisión ante el Consejo Europeo de Gotemburgo. Desarrollo sostenible en Europa para un mundo mejor: Estrategia de la Unión Europea para un desarrollo sostenible. 2001. CNMC (Comisión Nacional del Mercado Nacional de Valores). Código unificado de buen gobierno. Madrid: CNMV, 2006. GARCÍA, R.F. Obligaciones de la Empresa con la Sociedad. San Vicente del Raspeig: ECU, 2008. GRUNIG, J.E.; HUNT, T. Dirección de Relaciones Públicas. Barcelona: Gestión 2000, 2000. INNOBASQUE. Agencia Vasca de la Innovación. Dinámicas de gestión basadas en las personas. Zamudio: Innobasque, 2010. KLIKSBERG, B. Ética Empresarial: ¿Moda o demanda imparable? Madrid: Fundación Carolina, 2006. L, B.; CALVO, C. Las paradojas de la empresa. Buenos Aires: Ciudad Nueva, 2009. LLINARES, J. "Las 10 claves para entender la colaboración en el Modelo Open Government". En: CALDERÓN, C.; LORENZO, S. Open government/Gobierno abierto. Alcalá la Real (Jaén): Algón Editores, 2010, p. 104-144. MACHADO, A. "Gobierno Abierto, una aproximación desde el Estado". En: Calderón, C. y Lorenzo, S. OPEN GOVERNMENT GOBIERNO ABIERTO. Alcalá la Real (Jaén): Algón Editores, 2010, p. 104-144. MENAYO, V.P. (2005). La calidad Social, un nuevo paradigma en la Unión Europea. Madrid: Ministerio de trabajo y asuntos sociales. MONTERO, C.C. "El libro blanco sobre la gobernanza". Revista de estudios políticos, 2003, núm. 119, p. 485-503. MORRA, L.G.; FRIEDLANDER, A.C. Evaluaciones mediante estudios de casos. Wahisngton, DC: Banco Mundial, 2001. NOGUERO, A. "Consideraciones acerca de las Relaciones Públicas en el siglo XX y su incardinación actual en el fenómeno de la globalización". En: Congreso de las Américas. Encuentro Internacional de Comunicadores. Lima: Universidad de Perú, 2006. NOGUERO, A. La función social de las Relaciones Públicas: Historia Teoría y Marco legal. Barcelona: ESRP, 1995. ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL DEL TRABAJO; ANDI; CÁMARA JUNIOR DE COLOMBIA. Manual de Balance Social. Medellín, Colombia: OIT, 2001. PERDIGUERO, T.; GARCÍA RECHE, A. La Responsabilidad Social de las empresas y los nuevos desafíos de la gestión empresarial. Valencia: Universitat de València, 2005. VACHON, B. El desarrollo Local. Teoría y práctica. Reintroducir lo humano en la lógica del desarrollo. Gijón: Ediciones TREA, 2001. Webgrafía VIVES, T. "Sobre la idea de la justicia de Amartya Sen". Pasajes de pensamiento contemporáneo, 2010, núm. 33, p. 151. Balance Score Card [en línea]. [Consulta: 23.05.2017]. Disponible en: <http://www.balancescorecard.org> EFQM [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.efqm.org> Fundación Carolina [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.fundacioncarolina.es/es> Fundación Bankinter [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.fundacionbankinter.org/es> IADB [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.iadb.org/en/inter-american-development-bank,2837.html> ISO [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.iso.org> OCDE [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.ocde.org> Prohumana [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.prohumana.cl> SQE 21 [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.sge21.foretica.es> Unión Europea [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://europa.eu/index_es.htm>. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
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| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
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| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Clases magistrales | Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones. | Individual | SÍ | --- | ||||||||
| 2 | Coloquios | A partir de la exposición teórica, se realizará un ejercicio de conclusiones en equipo. | Grupal (2-4 miembros) | SÍ | 15% | ||||||||
| 3 | Coloquios | Los alumnos harán reflexiones y debate sobre los nuevos conceptos introducidos, y las posibilidades que estos entrañan para el desarrollo de carrera profesional de graduado en Publicidad y Relaciones Públicas. | Individual | SÍ | 20% | ||||||||
| 4 | Simulación | Los alumnos formarán dos grupos. Uno simulará ser empresa privada, otro propondrá a la misma un proyecto de RS vinculado a la industria creativa. | Grupal (2-4 miembros) | SÍ | 30% | ||||||||
| 5 | Carpeta de Aprendizaje | Realización de un portafolio sobre el tema abordado en el taller. El mismo debe incluir: - Nuevos conceptos aprendidos. - Nuevas competencias adquiridas. - Una idea emprendedora que el alumno una los conceptos nuevos aprendidos. - Conclusión de aprendizaje global tras la realización del taller. - Será entregado un mes tras la finalización del taller en formato digital, enviándolo por correo electrónico a la profesora que ha impartido el taller. |
Individual | SÍ | 35% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Agència-Taller - Realització Audiovisual per a Publicitat, Cinema i TV
Darrera actualització el Dijous, 05 juliol 2018 10:49 | | | Vist: 26785
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| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Agència-Taller - Realització Audiovisual per a Publicitat, Cinema i TV | Format docència | B | ||||||
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AGÈNCIA-TALLER és un nou concepte d'aprenentatge que fusiona la transmissió de continguts en un entorn professionalitzador. Totes les ofertes d'AGÈNCIA-TALLER es desenvolupen en un espai situat a dos minuts de l'Escola (Agència FUERP), on hem creat un escenari similar a un gabinet de publicitat i de relacions públiques. La formació s'impartirà simulant la resposta a l'encàrrec d'un client. |
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| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Prof. F. M. | Coneixements previs recomanats |
No | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | Este curso proporcionará los conocimientos básicos para la realización de una obra audiovisual de ficción cuya vía de difusión sea publicitaria, televisiva, o cinematográfica. Se desarrollarán todas las etapas de la realización audiovisual mediante un acercamiento teórico y práctico. | ||||||||
| Idioma | Català/castellà | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: Trabajo audiovisual grupal de ficción que los estudiantes realizarán durante las horas no presenciales mediante cámara de vídeo (o cámara de móvil), y portátil con programario básico de edición. | |||||||||
| Format | INTENSIU (1 setmana desembre i dues setmanes gener) | ||||||||
| Data de creació: 18/02/2016 |
| Data darrera actualització i seguiment: 22/02/2018 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
| Tema 1: Conceptos básicos de la realización audiovisual. 1.1. Inicios de la imagen cinematográfica, publicitaria, y televisiva. 1.2. Naturaleza de la realización audiovisual. 1.3. Competencias y limitaciones en la realización audiovisual. 1.4. Convergencia en la realización de la publicidad, el cine y la televisión. Tema 2: Conceptos básicos de la producción audiovisual. 2.1. Quién es quién en el equipo de producción. 2.2. El presupuesto de una obra audiovisual. 2.3. Las etapas de la producción audiovisual. 2.4. Exhibición y distribución de una obra audiovisual: FilmFreeway, Netflix, y nuevos formatos. Tema 3: Plano a plano. 3.1. El guión literario y técnico desde el punto de vista de la realización. 3.2. Principios básicos de la planificación. 3.3. Narrativa audiovisual. 3.4. Continuidad de dirección y continuidad visual. 3.5. Dirección de actores. Tema 4: Conceptos básicos de fotografía en la realización. 4.1. Introducción a la fotografía para publicidad, cine y televisión. 4.2. Principios básicos de iluminación, diafragma, obturación, y ópticas. 4.3. Tipología de cámaras y formatos básicos de grabación. 4.4. Convergencia de la fotografía con el etalonaje y los efectos digitales. 4.5. El carácter expresivo de la fotografía en publicidad, cine y televisión. Tema 5: Conceptos básicos de sonido y música en la realización. 5.1. Introducción al sonido para publicidad, cine y televisión. 5.2. Principios básicos de microfonía. 5.3. Sonido ambiente, diálogos y wildtracks. 5.4. Música diegética y extradiegética. 5.5. El carácter expresivo del sonido y la música en publicidad, cine y televisión. Tema 6: Conceptos básicos de montaje audiovisual en la realización. 6.1. Introducción al montaje en publicidad, cine y la televisión. 6.2. Montaje narrativo y expresivo. 6.3. VFX y nuevas formas de montaje. 6.4. Introducción al programario de edición digital. |
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| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
| Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives. |
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| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- El alumno aprenderá el oficio de la realización audiovisual. | X | X | X | X | X | |||||||
| OG2.- El alumno aprenderá las distintas fases y jerarquías que implican a la realización audiovisual, desde la idea inicial hasta la distribución. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| OG3.- El alumno aprenderá las técnicas básicas y los elementos de la realización audiovisual para narrar una historia de ficción. | X | X | X | X | ||||||||
| OG4.-El alumno aprenderá a crear obras de ficción con un análisis crítico desde la perspectiva de la realización. | X | X | X | X | X | |||||||
| OG5.- El alumno aprenderá a desarrollar un juicio crítico colectivo de una obra de ficción propia o ajena. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge | |||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | ||||
| 1 | OE1.- El alumno aprenderá conocimientos teórico-prácticos de la realización audiovisual. | X | X | X | X | ||||
| OE2.- El alumno aprenderá el funcionamiento de la realización audiovisual en una obra de ficción. | X | X | X | ||||||
| OE3.- El alumno aprenderá a narrar en imágenes y sonido utilizando todos sus componentes. | X | X | X | X | |||||
| OE4.- El alumno aprenderá las etapas de la producción audiovisual desde la perspectiva de la realización. | X | X | X | ||||||
| OE5.- El alumno aprenderá a combinar las herramientas de la realización audiovisual para crear una obra de ficción. | X | X | X | X | |||||
| OE6.- El alumno aprenderá técnicas generales y específicas de la realización audiovisual. | X | X | X | X | |||||
| 2 | OE7.- El alumno se introducirá en el uso de técnicas de realización para elaborar sus propias obras de ficción. | X | X | X | X | ||||
| OE8.- El alumno se introducirá en el conocimiento de los conceptos fundamentales de la realización audiovisual. | X | X | X | X | |||||
| OE9.- El alumno se introducirá en el aprendizaje de la realización dentro de la jerarquía que compone una producción audiovisual. | X | X | X | ||||||
| OE10.- El alumno pondrá en práctica los conocimientos teóricos para realizar una obra de ficción susceptible de tener una vía de difusión publicitaria, televisiva, o cinematográfica. | X | X | X | X | |||||
| Mètodes docents / Activitats formatives | Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
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| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 150 | 56 | 94 | 6 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
| Bibliografía: ALONSO, Luis. Lenguaje del cine. Praxis del filme. Madrid: Ed. Plaza y Valdés, 2010. ISBN 9788492751570. ARROYO, Isidoro. Cultura Audiovisual. Madrid: Ed. El Laberinto, 2009. ISBN 8484833569. BAL, Mieke. Teoría de la Narrativa (Una introducción a la Narratología). Madrid: Ed. Cátedra, 2006. ISBN 9788437605043. BARROSO, Jaime. Realización Audiovisual. Madrid: Ed. Síntesis, 2008. ISBN 9788497565486. BARTHES, Roland. Análisis estructural del relato. Buenos Aires: Ed. Tiempo contemporáneo, 1970. ISBN 9788485989027. BAZIN, Andre. ¿Qué es el cine? Madrid: Ed. Rialp, 2008. ISBN 9788432111471. CASTILLO, José María. Televisión, Realización y Lenguaje audiovisual. Madrid: Ed. IORTV, 2013. ISBN 8488788886. FELIPE, David. Cine y moda. Madrid: Ed. Pigmalión, 2014. ISBN 9788433959515. GODARD, J.L. Introducción a una verdadera historia del cine. Madrid: Ed. Alphaville, 1980. ISBN 8485865006. GORDILLO, Inmaculada. Manual de narrativa televisiva. Madrid: Ed. Síntesis, 2009. ISBN 9788497566407. GUBERN, Roman. Historia del cine. Barcelona: Ed. Anagrama, 2014. ISBN 9788433959515. KAGAN, Jeremy. La mirada del director. Madrid: Plot Ediciones, 2005. ISBN 9788486702694. KANDINSKY, Wassily. De lo espiritual en el arte. Barcelona: Ed. Paidós Ibérica, 1996. ISBN 9788449303159. MARLAND, John. El lenguaje cinematográfico. Bases del cine. Barcelona: Ed. Parramón, 2011. ISBN 9788434237803. MC KEE, Robert. El guión. Barcelona: Ed. Alba Editorial, 2013. ISBN 9788484281689. PERALES, Francisco. Cine y publicidad. Madrid: Ed. Fragua, 2008. ISBN 9788470742347. SÁNCHEZ, Antonio. Del guión a la pantalla. Barcelona: Ed. Ariel, 2016. ISBN 9788434423114. SÁNCHEZ, Jordi. Narrativa audiovisual. Barcelona: Ed. UOC, 2006. ISBN 9788497884570. TARKOVSKI, Andrei. Esculpir en el tiempo. Madrid: Ed. Rialp, S.A, 2002. ISBN 9788432127915. TRUFFAUT, Francois. El cine según Hitchcock. Madrid: Alianza Editorial, S.A., 1974. ISBN 9788420674278. VALE, Eugene. 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The American Society of Cinematographers [en línea]. [Consulta: 22.02.2018]. Disponible en: <https://ascmag.com/>. TV Anuncios. [en línea]. [Consulta: 22.02.2018]. Disponible en: <www.tvanuncios.com>. Filmografía (selección recomendada susceptible de ampliación): 2001: Una odisea del espacio [grabación vídeo]. Dirigida por Stanley Kubrick. Estados Unidos y Reino Unido: Metro Goldwyn Mayer y Stanley Kubrick Productions, 1968. Duración: 139 minutos. Color. 800 balas [grabación vídeo]. Dirigida por Álex de la Iglesia. España: Pánico Films, 2002. Duración: 120 minutos. Color. Akelarre [grabación vídeo]. Dirigida por Pedro Olea. España: Amboto P.C., 1984. Duración: 92 minutos. Color. Ámame esta noche [grabación vídeo]. Dirigida por Rouben Mamoulian. Estados Unidos: Paramount, 1932. Duración: 96 minutos. B/N. Amanecer [grabación vídeo]. Dirigida por F.W. Murnau. Estados Unidos: Fox Film Corporation, 1927. Duración: 94 minutos. B/N. Amarcord [grabación vídeo]. Dirigida por Federico Fellini. Italia y Francia: FC Producioni y PECF, 1973. Duración: 127 minutos. Color. Apocalypse Now [grabación vídeo]. Dirigida por Francis Ford Coppola. Estados Unidos: United Artists y Omni Zoetrope Production, 1979. Duración: 153 minutos. Color. Asalto y robo de un tren [grabación vídeo]. Dirigida por Edwin S. Porter. Estados Unidos: Edison Manufacturing Company, 1903. Duración: 10 minutos. B/N. Balada triste de trompeta [grabación vídeo]. Dirigida por Álex de la Iglesia. España y Francia: Motion Investment Group, Canal+ España, Castafiore Films, La Fabrique de Films, TVE, Tornasol Films, 2010. Duración: 107 minutos. Color. Barry Lyndon [grabación vídeo]. Dirigida por Stanley Kubrick. Estados Unidos: Warner Bros y Hawk Films, 1975. Duración: 183 minutos. Color. Blade Runner [grabación vídeo]. Dirigida por Ridley Scott. Estados Unidos: Warner Bros, 1982. Duración: 112 minutos. Color. Blueberry [grabación vídeo]. Dirigida por Jan Kounen. Francia: UGC Films, 2004. Duración: 120 minutos. Color. Centauros del desierto [grabación vídeo]. Dirigida por John Ford. Estados Unidos: Warner Bros, 1956. Duración: 119 minutos. Color. Ciudadano Kane [grabación vídeo]. Dirigida por Orson Welles. Estados Unidos: RKO y Mercury Theatre Productions, 1941. Duración: 119 minutos. B/N. Dark city [grabación vídeo]. Dirigida por Alex Proyas. Estados Unidos: New Line Cinema, 1998. Duración: 100 minutos. Color. Déjame entrar [grabación vídeo]. Dirigida por Tomas Alfredson. Suecia: EFTI, 2008. Duración: 110 minutos. Color. Deliverance [registro vídeo]. Dirigida por John Boorman. Estados Unidos: Warner Bros. Pictures y Elmer Enterprises, 1972. Duración: 110 minutos. Color. Días de cielo [grabación vídeo]. Dirigida por Terrence Malick. Estados Unidos: Paramount Pictures, 1978. Duración: 94 minutos. Color. Django desencadenado [grabación vídeo]. Dirigida por Quentin Tarantino. Estados Unidos: Sony Pictures y The Weinstein Company, 2012. Duración: 165 minutos. Color. Doctor Zhivago [grabación vídeo]. Dirigida por David Lean. Estados Unidos: Metro Goldwyn Mayer, 1965. Duración: 197 minutos. Color. Drácula [grabación vídeo]. Dirigida por Francis Ford Coppola. Estados Unidos: Columbia Pictures, American Zoetrope y Osiris Films, 1992. Duración: 130 minutos. Color. El acorazado Potemkin [grabación vídeo]. Dirigida por Sergei M. Eisenstein. Rusia: Goskino, 1925. Duración: 77 minutos. B/N. El ángel azul [grabación vídeo]. Dirigida por Josef von Sternberg. Alemania: UFA, 1930. Duración: 109 minutos. B/N. El año pasado en Marienbad [grabación vídeo]. Dirigida por Alain Resnais. Francia e Italia: Cineriz, 1961. Duración: 91 minutos. B/N. El apartamento [grabación vídeo]. Dirigida por Billy Wilder. Estados Unidos: United Artists y The Mirisch Corporation, 1960. Duración: 125 minutos. B/N. El árbol de la vida [grabación vídeo]. Dirigida por Terrence Malick. Estados Unidos: Fox Searchlight Pictures y Riverroad Entertainment, 2011. Duración: 133 minutos. Color. El bueno, el feo y el malo [grabación vídeo]. Dirigida por Sergio Leone. Italia, España y Alemania: Produzioni Europee Associati, Arturo González P.C. y Constantin Film Produktion, 1966. Duración: 161 minutos. Color. El cantor de jazz [grabación vídeo]. Dirigida por Alan Crosland. Estados Unidos: Warner Bros, 1927. Duración: 89 minutos. B/N. El castillo [registro vídeo]. Dirigida por Michael Haneke. Austria: Wega Film, 1997. Duración: 123 minutos. Color. El cortador de césped [registro vídeo]. Dirigida por Brett Leonard. Estados Unidos: Alliance Atlantis Communications y Allied Vision Lane Pringle Productions, 1992. Duración: 107 minutos. Color. El crepúsculo de los dioses [grabación vídeo]. Dirigida por Billy Wilder. Estados Unidos: Paramount, 1950. Duración: 110 minutos. B/N. El espíritu de la colmena [grabación vídeo]. Dirigida por Víctor Erice. España: Elías Querejeta PC y CB Films, 1973. Duración: 94 minutos. Color. El gatopardo [grabación vídeo]. Dirigida por Luchino Visconti. Italia: Goffredo Lombardo, 1963. Duración: 205 minutos. Color. El guardaespaldas [grabación vídeo]. Dirigida por Mick Jackson. Estados Unidos: Warner Bros, 1992. Duración: 129 minutos. Color. El hombre de las mil caras [grabación vídeo]. Dirigida por Alberto Rodríguez. España: Zeta Cinema, Atresmedia Cine, Atípica Films y Sacromonte, 2016. Duración: 123 minutos. Color. El indomable Will Hunting [grabación vídeo]. Dirigida por Gus Van Sant. Estados Unidos: Miramax International, 1997. Duración: 126 minutos. Color. El quinto elemento [registro vídeo]. Dirigida por Luc Besson. Francia: Gaumont, 1997. Duración: 127 minutos. Color. El laberinto del fauno [grabación vídeo]. Dirigida por Guillermo del Toro. España, México y Estados Unidos: Estudios Picasso Fábrica de Ficción, Tequila Gang, Tele5 y Sententia Entertainment, 2006. Duración: 112 minutos. Color. El nacimiento de una nación [enregistrament vídeo]. Dirigida por D.W. Griffith. Estados Unidos: David W. Griffith Corp, 1915. Duración: 190 minutos. B/N. El nombre de la rosa [grabación vídeo]. Dirigida por Jean-Jacques Annaud. Alemania, Francia e Italia: Neue Constantin Film, Zweites Deutsches Fernsehen, Cristaldifilm, Radiotelevisione Italiana, Les Films Ariane y France 3 Cinéma, 1986. Duración: 131 minutos. Color. El Padrino [grabación vídeo]. Dirigida por Francis Ford Coppola. Estados Unidos: Paramount Pictures y Albert S. Ruddy Production, 1972. Duración: 175 minutos. Color. El renacido [grabación vídeo]. Dirigida por Alejandro González Iñárritu. Estados Unidos: New Regency, Anonymous Content, RatPac Entertainment, 2015. Duración: 156 minutos. Color. El resplandor [grabación vídeo]. Dirigida por Stanley Kubrick. Estados Unidos: Warner Bros, Hawk Films y Peregrine, 1980. Duración: 146 minutos. Color. El secreto de sus ojos [grabación vídeo]. Dirigida por Juan José Campanella. Argentina y España: 100 Bares, Tornasol Films, Haddock Films y Telefe, 2009. Duración: 126 minutos. Color. Emergo [registro vídeo]. Dirigida por Carles Torrens. España: Kinology y Nostromo Pictures, 2011. Duración: 79 minutos. Color. Fama [grabación vídeo]. Dirigida por Alan Parker. Estados Unidos: Metro Goldwyn Mayer, 1980. Duración: 130 minutos. Color. Fantástico Sr. Fox [grabación vídeo]. Dirigida por Wes Anderson. Estados Unidos: American Empirical Pictures, Blue Sky Studios, Indian Paintbrush, Twentieth Century Fox Animation, Twentieth Century-Fox Film Corporation, 2009. Duración: 87 minutos. Color. Flowers and Trees [grabación vídeo]. Dirigida por Burt Gillett. Estados Unidos: Walt Disney Productions y United Artist, 1932. Duración: 8 minutos. Color. Hardcore Henry [grabación vídeo]. Dirigida por Ilya Naishuller. Rusia, China y Estados Unidos: Versus Pictures, Huayi Brothers y Bazelevs Production, 2015. Duración: 96 minutos. Color. DuplicadaHer [grabación vídeo]. Dirigida por Zhang Yimou. China y Hong-Kong: Beijing New Picture Film Co, China Film Co-Production Corporation, Elite Group Enterprises, Sil-Metropole Organisation y Zhang Yimou Studio, 2002. Duración: 99 minutos. Color. High Anxiety [grabación vídeo]. Dirigida por Mel Brooks. Estados Unidos: 20th Century Fox, 1977. Duración: 94 minutos. Color. Indiscreta [grabación vídeo]. Dirigida por Stanley Donen. Reino Unido: Warner Bros, 1958. Duración: 100 minutos. Color. Interstellar [grabación vídeo]. Dirigida por Christopher Nolan. Estados Unidos: Warner Bros, Syncopy, Paramount Pictures, Legendary Pictures y Lynda Obst Productions, 2014. Duración: 169 minutos. Color. Intolerancia [grabación vídeo]. Dirigida por D.W. Griffith. Estados Unidos: The Triangle Film Corporation y Wark Producing Corporation, 1916. Duración: 197 minutos. B/N. Kill Bill: Volumen 1 [grabación vídeo]. Dirigida por Quentin Tarantino. Estados Unidos: Miramax Films y A Band Apart, 2003. Duración: 110 minutos. Color. Kill Bill: Volumen 2 [grabación vídeo]. Dirigida por Quentin Tarantino. Estados Unidos: Miramax Films y A Band Apart, 2004. Duración: 137 minutos. Color. La La Land [registro vídeo]. Dirigida por Damien Chazelle. Estados Unidos: Summit Entertainment, Gilbert Films, Impostor Pictures y Marc Platt Productions, 2016. Duración: 127 minutos. Color. La actriz del milenio [grabación vídeo]. Dirigida por Satoshi Kon. Japón: Bandai Visual Co., Chiyoko Commitee, Mad House, WoWow y Genco, 2001. Duración: 87 minutos. Color. La cueva [grabación vídeo]. Dirigida por Alfredo Montero. España: Filmax International y Morena Films, 2012. Duración: 80 minutos. Color. La dama del lago [grabación vídeo]. Dirigida por Robert Montgomery. Estados Unidos: Metro Goldwyn Mayer, 1947. Duración: 105 minutos. B/N. La feria de las vanidades [grabación vídeo]. Dirigida por Rouben Mamoulian. Estados Unidos: Pioneer Pictures Corportation, 1935. Duración: 86 minutos. Color. La hora de los valientes [registro vídeo]. Dirigida por Antonio Mercero. España: Enrique Cerezo P.C., 1998. Duración: 117 minutos. Color. La modista [registro vídeo]. Dirigida por Jocelyn Moorhouse. Australia: Film Art Media y Screen Australia, 2015. Duración: 118 minutos. Color. La naranja mecánica [grabación vídeo]. Dirigida por Stanley Kubrick. Reino Unido: Warner Bros, 1971. Duración: 137 minutos. Color. La noche del cazador [grabación vídeo]. Dirigida por Charles Laughton. Estados Unidos: United Artists, 1955. Duración: 93 minutos. B/N. La pianista [grabación vídeo]. Dirigida por Michael Haneke. Francia, Austria y Alemania: Wega-Film, MK2 y Les Films Alain Sarde, 2001. Duración: 126 minutos. Color. La soga [grabación vídeo]. Dirigida por Alfred Hitchcock. Estados Unidos: Warner Bros, 1948. Duración: 80 minutos. Color. La túnica sagrada [registro vídeo]. Dirigida por Henry Koster. Estados Unidos: 20th Century-Fox, 1953. Duración: 135 minutos. Color. La última locura [registro vídeo]. Dirigida por Mel Brooks. Estados Unidos: Crossbow Productions, 1976. Duración: 87 minutos. Color. La vida de Brian [grabación vídeo]. Dirigida por Terry Jones. Reino Unido: HandMade Films, 1979. Duración: 93 minutos. Color. Lawrence de Arabia [grabación vídeo]. Dirigida por David Lean. Reino Unido: Columbia Pictures, 1962. Duración: 222 minutos. Color. Life in a day [grabación vídeo]. Dirigida por Kevin Macdonald. Reino Unido y Estados Unidos: LG, Scott Free Productions y YouTube, 2011. Duración: 90 minutos. Color. Los odiosos ocho [grabación vídeo]. Dirigida por Quentin Tarantino. Estados Unidos: The Weinstein Company, Double Feature Films y FilmColony, 2015. Duración: 167 minutos. Color. Los ojos sin rostro [grabación vídeo]. Dirigida por Georges Franju. Francia e Italia: Champs-Élysées Productions y Lux Film, 1960. Duración: 88 minutos. B/N. Los otros [grabación vídeo]. Dirigida por Alejandro Amenábar. España y Estados Unidos: Cruise-Wagner Productions, Sogecine, Lucky Red, Canal+, Sogepaq, Dimension Films, Las Producciones del Escorpión y Miramax, 2001. Duración: 104 minutos. Color. Los pájaros [grabación vídeo]. Dirigida por Alfred Hitchcock. Estados Unidos: Universal Pictures, 1963. Duración: 115 minutos. Color. Luna Nueva [registro vídeo]. Dirigida por Howard Hawks. Estados Unidos: Columbia Pictures, 1940. Duración: 92 minutos. B/N. Mala sangre [grabación vídeo]. Dirigida por Leos Carax. Francia: Les Films Plain Chant, Soprofilms, FR3 Films Production, UNITE 3, CNC y Sofima, 1986. Duración: 119 minutos. Color. Malditos bastardos [grabación vídeo]. Dirigida por Quentin Tarantino. Estados Unidos y Alemania: Universal Pictures, The Weinstein Company, Lawrence Bender Productions y Neunte Babelsberg Film, 2009. Duración: 146 minutos. Color. Manhattan [grabación vídeo]. Dirigida por Woody Allen. Estados Unidos: United Artists, 1979. Duración: 96 minutos. B/N. Mar adentro [grabación vídeo]. Dirigida por Alejandro Amenábar. España: Sogecine, Himenóptero, UGC Images y Eyescreen, 2004. Duración: 125 minutos. Color. Mommy [registro vídeo]. Dirigida por Xavier Dolan. Canadá: Metafilms, 2014. Duración: 139 minutos. Color. No es país para viejos [registro vídeo]. Dirigida por Ethan Coen y Joel Coen. Estados Unidos: Miramax Films, Paramount Vantage y Scott Rudin Productions, 2007. Duración: 122 minutos. Color. No profanar el sueño de los muertos [grabación vídeo]. Dirigida por Jorge Grau. España e Italia: Flaminia Produzioni Cinematografiche y Star Films S.A., 1974. Duración: 93 minutos. Color. Nosferatu [enregistrament vídeo]. Dirigida por F.W. Murnau. Alemania: Prana y Film GmbH, 1922. Duración: 91 minutos. B/N. Origen [grabación vídeo]. Dirigida por Christopher Nolan. Estados Unidos y Reino Unido: Warner Bros, Legendary Pictures y Syncopy Production, 2010. Duración: 148 minutos. Color. Persona [grabación vídeo]. Dirigida por Ingmar Bergman. Suecia: Svensk Filmindustri, 1966. Duración: 81 minutos. B/N. Proyecto USA [grabación vídeo]. Dirigida por Miguel Herrero Herrero. España: Cinestesia, 2015. Duración: 72 minutos. Color. Psicosis [grabación vídeo]. Dirigida por Alfred Hitchcock. Estados Unidos: Paramount Pictures, 1960. Duración: 109 minutos. B/N. Pulp Fiction [grabación vídeo]. Dirigida por Quentin Tarantino. Estados Unidos: Miramax Films, Band Apart y Jersey Films, 1994. Duración: 153 minutos. Color. Rashomon [grabación vídeo]. Dirigida por Akira Kurosawa. Japón: Daiei, 1950. Duración: 88 minutos. B/N. Réquiem por un sueño [grabación vídeo]. Dirigida por Darren Aronofsky. Estados Unidos: Artisan Entertainment y Thousand Words, 2000. Duración: 102 minutos. Color. Retorno al pasado [grabación vídeo]. Dirigida por Jacques Tourneur. Estados Unidos: RKO, 1947. Duración: 97 minutos. B/N. Rey Arturo [registro vídeo]. Dirigida por Guy Ritchie. Estados Unidos: Warner Bros. Pictures, Village Roadshow Pictures y Weed Road Pictures, 2017. Duración: 120 minutos. Color. Salvar al soldado Ryan [grabación vídeo]. Dirigida por Steven Spielberg. Estados Unidos: Dreamworks, Paramount y Amblin Entertainment, 1998. Duración: 170 minutos. Color. Sang Woo y su abuela [grabación vídeo]. Dirigida por Lee Jeong-hyang. Corea del Sur: CJ Entertainment y Tube Entertainment, 2002. Duración: 85 minutos. Color. Secreto tras la puerta [grabación vídeo]. Dirigida por Fritz Lang. Estados Unidos: Diana Production Company, 1947. Duración: 99 minutos. B/N. Sed de mal [grabación vídeo]. Dirigida por Orson Welles. Estados Unidos: Universal Pictures, 1958. Duración: 108 minutos. B/N. Shame [grabación vídeo]. Dirigida por Steve McQueen. Reino Unido: Film4, UK Film Council y See-Saw Films, 2011. Duración: 99 minutos. Color. Sin perdón [grabación vídeo]. Dirigida por Clint Eastwood. Estados Unidos: Warner Bros y Malpaso Company, 1992. Duración: 126 minutos. Color. Snatch, cerdos y diamantes [grabación vídeo]. Dirigida por Guy Ritchie. Reino Unido: Screen Gems y Ska Films, 2000. Duración: 104 minutos. Color. The final girls [grabación vídeo]. Dirigida por Todd Strauss-Schulson. Estados Unidos: Groundswell Productions, 2015. Duración: 92 minutos. Color. The Leopard Man [grabación vídeo]. Dirigida por Jacques Tourneur. Estados Unidos: RKO Radio Pictures, 1943. Duración: 66 minutos. B/N. The Matrix [grabación vídeo]. Dirigida por Lilly Wachowski y Lana Wachowski. Estados Unidos: Warner Bros, Village Roadshow Pictures y Groucho II Film Partnership, 1999. Duración: 131 minutos. Color. The Neon Demon [grabación vídeo]. Dirigida por Nicolas Winding Refn. Francia, Estados Unidos y Dinamarca: Space Rocket Nation, Vendian Entertainment y Bold Films, 2016. Duración: 117 minutos. Color. The Rocky Horror Picture Show [grabación vídeo]. Dirigida por Jim Sharman. Reino Unido: 20th Century Fox presents y Lou Adler Production, 1975. Duración: 100 minutos. Color. The Story of the Kelly Gang [grabación vídeo]. Dirigida por Charles Tait. Australia: J.N. Tait, 1906. Duración: 70 minutos. B/N. Toro salvaje [grabación vídeo]. Dirigida por Martin Scorsese. Estados Unidos: United Artists, 1980. Duración: 124 minutos. B/N. Un tipo serio [grabación vídeo]. Dirigida por Joel Coen y Ethan Coen. Estados Unidos: Focus Features y Working Title Films, 2009. Duración: 105 minutos. Color. Vértigo [grabación vídeo]. Dirigida por Alfred Hitchcock. Estados Unidos: Paramount Pictures, 1958. Duración: 120 minutos. Color. Viaje a la Luna [grabación vídeo]. Dirigida por Georges Méliès. Francia: Star Film, 1902. Duración: 14 minutos. B/N. Vivir rodando [grabación vídeo]. Dirigida por Tom DiCillo. Estados Unidos: JDI Productions y Lemon Sky Productions, 1995. Duración: 90 minutos. Color. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
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| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
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| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Clases magistrales | Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones. | Individual | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Actividades de aplicación | Organización, planificación y creación, en todas sus etapas, de una obra audiovisual de ficción. Las obras serán entregadas antes de finalizar el taller y serán corregidas por el docente en las últimas sesiones presenciales | Grupal (3-4 miembros) | SÍ | 30% | ||||||||
| 3 | Simulación | Cada alumno asumirá un rol técnico diferente durante el rodaje, que deberá durar entre 3-4 jornadas, en función del número de alumnos en el grupo. Todos los alumnos asumirán el rol de la Realización, cada uno en una jornada diferente. | Individual | SÍ | 30% | ||||||||
| 4 | Carpeta de aprendizaje | Cada alumno presentará un dossier que incluirá todo el material realizado durante la pre-producción junto a una valoración personal del trabajo y proceso de rodaje. | Individual | SÍ | 30% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Realització d'esdeveniments en el sector luxe
Darrera actualització el Dimarts, 07 juny 2016 13:26 | | | Vist: 32301
| | Vist: 32301
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Realització d'esdeveniments en el Sector Luxe | Format docència | I | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
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| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dra. L. C. | Coneixements previs recomanats |
No | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | Según un estudio llevado a cabo por las cinco primeras asociaciones de marcas de lujo de Europa, Francia, Inglaterra, Alemania, Italia y España, el 70% de las ventas mundiales de estos productos (en torno a 700.000 millones de euros) son de empresas europeas y el 10% de las exportaciones europeas son productos de lujo. El éxito de este sector depende sobre todo de la conservación de su aura de exclusividad, de las aptitudes inherentes a las labores artesanales, de la propiedad intelectual, de una distribución selectiva y del acceso a los mercados internacionales. En este sentido, es básico conocer en profundidad qué escenarios pueden resultar ser los más adecuados para promocionar un determinado producto o servicio de lujo y desarrollar elementos de imagen corporativa coherentes. Este taller tiene como objetivo analizar las peculiaridades de este sector enseñando al alumnado como concebir y realizar eventos en este sector. | ||||||||
| Idioma | Castellano | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: ordenador, proyector, internet. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
| Format | INTENSIU (Juny) | ||||||||
| Data de creació: 06/06/2014 |
| Data darrera actualització i seguiment: 09/05/2018 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
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Tema 1. Estrategias de márketing en el sector lujo. Tema 2. Principales mercados en el sector lujo. Tema 3. Eventos en el sector lujo. Tema 4. Proyecto: creación de un evento. |
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| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
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Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
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| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- El alumno obtendrá conocimientos detallados sobre la creación y gestión de eventos. | X | X | X | X |
X |
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| OG2.- El alumno aprenderá a desarrollar adecuada y eficazmente un evento en sus diferentes especialidades profesionales en el sector lujo. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge | ||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||
| 1 |
OE1.- El alumno aprenderá las técnicas específicas para realizar un evento en el sector de lujo. |
X | ||||
| OE2.- El alumno aprenderá las especificidades del sector y sabrá aplicar los conocimientos teóricos a la práctica en la organización de un evento en el sector de lujo. | X | |||||
| OE3.- El alumno desarrollará pensamiento estratégico, eligiendo la mejor estrategia y adaptándola a diferentes públicos y targets en la organización de un evento en el sector de lujo. | X | |||||
| OE4.- El alumno desarrollará capacidades de creatividad y innovación para la organización de un evento en el sector de lujo. | X | |||||
| Mètodes docents |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
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| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
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HOFFMANN, J. y COSTE-MANIÈRE, I. Luxury Strategy in Action. New York: Palgrave Macmillan, 2011. ISBN 9780230354548. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
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| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
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| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Clases magistrales |
Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones. |
Individual | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Actividades de aplicación |
Se ideará y gestionará un EVENTO para un cliente. |
Grupal (4 miembros) | SÍ | 35% | ||||||||
| 3 | Carpeta de aprendizaje |
El alumno analizará las necesidades el cliente en términos de perfil de empresa (datos, historia, números) y sus necesidades, para poder actuar estratégicamente. |
Individual | SÍ | 55% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
