Gestió de Projectes Publicitaris Digitals 2013-2014
| 
| Vist: 3839
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Gestió de Projectes Publicitaris Digitals | Format docència | B | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Prof. J. Fernández | Coneixements previs recomanats |
--- | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller |
En aquest taller es desglossa tota l’organització interna que cal per desenvolupar un projecte publicitari digital. El focus serà sobre l’estructura i la planificació dels diferents perfils que intervenen a l’agència de publicitat per tal d’arribar a produir un producte tecnològic comunicatiu com és un microsite, les campanyes online o altres peces digitals. |
||||||||
| Idioma | Català | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: --- | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
| Format | EXTENSIU (1r SEMESTRE) | ||||||||
| Data de creació: 15/04/2013 |
| Data darrera actualització i seguiment: 15/05/2013 |
| Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 0.- Introducció a la gestió de projectes. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- L’alumne reconeixerà els elements i perfils que intervenen al llarg d’un projecte digital. | X | X | X | |||||||||
| OG2.- L’alumne resoldrà què cal fer per valorar l’esforç i temps d’un projecte. | X | X | X | |||||||||
| OG3.- L’alumne s’esforçarà en plantejar un programa de tasques i de planificació. | X | X | X | |||||||||
| OG4.- L’alumne identificarà els procediments bàsics dintre d’una agència de publicitat. | X | X | X | |||||||||
| Objectius específics de cada bloc | ||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | ||||
| 1 | OE1.- L’alumne entendrà el funcionament de la gestió de projectes | X | ||||||
| OE2.- L’alumne serà capaç d’analitzar les campanyes digitals integrades | X | |||||||
| OE3.- L’alumne identificarà els diversos perfils i talents dintre de l’organització de l'agència de publicitat | X | |||||||
| OE4.- L’alumne reconeixerà l’existència dels diferents llenguatges i peces digitals | X | |||||||
| 2 | OE5.- L’alumne practicarà amb eines d'organització, gestió i planificació de projectes | X | ||||||
| OE6.- L’alumne plantejarà l’adequació de procediments de treball | X | |||||||
| OE7.- L’alumne exercitarà el tancament de projectes: avaluacions qualitatives, econòmiques i finals | X | |||||||
| OE8.- L’alumne estudiarà casos i aplicacions pràctiques | X | X | ||||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
Anónimo. (2008) A Guide to the project management body of knowledge : (PMBOK® Guide). 4th ed. Newtown Square: Project Management Institute, Inc. ISBN 1933890746 Hedeman, Bert. (2006) Project management based on Prince2. 3rd ed. Zaltbommel: Van Haren Publishing. ISBN 9077212833 Miranda Miranda, Juan José.(2005) Gestión de proyectos: identificación, formulación, evaluación financiera-económica-social-ambiental. 5d ed. Bogotá: MM editores. ISBN 958-96227-2-0 |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Classes magistrals |
L’assistència obligatòria 100% de les classes. Es passarà llista a la meitat de la sessió de classe. |
Individual | SÍ | 25% | ||||||||
| 2 | Classes expositives |
Un o més estudiants presentaran de forma oral un treball, preparat prèviament, davant de la resta de companys del grup. |
Grupal | SÍ | 25% | ||||||||
| 3 | Simulació |
A classe es crearan espontàniament activitats en que, davant un cas o un problema inicial, cada integrant del grup té assignat un rol o perfil professional segons el qual ha d’ intervenir en el desenvolupament de la situació. Aquesta activitat servirà perquè, segons els perfils, l’alumne pugui aplicar en grup un seguit d’eines d’organització i planificació de projectes en grup. |
Grupal | SÍ | 25% | ||||||||
| 4 | Carpeta d’aprenentatge |
Al llarg de les classes i dels exercicis d’investigació/exploració de casos, la realització d’una carpeta d’aprenentatge per part de l’estudiant permet que aquest demostri els seus esforços realitzats i els resultats del procés d’aprenentatge. |
Individual | SÍ | 25% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Formación de especialistas en la utilización de “Focus Group” (FG) 2013-2014
| | Vist: 4359
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Formación de especialistas en la utilización de “Focus Group” (FG) | Format docència | A | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dr. J. M. Tous | Coneixements previs recomanats |
--- | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller |
Los FG se utilizan para la investigación cualitativa en ciencias sociales. Su objetivo consiste en conseguir la información de interés, mediante entrevista, en grupo, a personas relevantes para el tema y los objetivos planteados. |
||||||||
| Idioma | Català | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: --- | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
| Format | INTENSIU | ||||||||
| Data de creació: 13/05/2013 |
| Data darrera actualització i seguiment: 16/05/2013 |
| Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
1.-INTRODUCCIÓN |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- L’alumne aprendrà a conduir una reunió. | X | X | X | X | ||||||||
| OG2.- Es plantejarà i s’esforçarà en concretar un tema i un objectiu d’estudi. | X | X | X | |||||||||
| OG3.- Identificarà el rol del conductor de FG. | X | X | ||||||||||
| OG4.- Analitzarà el resultat de la reunió de FG. | X | X | ||||||||||
| Objectius específics de cada bloc | ||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | ||||
| 1 | OE1-L’alumne aprendrà a construir un protocol de preguntes. | X | ||||||
| OE2.-Identificarà les respostes rellevants | X | |||||||
| 2 | OE6.-Organitzar un Servei de FG | X | X | |||||
| OE7.-Planificar l’acció de FG | X | |||||||
| OE8.-Conduir una reunió | X | |||||||
| OE9.-Treure conclusions a partir dels resultat | X | |||||||
| OE10.-Redactar un informe professional | X | |||||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar cadascuna de les activitats formatives és un 5 sobre 10. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. |
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Treball escrit |
Elaboració i redacció de l’informe del Focus Group (FG) |
Individual | SÍ | 60% | ||||||||
| 2 | Carpeta d’aprenentatge |
El docent plantejarà diversos exercicis al llarg del curs |
Individual | SÍ | 40% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Edició de video amb Adobe Premiere 2013-2014
| | Vist: 4574
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Edició de video amb Adobe Premiere | Format docència | H | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Prof. E. Vilamala | Coneixements previs recomanats |
Es requereixen coneixements d'informàtica bàsica. No es requereix cap coneixement o experiència prèvia amb el programari emprat. |
Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller |
Taller fonamentalment pràctic amb l’objectiu de desenvolupar la capacitat de generar llenguatge audiovisual aplicable a la publicitat, tant per a suports tradicionals de vídeo i canals de televisió com per a entorns multimèdia o Internet. Aprenentatge de l’eina d’edició de vídeo digital Adobe Premiere en tots els aspectes del programa, des dels suports i les captures de vídeo, l’edició de vídeo i d’àudio, la creació de títols, de gràfics en moviment i d’efectes visuals. Aconseguir el desbloqueig de les barreres tècniques a favor de la capacitat creativa i la imaginació. Assimilació dels conceptes a partir d’exposicions teòric-pràctiques i un examen d’avaluació final. |
||||||||
| Idioma | Català | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador multimèdia amb Adobe Premiere, Adobe Photoshop. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: Unitat externa d’emmagatzematge (USB). | |||||||||
| Format | EXTENSIU (1r SEMESTRE) | ||||||||
| Data de creació: 12/12/2011 |
| Data darrera actualització i seguiment: 12/06/2013 |
| Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
T1. Introducció a conceptes bàsics de vídeo digital. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- Desenvoluparà la capacitat de generar llenguatge audiovisual. | X | X | ||||||||||
| OG2.- Emprarà els fonaments tècnics per a l’execució i elaboració de productes aplicables a la publicitat, tant per a suports tradicionals de vídeo i canals de televisió com per a entorns multimèdia o Internet. | X | X | X | |||||||||
| OG3.- Serà capaç de desbloquejar les barreres tècniques a favor d’ampliar les possibilitats creatives. | X | |||||||||||
| OG4.- Estimularà la seva capacitat creativa i la imaginació. | X | |||||||||||
| OG5.- Potenciarà la facultat d’observació i crítica a favor de distingir la qualitat d’un producte i resultat audiovisual. | X | X | X | |||||||||
| OG6.- Elaborarà productes audiovisuals aplicables a la publicitat a partir de les eines disponibles i d’acord a les necessitats i sistema de difusió. | X | X | ||||||||||
| OG7- Experimentarà amb les noves tecnologies per afavorir la competència laboral. | X | X | X | X | ||||||||
| Objectius específics de cada bloc | |||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | OG6 | OG7 | ||||
| 1 | OE1.- Coneixerà els conceptes d’edició de vídeo digital: el concepte d’edició no-lineal, el codi de temps, el concepte de resolució i format audiovisual, formes de mostreig de les imatges, el concepte clip, el concepte seqüència. | X | X | X | |||||||
| OE2.- Coneixerà les aplicacions i l’espai de treball del programa: les finestres, les eines d’edició bàsiques i avançades (Insert i Overlay, Lift i Extract, Trim Mode). | X | ||||||||||
| OE3.- Sabrà aplicar les transicions adequades en funció de les necessitats i d’acord a un llenguatge d’edició propi i coherent amb el discurs del treball. | X | X | X | X | |||||||
| OE4.- Coneixerà el procés d’edició d’un producte audiovisual des de la captura del material a l’edició avançada: modificar l’opacitat dels clips, desvincular i vincular material, sincronitzar clips, utilitzar marques, modificar la velocitat dels clips. Cada alumne aportarà material propi per treballar. | X | X | X | X | X | ||||||
| OE5.- Integrarà d’altres programes a Adobe Premiere i saber aplicar efectes (personalitzar efectes, efectes de color, corrector de color, croma i màscares.), i controlar l’animació (trajectòria lineal, no lineal, concepte keyframe, màscara mòbil) en funció dels objectius marcats i a favor d’una edició de qualitat i la desmitificació de l’ús d’efectes abusius. | X | X | X | X | |||||||
| OE6.- Sabrà crear títols i crèdits (roll, crawl, still) i treballar l’àudio (nivells, transicions i efectes). | X | ||||||||||
| OE7.- Serà capaç d’emmagatzemar i exportar el producte audiovisual en funció de les necessitats i sistema de difusió. | X | X | X | X | |||||||
| 2 | OE1.- Configurarà un projecte audiovisual en funció de les necessitats, les possibilitats i sistemes de difusió com a aproximació a una situació laboral real. | X | X | X | |||||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
- PINEL, Vicent (2001): “El montaje el espacio y el tiempo del filme”, Paidós, Barcelona. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar cadascuna de les activitats formatives és un 5 sobre 10. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. |
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen- ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
| 1 | 1, 2 | Classes magistrals |
Es requereix l’assistència del 80% del total de les classes per poder ésser avaluat. Es tindrà en compte l’hora d’arribada i sortida del taller. |
Individual | SÍ | 10% | |||||||
| 2 | 2 | Carpeta d’aprenentatge |
Caldrà entregar les activitats que es realitzaran a dins i fora de l’aula: |
Individual | SÍ | 50% | |||||||
| 3 | 2 | Examen |
Prova escrita final tipus test. |
Individual | SÍ | 40% | |||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
