Elaboració de Proves On line 2013-2014
| 
| Vist: 4713
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Elaboració de Proves On line | Format docència | A | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dr. D. Tena | Coneixements previs recomanats |
No té cap requisit previ. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller |
Cada cop més, l´ús d’Internet facilita tenir l’opinió que tenen els receptors de les campanyes de publicitat i relacions públiques. El taller es planteja establir els coneixements sobre els criteris de recerca utilitzant Internet; incrementar les habilitats dels estudiants que els permeti elaborar recerques concretes sobre les peces visuals i audiovisuals o bé, sobre algun aspecte de la comunicació; i profunditzar en les actituds professional dels productes de comunicació. |
||||||||
| Idioma | Català | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Aula de teoria amb medi de projecció; aula informatitzada | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: No s’han descrit | |||||||||
| Format | INTENSIU | ||||||||
| Data de creació: 09/05/2013 |
| Data darrera actualització i seguiment: 13/05/2013 |
| Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1.- Fonaments per a la recerca online. Tema 2.- Eines Online per a la Investigació. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- L’alumne reconeixerà els factors determinants que intervenen en una determinada comunicació publicitària i de les relacions públiques. | X | X | X | X | ||||||||
| OG2.- Elaborarà un test de recepció pel millor coneixement dels factors que intervenen en un determinat cas d’estudi. | X | X | ||||||||||
| OG3.- Elaborarà explicacions plausibles del comportament dels factors que intervenen en la comunicació publicitària i de les relacions públiques. | X | X | ||||||||||
| OG4.- Identificarà la influència dels elements de la comunicació publicitària i de les relacions públiques en la eficiència dels seus missatges. | X | |||||||||||
| OG5.- Analitzarà la comunicació publicitària i de les relacions públiques amb rigor i professionalitat. | X | |||||||||||
| OG6.- Respectarà la deontologia professional en l’estudi de la comunicació publicitària i de les relacions públiques. | X | X | ||||||||||
| OG7.- Sabrà utilitzar els recursos digitals per la validació de campanyes publicitàries i de les relacions públiques. | X | |||||||||||
| Objectius específics de cada bloc | |||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | OG6 | OG7 | ||||
| 1 | OE1.- Conèixer les possibilitats de la recerca on line. | X | X | X | |||||||
| OE2.- Aprendrà les modalitats d’aplicació de la recerca on line. | X | X | X | ||||||||
| 2 | OE3.- Elaborar un test on line. | X | X | X | X | X | |||||
| OE4.- Informar de l’eficiència de la comunicació publicitària i de les relacions públiques a través d’un informe executiu. | X | X | X | ||||||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
Hernandez Sampieri et alt. (2003) Metodología de la Investigación. Mac Graw Hill. México Fonts documentals digitals: internet. Links: Parc, SurveyMonkey, NetQuestionnaire, Thesis Tools , EncuestasFluídas, Doodle, etc. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar cadascuna de les activitats formatives és un 5 sobre 10. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. |
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Classes magistrals |
Atendre les exposicions dels continguts fonamentals per part del docent. |
Grupal | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Activitats d’Aplicació |
Realització d’un test on line per analitzar algun aspecte de la comunicació publicitària o de les relacions públiques. |
Individual | SÍ | 60% | ||||||||
| 3 | Treballs escrits |
Presentació d’un informe executiu de l’activitat pràctica elaborada i que a més, incorpori els aspectes teòrics presentats a classe. |
Individual | SÍ | 30% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Escriptura Creativa 2013-2014
| | Vist: 4724
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Escriptura Creativa | Format docència | K | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Prof. J. Folch | Coneixements previs recomanats |
Capacitat de redacció Coneixement ortogràfic fonamental Capacitat lectora i gaudi personal a través de la lectura Visionat de les pel·lícules (DVD) “Verbo” de Eduardo Chapero Jackson i “El imaginario del Dr. Parnassus” de Terry Gilliam |
Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | Introduir a l’alumne en els processos d’escriptura tot desenvolupant les seves habilitats per tal que sigui capaç de construir un discurs narratiu amb finalitats publicitàries, d’aplicació a l’àmbit de les rrpp o o en la indústria de l’entreteniment, des de narració literària, a guionització de sèries, films, videojocs i dramatúrgia. | ||||||||
| Idioma | Castellano | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador personal | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: Material d’escriptura | |||||||||
| Format | INTENSIU | ||||||||
| Data de creació: 06/06/2012 |
| Data darrera actualització i seguiment: 07/05/2013 |
| Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1. Objectiu i públic objectiu de tota comunicació. L’obra d’encàrrec versus la creació literària lliure |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.-Introduir a l’alumne en competències redaccionals. | X | X | X | X | X | X | X | |||||
| OG2.-Despertar les seves capacitats creatives i dimensionar-les amb objectius comercials i de lleure. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| OG3.-Definir un ventall de possibilitats redaccionals a partir de les habilitats dels alumnes i de l’experimentació en nous formats. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| OG4.- Definir l’estil redaccional, els canals, els formats, les aplicacions a diversos suports i la transversalitat de tota creació. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| OG5.- Reconèixer una sèrie d’obstruccions i bloquejos i el·liminar-los. | X | X | X | X | ||||||||
| OG6.- Habituar-lo a la pràctica redaccional com un component quotidià de lleure per que assoleixi l’excel·lència professional. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| OG 7.-Informar-lo de les fonts i bases necessàries per a un aprenentatge vital continuat. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| Objectius específics de cada bloc | |||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | OG6 | OG7 | ||||
| 1 | OE1.- Redefinir, reconstruir i aplicar les bases de l’escriptura creadora. | X | X | X | |||||||
| OE2.- L’alumne aprendrà a aplicar al mercat redaccional la creativitat publicitària. | X | X | X | X | |||||||
| OE3.- El creador polifacètic en relació al mercat laboral; per un redactor transmedia. | X | X | X | ||||||||
| 2 | OE4.- Aconseguir enriquir les capacitats redaccionals dels alumnes i aplicar-les al mercat de treball. | X | X | X | |||||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
Alonso Puig, Mario. Reinventarse. Tu segunda oportunidad. Plataforma Editorial, 2011 |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen-ciació | Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
| 1 | 1 | Assistència i participació activa a classe |
L’assistència a classe d’un mínim de 80% de les sessions i participació activa a classe són imprescindibles per superar el taller. |
Individual | SÍ | --- | |||||||
| 2 | 1 | Activitats d’aplicació: Redacció |
Escriure un eslògan publicitari, un cos de text, una contraportada d’un llibre, un article periodístic. |
Grup | SÍ | 10% | |||||||
| 3 | 1 | Activitat d’aplicació: Adaptació |
Adaptació d’un text periodístic a poesia, ficció dramàtica, guió de cinema, videojoc. |
Grup | SÍ | 10% | |||||||
| 4 | 1 | Activitats d’aplicació: Altres |
Es realitzaran entre 3 i 5 activitats d’aplicació addicionals a partir de les indicacions del docent. |
Grup | SÍ | 30% | |||||||
| 5 | 1-2 | Examen amb treball escrit |
L’examen consistirà en preguntes sobre el temari compartit a classe i s’acompanyarà d’un treball de redacció de diversos formats a partir d’un únic origen literari. |
Individual | SÍ | 50% | |||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Estratègia en comunicació publicitària 2013-2014
| | Vist: 4304
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Estratègia en comunicació publicitària | Format docència | I | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Prof. L. Sardà | Coneixements previs recomanats |
És aconsellable tenir superades la majoria de les matèries bàsiques. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller |
En aquest taller l’alumne podrà aprendre les habilitats per poder desenvolupar les tasques estratègiques publicitàries en una agencia. Es tracta de detectar i definir les necessitats del client i poder aplicar solucions estratègiques. |
||||||||
| Idioma | Català | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: PC, projector i capacitat per veure CD/DVD i connexió a internet. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: PC preferentment (no és indispensable). | |||||||||
| Format | EXTENSIU (2n SEMESTRE) | ||||||||
| Data de creació: 16/05/2013 |
| Data darrera actualització i seguiment: 21/05/2013 |
| Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1.- La planificació estratègica com a valor diferencial del client. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- Que l’alumne identificarà les necessitats estratègiques del client. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| OG2.- Que l’alumne analitzarà les possibles vies de treball en l’entorn de producte i de mercat. | X | X | X | X | X | X | X | |||||
| OG3.- Que l’alumne adquirirà les competències de planificació estratègica en el treball publicitari. | X | X | X | X | X | |||||||
| OG4.- Que l’alumne desenvoluparà idees estratègiques per poder passar al departament creatiu de l’agència. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| OG5.- Que l’alumne avaluarà els resultats obtinguts i plantejarà les noves propostes estratègiques de futur. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| Objectius específics de cada bloc | |||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | ||||
| 1 | OE1.- Conèixer les tasques que realitza un planner estratègic. | X | X | X | X | ||||
| OE2.- Desenvolupar la capacitat estratègica de l’alumne. | X | X | X | X | X | ||||
| OE3.- Definir un mètode de treball per afrontar els reptes estratègics d’una empresa per aconseguir els objectius fixats. | X | X | X | X | X | ||||
| OE4.- Ajudar a la presa de decisions respecte a quines estratègies són més adequades en cada cas i perquè. | X | X | X | X | |||||
| OE5.- Adquirir el compromís de treball ètic. | X | X | |||||||
| 2 | OE6.- Plantejament d’una estratègia publicitària. | X | |||||||
| OE7.- Aplicació pràctica en un cas real de les eines estratègiques. | X | ||||||||
| OE8.- Validació amb els companys de grup del treball realitzat. | X | ||||||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar cadascuna de les activitats formatives és un 5 sobre 10. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. |
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Activitats d’aplicació. |
Elecció d’una marca real i aplicació d’un pla estratègic segons el format indicat pel docent. |
Grupal (de 4 a 5 alumnes) |
SÍ | 60% | ||||||||
| 2 | Contrast d’expectatives. |
Simulació de proposta d’un pla estratègic i resultats esperats. |
Grupal (de 4 a 5 alumnes) |
SÍ | 40% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
