PLA DOCENT | |||||||||
Assignatura | Comportament Social i Dinàmica de Grups | Codi | 361815 | ||||||
Matèria | M13. Instruments de Sociologia | Format docència | B | ||||||
Requisits previs | És aconsellable tenir superades la totalitat de les matèries bàsiques, i també les matèries obligatòries que corresponguin per planificació semestral. | ||||||||
Docent | Prof. L. Sáez | Coordinació | Jefatura d'estudis | ||||||
Idioma | Català | Torn | |||||||
Tipus | OT | Crèdits ECTS | 6 | Semestre | 6-7-8 | Any acadèmic | 13-14 |
Data de creació: 23/05/2013 |
Data darrera actualització i seguiment: 27/05/2013 |
Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013 |
Metodologia i organització general | |||||||||
L’assignatura consta de dues parts: una part de contingut temàtic, i una part de contingut instrumental. Per bé que ambdues parts tenen continguts teòrics i alhora comporten un aprenentatge eminentment pràctic, la segona part té com a objectiu permetre un estudi aplicat de la primera part. El contingut temàtic del primer bloc gira al voltant de la configuració, objectius i comportament social dels agents formals que constitueixen la columna vertebral de l’estructura social en les societats occidentals avançades, estudiant-se la dinàmica de grups que generen en els eixos polític, econòmic i social, tant en el marc històric com en el marc d’un món creixentment globalitzat. Tanmateix, per raons operatives, la pràctica d’aquesta part del temari versarà preferentment sobre els agents polítics, econòmics i socials de Catalunya. El contingut del segon bloc contempla, d’una banda, l’estudi de les estructures i dinàmiques de les organitzacions formals en els seus diversos tipus. Aquest contingut dóna entrada als temes més metodològics, d’índole preferentment qualitativa i encarats a l’anàlisi en profunditat de les organitzacions formals. La connexió amb el primer bloc es tanca en haver-se dotat d’eines per tal de fer un estudi complet d’un dels agents del primer bloc, i a partir del seu coneixement profund ser capaç de fer una diagnosi de la seva situació i un projecte de comunicació adient. L’assignatura s’organitza dividint-se en dos blocs temàtics: un primer bloc de caràcter teòrico-pràctic, on es vehicula la matèria de base que cal conèixer per tal de realitzar adequadament el segon bloc; i un segon bloc de caràcter eminentment metodològic i pràctic, d’aplicació concreta dels continguts de l’assignatura mitjançant determinades tècniques d’investigació (explicades al llarg de la carrera, i en el decurs d’aquest mateix segon bloc). Pel que fa al primer bloc, la metodologia a seguir en les classes consistirà en una alternança entre sessions expositives teòriques i sessions d’exercicis pràctics col·lectius on l’alumnat haurà d’aplicar els coneixements derivats de la part teòrica. La cadència teòrico-pràctica es repetirà sistemàticament per cadascun dels temes compresos en el temari. Quant al segon bloc, una part del temari incidirà en aspectes metodològics a tenir en compte en l’aplicació de determinades tècniques d’investigació (ja explicades durant la carrera en altres assignatures) i en pautes d’anàlisi de les dades obtingudes mitjançant aquestes. La darrera part del segon bloc comportarà la realització del treball avaluatiu i l’exposició a classe dels resultats obtinguts, donant lloc a sessions deliberatives. El treball avaluatiu consistirà primerament en l’anàlisi exhaustiva d’un agent social concret, atenent a aspectes organitzatius interns, medi social extern, tipus d’actuacions i política comunicativa, situació actual i problemàtica (febleses, fortaleses, amenaces i oportunitats). Després de la diagnosi, la segona part del treball comportarà un projecte de millora integral de l’agent, posant èmfasi especial en les seves comunicacions internes i externes (incloent la dimensió publicitària i de relacions públiques). |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | |||||||||
Tema 1. Estructura social bàsica de les societats avançades en el món de la globalització. Tema 2. Sistema i agents polítics contemporanis. Tema 3. Sistema i agents econòmics contemporanis. Tema 4. Societat civil i agents socials contemporanis. |
|||||||||
Bloc 2 | |||||||||
Tema 5. Fonaments de sociologia de les organitzacions. Tema 6. Fonaments de metodologia qualitativa (I): tècniques de recollida de dades. Tema 7. Fonaments de metodologia qualitativa (II): tècniques d’anàlisi de dades. |
Competències associades | |||||||||
C3 | Treball en equip. |
Objectius generals | |||||
Objectius generals | OG associats a les competències | ||||
(OG) | C3 | ||||
OG1.- Conèixer el funcionament de l’estructura política, econòmica i social de les societats contemporànies i aplicar-la a l’estudi de diferents actors polítics, econòmics i socials actuals. | X | ||||
OG2.- Conèixer els fonaments bàsics de la sociologia de les organitzacions i aplicar-los en la realització d’una diagnosi d’una organització formal actual. | X | ||||
OG3.- Conèixer les tècniques qualitatives d’investigació social i aplicar-les en l’anàlisi d’una organització formal actual. | X | ||||
OG4.- Aplicar els coneixements adquirits en aquesta i altres assignatures en la realització d’una diagnosi i projecte de millora organitzativa d’una organització formal actual, basada en aspectes de publicitat i RR.PP. | X |
Objectius específics de cada bloc | ||||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||
(OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | ||||
1 | OE1.- Conèixer l’estructura i funcionament dels partits polítics actuals. | X | X | X | ||||
OE2.- Conèixer les principals ideologies polítiques actualment vigents i els seus orígens. | X | X | ||||||
OE3.- Conèixer les pautes de comportament polític de la societat, i les dinàmiques actuals al respecte. | X | X | ||||||
OE4.- Conèixer l’estructura i funcionament del teixit empresarial i financer contemporani. | X | X | X | |||||
OE5.- Conèixer les pautes de comportament econòmic actuals i l’emergència del fenomen de l’hiperconsum, juntament amb altres noves dinàmiques. | X | X | ||||||
OE6.- Conèixer l’estructura i funcionament de la societat civil contemporània. | X | X | X | |||||
OE7.- Conèixer les actituds i dinàmiques actuals protagonitzades per la societat civil. | X | X | ||||||
2 | OE8.- Conèixer les perspectives organitzacionals. | X | X | |||||
OE9.- Conèixer el funcionament de les estructures de comunicació i autoritat de les organitzacions. | X | X | X | |||||
OE10.- Saber analitzar les cultures organitzacionals. | X | X | X | |||||
OE11.- Saber analitzar les dinàmiques de canvi organitzacional. | X | X | X | |||||
OE12.- Saber emprar les tècniques qualitatives de recollida de dades. | X | X | ||||||
OE13.- Saber analitzar les interaccions grupals dins d’una organització formal. | X | X | X | |||||
OE14.- Saber emprar l’anàlisi de contingut com a tècnica d’anàlisi de dades. | X | X |
Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB) |
Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
Hores | |||||||||||
Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
A) Teoria | 30 | 30 | 0 | 1.2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | 20 | 20 | 0 | 0.8 | |||||||
C) Treball tutelat | 35 | 6 | 29 | 1.4 | |||||||
D) Treball autònom | 65 | 0 | 65 | 2.6 | |||||||
Total | 150 | 56 | 94 | 6 |
Activitats formatives del Bloc 1 | |||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 20 | B.1) Activitats d’aplicació | 5 | C.1) Seminari | -- | 0 | 0 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 25 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 0 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 0 | 0 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 0 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 0 |
Activitats formatives del Bloc 2 | |||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 5 | B.1) Activitats d’aplicació | 15 | C.1) Seminari | -- | 10 | 25 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 40 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 0 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 0 | 0 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 5 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 0 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 0 |
Fonts d'informació |
- ALBAREDA, L.: Consum i valors. Barcelona, Barcino, 2010. |
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
|
Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
Seqüen ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
1 | 1 | Activitats d’Aplicació: Format grupal |
Realització de diversos exercicis pràctics, on hauran d’aplicar els coneixements teòrics adquirits al llarg l’assignatura. | Grupal (3-4 alumnes) |
SÍ | 25% | |||||||
1 | 1 | Activitats d’Aplicació: Format individual |
Realització de diversos exercicis pràctics, on l’alumne/a haurà d’aplicar els coneixements adquirits al llarg de l’assignatura. |
Individual | SÍ | 25% | |||||||
2 | 2 | Treball en grup |
Realització d’un treball consistent en l’aplicació pràctica de tots els coneixements teòrics i tècnics adquirits al llarg de l’assignatura, per mitjà d’un estudi de cas centrat en una organització formal actual. |
Grupal (3-4 alumnes) |
SÍ | 50% |
Reavaluació de l'avaluació continuada Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final. |
|||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||
Treball en grup (condicionat) | En cas que el treball en grup realitzat en l’Avaluació Continuada tingui una qualificació de 5 o superior, es convalidarà la nota de cara a la reavaluació, tot ponderant al 50% amb l’examen teòrico-pràctic. Si el treball té una nota inferior a 5, deixarà de ponderar en la reavaluació. | 50% (amb nota de 5 ó superior) |
|||||
Examen teòrico-pràctic | Realització d’un examen individual per escrit, sobre el temari de l’assignatura. Pot constar de preguntes test, preguntes curtes o preguntes llargues, amb un contingut teòric o pràctic, així com d’una combinació de les opcions esmentades. Si la nota del treball ha quedat convalidada, aquesta i la nota de l’examen de reavaluació ponderaran al 50%. Si la nota del treball no ha quedat convalidada, la nota de l’examen ponderarà al 100%. | 50% (amb treball convalidat) ó 100% (amb treball no convalidat) |
Avaluació única Requisits: per acollir-se a l'avaluació única l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic. |
|||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||
Treball escrit | Realització d’un treball individual consistent en l’aplicació pràctica de tots els coneixements teòrics i tècnics propis del temari de l’assignatura, per mitjà d’un estudi de cas centrat en una organització formal actual. | 50% | |||||
Examen teòric |
Realització d’un examen teòric individual per escrit, sobre el temari de l’assignatura. |
50% |
Reavaluació de l'avaluació única Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final. |
|||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||
Treball escrit | La nota del treball presentat en l’avaluació única quedarà convalidada de cara a la reavaluació. | 50% | |||||
Examen teòric | Realització d’un examen teòric individual per escrit, sobre el temari de l’assignatura. | 50% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |
PLA DOCENT | |||||||||
Assignatura | Dret Públic i Privat | Codi | 360387 | ||||||
Matèria | M2. Introducció al Dret | Format docència | A | ||||||
Requisits previs | Sense requisits previs | ||||||||
Docent | Prof. M. Méndez | Coordinació | Jefatura d'estudis | ||||||
Idioma | Castellà | Torn | Tarda | ||||||
Tipus | FB | Crèdits ECTS | 6 | Semestre | Tercer | Any acadèmic | 13-14 |
Data de creació: 29/07/2010 |
Data darrera actualització i seguiment: 06/06/2013 |
Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013 |
Metodologia i organització general | |||||||||
Hoy en día la complejidad de la vida social hace que casi todos los actos que realicemos tengan trascendencia jurídica y sea imprescindible tener un mínimo conocimiento de derecho para tomar determinadas decisiones. Debido a la constante transformación y diversificación que el derecho está experimentando en nuestra sociedad, aunque con más lentitud, va evolucionando y van apareciendo normativas de todo tipo y de distinta índole que de una u otra forma condicionan nuestro comportamiento en sociedad. El objetivo de esta asignatura es la docencia del Derecho Público y Privado desde un punto de vista conceptual. Es decir, el estudio de las fuentes del derecho y las diversas instituciones jurídicas cuyo conocimiento es inexcusable para el alumno. En síntesis puede afirmarse que el alumno, una vez haya finalizado el curso, deberá dominar con cierta profundidad determinadas materias del derecho cuyo conocimiento es esencial para completar los estudios que cursa. Las clases serán magistrales, pero cuando lo requiera el temario se podrán introducir trabajos escritos que el alumno deberá resolver de acuerdo con las indicaciones de la docente. Se espera una actitud activa por parte del alumno que ayude a conseguir los objetivos planteados. Los detalles del temario se concretan en la explicación de los 2 bloques en que se organiza la asignatura. |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | Títol: Conceptos preliminares sobre Derecho | ||||||||
1. CONCEPTOS PRELIMINARES.
|
|||||||||
Bloc 2 | Títol: Introducción a las diferentes especialidades del Derecho: Dº Civil, Dº Penal, Dº del Trabajo, Dº Mercantil y Dº Administrativo | ||||||||
1. DERECHO CIVIL. |
Competències associades | |||||||||
C2 | Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
C14 | Coneixements bàsics per a l’anàlisi econòmic, jurídic i social de les empreses i institucions. |
Objectius generals | ||||||
Objectius generals | OG associats a les competències | |||||
(OG) | C2 | C14 | ||||
OG1.-Nociones básicas de Derecho Público y Privado desde un punto de vista genérico. | X | X | ||||
OG2.-Conocimientos básicos del Derecho Objetivo y del Derecho Subjetivo. | X | X | ||||
OG3.-Conocimientos básicos del Derecho Civil. | X | X | ||||
OG4.-Conocimientos básicos específico del Derecho Penal. | X | X | ||||
OG5.-Conocimientos básicos del Derecho del Trabajo. | X | X | ||||
OG6.-Conocimientos básicos del Derecho Mercantil. | X | X | ||||
OG7.-Conocimientos básicos del Derecho Administrativo. | X | X |
Objectius específics de cada bloc | |||||||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||||
(OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | OG6 | OG7 | ||||
1 | OE1.-Conocer las normas que gobiernan la vida social. | X | X | ||||||||
OE2.-Conocer las fuentes que originan el Derecho. | X | X | |||||||||
OE3.-Conocer las diferentes relaciones jurídicas. | X | X | |||||||||
OE4.-Conocer las cosas como objeto de los derechos. | X | X | |||||||||
2 | OE1.-Conocimiento específico de las Instituciones y conceptos específicos del Derecho Civil. | X | |||||||||
OE2.-Conocimiento específico de las Instituciones y conceptos específicos del Derecho Penal. | X | ||||||||||
OE3.-Conocimiento específico de las Instituciones y conceptos específicos del Derecho del Trabajo. | X | ||||||||||
OE4.-Conocimiento específico de las Instituciones y conceptos específicos del Derecho Mercantil. | X | ||||||||||
OE5.-Conocimiento específico de las Instituciones y conceptos específicos del Derecho Administrativo. | X |
Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB) |
Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
Hores | |||||||||||
Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
A) Teoria | 30 | 30 | 0 | 1.2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | 20 | 20 | 0 | 0.8 | |||||||
C) Treball tutelat | 35 | 6 | 29 | 1.4 | |||||||
D) Treball autònom | 65 | 0 | 65 | 2.6 | |||||||
Total | 150 | 56 | 94 | 6 |
Distribució hores | Bloc 1 | Bloc 2 | Bloc 3 | ||||||
Total: 150 | 50 | 100 | --- |
Activitats formatives del Bloc 1 | |||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 10 | B.1) Activitats d’aplicació | 5 | C.1) Seminari | -- | 0 | 0 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 20 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 0 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 3 | 10 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 0 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 2 |
Activitats formatives del Bloc 2 | |||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 14 | B.1) Activitats d’aplicació | 15 | C.1) Seminari | - | 0 | 0 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 45 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 0 | C.2) Contrast d’expectatives | - | 3 | 19 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 2 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 2 |
Fonts d'informació |
MONOGRAFÍAS
|
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
|
Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
Seqüen ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
1 | 1-2 | Trabajo escrito | Cada grupo prepara un tema de los asignados por la docente. | Grupal | SÍ | Se valorará en la exposi-ción. | |||||||
2 | 1-2 | Clase expositiva |
Cada estudiante expone un fragmento del trabajo anterior. La corrección del contenido condiciona la nota. |
Individual | SÍ | 20% | |||||||
3 | 1-2 | Trabajos escritos | De forma aleatoria, la docente plantea en los últimos 10 minutos de clase un pequeño trabajo escrito sobre la materia impartida. Se programarán entre 3 y 6 a lo largo del semestre. | Individual | SÍ | 30% | |||||||
4 | 1-2 | Examen | Consistirá en 10 preguntas a desarrollar en un espacio limitado (máximo media página cada pregunta) sobre materias de ambos bloques de la asignatura, en un tiempo máximo de 2 horas. | Individual | SÍ |
50% Para hacer media, es impres-cindible una nota igual o superior a 4. |
Reavaluació de l'avaluació continuada |
|||||||||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
Examen |
Consistirá en 10 preguntas a desarrollar en un espacio limitado (máximo media página cada pregunta) sobre materias de ambos bloques de la asignatura, en un tiempo máximo de 2 horas. |
100% |
Avaluació única Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic. |
|||||||||||||
Seqüenciació | Nom de l'activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Pes en % sobre la nota | ||||||||||
1 | Trabajo escrito |
Deberá realizarse un trabajo escrito de investigación sobre un tema asignado por la docente. Los trabajos tendrán una extensión no inferior a 25 páginas, en hojas Din A4 y deberán estar redactados en formato Word o RTF, en tipografía Times New Roman o Arial, a cuerpo 12 (cuerpo 10 para las notas a pie de página) e interlineado a 1,5. Para la redacción de las referencias bibliográficas, se podrán seguir las pautas de los sistemas ISO o APA indistintamente. Los posibles anexos y/o tablas gráficas deberán adjuntarse aparte del trabajo en formato digital (CD, Pendrive o similar). |
30% | ||||||||||
2 | Examen | Consistirá en 10 preguntas a desarrollar en un espacio limitado (máximo media página cada pregunta) sobre materias de ambos bloques de la asignatura, en un tiempo máximo de 2 horas. | 70% |
Reavaluació de l'avaluació única Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final. |
|||||||||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
Examen |
Consistirá en 10 preguntas a desarrollar en un espacio limitado (máximo media página cada pregunta) sobre materias de ambos bloques de la asignatura, en un tiempo máximo de 2 horas. |
100% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |
PLA DOCENT | |||||||||
Assignatura | Dret Públic i Privat | Codi | 360387 | ||||||
Matèria | M2. Introducció al Dret | Format docència | A | ||||||
Requisits previs | Sense requisits previs | ||||||||
Docent | Dr. S. Llagostera | Coordinació | Jefatura d'estudis | ||||||
Idioma | Català | Torn | Matí | ||||||
Tipus | FB | Crèdits ECTS | 6 | Semestre | Tercer | Any acadèmic | 13-14 |
Data de creació: 26/11/2010 |
Data darrera actualització i seguiment: 07/05/2013 |
Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013 |
Metodologia i organització general | |||||||||
Hoy en día la complejidad de la vida social hace que casi todos los actos que realicemos tengan trascendencia jurídica y sea imprescindible tener un mínimo conocimiento de derecho para tomar determinadas decisiones. Las clases serán magistrales, pero cuando lo requiera el temario se podrán introducir trabajos escritos que el alumno deberá resolver de acuerdo con las indicaciones de la docente. Se espera una actitud activa por parte del alumno que ayude a conseguir los objetivos planteados. Los detalles del temario se concretan en la explicación de los 2 bloques en que se organiza la asignatura. |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | Títol: Conceptos preliminares sobre Derecho | ||||||||
1. CONCEPTOS PRELIMINARES. |
|||||||||
Bloc 2 | Títol: Introducción a las diferentes especialidades del Derecho: Dº Civil, Dº Penal, Dº del Trabajo, Dº Mercantil y Dº Administrativo | ||||||||
1. DERECHO CIVIL. |
Competències associades | |||||||||
C2 | Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
C14 | Coneixements bàsics per a l’anàlisi econòmic, jurídic i social de les empreses i institucions. |
Objectius generals | ||||||
Objectius generals | OG associats a les competències | |||||
(OG) | C2 | C14 | ||||
OG1.-Nociones básicas de Derecho Público y Privado desde un punto de vista genérico. | X | X | ||||
OG2.-Conocimientos básicos del Derecho Objetivo y del Derecho Subjetivo. | X | X | ||||
OG3.-Conocimientos básicos del Derecho Civil. | X | X | ||||
OG4.-Conocimientos básicos específico del Derecho Penal. | X | X | ||||
OG5.-Conocimientos básicos del Derecho del Trabajo. | X | X | ||||
OG6.-Conocimientos básicos del Derecho Mercantil. | X | X | ||||
OG7.-Conocimientos básicos del Derecho Administrativo. | X | X |
Objectius específics de cada bloc | |||||||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||||
(OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | OG6 | OG7 | ||||
1 | OE1.-Conocer las normas que gobiernan la vida social. | X | X | ||||||||
OE2.-Conocer las fuentes que originan el Derecho. | X | X | |||||||||
OE3.-Conocer las diferentes relaciones jurídicas. | X | X | |||||||||
OE4.-Conocer las cosas como objeto de los derechos. | X | X | |||||||||
2 | OE1.-Conocimiento específico de las Instituciones y conceptos específicos del Derecho Civil. | X | |||||||||
OE2.-Conocimiento específico de las Instituciones y conceptos específicos del Derecho Penal. | X | ||||||||||
OE3.-Conocimiento específico de las Instituciones y conceptos específicos del Derecho del Trabajo. | X | ||||||||||
OE4.-Conocimiento específico de las Instituciones y conceptos específicos del Derecho Mercantil. | X | ||||||||||
OE5.-Conocimiento específico de las Instituciones y conceptos específicos del Derecho Administrativo. | X |
Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB) |
Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
Hores | |||||||||||
Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
A) Teoria | 30 | 30 | 0 | 1.2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | 20 | 20 | 0 | 0.8 | |||||||
C) Treball tutelat | 35 | 6 | 29 | 1.4 | |||||||
D) Treball autònom | 65 | 0 | 65 | 2.6 | |||||||
Total | 150 | 56 | 94 | 6 |
Distribució hores | Bloc 1 | Bloc 2 | Bloc 3 | ||||||
Total : 150 | 25 | 125 | --- |
Activitats formatives del Bloc 1 | |||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 5 | B.1) Activitats d’aplicació | 4 | C.1) Seminari | -- | 0 | 0 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 10 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 0 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 2 | 4 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 0 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 0 |
Activitats formatives del Bloc 2 | |||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 24 | B.1) Activitats d’aplicació | 16 | C.1) Seminari | - | 0 | 0 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 55 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 0 | C.2) Contrast d’expectatives | - | 4 | 25 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 0 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 1 |
Fonts d'informació |
MONOGRAFIA |
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
|
Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
Seqüen ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
1 | 1-2 | Asistencia y participación activa en clase | Mínimo un 80% del total de las sesiones. | Individual | SÍ | 10% | |||||||
2 | 1-2 | Actividades de Aplicación | El docente presentará entre 6 y 8 casos que los alumnos trabajaran en grupo y expondrán individualmente. | Individual/ Grupal | SÍ | 30% | |||||||
3 | 1-2 | Examen | Consistirá en 3 preguntas a desarrollar sobre materias de ambos bloques de la asignatura, en un tiempo máximo de 2 horas. | Individual | SÍ | 60% |
Reavaluació de l'avaluació continuada |
|||||||||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
Examen |
Consistirá en preguntas a desarrollar sobre materias de ambos bloques de la asignatura. La nota máxima será de un 7 sobre 10. |
100% |
Avaluació única Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic. |
|||||||||||||
Seqüenciació | Nom de l'activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Pes en % sobre la nota | ||||||||||
1 | Examen | Consistirá en 3 preguntas a desarrollar sobre materias de ambos bloques de la asignatura, en un tiempo máximo de 2 horas. | 100% |
Reavaluació de l'avaluació única Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final. |
|||||||||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
Examen |
Consistirá en preguntas a desarrollar sobre materias de ambos bloques de la asignatura. La nota máxima será de un 7 sobre 10. |
100% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |