Informes quantitatius de comercialització i investigació de mercats 2013-2014
| 
| Vist: 4415
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Informes quantitatius de comercialització i investigació de mercats | Format docència | N | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dr. J. M. Tous | Coneixements previs recomanats |
Aconsellable tenir superada l’assignatura “Tècniques d’investigació sociològica”. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller |
Fonamentació conceptual i operacional per a poder fer una lectura profitosa dels informes quantitatius de estudis de mercat, publicitat, ... |
||||||||
| Idioma | Català | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: --- | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
| Format | INTENSIU | ||||||||
| Data de creació: 13/05/2013 |
| Data darrera actualització i seguiment: 16/05/2013 |
| Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1.-Vocabulari Metodològic Tema 2.- Modelització |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- L’alumne reconeixerà el problema d’investigació. | X | X | ||||||||||
| OG2.- Resoldrà quin pla d’anàlisi s’ha plantejat. | X | |||||||||||
| OG3.- Analitzarà i interpretarà els resultats i la seva validesa. | X | X | ||||||||||
| OG4.- Determinarà la pertinença de les fonts emprades. | X | X | ||||||||||
| Objectius específics de cada bloc | ||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | ||||
| 1 | OE1.- Es plantejarà i s’esforçarà en precisar la recollida de dades. | X | ||||||
| OE2.- Identificarà l’ajust del model. | X | X | ||||||
| 2 | OE3.- Elaborar el diagrama de flux de decisions. | X | X | X | ||||
| OE4.-Esbrinar la naturalesa, característiques i fonts de les dades. | X | X | X | |||||
| OE5.-Seleccionarà les diferents tècniques d’anàlisi. | X | |||||||
| OE6.-Exposarà les aportacions i limitacions de cada informe. | X | X | ||||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
Hair, J. F., Anderson, R. E. Tatham, R. L., Black, W. C. (1999) Análisis Multivariante.- Madrid: Prentice Hall. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar cadascuna de les activitats formatives és un 5 sobre 10. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. |
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Treball escrit |
Elaboració d’un informe d’avaluació. |
Individual | SÍ | 50% | ||||||||
| 2 | Activitats d’aplicació |
Anàlisi d’informes quantitatius facilitats pel docent. |
Grupal | SÍ | 30% | ||||||||
| 3 | Carpeta d’aprenentatge |
Elaboració de diversos exercicis al llarg del curs. |
Individual | SÍ | 20% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Interpretació Iconogràfica de les Emocions a la Publicitat 2013-2014
| | Vist: 4355
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Interpretació Iconogràfica de les Emocions a la Publicitat | Format docència | A | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dr. J. Llacuna | Coneixements previs recomanats |
Caldria algun coneixement d’art. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | El taller pretén fer que els alumnes determinin el nivell emocional de les imatges. Això cal veure-ho a partir de les imatges artístiques i de les estructures iconogràfiques i comprovar com es mantenen les mateixes línees a la publicitat actual. Cal que entenguin també que a més dels aspectes iconogràfics les imatges tenen una càrrega iconològica que els hi dona sentit al context social. Les dues coses fan que la resposta del públic mantingui un comportament o un altre segons l’eficàcia de la transmissió. Aquest és complementari amb el Taller “El llenguatge (escrit i oral) publicitari com a generador d’emocions”. |
||||||||
| Idioma | Català | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Projector. Ordinador. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
| Format | INTENSIU | ||||||||
| Data de creació: 07/06/2012 |
| Data darrera actualització i seguiment: 29/04/2013 |
| Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1.- La comunicació de base emocional. Les estructures del cervell pel que fa referència a la percepció de les imatges. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- L’alumne reconeixerà les emocions com respostes fisiològiques del cos. | X | X | X | X | ||||||||
| OG2.- Resoldrà interpretacions iconogràfiques on es presenten estímuls emocionals. | X | X | X | |||||||||
| OG3.- Es plantejarà i s’esforçarà en entendre que les bases iconogràfiques de la publicitat actual tenen un centre d’interès al món de l’art i que les seves línees mestres s’han transmès al llarg dels temps. | X | X | X | X | ||||||||
| OG4.- Identificarà els trets fonamentals dels aspectes iconològics que aportes dades “socials” a les imatges. | X | X | X | X | ||||||||
| OG5.- Analitzarà les formes artístiques que determinen la qualitat d’una comunicació a través de les imatges publicitàries. | X | X | X | X | X | |||||||
| Objectius específics de cada bloc | |||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | ||||
| 1 | OE1.- Recordar les estructures bàsiques del cervell que fan referència a la percepció de les imatges. | X | X | ||||||
| OE2.-Recordar i identificar els models neurals que possibiliten la resposta emocional. | X | X | X | X | |||||
| OE3.- Reconèixer i identificar els trets que caracteritzen una comunicació eficaç. La recepció del missatge. | X | X | |||||||
| OE4.- Identificar les característiques emocionals d’un missatge iconogràfic. | X | X | |||||||
| OE5.-Reconèixer els trets històrics que perduren a la tradició iconogràfica actual. | X | X | X | ||||||
| OE6- Reconèixer els trets que actuen de manera eficaç a la transmissió d’un missatge iconogràfic. | X | X | X | ||||||
| 2 | OE7- Identificar els estils dels missatges iconogràfics a la actualitat i analitzar els models que segueixen. | X | X | ||||||
| OE8.- Comparar l’eficàcia de les imatges publicitàries al món actual amb la tradició artística. | X | X | X | ||||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
BERGER, John CALABRESE, Omar
|
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar cadascuna de les activitats formatives és un 5 sobre 10. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. |
| Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Activitat d’aplicació: Mapa Cerebral |
Presentar i identificar el mapa cerebral amb les àrees de la percepció d’imatges i la gestió de les emocions. |
Grupal Màxim 4 |
SÍ | 20% | ||||||||
| 2 | Activitat d’aplicació: Formes Iconogràfiques |
Identificació de les formes iconogràfiques sobre la realitat d’anuncis actual i imatges artístiques. Gestalt. |
Grupal Màxim 4 |
SÍ | 20% | ||||||||
| 3 | Activitat d’aplicació: Mecanismes Iconològics |
Identificació de mecanismes iconològics. Les interpretacions socials de la realitat figurades (imatges publicitàries i artístiques) |
Grupal Màxim 4 |
SÍ | 20% | ||||||||
| 4 | Treball en grup |
Anàlisi de les diferents formes publicitàries de presentar un missatge a través de les imatges. |
Grupal Màxim 4 |
SÍ | 40% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Introducció a la Planificació de Mitjans Digitals 2013-2014
| | Vist: 4237
| PLA DOCENT | |||||||||
| Assignatura | Introducció a la Planificació de Mitjans Digitals | Format docència | L | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dr. J. Botey | Coneixements previs recomanats |
És convenient tenir superada l’assignatura de Grau “Planificació de Mitjans Publicitaris”. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller |
Com a complement a l’assignatura que s’imparteix al Grau (Planificació de Mitjans Publicitaris), el taller donarà una visió panoràmica de com s’han de planificar plans de mitjans en l’entorn digital. |
||||||||
| Idioma | Català / Castellà | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador, canó i connexió a Internet. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: S’aconsella ordinador. | |||||||||
| Format | INTENSIU | ||||||||
| Data de creació: 30/05/2013 |
| Data darrera actualització i seguiment: 13/06/2013 |
| Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 18/06/2013 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
1. Internet com a mitjà publicitari. Eines de recerca en mitjans digitals. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- Coneixerà la realitat dels mitjans digitals | X | X | X | X | ||||||||
| OG2.- Aprendrà a planificar mitjans digitals | X | X | X | X | ||||||||
| OG3.- Coneixerà les eines de mesura de mitjans digitals | X | X | X | |||||||||
| OG4.- Aprendrà a avaluar una campanya digital | X | X | X | |||||||||
| Objectius específics de cada bloc | ||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | ||||
| 1 | OE1.- Serà capaç de descriure els mitjans digitals. | X | ||||||
| OE2.- Assolirà conceptes bàsics de planificació. | X | |||||||
| OE6.- Practicarà mètriques. | X | |||||||
| OE7.- Practicarà avaluacions. | X | |||||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
Atesa la gran quantitat de recursos sobre el tema, es citen a continució només alguns dels títols recomanats. Els docents actualitzaran les fonts de manera continuada. - VVAA (2009) Del 1.0 al 2.0. Claves para entender el Del 1.0 al 2.0. Claves para entender el nuevo nuevo marketing. - BEELEN, Paul (2006). Publicidad 2.0 Publicidad 2.0 - ON PARA OFFS (2011) McCann World Group, Coord. Javier Cerezuelo |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Classes magistrals |
Assistència obligatòria del 80% del total de les classes amb participació activa. |
Individual | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Classes expositives |
Els estudiants faran i presentaran casos pràctics. |
Individual | SÍ | 30% | ||||||||
| 3 | Treball en grup |
Els estudiants presentaran una proposta d’estratègia digital. |
Grupal (2-3 membres) | SÍ | 60% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
