Treball de Fi de Grau
Darrera actualització el Dijous, 29 juny 2017 12:03 | 
| 
| Vist: 2845
| | Vist: 2845
| PLA DOCENT | |||||||||
| Assignatura | Treball Fi de Grau | Codi | 361879 | ||||||
| Matèria | M17. Treball Fi de Grau | Format docència | B | ||||||
| Requisits previs | És imprescindible tenir superats la totalitat de matèries bàsiques i obligatòries, així com les optatives que corresponen per planificació semestral. Per matricular el TFG cal també tenir matriculades totes les assignatures requerides per completar el pla d'estudis. L'incompliment d'aquest apartat implicarà, prèvia notificació, l'anul·lació de la matrícula del TFG. |
||||||||
| Docent | Responsable: Dra. S. Magallón | Coordinació | Jefatura d'estudis | ||||||
| Idioma | Català | Torn | Matí i Tarda | ||||||
| Tipus | OB | Crèdits ECTS | 6 | Semestre | Vuitè | Any acadèmic | 17-18 | ||
| Data de creació: 01/03/2012 |
| Data darrera actualització i seguiment: 13/06/2017 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 27/06/2017 |
| Metodologia i organització general | |||||||||
| VINCULACIÓ DEL TREBALL FI DE GRAU AMB LES ASSIGNATURES METODOLOGIA DE L’ACTIVITAT EN RELACIONS PÚBLIQUES I METODOLOGIA DE L’ACTIVITAT EN PUBLICITAT El Treball de Fi de Grau és una campanya publicitària o de relacions públiques que l’estudiant, a títol individual, tria i elabora a partir de l’anunciant o subjecte promotor, treballat en el primer semestre en les assignatures de metodologia. Per poder sol·licitar tutor/a de TFG és IMPRESCINDIBLE tenir superades: -L’assignatura de Metodologia en la que es basarà el TFG, i -La proposta d’ampliació de campanya presentada per l’alumna/e. Sol·liciteu assignació de tutor/a des del Moodle de l’assignatura de Metodologia corresponent. Trobareu les instruccions i documentació en el mateix espai virtual. Si no compliu els requisits esmentats, s’aconsella a l’alumne que doni de baixa la matrícula de l’assignatura en el període establert en el Calendari Acadèmic. Només en aquest cas, l’Escola procedirà a la devolució de les taxes. Si no es formalitza la baixa, la qualificació del TFG serà de NO PRESENTAT, i el curs següent computarà com a repetidor/a. L'alumnat que tingui superat el Taller d'Investigació Científica aplicada al Treball de Fi de Grau, podrà triar aquesta tercera opció. NORMES REGULADORES DEL TFG DEL GRAU EN PUBLICITAT I RELACIONS PÚBLIQUES DE LA UNIVERSITAT DE BARCELONA. Aprovat per la Comissió Executiva de l’Escola el 13.07.12. Normativa d’aplicació: • Reial Decret 1393/2007, de 29 d’octubre, pel qual s’estableix l’ordenació dels ensenyaments universitaris, modificat pel Reial Decret 861/2010, de 2 de juliol, indica que els ensenyaments oficials de grau tenen com a finalitat que l’alumnat obtingui una formació general, en una o diverses disciplines, i estan encaminats a preparar l’estudiant per a l’exercici d’activitats professionals. • Normes generals reguladores dels treballs de fi de grau de la Universitat de Barcelona, aprovades per la CACG de 29 de març de 2011 i Consell de govern de 7 de juny de 2011. --- 1.Sobre l’objecte i tipus de TFG. 1.1. Sobre l’objecte de TFG. El TFG es defineix com a un treball autònom i individual que permet a l’estudiant mostrar de manera integrada els continguts formatius i les competències adquirides associades al títol de grau. Excepcionalment i quan la complexitat o l’amplitud del projecte o el treball que s’ha de desenvolupar ho justifiqui el TFG es pot dur a terme per grups de més alumnes prèvia sol·licitud i autorització per escrit al docent responsable de la coordinació de l’assignatura. Per tal d’obtenir el títol de Grau en Publicitat i Relacions Públiques per la Universitat de Barcelona cal fer, amb caràcter obligatori, un Treball fi de Grau (en endavant, TFG), de 6 crèdits ECTS, relacionat directament amb els estudis cursats. Aquest treball ha d’aplicar i integrar els coneixements treballats en les diferents matèries i assignatures, i les competències adquirides al llarg de la titulació i detallades al final d’aquest document, amb la finalitat de permetre l’avaluació integral de la capacitació professional de l’alumne/a. 1.2. Sobre el tipus de TFG. Com a conseqüència de l’apartat anterior, els TFG en Publicitat i Relacions Públiques s’han d’ajustar a alguna de les tipologies següents: a) Projecte de publicitat (individual). b) Projecte de relacions públiques (individual). c) Projecte de publicitat i relacions públiques (excepcionalment, dos o tres alumnes, prèvia sol·licitud i autorització formal). d) Treball de recerca (individual). e) Aquelles altres activitats o treballs de camp, similars i comparables en l’àmbit de la publicitat i les relacions públiques (individual i prèvia sol·licitud i autorització formal). 2.-Sobre l’organització. 2.1. Comissió competent: membres i presidència. La Comissió Executiva de l’Escola és l’òrgan responsable de vetllar per l’organització i pel bon funcionament del TFG aplicant aquesta i la normativa de la UB. És també competent per resoldre qualsevol conflicte o eventualitat no previst en aquesta normativa. El Reglament del centre descriu membres i presidència 2.2. Elaboració del pla docent. Són aplicables als TFG les normes reguladores dels plans docents de les assignatures per als ensenyaments de la UB. El pla docent del TFG l’elaborarà Claustre. El TFG s’ha de dur a terme sota l’orientació d’un/a professor/a tutor/a de TFG, que ha d’actuar com a dinamitzador/a i facilitador/a del procés d’aprenentatge d’acord amb allò descrit en el punt 6 d’aquestes normes. Si s’escau, l’Escola formalitzarà un conveni amb tota persona jurídica aliena si l’estudiant ha de desenvolupar en aquella institució o organisme tot el TFG o una part significativa d’aquest. En aquest cas, l’alumne/a ha de tenir a més a més un/a tutor/a de la institució perquè li presti col·laboració en la definició del contingut del TFG i en el seu desenvolupament. 3.-Sobre la matriculació i els períodes d’avaluació (lliurament o defensa). 3.1 Requisits de matriculació. La matrícula del TFG podrà realitzar-se, com a molt aviat, el quart curs de carrera quan es compleixin els requisits acadèmics aprovats en la fixació del pla d’estudis en la corresponent Memòria Verifica: “És imprescindible tenir superats la totalitat de matèries bàsiques i obligatòries, així com les optatives que corresponen per planificació semestral”. Per matricular el TFG cal també tenir matriculades totes les assignatures requerides per completar el pla d’estudis. L’incompliment d’aquest apartat implicarà, prèvia notificació, l’anul·lació de la matrícula del TFG. 3.2. Període de matriculació: La matrícula del TFG es pot fer efectiva en els dos semestres del curs acadèmic. El període coincideix amb el calendari general del Centre. 3.3 Lliurament i defensa dels treballs: Els períodes de lliurament i defensa, qualificació, i defensa davant Tribunal dels TFG són els establerts per a la resta d’assignatures del títol de grau dins el calendari de tancament d’avaluació. Igualment, l’Escola establirà un procediment de signatura d’actes que permeti la qualificació individual dels estudiants del TFG respectant els mateixos períodes de qualificació establerts per a la resta d’assignatures. La menció de matrícula d’honor en la qualificació no s’incorporarà a l’acta fins al final del període d’avaluació per tal de respectar el que estableix l’article 5.6. del RD 1125/2003 de 5 de setembre. 4.-Sobre el tema del TFG L’anunciant i/o subjecte promotor que origina el tema del TFG és el mateix que l’alumne/a ha treballat en una de les assignatures que es relacionen a continuació i que han estat cursades el semestre anterior: -Metodologia de l’Activitat Publicitària, o -Metodologia de l’Activitat de Relacions Públiques, Per inscriure en el registre de temes de TFG, l’estudiant, haurà d’acreditar que té superada l’assignatura que correspongui al seu treball i presentar una proposta d’ampliació DIFERENT de la resta dels seus companys de grup, validada pel titular de l’assignatura en qüestió en un document normalitzat elaborat pel centre. Els alumnes interessats en realitzar TFG basats en projectes d’investigació (opcions “d” i “e” de les descrites en l’apartat 1.2, hauran d’acreditar la superació del Taller de Metodologia d’investigació científica aplicada al Treball de Fi de Grau que l’escola programarà cada curs acadèmic. 5.- Sobre la responsabilitat i l’encàrrec docent. L’òrgan competent és la Comissió Executiva. Li correspon vetllar perquè tots i cada un dels estudiants que presentin la corresponent Sol·licitud tinguin assignat un professor/a-tutor/a. Procediment d’assignació de tutor/a: Un cop formalitzada la matrícula, l’alumne ha de sol·licitar l’assignació d’un tutor/a, expert en publicitat o relacions públiques segons el tipus de projecte triat, a la Secretaria de l’Escola segons un model normalitzat: “Sol·licitud d’Assignació de Professor/a-Tutor/a del Treball Fi de Grau”. L’estudiant indicarà les seves preferències en l’esmentat document. Juntament amb la “Sol·licitud” , caldrà que adjunti la metodologia superada en format paper. Simultàniament, l’haurà d’enviar en format digital al correu: Aquesta adreça electrònica s'està protegint contra robots de correu brossa. Necessites JavaScript habilitat per veure-la. . L’assignació definitiva estarà condicionada per la disponibilitat i interès del docent i per la pròpia organització de l’Escola. S’estableix una data límit per sol·licitar assignació de tutor/a indicada a l’imprès “Sol·licitud d’Assignació de Professor/a-Tutor/a del Treball Fi de Grau”. Un cop superada aquesta data la qualificació del TFG serà a tots els efectes NO PRESENTAT. La Comissió Executiva validarà les sol·licituds d’assignació de tutor/a en funció de l’adequació dels coneixements i experiència del docent requerit. Amb l’acceptació formal del docent, es publicarà l’assignació de tutor/a a la intranet de l’Escola. L’alumna/e sol·licitarà una primera entrevista al seu professor-tutor, dins els primers quinze dies a comptar des de la seva assignació. En aquesta sessió l’alumne/a serà assessorat pel que fa a directrius, aclariments, i suggeriments que el docent consideri oportunes relatius al seu projecte. La resta de consultes s’activaran preferiblement per part de l’estudiant fins completar les mínimes establertes en aquest document. Excepte per causes del tot excepcionals, no s’acceptaran canvis en l’assignació de tutor/a. 6.-Sobre la direcció dels treballs. Podrà ser tutor qualsevol membre del personal docent i col·laborador implicat en l’ensenyament de la titulació a l’Escola. Responsabilitats del tutor/a: • El tutor farà el seguiment del projecte que realitzarà l’estudiant amb un mínim de tres tutories personals i/o a l'aula virtual Moodle. • Correspon al docent orientar, aconsellar, recomanar i indicar modificacions quan convingui amb la finalitat de dinamitzar el procés d’aprenentatge. • Indicar a l’estudiant l’obligatorietat de seguir les normes formals de presentació de treballs, d’acord amb els criteris de la indicats en el Pla Docent. • Seguir els criteris d’avaluació establerts pel centre en la Plantilla d’Avaluació per a TFG per a tutor/s i presentar-la signada a la Secretaria del Centre en els terminis establerts. En aquest document, el tutor inclourà, si s’escau, la seva autorització per a la defensa del TFG davant un Tribunal constituït a l’efecte i amb competència per a qualificacions superiors a l’aprovat. • Avaluar dins el següent ventall de qualificacions: -no presentat -suspens -entre 0 i 4,9- -aprovat 5,0. Responsabilitat de l’estudiant: • Formalitzar matrícula. • Presentar en termini i forma la seva “Sol·licitud d’Assignació de Professor/a-Tutor/a del Treball Fi de Grau”. • Un cop assignat tutor, concertar l’entrevista inicial. • Realitzar un mínim de tres tutories en el format acordat amb el tutor i seguir les seves recomanacions. • Elaborar, lliurar i defensar el seu TFG davant el tutor en el període establert. • (opcional) Presentar en termini forma la seva Sol·licitud d’Assignació de Tribunal per a la defensa del Treball de Fi de Grau, amb l’informe favorable del tutor. 7.- Sobre l’avaluació i qualificació: 7.1. Avaluació del tutor: • Finalitzat el TFG, i en les dates que determini el centre, l’alumna/e lliurarà formalment al seu professor-tutor el treball per a la seva avaluació, i aquest haurà d’omplir la seva Plantilla d’Avaluació per a TFG per a tutor/s i qualificar-lo amb el següent barem: Qualificació: NO PRESENTAT (NP) Tots aquells estudiants matriculats del TFG i que no hagin realitzat dins dels respectius terminis: a) Sol·licitud de tutor/a o b) Tres tutories. o c) El TFG pròpiament Qualificació: SUSPENS (entre 0,0 i 4,9) Tots aquells estudiants matriculats del TFG, que l’hagin presentat en termini, i que hagin estat qualificats negativament en dos o més ítems dels establerts en l’avaluació. a) TFG suspès per part del professor-tutor. Qualificació: APROVAT (5,0) Tots aquells estudiants matriculats del TFG que compleixin els següents requisits: a) Sol·licitud de tutor dins el termini. b) Tres tutories. c) Lliurament i defensa del TFG en el termini establert. d) TFG aprovat per part del professor-tutor. 7.2. Avaluació del Tribunal addicional. Qualificacions:APROVAT NOTABLE, EXCEL·LENT, EXCEL·LENT I MATRÍCULA D’HONOR. Tots aquells alumnes qualificats pel seu professor-tutor com a APROVATS, i que tinguin un informe favorable d’aquest, podran defensar per segona vegada el seu Treball de Fi de Grau en una presentació oral davant d’un tribunal que es constituirà a tal efecte. En aquest cas, caldrà presentar el formulari de Sol·licitud d’Assignació de Tribunal per a la defensa del Treball de Fi de Grau en el termini establert pel centre. L’alumne/a lliurarà tres exemplars del seu TFG per a cada un dels membres del tribunal, un en format paper i els altres en suport digital. Un cop qualificats definitivament podran ser dipositats per a consulta pública a la Biblioteca de l’Escola. En conseqüència cap TFG no es retornarà a l’estudiant. El dia i hora assignat, l’estudiant farà la defensa pública del seu projecte davant el tribunal constituït pel Centre a tal efecte. El professor-tutor podrà formar part del tribunal. La durada de l’exposició serà d’un mínim de 10 minuts i un màxim de 15. Es penalitzaran les presentacions de duració inferior/superior a la fixada. La defensa del TFG es pot realitzar en català, castellà o anglès a petició prèvia de l’estudiant. La meitat més un dels membres del tribunal determinaran la qualificació final. Es tindrà en compte tant el treball escrit: contingut, aspectes formals i metodològics, així com, molt especialment, la defensa oral: presentació, discurs, material complementari... d’acord amb una plantilla d’avaluació dissenyada a tal efecte. La qualificació final en format quantitatiu anirà des del 0,0 al 10,0. Una avaluació negativa de la presentació oral pot comportar baixar la qualificació assolida amb el tutor, i suspendre el TFG. Si s’escau, es pot atorgar matrícula d’honor, respectant el que estableix l’article 5.6 del RD 1125/2003, de 5 de setembre. La defensa del TFG pot realitzar-se únicament i exclusiva dins l’any acadèmic de la matrícula i a la convocatòria en què assoleixi l’aprovat per part del tutor/a. TRIBUNAL Els tribunals d’avaluació estaran constituïts per tres membres (president, secretari i vocal). Tindran caràcter acadèmic i/o professional. En el primer cas, es prioritzaran tribunals constituïts per docents que valoraran la pertinença de la investigació realitzada i la seva aportació científica. En el segon cas, el centre prioritzarà la participació de professionals de reconegut prestigi com a membres del tribunal. El Tribunal avaluarà a partir dels paràmetres indicats pel centre en una Plantilla d’avaluació per a Tribunals de TFG. 8.- Arxiu o dipòsit del treball. Una còpia electrònica en format “pdf” del TFG elaborat per l’estudiant per superar els crèdits de l’assignatura quedarà arxivada al repositori del centre i serà de lliure consulta per a usos docents, de recerca o d’estudi personal en aquells casos on l’autor manifesti explícitament el seu caràcter públic. --- Sortides i perfils professionals (SP) del Grau en Publicitat i Relacions Públiques Sortides professionals segons titularitat de qui contracta: • Àmbit Privat. • Àmbit Públic (administració pública). Sortides professionals segons la personalitat jurídica de qui contracta: • Organitzacions amb ànim de lucre: Societats mercantils (Societats anònimes, limitades, cooperatives... • Organitzacions sense ànim de lucre: Fundacions i associacions (ONG). • Altres:Administració pública, sindicats, partits polítics.... Sortides professionals segons sector d’activitat econòmica de qui contracta: • Serveis. • Industrial. • Sociocultural. • Gran consum. • Automoció. • Sanitari. • ... Sortides professionals segons la vinculació amb l'organització: Per a publicitaris/ies: • Agències de Publicitat:creació, producció, promocions, comercialització, Serveis de Recerca, d'Estudis de Mercat,.); Centrals de compres de mitjans... • Departaments Interns: Departaments integrats a les empreses per gestionar globalment la política de comunicació comercial. Per a professionals de les relacions públiques: • Gabinets de Relacions Públiques: consulta, assessorament, planificació i execució en relacions públiques. • Departaments interns: Dins les organitzacions en departaments específics o en col·laboració amb la gerència, i amb altres àmbits de l'organització en tots aquells temes que facin referència als públics. Sortides professionals segons les funcions desenvolupades: Com a Publicitaris/ies: • Creació publicitària: Desenvolupament artístic i creatiu de peces publicitàries: anuncis, falques radiofòniques, espots,.. • Planificació de mitjans: Selecció dels mitjans de comunicació social on apareixeran els anuncis. • Comptes: Relació amb els clients (assessorament i planificació de campanyes, execució i seguiment). Com a Relacions Públiques: • Assessorament, planificació, execució i avaluació de campanyes i accions: • Investigació social; anàlisi d’opinions i reclamacions, programes d’acció: execució, control i avaluació. • Convencions, congressos, publicacions, organització d'esdeveniments, actes protocol·laris, serveis de premsa... PERFILS PROFESSIONALS -Director/a de Comunicació. -Investigador/a i Consultor/a Estratègic/a en Publicitat i Relacions Públiques. -Responsable de Publicitat i Relacions Públiques. -Planificador/a de Mitjans Publicitaris. -Gestor/a de Comunicació Corporativa. |
| Competències associades | |||||||||
| C1 | 100001 C-1: Compromís Ètic. • Capacitat crítica i autocrítica. • Capacitat de prendre actituds coherents amb les concepcions ètiques i deontològiques. Matèries on es treballa: M1,M6,M7,M16, i M17. |
||||||||
| C2 | 100002 C-2: Capacitat d'Aprenentatge i Responsabilitat. • Capacitat d'anàlisi, de síntesi, de visió global i d'aplicació dels coneixements a la pràctica. • Capacitat de prendre decisions i d'adaptació a les noves situacions. Matèries on es treballa: M1,M2,M3,M4,M5,M6,M8,M9,M10,M12,M14,M16 i M17. |
||||||||
| C3 | 100003 C-3: Treball en Equip. • Capacitat de col·laborar amb els altres i de contribuir a un projecte comú. • Capacitat de col·laborar en equips interdisciplinaris i en equips multiculturals. Matèries on es treballa: M1,M6,M9,M13,M15,M16 i M17. |
||||||||
| C4 | 100004 C-4: Capacitat Creativa i Emprenedora. • Capacitat de formular, dissenyar i gestionar projectes. • Capacitat per cercar i integrar nous coneixements i actituds. Matèries on es treballa: M6,M7,M9,M12,M15,M16 i M17. |
||||||||
| C5 | 100006 C-5: Capacitat Comunicativa. • Capacitat per comprendre i expressar-se oralment i per escrit en català, castellà i en anglès, amb domini del llenguatge especialitzat. • Capacitat de cercar, emprar i integrar la informació. Matèries on es treballa: M7,M11,M12,M16 i M17. |
||||||||
| C6 | 120965 C-6: Coneixement Teòric i Pràctic de la Publicitat i les Relacions Públiques així com dels seus Processos i Estructures Organitzatives. Matèries on es treballa: M1,M6,M9,M10,M12,M14,M16 i M17. |
||||||||
| C7 | 120967 C-7: Coneixement del Disseny i desenvolupament d'Estratègies i Aplicació de les Polítiques de Comunicació persuasiva a les Institucions i Empreses Públiques i Privades. Matèries on es treballa: M6,M9,M10,M16 i M17. |
||||||||
| C8 | 121773 C-8: Coneixement de les Estratègies i Processos orientats a la creació i realització de Missatges Publicitaris. Matèries on es treballa: M7,M11,M16 i M17. |
||||||||
| C9 | 121774 C-9: Coneixement de les Estratègies i Processos orientats a la creació i realització de Missatges en RRPP. Matèries on es treballa: M7,M11,M16 i M17. |
||||||||
| C10 | 121775 C-10: Coneixement de les Estratègies i Processos orientats a la creació i realització de Missatges Periodístics. Matèries on es treballa: M7,M11,M16 i M17. |
||||||||
| C11 | 121776 C-11: Estudi i Coneixement de les Tècniques i Mètodes del Màrqueting. Matèries on es treballa: M9,M16 i M17. |
||||||||
| C12 | 121777 C-12: Coneixement de la Gestió de les Àrees Funcionals de la Comunicació. Matèries on es treballa: M6,M12,M16 i M17. |
||||||||
| C13 | 121778 C-13: Capacitat i habilitat per exercir com a Professionals Encarregats de l'Atenció al Client de Publicitat i Relacions Públiques. | ||||||||
| C14 | Màteries on es treballa: M1,M3,M6,M9,M15,M16 i M17. 121779 C-14: Coneixements bàsics per a l'anàlisi Econòmic, Jurídic i Social de les Empreses i Institucions. Matèries on es treballa: M2,M4,M8,M10,M16 i M17 |
||||||||
| Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB) |
| Resum total d'activitats formatives | |||||||
| Tipologia | Hores | Crèdits ECTS | |||||
| A) Teoria | -- | -- | |||||
| B) Teòric-pràctic | -- | -- | |||||
| C) Treball tutelat | 25 (9 hores atenció personalitzada) |
1 | |||||
| D) Treball autònom | 125 | 5 | |||||
| Total | 150 | 6 | |||||
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada - Atès les característiques d’aquesta assignatura, la seva avaluació ha de ser necessàriament en aquest format Criteris per a l’avaluació de la Campanya: Per part del tutor/a: - Presentació formal del document. - Claredat i ús correcte del llenguatge escrit. - Adequació del plantejament de la campanya (o investigació). - Adequació de la investigació i planificació. - Originalitat i creativitat de les propostes. - Valoració de l’anàlisi econòmic, jurídic i social de la proposta. - Valoració estratègica i grau de complexitat de la proposta. Per part del tribunal: - Presentació formal del document. - Claredat i ús correcte del llenguatge escrit. - Adequació del plantejament de la campanya (o investigació). - Adequació de la programació i planificació. - Originalitat i creativitat de les propostes. - Valoració de l’anàlisi econòmic, jurídic i social de la proposta. - Valoració estratègica i grau de complexitat de la proposta. - Grau d’ajust al temps de l’exposició obligatori (entre 10 a 15 minuts). - Escenificació i adequació del material emprat en la defensa oral. - Retòrica i oratòria. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
| 1 | 1 | Proposta original individual d’ampliació de campanya pel TFG | L’estudiant haurà de tenir superada la proposta d’ampliació de campanya, descrita en els plans docents de les assignatures: -Metodologia de l’activitat publicitària. -Metodologia de l’activitat de RRPP. És imprescindible tenir aprovada l’assignatura de Metodologia de la que se’n deriva la proposta. |
Individual | SÍ | Condició impres-cindible | |||||||
| 2 | 1 | Sol·licitud d’assignació de tutor/a (des del Moodle de l'assignatura / taller de Metodologia que correspongui). |
L’estudiant sol·licita tutor/a des del Moodle de la Metodologia corresponent. Data límit: consulteu calendari. Us confirmarem l’assignació de tutor/a a través del vostre correu @esrp.net |
Individual | SÍ | Condició impres-cindible | |||||||
| 3 | 1 | Contrast d’expectatives: Tutories | L’alumna/e realitzarà un mínim de tres entrevistes individualitzades amb el seu tutor/a (personalment i/o a l'espai diàleg dins el Moodle) segons s’acordi amb el docent. La primera es realitzarà abans dels primers 15 dies un cop tingueu assignat el/la tutor/a. |
Individual | SÍ | Condició impres-cindible | |||||||
| 4 | 1 | Treball escrit i Classes expositives | L’estudiant elaborarà una campanya que presentarà per escrit i la defensarà davant el/la seu/va tutor/a. -Des del vostre correu @esrp.net compartiu el Treball amb el/la tutor/a i també amb Aquesta adreça electrònica s'està protegint contra robots de correu brossa. Necessites JavaScript habilitat per veure-la. dins l’espai GoogleDrive. -El nom del document obligatòriament tindrà el següent format: Cognom1 Cognom2, Nom_TFG EL FORMAT OBLIGATÒRI DEL TREBALL ÉS: Portada (indicant Universitat, Escola, titulació, any acadèmic, nom de l’assignatura, del tutor/a i de l’estudiant) Sumari 1.Contextualització de la campanya. 2.Plantejament. 3.Estratègia. 4.Propostes d’actuació i acció. 5.Anàlisi econòmic, jurídic i social.... Annex: Obligatori Campanya de grup de l’assignatura de metodologia de la que es deriva aquest TFG |
Individual | SÍ | 100% (sobre 5) | |||||||
| 3 | 1 | Classes expositives: Tribunal | L’estudiant que, atès l’excel·lència de la seva campanya, opti a una qualificació superior ha de defensar el seu projecte davant un Tribunal constituït a tal efecte. Ítems per avaluar de la defensa davant Tribunal: -Presentació formal del document:portada, sumari, paginació, i bibliografia (si s’escau) -Organització clara de text i gràfics. -Conceptualització de la Campanya o de la investigació. -Valoració estratègica i grau de complexitat de la proposta. -Originalitat/creativitat en la presentació. -Ús correcte i acurat del llenguatge escrit. -Adequació de la programació i planificació. -Valoració de l’anàlisi econòmic, jurídic i social de la proposta. -Escenificació i adequació del material emprat en la defensa oral: format, presentació, estructura i llegibilitat. -Retòrica i oratòria. |
Individual | NO | 100% (sobre 10) | |||||||
|
Reavaluació de l'avaluació continuada |
|||||||||||||
| Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
|
Treball escrit i Classes expositives |
Les campanyes suspeses pel tutor poden tornar-se a presentar, un cop efectuades les esmenes corresponents als ítems d’avaluació marcats amb un “cal millorar”. Els alumnes acollits a la reavaluació no podran sol·licitar tribunal. | 100% (sobre 5) | |||||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Metodologia de l'Activitat de Relacions Públiques
Darrera actualització el Dijous, 20 juliol 2017 13:14 | | | Vist: 2961
| | Vist: 2961
| PLA DOCENT | |||||||||
| Assignatura | Metodologia de l'Activitat de Relacions Públiques | Codi | 360426 | ||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | Format docència | C | ||||||
| Requisits previs | És aconsellable tenir superades la majoria de les matèries bàsiques | ||||||||
| Docent | Dra. S. Magallón | Coordinació | Jefatura d'estudis | ||||||
| Idioma | Català, castellà i anglès | Torn | Matí i Tarda | ||||||
| Tipus | OB | Crèdits ECTS | 6 | Semestre | Setè | Any acadèmic | 17-18 | ||
| Data de creació: 20/05/2012 |
| Data darrera actualització i seguiment: 25/02/2017 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 27/04/2017 |
| Metodologia i organització general | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| METODOLOGIA DE L’ACTIVITAT EN RELACIONS PÚBLIQUES I LA SEVA RELACIÓ AMB L’ASSIGNATURA TREBALL FI DE GRAU. D’acord amb el que es descriu en el Pla Docent de Treball Fi de Grau, l’estudiant que opti per realitzar la seva campanya sobre publicitat, haurà de superar obligatòriament l’activitat formativa descrita en l’apartat d’avaluació del pla docent Metodologia de l’Activitat Publicitària i també de Metodologia de l'Activitat Publicitària. Per això, és condició imprescindible que l’estudiant presenti en el marc de l’assignatura de Metodologia una proposta original d’ampliació de campanya per el TFG, obligatòriament individual i basada en el mateix subjecte promotor sobre el que ha realitzat a la seva campanya grupal. Aquesta proposta d’ampliació està descrita en l’apartat d’avaluació d’aquest pla docent. Per optar a un TFG de caràcter individual en Publicitat serà obligatori tenir aprovades les propostes d'ampliació tant de publicitat com de Relacions Públiques. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| L’assignatura Metodologia de l’Activitat de Relacions Públiques aglutina els coneixements adquirits al llarg del grau, de manera que els alumnes realitzaran, en la seva totalitat, una Campanya de Relacions Públiques. Es treballarà des dels coneixements teòrics, tècnics i pràctics del món de las relacions públiques i de les empreses de relacions públiques en la producció, redacció i execució dels missatges de relacions públiques destinats tant als mitjans de comunicació tradicionals com per a mitjans below the line, i també a tot tipus d'organitzacions. Caldrà fer especial incidència en l’impacte de les noves tecnologies. La docència es desenvolupa, especialment, a partir dels coneixements adquirits en el grau i pretén assolir una competència professional amb coneixements pràctics precisos per a assolir l’excel·lència immediata en el futur professional de l’estudiant. La part teòrica es basa en el temari del curs, en el treball sobre la bibliografia i les fonts documentals, i en la presentació de treballs. La part pràctica es fonamenta en la creació, realització i presentació de diverses accions de relacions públiques que permeten assolir la concreció d'una campanya de relacions públiques, amb l’evidència de l’atenció necessària als detalls i de l’assoliment dels coneixements dels processos que intervenen. L’activitat docent es focalitza en la creació, per part dels alumnes en agències de relacions públiques, de caire intern i la realització de campanyes de relacions públiques reals que permetran aproximar a l’alumnat al món professional de les relacions públiques. En aquest sentit s’organitzaran grups de tres o màxim 4 alumnes estructurats en agències on cada component haurà de responsabilitzar-se de les funcions necessàries pel bon funcionament de l’agència. En una jornada programada els primers dies de curs, diferents empreses i institucions desenvoluparan el seu problema de comunicació sobre el que les agències creades per l’alumnat treballaran sota la tutoria del seu docent i, finalment, exposaran les seves propostes davant dels subjectes promotors en les dates previstes de tancament d’avaluació. Hi ha una gran interrelació entre les assignatures de Metodologia de l’Activitat Publicitària i Metodologia de l’Activitat de les RRPP, i es comparteix client en ambdues. Els respectius docents estan coordinats.
CURS 2017-2018
El docent presentarà als estudiants les directrius i les bases de caràcter metodològiques i conceptuals necessàries per la confecció d’una campanya de relacions públiques. S’establirà la delimitació de la Campanya de Relacions Públiques i de totes i cadascuna de les activitats d’aplicació i la metodologia per a la seva correcta elaboració. Jornada de les Empreses. Sessió conjunta i obligatòria per a les dues assignatures i per als dos torns. Es contemplarà un descans al migdia. Al llarg de la jornada els responsables de diverses organitzacions presentaran les seves necessitats de comunicació (Relacions Públiques i/o Publicitat). Estaran presents els dos docents responsables de les dues assignatures de Metodologia. Aquells estudiants que desitgin treballar sobre altres organitzacions, hauran de facilitar-nos les següents dades al correu Aquesta adreça electrònica s'està protegint contra robots de correu brossa. Necessites JavaScript habilitat per veure-la. ; indicant en l’assumpte: “Proposta Organització per fer Campanya de Publicitat o RRPP”.
Finalment, si s'accepta per l’equip docent de les assignatures de Metodologia, s’incorporarà a la programació d’aquesta jornada.
Tots els grups de treball realitzaran tutories programades de 15 minuts per grup. És vital tenir preparat el material indicat pel docent per a la seva revisió i portar una llista sistematitzada de les consultes que es vulguin fer. Els dies fixats per l’Escola com a tancament d’avaluació -i al llarg de tota la jornada- tots els grups presentaran formalment el seu treball en una exposició oral d’una durada màxima de 12 minuts, a la que seguiran les preguntes que el docent consideri oportunes i els comentaris que les empreses presents vulguin fer.
En l’avaluació de les presentacions es tindrà en compte la incorporació dels suggeriments i observacions que el docent hagi fet a les tutories sobre l’organització, la planificació i la presentació de la campanya. És important la participació activa de tots els integrants del grup. A més a més, la presentació oral pública haurà de ser suficientment atractiva com per generar atenció i record (vídeos, presentacions amb ordinador, cartells, etc.). Característiques de la campanya de relacions públiques: L’objectiu principal és metodològic: que els estudiants interioritzin les passes necessàries per a dur a terme la investigació, programació i execució d’una campanya de relacions públiques. Així, serà obligatori seguir tots i cadascun dels apartats de l’índex que es presenta a continuació, en considerar-se una manera d’abordar tots els aspectes rellevants en l’activitat professional de les relacions públiques. És possible que per a alguns projectes l’esquema sigui més ajustat que per d’altres. En tots els casos, s’haurà que respondre OBLIGATÒRIAMENT a la totalitat dels apartats següents: CAMPANYA DE RELACIONS PÚBLIQUES: SUMARI OBLIGATORI 1. Fase d’investigació: estudi descriptiu i anàlisi dels subjectes de les relacions públiques 1.1. Subjecte promotor: 1.1.1. Nom i personalitat jurídica (màxim 2 pàgines). 1.1.2. Breu resum històric amb les dades més significatives (màxim 2 pàgines). 1.1.3. Política i objectius de l’organització. 1.1.4. Estudi econòmic: Balanç i compte d’explotació. 1.1.5. Organigrama. 1.1.6. Sector de l’activitat econòmica: estudi del sector i de la competència. Consulta a líders d’opinió i a investigacions més rellevants realitzades. 1.1.7. Altres aspectes rellevants. Informació addicional que pot considerar-se substantiva per a entendre el subjecte promotor. 1.1.8. Investigació motivacional, si és el cas: fase exploratòria i conclusiva. 1.2. Subjecte executor: 1.2.1. Personalitat jurídica (màxim 2 pàgines). 1.2.2. Recursos humans disponibles: Confecció d’un quadre de doble entrada indicant la situació del personal en funció de la seva formació. 1.2.3. Recursos materials. 1.2.4. Altres aspectes rellevants. Informació addicional que pot considerar-se substantiva per a entendre al subjecte executor. 1.2.5. Investigació motivacional, si és el cas: fase exploratòria i conclusiva. 1.3. Subjectes receptors: 1.3.1. Delimitació de públics i criteris per a la seva classificació com a públics interns i públics externs: llistat i descripció de tots els públics del subjecte promotor, indicant les seves característiques més significatives. 1.3.2. Anàlisi dels seus models teòrics: comparació entre el mapa de públics i un model acadèmic o professional. 1.3.3. Investigació motivacional: fase exploratòria i conclusiva. 2. Organització de la campanya de relacions públiques. 2.1. Característiques de l’encàrrec: 2.1.1. Informe previ: descripció de la primera entrevista entre el subjecte promotor i el subjecte executor (màxim 2 pàgines). 2.1.2. Meta de la campanya: llistat d’objectius que es volen aconseguir (màxim 1 pàgina). 2.1.3. Propostes d’accions: construcció d’un quadre de doble entrada que relacioni en 4 columnes l’activitat proposada, subjectes receptors, objectius de la campanya i objectius de l’organització. 3. Programació. 3.1. Calendari panoràmic del/de les proposta/es. Confecció d’un diagrama de Gantt atorgant una barra per a cada una de les accions proposades a l’apartat anterior. 3.2. Programa de mitjans tècnics a emprar: selecció, freqüència, programació horària... Confecció d’un quadre de doble entrada per a cada acció proposada per a indicar el material, instruments i mitjans necessaris per al correcte desenvolupament de les dates programades. 3.3. Agenda de treball. Calendari d’activitats. Confecció del Pla General d’Operacions i dels Plans Parcials corresponents. 3.3.1. Detall del tractament dels mitjans de comunicació social (publicity). 4. Pressupost. 4.1. Previsió i control pressupostari. És necessari informar-se en detall de preus i tarifes reals de tot allò necessari per al desenvolupament de la campanya (tal i com si es portés a la pràctica). 5. Execució. 5.1. Especificació de fases i/o etapes. Descripció del desenvolupament previst de l’acció/campanya proposada. 6. Avaluació i control. 6.1. Indicar els mecanismes de control previstos per a evitar distorsions temporals/materials/econòmiques que poguessin produir-se en el desenvolupament de la campanya. 6.2. Descriure els elements d’avaluació previstos per a determinar la correcció de la campanya. 6.3. Es pot afegir una avaluació “a posteriori” del propi projecte: canvis de tema i/o perspectiva, adequació del grup... 7. Annexos. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: La investigació en relacions públiques | ||||||||
| Tema 1. La utilització de la investigació en la planificació de programes i campanyes de relacions públiques. Anàlisi metodològic dels subjectes de les relacions públiques. Tema 2. La investigació en l’avaluació de programes i campanyes de relacions públiques. Descripció exhaustiva del procés d’investigació, planificació, gestió i avaluació de la campanya de relacions públiques. Tema 3. Com seleccionar consultors externs d’investigació. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: El mètode en la planificació i gestió de programes i campanyes de relacions públiques | ||||||||
| Tema 4. El mètode en relacions públiques. Tema 5. La programació del treball en relacions públiques. Programació de les relaciones públiques: la programació en el treball racional (del Diagrama de Gantt al Graf Pert) i la seva filosofia organitzativa. Tema 6. Desenvolupament d’una campanya de relacions públiques. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 |
Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
|
||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l'atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- L’alumne aprendrà a realitzar una anàlisi metodològica dels subjectes de les RRPP. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| OG2.- L’alumne coneixerà la investigació i la planificació, gestió i avaluació de les campanyes de relacions públiques. | X | X | X | X | X | |||||||
| OG3.- L’estudiant realitzarà accions de programació de les relacions públiques: la programació en el treball racional (del Diagrama de Gantt al Graf Pert) i la seva filosofia organitzativa. | X | X | X | |||||||||
| OG4.- L’estudiant descriurà de forma exhaustiva el procés de planificació, gestió i avaluació de la campanya de relacions públiques. | X | X | X | X | X | X | ||||||
|
OG5.- L’alumne defensarà el seu projecte de campanya en una presentació oral davant del subjecte promotor. |
X | X | X | X | X | X | ||||||
| Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge | |||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | ||||
| 1 | OE1.- L’estudiant sabrà emprar la investigació com a eina indispensable per a la planificació i gestió de programes i campanyes de RRPP. | X | X | X | |||||
| OE2.- L’alumne identificarà la investigació com a eina eficaç en l’avaluació de programes i campanyes de RRPP. | X | X | |||||||
| OE3.- L’estudiant coneixerà els criteris de selecció de consultors externs d’investigació. | X | X | |||||||
| 2 | OE6.- L'alumne interioritzarà el mètode de planificació i gestió de programes i campanyes de RRPP més adequat en cada cas. | X | X | ||||||
| OE7.- L’estudiant programarà de manera eficaç programes i campanyes de RRPP. | X | ||||||||
| OE8. L'alumne sabrà dur a la pràctica la planificació i gestió de programes i campanyes davant de qualsevol tipus de problema de RRPP. | X | X | X | X | X | ||||
| Mètodes docents / Activitats formatives |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 30 | 30 | 0 | 1.2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | 20 | 20 | 0 | 0.8 | |||||||
| C) Treball tutelat | 35 | 6 | 29 | 1.4 | |||||||
| D) Treball autònom | 65 | 0 | 65 | 2.6 | |||||||
| Total | 150 | 56 | 94 | 6 | |||||||
| Distribució hores | Bloc 1 | Bloc 2 | ||||||||||||||
| Total: 150 | 40 | 110 | ||||||||||||||
| Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 1 |
|||||||||||||||
| Presencials | No presencials | ||||||||||||||
| Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
| A.1) Classes magistrals | 6 | B.1) Activitats d’aplicació | 5 | C.1) Seminari | -- | 0 | 0 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 25 | ||||||
| A.2) Col·loquis | 2 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 0 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 0 | 0 | ||||||||
| A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
| A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
| A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
| A.6) Treball en grup | 0 | ||||||||||||||
| A.7) Treball escrit i/o examen | 2 | ||||||||||||||
| Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 2 |
|||||||||||||||
| Presencials | No presencials | ||||||||||||||
| Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
| A.1) Classes magistrals | 12 | B.1) Activitats d’aplicació | 15 | C.1) Seminari | -- | 0 | 0 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 40 | ||||||
| A.2) Col·loquis | 4 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 0 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 6 | 29 | ||||||||
| A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
| A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
| A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
| A.6) Treball en grup | 4 | ||||||||||||||
| A.7) Treball escrit i/o examen | 0 | ||||||||||||||
| Fonts d'informació |
| ARCEO, J.L. (Coord.). Las relaciones públicas en España. Madrid: McGraw-Hill, 2004. ISBN 8448141830. GRUNIG, J.; HUNT, T. Dirección de relaciones públicas. Barcelona. Ed. Gestión 2000, 2000.? ISBN 8480889489. NOGUERO, A. Programación y técnicas de relaciones públicas. Barcelona: ESRP-PPU, 1988.? ISBN 8489607680. PALENCIA-LEFLER, M. 90. Técnicas de relaciones públicas. Barcelona: Ed. Bresca, 2008. ?ISBN 978849360844. WILCOZ, D.; CAMERIN, G.; XIFRA, J. Relaciones públicas. Estrategias y tácticas. Madrid: Pearson, 2006. ISBN 8420550353. XIFRA, J. Técnicas de relaciones públicas. Barcelona: Ed. UOC, 2007. ISBN 978849788554. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
| 1 | 1-2 | Classes magistrals | Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions. Sessions obligatòries: Imprescindible l’assistència i participació activa al 100% de les classes programades i també a 2 tutories presencials, on podran resoldre tots els dubtes teòrics i pràctics de la matèria. |
Individual | SÍ | 10% | |||||||
| 2 | 1-2 | Activitats d'aplicació: PERT / Contractació |
Els alumnes realitzaran de manera individual un Pert. Addicionalment, en grup, redactaran un informe explicatiu de com realitzar la contractació d’un servei extern d’investigació; una anàlisi de la forma d’avaluar campanyes de relacions públiques a les consultories de Barcelona (almenys amb una mostra de 3 consultories). |
Individual Grupal (3-4 membres) |
SÍ | 10% | |||||||
| 3 | 1-2 | Col·loquis | En format virtual els alumnes podran debatre sobre temes puntuals de l’assignatura. El docent escollirà als grups i temes concrets. També es realitzarà un control de l’execució de la campanya de relacions públiques dels diversos grups, prèvia designació per part del professor. |
Grupal (3-4 membres) | SÍ | 10% | |||||||
| 4 | 1-2 | Contrast d'expectatives | El professor establirà un calendari de tutories (2/grup) per controlar la execució de la campanya de relacions públiques. | Grupal (3-4 membres) | SÍ | 10% | |||||||
| 5 | 1-2 | Treball en grup | Els grups d’alumnes entregaran abans de l’exposició oral el treball escrit: màxim 50 slides, format PPT, annexos a part. Data d'entrega: el dia 15 de desembre de 2017 | Grupal (3-4 membres) | SÍ | 30% | |||||||
| 6 | 1-2 | Classes expositives: Presentació de la Campanya | El dia establert com a tancament d’avaluació cada grup disposarà de 12 minuts per a defensar davant del professor de l’assignatura i del subjecte promotor el seu projecte, i de 10 minuts per a respondre a les possibles preguntes sorgides durant l’exposició. Serà molt important atenir-se als temps designats. S’establirà un horari de presentacions. |
Grupal (3-4 membres) | SÍ | 30% | |||||||
| 7 | 1-2 | Activitats d'aplicació: Proposta original d'ampliació de campanya per al TFG | L’estudiant presentarà una proposta d’ampliació de campanya en un document de 5 pàgines com a màxim. Índex i contingut obligatoris: • Subjecte promotor. • Problema específic de relacions públiques. • Metes i objectius (quantificables). • Planificació estratègica: quadre de doble entrada que relacioni en 4 columnes l’activitat proposada, subjectes receptors, objectius de la campanya i objectius de l’organització. • Agenda de treball. • Sistema d’avaluació i de control de les activitats. Procediment d’entrega: el dia 15 de desembre de 2017 s’establiran tutories per a aquells alumnes que vulguin presentar la seva ampliació per a TFG sobre relacions públiques. A dita tutoria els alumnes portaran una proposta d’ampliació en paper, la qual serà revisada pel professor de l’assignatura. Aquesta proposta amb els canvis pertinents serà entregada pels alumnes a mitjançant l’aula virtual en la data del 8 de gener de 2018 en format PDF. |
Individual | SÍ | Es imprescindible tenir aprovada aquesta assignatura de Metodologia i també aquesta ampliació per poder realitzar el TFG sobre RRPP | |||||||
| Avaluació única Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom de l'activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Pes en % sobre la nota | ||||||||||
| 1 |
Activitats d'aplicació: |
Cal lliurar el dia de la defensa de la campanya: un Pert o Diagrama Gantt segons les especificacions exposades pel professor; un informe explicatiu de com realitzar la contractació d’un servei extern d’investigació; una anàlisi de la forma d’avaluar campanyes de relacions públiques a les consultories de Barcelona (almenys amb una mostra de 3 consultories); i una setmana abans de la presentació de la campanya un informe individual sobre les característiques del projecte final de grau (el qual haurà de ser validat pel professor de l’assignatura per a que aquell alumne pugui accedir al projecte final de grau). | 40% | ||||||||||
| 2 | Treball escrit: Obligatori |
S’ha de realitzar un treball final (campanya de relacions públiques) que cal lliurar durant la seva defensa davant del professor de l’assignatura (format electrònic o paper). L’extensió del treball serà de 50 slides màxim (format PPT), sense incloure els annexos. | 30% | ||||||||||
| 3 | Classes expositives: Obligatori | La defensa oral serà de 12 minuts màxim, amb 10 minuts addicionals per a respondre a les possibles preguntes del professor de l’assignatura. | 30% | ||||||||||
| 4 | Activitats d'aplicació: Ampliació de la Campanya per al TFG: Obligatori |
Els alumnes que vulguin realitzar el seu projecte final de grau sobre relacions públiques hauran de presentar la seva ampliació en un document de 5 pàgines com a màxim. Contingut: • Subjecte promotor. • Problema específic de relacions públiques. • Metes i objectius (quantificables). • Planificació estratègica: quadre de doble entrada que relacioni en 4 columnes l’activitat proposada, subjectes receptors, objectius de la campanya i objectius de l’organització. • Agenda de treball. • Sistema d’avaluació i control de les activitats. Procediment d’entrega: el dia 15 de desembre de 2017 s’establiran tutories per a aquells alumnes que vulguin presentar la seva ampliació per a TFG sobre relacions públiques. A dita tutoria els alumnes portaran una proposta d’ampliació en paper, la qual serà revisada pel professor de l’assignatura. Aquesta proposta amb els canvis pertinents serà entregada pels alumnes a mitjançant l’aula virtual en la data del 8 de gener de 2018 en format PDF. |
--- | ||||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Metodologia de l'Activitat Publicitària
Darrera actualització el Dijous, 20 juliol 2017 13:19 | | | Vist: 2960
| | Vist: 2960
| PLA DOCENT | |||||||||
| Assignatura | Metodologia de l'Activitat Publicitària | Codi | 210219 | ||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | Format docència | C | ||||||
| Requisits previs | És aconsellable tenir superades la majoria de les matèries bàsiques | ||||||||
| Docent | Dr. D. Tena | Coordinació | Jefatura d'estudis | ||||||
| Idioma | Català | Torn | Matí i Tarda | ||||||
| Tipus | OB | Crèdits ECTS | 6 | Semestre | Setè | Any acadèmic | 17-18 | ||
| Data de creació: 20/05/2012 |
| Data darrera actualització i seguiment: 21/01/2017 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 27/04/2017 |
| Metodologia i organització general | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| METODOLOGIA DE L’ACTIVITAT PUBLICITÀRIA I LA SEVA RELACIÓ AMB L’ASSIGNATURA TREBALL FI DE GRAU. D’acord amb el que es descriu en el Pla Docent de Treball Fi de Grau, l’estudiant que opti per realitzar la seva campanya sobre publicitat, haurà de superar obligatòriament l’activitat formativa descrita en l’apartat d’avaluació del pla docent Metodologia de l’Activitat Publicitària i també de Metodologia de l'Activitat Publicitària. Per això, és condició imprescindible que l’estudiant presenti en el marc de l’assignatura de Metodologia una proposta original d’ampliació de campanya per el TFG, obligatòriament individual i basada en el mateix anunciant sobre el que ha realitzat a la seva campanya grupal. Aquesta proposta d’ampliació està descrita en l’apartat d’avaluació d’aquest pla docent. Per optar a un TFG de caràcter individual en Publicitat serà obligatori tenir aprovades les propostes d'ampliació tant de Publicitat com de Relacions Públiques. |
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| L’assignatura Metodologia de l’Activitat Publicitària aglutina els coneixements adquirits al llarg del grau, de manera que els alumnes realitzaran, en la seva totalitat, una Campanya de Publicitat. Es treballarà des dels coneixements teòrics, tècnics i pràctics del món de la publicitat i de les empreses publicitàries en la producció, redacció i execució dels missatges publicitaris destinats als mitjans de comunicació tant en suports tradicionals (above the line) com per a mitjans below the line. Caldrà fer especial incidència en l’impacte de les noves tecnologies. La docència es desenvolupa, especialment, a partir dels coneixements adquirits en el grau i pretén assolir una competència professional amb aprenentatges pràctics i precisos per a assolir l’excel·lència immediata en el futur professional de l’estudiant. La part teòrica es basa en el temari del curs, en el treball sobre la bibliografia i les fonts documentals i en la presentació de treballs. La part pràctica es fonamenta en la creació, realització i presentació de diverses accions publicitàries que permeten assolir la concreció d'una campanya publicitària, amb l’evidència de l’atenció necessària als detalls i de l’assoliment dels coneixements dels processos que intervenen. L’activitat docent es focalitza en l’organització per part dels estudiants en agències de publicitat de caire intern on cada component haurà de responsabilitzar-se de les funcions necessàries pel seu bon funcionament; i la realització de campanyes publicitàries reals que permetran aproximar a l’alumnat al món professional. En una jornada programada els primers dies de curs, diferents empreses i institucions desenvoluparan el seu problema de comunicació sobre el que les agències creades per l’alumnat treballaran sota la tutoria del seu docent i, finalment exposaran les seves propostes davant dels anunciants en les dates previstes de tancament d’avaluació. Hi ha una gran interrelació entre les assignatures de Metodologia de l’Activitat Publicitària i Metodologia de l’Activitat de les RRPP, i es comparteix client en ambdues. Els respectius docents estan coordinats. Calendari i horari de les classes: CURS 2017-2018
Jornada de les Empreses. Sessió conjunta i obligatòria per a les dues assignatures i per als dos torns. Es contemplarà un descans al migdia. Al llarg de la jornada els responsables de diverses organitzacions presentaran les seves necessitats de comunicació (Relacions Públiques i/o Publicitat). Estaran presents els dos docents responsables de les dues assignatures de Metodologia. Aquells estudiants que desitgin treballar sobre altres organitzacions, hauran de facilitar-nos les següents dades al correu Aquesta adreça electrònica s'està protegint contra robots de correu brossa. Necessites JavaScript habilitat per veure-la. ; indicant en l’assumpte: “Proposta Organització per fer Campanya de Publicitat o RRPP”.
Finalment, si s'accepta per l’equip docent de les assignatures de Metodologia, s’incorporarà a la programació d’aquesta jornada.
Tots els grups de treball realitzaran tutories programades de 15 minuts per grup. És vital tenir preparat el material indicat pel docent per a la seva revisió i portar una llista sistematitzada de les consultes que es vulguin fer.
En l’avaluació de les presentacions es tindrà en compte la incorporació dels suggeriments i observacions que el docent hagi fet a les tutories sobre l’organització, la planificació i la presentació de la campanya. És important la participació activa de tots els integrants del grup. A més a més, la presentació oral pública haurà de ser suficientment atractiva com per generar atenció i record (vídeos, presentacions amb ordinador, cartells,...). Característiques de la campanya publicitària Cada grup elaborarà com a treball principal de curs una campanya de publicitat. L’objectiu principal de l’assignatura, com el seu nom indica, és metodològic. L’alumnat ha d’interioritzar els passos necessaris per dur a terme la investigació, programació i execució d’una campanya publicitària. Per tal de presentar les evidències del procés cada grup realitzarà una MEMÒRIA (A) que haurà de recollir l’essència de la Campanya de publicitat i les explicacions necessàries que justifiquin la proposta. Tanmateix, cada estudiant, a nivell individual, presentarà una CARPETA D’APRENENTATGE (C), on a més del treball de grup (memòria) haurà d’incorporar aquelles evidències particulars que consideri; i la seva Proposta d’Ampliació de Campanya (B) o proposta original de TFG orientat a publicitat. Tanmateix, cada estudiant, a nivell individual, presentarà una CARPETA D’APRENENTATGE (C), on a més del treball de grup (memòria) (document A) realitzat en PDF, haurà d’incorporar aquelles evidències particulars que consideri (documents en PDF o altres formats en cas de ser material audiovisual); i la seva Proposta d’Ampliació de Campanya (B) o proposta original de TFG orientat a publicitat (document B), en format PDF. Així, és obligatori seguir tots i cadascun dels apartats de l’índex que es presenta a continuació per la realització de la campanya, doncs d’aquesta manera es tracten tots els aspectes rellevants de l’activitat professional publicitària i en concret les competències associades a l’assignatura. Possiblement per alguns projectes l’esquema sigui més ajustat que per a altres, tanmateix, en tots els casos caldrà respondre OBLIGATÒRIAMENT a tots els apartats següents:
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: La Publicitat. Estructura i Funcionament | ||||||||
| Introducció. Esquema general del procediment de relacions anunciant-agència en la creació i execució de qualsevol activitat publicitària. Tema 1. L’Agència de publicitat: el seu funcionament intern. 1.1. Els departaments d’una agència de publicitat 1.1.1. El departament de comptes. Funcions del departament. El cap de serveis al client. Els executius de comptes. Assistents i executius juniors. Funcionament intern. 1.1.2. El departament creatiu. Introducció. L’equip creatiu. El director creatiu, el redactor o “copy”. El director d’art. Els dissenyadors. 1.1.3. El departament de producció. La selecció de productores audiovisuals. Principals productores del nostre país; personal i funcions que les configura. La producció televisiva i/o cinematogràfica. 1.1.4. El departament de mitjans. La planificació en funció dels objectius publicitaris. Exemples. Presentació d’un pla de mitjans. 1.2. Classificació d’agències publicitàries . 1.3. Criteris de selecció d’agència. 1.4. Serveis d’agència. 1.5. Principals agències del nostre país i els seus comptes publicitaris més importants. Principals concursos publicitaris internacionals i nacionals. Tema 2. L’Anunciant. Relacions anunciant-agència-consumidor final. 2.1. La investigació de mercats. 2.2. Brífing del client i contra-brífing. 2.3. Organització d’una agència en torn d’una campanya. Participants. Circuit de treball. Ordres de Compra. 2.4. Definició de pressupostos. 2.5. Control de fluxos. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Creació, execució, presentació i difusió d'una campanya de publicitat | ||||||||
| Tema 3. Creació d’una campanya publicitària. 3.1. La construcció d’una idea. La recerca creativa: una tècnica per a produir idees, el pensament lateral, altres conceptes creatius bàsics. El procés creatiu de generació d’idees genèric versus el procés creatiu publicitari. 3.2. Llenguatge publicitari. 3.3. Els gèneres publicitaris. 3.4. L’anunci. Elements constituents: el text publicitari, la imatge. 3.5. Avaluació d’idees i de propostes gràfiques/audiovisuals. Tema 4. Creativitat aplicada als canals: premsa, ràdio, televisió, exterior, internet, below the line... Campanyes de Publicitat i noves tecnologies. Publicitat a xarxes socials. Advergaming. Nous formats. Transmèdia. Tendències de futur. Tema 5. La presentació i la venda de la campanya. Com comunicar. Comunicació verbal i no verbal. Els materials de suport i els continguts. Tema 6: Producció, Realització i Planificació de mitjans en una campanya publicitària. Gestió de la producció de campanyes (campanyes off line i de campanyes online com a exemple de procediments). Processos de producció: gràfica i audiovisual. Edició final. Eines per a la planificació. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 |
Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
|
||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l'atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- L’alumne coneixerà el funcionament d’una agència de publicitat amb els seus diversos departaments així com les seves funcions i objectius. | X | X | X | X | X | |||||||
| OG2.- L’alumne sabrà expressar-se en llenguatge publicitari. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| OG3.- L’alumne serà capaç de construir missatges publicitaris i sabrà aplicar-los als diversos canals de comunicació. | X | X | X | X | X | X | X | |||||
| OG4.- L’alumne identificarà les agències i els agents productores del nostre país. | X | X | ||||||||||
| OG5.- L’alumne resoldrà, en equip, la construcció d’una campanya assumint els rols professionals i funcions designades. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| OG6.- L’alumne serà capaç de plantejar les aplicacions publicitàries en mitjans above the line i below the line i de manera específica, utilitzant les noves tecnologies. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge | ||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | OG6 | ||||
| 1 |
OE1.- L’estudiant sabrà confeccionar l’organigrama operatiu d’una agència de publicitat. |
X | X | X | ||||||
| 1 i 2 | OE2.- L’alumne serà capaç d’incloure diverses perspectives i estudis en l’elaboració de l’estratègia d’una campanya publicitària. | X | X | |||||||
| OE3.- L'alumne realitzarà els processos i les tècniques des de la idea a l’execució i difusió de la mateixa a través dels mitjans above i below the line. | X | X | X | X | X | |||||
| 2 | OE4.- L’alumne sabrà expressar-se en llenguatge publicitari aplicat a televisió, ràdio, publicitat exterior i a altres suports. | X | X | X | X | |||||
| OE5.- L'alumne sabrà comunicar els aspectes principals d’una campanya o acció publicitària per convèncer al client i vendre-la. | X | X | ||||||||
| OE6.- L’alumne dominarà els elements del missatge publicitari i sabrà aplicar-lo als diversos canals de comunicació. | X | X | X | X | ||||||
| Mètodes docents |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 30 | 30 | 0 | 1.2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | 20 | 20 | 0 | 0.8 | |||||||
| C) Treball tutelat | 35 | 6 | 29 | 1.4 | |||||||
| D) Treball autònom | 65 | 0 | 65 | 2.6 | |||||||
| Total | 150 | 56 | 94 | 6 | |||||||
| Distribució hores | Bloc 1 | Bloc 2 | Bloc 3 | ||||||
| Total: 150 | 25 | 125 | --- | ||||||
| Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 1 |
|||||||||||||||
| Presencials | No presencials | ||||||||||||||
| Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
| A.1) Classes magistrals | 4 | B.1) Activitats d’aplicació | 2 | C.1) Seminari | -- | 1 | 5 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 11 | ||||||
| A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 1 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 0 | 0 | ||||||||
| A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
| A.4) Conferències | 1 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
| A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
| A.6) Treball en grup | 0 | ||||||||||||||
| A.7) Treball escrit i/o examen | 3 | ||||||||||||||
| Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 2 |
|||||||||||||||
| Presencials | No presencials | ||||||||||||||
| Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
| A.1) Classes magistrals | 20 | B.1) Activitats d’aplicació | 13 | C.1) Seminari | -- | 5 | 24 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 54 | ||||||
| A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 4 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 0 | 0 | ||||||||
| A.3) Classes expositives | 5 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
| A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
| A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
| A.6) Treball en grup | 0 | ||||||||||||||
| A.7) Treball escrit i/o examen | 0 | ||||||||||||||
| Fonts d'informació |
|
BLOC 1 Bàsics: Ampliació: Recursos Online: Publiteca[en línia]. [Consulta: 19.04.2016]. Disponible a http://www.publiteca.es/>. PuroMarketing [en línia]. [Consulta: 19.04.2016]. Disponible a: <http://www.puromarketing.com/
Ampliació: Recursos Online: Ads of the World [en línia]. [Consulta: 19.04.2016]. Disponible a: <http://www.adsoftheworld.com>.
|
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Requisits: excepte que l’estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d’avaluació. Cal aprovar tant la campanya com l’examen per aprovar l’assignatura. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
| 1 | 1-2 | Classes magistrals | Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions. Sessions obligatòries: Imprescindible l’assistència i participació activa al 100% de les classes programades i també a 2 tutories presencials, on podran resoldre tots els dubtes teòrics i pràctics de la matèria. |
Individual | SÍ | -- | |||||||
| 2 | 1 | Activitats d’aplicació: Creació agència publicitària pròpia Rúbrica 1 |
Creació de materials corporatius identificatius d’agència, identitat de grup, redacció de continguts i edició de sales folder. | Grupal (3-4 membres) | SÍ | -- | |||||||
| 3 | 1 | Activitats d’aplicació: Pla de Publicitat. Creativitat. Rúbrica 2 | Campanya 1: Redacció del Brífing per Campanya de Publicitat real, segons necessitats de client a partir d’entrevista personal i altres aspectes referents a la creativitat: “Concepte Creatiu”; Concepte... | Grupal (3-4 membres) | SÍ | 10% | |||||||
| 4 | 2 | Activitats d’aplicació: Pla de publicitat. Llenguatge. Rúbrica 3 | Campanya 2: Descripció de la influència i ús dels elements formals. | Grupal (3-4 membres) | SÍ | 10% | |||||||
| 5 | 2 | Activitats d’aplicació: Pla de publicitat. Producció. Rúbrica 4 | Campanya 3: Aplicació a diversos suports de l’eix de campanya: Realització d'esbossos, story board i arts finals de peces: gràfica, espot publicitari, falca de ràdio, exterior, Internet, transmetia (a determinar) així com below the line. | Grupal (3-4 membres) | SÍ | 10% | |||||||
| 6 | 2 | Activitats d’aplicació: Pla de publicitat. Mitjans. Rúbrica 5 | Campanya 4: Planificació i Difusió de Campanya: selecció de mitjans. | Grupal (3-4 membres) | SÍ | 10% | |||||||
| 7 | 2 | Activitats d’aplicació: Avaluació. Investigació. Rúbrica 6 | Campanya 5: Validació de campanyes | Grupal (3-4 membres) | SÍ | 10% | |||||||
| 8 | 2 | Activitat d'aplicació: Documentació. Defensa. Rúbrica 7 | Campanya 6: Presentació oral i defensa de la campanya, acte de speech i venda amb presentació de materials de campanya. | Grupal (3-4 membres) | SÍ | 10% | |||||||
| 9 | 1-2 | Activitats d'aplicació: Documentació. Memòria. Rúbrica 8 | Treball escrit final amb els continguts teòrics i procedimentals exposats i desenvolupats durant el curs. | Grupal (3-4 membres) | SÍ | 30% | |||||||
| 10 | 1-2 | Activitats d'aplicació: Documentació. Proposta d'ampliació Campanya pel TFG. Rúbrica 9 | L’estudiant presentarà una proposta d’ampliació de campanya en un document de 5 pàgines màxim: aproximadament 2.500 paraules de contingut. Índex i contingut obligatori: • Resum. (100 paraules) • Anunciant. • Problema específic de publicitat. (brífing, producte, sector, mercat, competència...) • Metes i objectius de comunicació (quantificables; públics objectius...). • Planificació estratègica: quadre de doble entrada que relacioni l’activitat proposada, amb els objectius de l’organització, el objectius de la campanya, els objectius de l’acció, el temps d’execució, i els recursos materials posat en disposició (entre altres possibles aspectes). • Agenda de treball. • Sistema d’avaluació i de control de les activitats. El docent descriurà a la classe el procediment de lliurament d’aquest document (en general còpia en paper i còpia digital a la carpeta de l’estudiant). |
Individual | SÍ És imprescindible tenir aprovada l’assignatura de Metodologia i també, aquesta ampliació per poder realitzar el TFG sobre Publicitat. Per optar a un TFG de caràcter individual en Publicitat serà obligatori tenir aprovades les propostes d'ampliació tant de Publicitat com de Relacions Públiques. |
||||||||
| 11 | 1-2 | Carpeta d'aprenentatge: Rúbrica 10 | Dossier que recull documentació individual de totes les evidències desenvolupades durant el curs al Google Drive). | Individual | SÍ | 10% | |||||||
| Avaluació única Requisits: per acollir-se a l’avaluació única l’estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic. Caldrà preparar una campanya publicitària amb els elements determinats al curs i efectuar una prova individual. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom de l'activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Pes en % sobre la nota | ||||||||||
| 1 | Examen Obligatori |
Desenvolupament escrit durant 1 hora de diversos aspectes de l’assignatura a proposta del docent. Data de la Prova: 15 de desembre de 2017. | És imprescindible tenir aprovada aquesta activitat per poder ser avaluades les activitats: Memòria, Ampliació Projecte TFG i Carpeta de l’Estudiant. | ||||||||||
| 2 | Activitats d'aplicació: Documentació. Memòria. Rúbrica 8 Obligatori |
Presentació de la Campanya Publicitària descrita en l’apartat A d’aquest Pla Docent. | 90% | ||||||||||
| 3 | Activitats d'aplicació: Documentació. Projecte TFG. Rúbrica 9 Obligatori |
Presentació de l’ampliació de la Campanya Publicitària descrita en l’apartat B, d’aquest Pla Docent.
|
És imprescindible tenir aprovada l’assignatura de Metodologia i també, aquesta ampliació per poder realitzar el TFG sobre Publicitat. | ||||||||||
| 4 | Carpeta d'aprenentatge. Documentació. Book. Rúbrica 10 Obligatori |
Presentació dels documents descrit en l’apartat C, d’aquest Pla Docent. Recull individuals de totes les evidències desenvolupades durant el curs al Google Drive. |
10% | ||||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
