Direcció de Comptes
| 
| Vist: 799
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Direcció de Comptes | Format docència | I | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Prof. J. Badia | Coneixements previs recomanats |
Fonaments i estructura d’empresa de la publicitat i les RRPP | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | El taller proporciona als estudiants els coneixements bàsics sobre el departament de comptes d'una agència de publicitat i les seves figures més importants. Concretament, es centra en fer comprendre l'organització i el funcionament del departament, les tasques i responsabilitats dels professionals que en formen part i la seva interrelació amb els clients i amb la resta d'equips de l'agència. També dóna una visió clara i pràctica dels diferents procediments i mètodes de treball necessaris per dur a terme una correcta direcció de comptes. | ||||||||
| Idioma | Català | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador, projector i connexió internet. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
| Format | EXTENSIU (2n Semestre) | ||||||||
| Data de creació: 16/12/2011 |
| Data darrera actualització i seguiment: 09/05/2016 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 09/05/2016 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1.- El departament de comptes: Tema 2.- Funcions específiques de la direcció de comptes:
|
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C5 | Resolució de problemes. | ||||||||
| C6 | Domini del vocabulari bàsic. | ||||||||
| C7 | Presa de decisions. | ||||||||
| C8 | Capacitat comunicativa. | ||||||||
| C9 | Capacitat per aplicar el coneixement a la pràctica. | ||||||||
| Objectius generals | |||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | ||||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C5 | C6 | C7 | C8 | C9 | ||||
| OG1.- L’alumne coneixerà l’estructura del departament de comptes d’una agència. | X | X | X | ||||||||||
| OG2.- L’alumne identificarà les funcions principals dels diferents professionals del departament de comptes. | X | X | X | X | |||||||||
| OG3.- L’alumne coneixerà les eines més importants per desenvolupar eficaçment el treball diari al departament de comptes. | X | X | X | X | X | X | X | ||||||
| OG4.- L’alumne comprendrà el paper que juga el professional de comptes dins l’agència i en relació als altres departaments. | X | X | X | X | |||||||||
| OG5.- L’alumne sabrà els processos i mètodes de treball propis del departament de comptes. | X | X | X | X | |||||||||
| Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge | |||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | ||||
| 1 | OE1.- L'alumne coneixerà la funció professional de la direcció de comptes en tots els seus àmbits. | X | X | ||||||
| OE2.- L'alumne establirà el paper de la direcció de comptes dins l’estructura d’una agència de publicitat. | X | X | X | ||||||
| OE3.-L'alumne sabrà les tasques que es desenvolupen en un departament de comptes, especificant el perfil professional, el rol i les responsabilitats de cadascun dls seus membres. | X | X | X | X | |||||
| OE4.- L'alumne coneixerà el contingut i l’estructura dels diferents documents de treball de la direcció de comptes. | X | X | |||||||
| OE5.-L'alumne evidenciarà les relacions entre el departament de comptes i la resta de departaments d’una agència. | X | X | |||||||
| OE6.- L’alumne entendrà les noves demandes del sector i com afecta a la relació amb el client una bona direció de comptes. | X | X | |||||||
| 2 | OE1.- L'alumne posarà en pràctica situacions habituals en un departament de comptes i saber aplicar els coneixements adquirits per resoldre-les. | X | X | X | |||||
| OE2.- L'alumne coneixerà diferents tipologies d’agències de publicitat i diferents formes d’organització del departament de comptes. | X | X | |||||||
| OE3.- L'alumne aprendrà els aspectes clau en la funció estratègica de la direcció de comptes investigant-ne alguns dels seus components. | X | X | |||||||
| OE4.- L'alumne sabrà quins són els principals tipus d’anunciants i els seus criteris de classificació. | X | ||||||||
| OE5.- L'alumne sabrà fer els documents de treball més importants de la direcció de comptes d’una agència. | X | X | X | ||||||
| Mètodes docents |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
AAKER, D. i MYERS, J. Management de la Publicidad. Perspectivas prácticas. Barcelona:, Hispano-Europea, 2001.
Brandlife [en línia]. [Consulta: 09.05.2016]. Disponible a: < http://www.brandlife.net/>. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Classes magistrals |
Cal assistir a un mínim de 80% de les sessions. |
Individual | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Activitats d’aplicació: Grupal |
Els exercicis s'aniran desenvolupant al llarg del taller per posar en pràctica els coneixements adquirits. |
Grupal (2-4 membres) | SÍ | 20% | ||||||||
| 3 | Activitats d’aplicació: Individual |
Els exercicis s'aniran desenvolupant al llarg del taller per posar en pràctica els coneixements adquirits. |
Individual | SÍ | 25% | ||||||||
| 4 | Simulació | A partir del plantejament de casos reals els alumnes hauran d’adoptar diferents rols propis dels professionals del departament de comptes d’una agència per resoldre’ls. | Grupal (2-4 membres) | SÍ | 45% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Direcció d'Art i Disseny per a Publicitat, Cinema i TV
| | Vist: 4005
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Agència-Taller - Direcció d'Art i Disseny per a Publicitat, Cinema i TV |
Format docència | L | ||||||
|
AGÈNCIA-TALLER és un nou concepte d'aprenentatge que fusiona la transmissió de continguts en un entorn professionalitzador. Totes les ofertes d'AGÈNCIA-TALLER es desenvolupen en un espai situat a dos minuts de l'Escola (Agència FUERP), on hem creat un escenari similar a un gabinet de publicitat i de relacions públiques. La formació s'impartirà simulant la resposta a l'encàrrec d'un client. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Prof. Fran Mateu | Coneixements previs recomanats |
No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | Este taller nos enseñará en qué consiste la Dirección de Arte en función de las diferentes disciplinas audiovisuales y su vínculo con el resto de departamentos a la hora de crear estilos y obras que contengan aspectos visuales y artísticos concretos. Se estudiará cómo las propuestas estéticas pueden estar condicionadas por aspectos narrativos o emocionales, creando imágenes que pueden ir más allá de la moda, la creación de una imagen políticamente correcta, la decoración o el diseño, dependiendo siempre de la finalidad. Los alumnos prepararán, a lo largo de las horas no presenciales, un análisis pormenorizado de la Dirección de Arte de una obra audiovisual, preferiblemente publicitaria, que se presentará el último día de clase. | ||||||||
| Idioma | Castellà | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador, so, projector i internet. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: Ordinador. | |||||||||
| Format | INTENSIU (gener) | ||||||||
| Data de creació: 17/05/2016 |
| Data darrera actualització i seguiment: 17/05/2016 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 27/05/2016 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1. Introducción. El trabajo de la dirección de arte. Tema 2. El espacio escénico. Tema 3. El color. Tema 4. El diseño. Tema 5. Los efectos visuales y especiales. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- Aprender de forma introductoria el oficio de la Dirección de Arte en Publicidad, Cine y TV. | X | X | X | X | X | |||||||
| OG2.- Aprender las distintas fases y jerarquías que implican a la Dirección de Arte. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| OG3.- Aprender las técnicas básicas y los elementos indispensables de la Dirección de Arte. | X | X | X | X | ||||||||
| OG4.- Aprender a participar en la creación de obras de ficción con un análisis crítico desde la perspectiva de la Dirección de Arte. | X | X | X | X | X | |||||||
| OG5.- Aprender a desarrollar un juicio crítico desde la Dirección de Arte sobre una obra de ficción propia o ajena. |
X | X | X | X | X | X | ||||||
| Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge | ||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | |||||
| 1 | OE1.- Aprender conocimientos teórico-prácticos de la Dirección de Arte en Publicidad, Cine y TV. | X | X | X | X | |||||
| OE2.- Aprender el funcionamiento de la Dirección de Arte en una obra de ficción. | X | X | X | |||||||
| OE3.- Aprender a narrar en imágenes utilizando todos los componentes de la Dirección de Arte. | X | X | X | X | ||||||
| OE4.- Aprender las etapas de la producción audiovisual desde la perspectiva de la Dirección de Arte. |
X | X | X | |||||||
| OE5.- Aprender a combinar las herramientas de la Dirección de Arte para participar en la creación de una obra de ficción. | X | X | X | X | ||||||
| OE6- Aprender técnicas generales y específicas de la Dirección de Arte. | X | X | X | X | ||||||
| OE7- El alumno se introducirá en el uso de técnicas de realización para elaborar sus propias obras de ficción. | X | X | X | X | ||||||
| OE8- El alumno se introducirá en el conocimiento de los conceptos fundamentales de la Dirección de Arte. |
X | X | X | X | ||||||
| OE9- El alumno se introducirá en el aprendizaje de la Dirección de Arte dentro de la jerarquía que compone una producción audiovisual en Publicidad, Cine y TV. |
X | X | X | |||||||
| OE10- El alumno pondrá en práctica los conocimientos teóricos para realizar un análisis pormenorizado de la Dirección de Arte de una obra audiovisual. | X | X | X | X | ||||||
| Mètodes docents |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
Bibliografía: AUMONT, Jacques. Estética del cine. Madrid: Paidós, 1985. ISBN 9788475093307. JENNINGS, Simon. Manual del color para el artista. Barcelona: Editorial Blume. 2010. ISBN 9788480766524. Webgrafía: Art of VFX. [en línea]. [Consulta: 18.05.2016]. Disponible en: <http://www.artofvfx.com/>. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Clases magistrales | Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones. | Individual | SÍ | 20% | ||||||||
| 2 | Actividades de aplicación | El alumno preparará, a lo largo de las horas no presenciales, un análisis pormenorizado de la Dirección de Arte de una obra audiovisual, preferiblemente publicitaria, que se presentará el último día de clase. El documento será presentado a través de Moodle. | Individual | SÍ | 60% | ||||||||
| 3 | Clases expositivas | Cada estudiante presentará el último día de clase, de forma oral y con apoyo gráfico o audiovisual, el trabajo personal preparado previamente sobre el análisis pormenorizado de la Dirección de Arte de una obra audiovisual, preferiblemente publicitaria. | Individual | SÍ | 20% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Diplomàcia corporativa i representació pública
| | Vist: 3130
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Diplomàcia corporativa i representació pública | Format docència | I | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dr. Enric Ordeix | Coneixements previs recomanats |
No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller |
Les entitats privades i públiques representen llocs, països, valors i actituds. Parlem sovint que la força i reputació de les empreses i insititucions rau en la implicació i compromís que tingui de i cap a la comunitat. El "civic engagement" és una especialitat de les RP per adquirir legitimitat de les organitzacions privades o públiques. Descobrirem el procés per crear narracions i discursos que culminin en el que anomenem "Diplomàcia empresarial o corporativa". És una especialitat emergent per impulsar la representació pública en societats avançades. |
||||||||
| Idioma | Català i anglès | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador, Internet | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: un nivell mínim d'anglès llegit i parlat. | |||||||||
| Format | INTENSIU (gener) | ||||||||
| Data de creació: 22/04/2016 |
| Data darrera actualització i seguiment: 22/04/2016 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 09/05/2016 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1. Identitat i valors corporatius. Tema 2. La personalitat social i les seves derivacions. Tema 3. El cívic engagement i la representativitat pública. L'esfera d'influència. Tema 4. La diplomàcia pública versus la diplomàcia corporativa. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- L'alumne coneixerà els sitemes de representació pública de les organitzacions. | X | X | X | X | ||||||||
| OG2.- L'alumne descobrirà les noves eines d'RP per la projecció institucional i política. | X | X | X | X | ||||||||
| Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge | ||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||||||
| 1 | OE1.- L'alumne estarà capacitat l'estudiant per construir mapes d'influència d'entitats i persones. | X | ||||||||
| OE2.- L'alumne disposarà de les eines perquè pugui assessorar en l'aliniament de valors corporatius/valors socials. | X | |||||||||
| OE3.- L'alumne descobrirà les tècniques d''engagement' vigents dins el sector de les Rp institucionals i polítiques.. | X | |||||||||
| OE4.- L'alumne coneixerà el principis de la diplomàcia pública i la seva traslació a la diplomàcia corporativa. | X | |||||||||
| Mètodes docents |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
Ordeix, Enric i Ginesta, Xavier. "Beyond the Votes: A European Perspective on the Use of Public Relations to Legitimize Authority in Obama's Campaign". American Behavioral Scientist, vol. 55, núm. 6, p. 683-695. ISSN: 0002-7642. Ordeix, Enric i Duarte, Joao. "From Public Diplomacy to Corporate Diplomacy: Increasing Corporation's Legitimacy and Influence". American Behavioral Scientist, vol. 53, núm. 4, p. 549-564. ISSN: 0002-7642. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Classes magistrales |
Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions. |
Individual | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Activitats d'aplicació |
Col·loqui i debat. Exposició pràctica d'un cas. |
Individual | SÍ | 60% | ||||||||
| 3 | Seminari |
Dinàmiques de grups per detectar valors corporatius. |
Grupal (4 membres) | SÍ | 30% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
