L’assignatura s’estructura en dos blocs. El primer comprèn les bases psicosocials de la negociació i la presa de decisions —cognició social, atracció interpersonal, altruisme, conflicte, agressió—, tot incloent-hi els fonaments tècnics per a la intervenció en el àmbit de les organitzacions. El segon bloc considera els processos de negociació —amb les seves característiques i tipus (tot diferenciant-la de la mediació)— i els trets fonamentals de la presa de decisions en l’àmbit de les organitzacions.
En ambdós blocs de l’assignatura es fa referència a l’aplicació dels seus continguts a la Publicitat i a les RRPP.

Les sessions presencials de l’assignatura es desenvolupen a través d’activitats complementàries, les quals es poden combinar en una mateixa sessió.

1. La cognició social: dreceres i biaixos en el processament de la informació de l’entorn.
2. L’atracció interpersonal i l’altruisme: claus i tàctiques per afavorir relacions de signe positiu.
3. El conflicte i l’agressió: factors afavoridors i tècniques per al seus control i reducció.
4. Anàlisis i avaluacions de les bases psicològiques i socials de la negociació i la presa de decisions. Aplicacions a la publicitat i les RRPP.

1. La negociació: característiques bàsiques, tipus bàsics i efectivitat.
2. De la negociació a la mediació: semblances, i trets diferencials en intervenir un tercer.
3. La presa de decisions: tècniques de grup en l’àmbit de les organitzacions.
4. Anàlisis i intervencions en la negociació i la presa de decisions. Aplicacions a la publicitat i les RRPP.

Nota. El professorat farà afegits i/o precisions en relació amb les fonts d’informació al llarg del curs, segons les sensibilitats de l’alumnat posades de manifest en realitzar les activitats formatives.

BARON, R. A.; BYRNE, D. E. Psicología social. 10a ed. Madrid: Pearson Prentice Hall, 2005. ISBN 8420543322.

BOULTON, R. Recopilación de preguntas útiles para trabajar con grupos. Dins: SCHNITMAN, D. F.; SCHNITMAN, J. (eds). Resolución de conflictos: Nuevos diseños, nuevos contextos. Buenos Aires: Granica, 2000, p. 315–330. ISBN 950-641-307-X.

CODINA, N. Recreación, auto-condicionamiento y tiempo libre: una perspectiva de negociación con uno mismo. Dins: MOTA BOTELLO, G. A. (ed). La negociación en la psicología social: Nuevos campos, nuevos conceptos. Monterrey, NL: CECYTE, N.L.-CAEIP, 2011, p. 91–103. ISBN 9786077516392.

DE DIEGO VALLEJO, R.; GUILLÉN GESTOSO, C. Mediación: proceso, tácticas y técnicas. 3a ed. Madrid: Pirámide, 2010. ISBN 9788436824339.

MONTERO, M. Prólogo. Dins: MOTA BOTELLO, G.A. (ed). La negociación en la psicología social: Nuevos campos, nuevos conceptos. Monterrey, NL: CECYTE, N.L.-CAEIP, 2011, p. 5–14. ISBN 9786077516392.

MOTA BOTELLO, G. A. (ed). La negociación en la psicología social: Nuevos campos, nuevos conceptos. Monterrey, NL: CECYTE, N.L.-CAEIP, 2011. ISBN 9786077516392.

MUNDUATE JACA, L.; MEDINA DÍAZ, J. F. (eds). Gestión del conflicto, negociación y mediación. Madrid: Pirámide, 2005. ISBN 9788436819243.

MYERS, D. G. Psicología Social. 8a ed. Madrid: McGraw-Hill, 2005. ISBN 9789701053980.

THOMPSON, L: LOEWENSTEIN, J. Mental Models of Negotiation: Descriptive, Prescriptive, and Paradigmatic Implications. Dins: HOGG, M.A.; COOPER, J. (eds). The SAGE Handbook of Social Psychology. 2003, p. 494–511.

• Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
• La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.
• Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
• L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.
• No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.

Realització de  dues activitats al llarg del curs per a la contextualització dels continguts teòrics en situacions afins a l’àmbit de la publicitat i les RRPP.

Desenvolupament de situacions vinculades als continguts dels Blocs 1 i 2 i alhora a l’àmbit de la publicitat i les RRPP.

Documents derivats de les sessions de treball, a ser lliurats en dates preestablertes pel professorat (anunciades com a mínim una setmana abans de la seva execució). Assimilació dels continguts i activitats duts a terme presencialment.

Prova escrita que avalua la matèria desenvolupada a les classes presencials i els materials preparats com a treball autònom de l’alumnat. L’examen conté preguntes tipus test, amb continguts de caràcter teòric i pràctic. Les preguntes correctes valen un punt, les incorrectes resten 0,33.

Prova que avalua la matèria desenvolupada a les classes presencials i els materials preparats com a treball autònom de l’alumnat. L’examen conté preguntes amb continguts de caràcter teòric i pràctic i combina els formats de resposta oberta i també tipus test.
En les preguntes tipus test, les respostes correctes valen un punt, les incorrectes resten 0,33.
En les preguntes tipus tema es demanarà a l’estudiant la contextualització dels continguts teòrics en situacions afins a l’àmbit de la publicitat i les RRPP.

Prova que avalua la matèria desenvolupada a les classes presencials i els materials preparats com a treball autònom de l’alumnat. L’examen conté preguntes amb continguts de caràcter teòric i pràctic i combina els formats de resposta oberta i també tipus test.
En les preguntes tipus test, les respostes correctes valen un punt, les incorrectes resten 0,33.
En les preguntes tipus tema es demanarà a l’estudiant la contextualització dels continguts teòrics en situacions afins a l’àmbit de la publicitat i les RRPP.

Prova que avalua la matèria desenvolupada a les classes presencials i els materials preparats com a treball autònom de l’alumnat. L’examen conté preguntes amb continguts de caràcter teòric i pràctic i combina els formats de resposta oberta i també tipus test.
En les preguntes tipus test, les respostes correctes valen un punt, les incorrectes resten 0,33.
En les preguntes tipus tema es demanarà a l’estudiant la contextualització dels continguts teòrics en situacions afins a l’àmbit de la publicitat i les RRPP.

Conèixer les bases de la política i de l’organització política administrativa és bàsic per al desenvolupament de la nostra vida cívica, social i professional. Coneixerem el paper de l´Estat, dels partits polítics i dels moviments socials en el sistema i veurem com afronten avui la realitat social.
La comunicació política té una influència indiscutible en aquest entorn, on les relacions públiques en són una peça clau per transmetre i rebre el discurs polític i establir vincles de relació.
Aprofundirem en el funcionament de l´entorn polític i administratiu més immediat, per saber com són i com actuen les administracions Locals, l’Autonòmica catalana, i l´Estat espanyol, a més d’efectuar una introducció al funcionament de la Unió Europea.
Aquest curs s'imparteix de forma semi-presencial, amb una setmana intensiva de classes diàries del dilluns 14 de desembre al divendres 18 de desembre de 2015, de 16h a 18h, i de 18.15h a 20h, excepte divendres que finalitzaran a les 19.15h. La resta del curs s'impartirà online i a través de la comunicació electrònica. Al llarg del curs acadèmic, la professora restarà a disposició dels estudiants, mantenint-hi una comunicació dinàmica i personalitzada.
Són necessàries tant l’assistència a les sessions presencials com la participació activa a l'espai virtual de l'assignatura, a la Intranet de l'Escola. Per tal d'afavorir l'aprenentatge, és molt important compartir a la Intranet qualsevol dubte o qüestió sobre els materials de lectura o la realització de les pràctiques que conformen l’avaluació continuada.
Per a l'estudi de cada secció del temari, la professora publicarà a l’Aula Virtual una introducció per facilitar la comprensió de les lectures, i donarà indicacions específiques per a la realització de cada pràctica proposada. L'estudiant haurà d'enviar les seves pràctiques a la Tasca corresponent al Moodle. L'assistència a classe és necessària i la participació en els casos és un element bàsic en l’avaluació.

1.1. Sistemes d’organització política.
Principals teòrics de la Ciència Política. Ideologies. Política i sistema polític. Història dels sistemes polítics. Claus de la democràcia i la dictadura: Governabilitat, Estat i sistema electoral.
1.2. Partits polítics i altres organitzacions.
El concepte de partit polític. Tipologia dels partits polítics i dels sistemes de partits. Els moviments socials. Organitzacions No Governamentals (ONG). Organitzacions internacionals.
1.3. Comunicació política i opinió pública.
Aproximació als conceptes de comunicació política i opinió pública. Efectes dels mitjans de comunicació en l’opinió pública. Màrqueting polític. La importància de la imatge, els símbols,la TV i les xarxes socials.

2.1. El sistema administratiu en general.
Definició i abast de l’administració publica. L’administració pública i el sistema polític. Evolució històrica. Funcions de les administracions públiques.
2.2. El sistema polític d'Espanya.
La Constitució. La divisió de poders. Les Corts Generals. El Govern. Les Comunitats Autònomes.
2.3. El sistema polític de Catalunya.
La Generalitat. El Parlament de Catalunya. El Consell Executiu.
L´Administració de la Generalitat de Catalunya. L´Estatut i el finançament.
2.4. L’organització territorial i els ens locals de Catalunya.
L’organització territorial i els ens locals. La seva configuració. Les estructures polítiques i administratives.

3. La Unió Europea.
3.1. Els tractats.
3.2. El sistema institucional. El sistema normatiu. El sistema jurisdiccional.
3.3. Les competències de la Unió. El mercat interior. La Unió econòmica i monetària.
3.4. Les polítiques sectorials de la Unió Europea.
3.5. L'espai de llibertat, seguretat i justícia.
3.6. La política exterior de la Unió Europea.

ARAGÓN REYES, MANUEL, i d’altres. Derecho Constitucional: Constitución, Tribunal Constitucional, Derechos fundamentales, partidos políticos, régimen electoral y organización general del Estado. Madrid: Editorial McGraw Hill, 2000.
ARTOLA, MIGUEL. Partidos y programas políticos. Madrid: Editorial Alianza, 1991.
BEYME, KLAUS von. Los partidos políticos en las democracias occidentales. La clase política en el Estado de partidos. Madrid: Editorial Alianza, 1995.
CAMINAL BADIA, MIQUEL (Coordinador). Manual de Ciència Política. Madrid: Editorial Tecnos, 2007, 3ª Edició.
CASTELLS, MANUEL. Comunicació i poder. Barcelona: Editorial UOC.
CASTRO, ROMÁN (Coordinador). Temas clave de Ciencia Política. Barcelona: Ediciones Gestión 2000, 1995.
COSTA BONINO, LUIS. “Manual de Marketing Político” [1994]. Disponible a: www.costabonino.com
COURTY, GUILLAUME i GUILLAUME DEVIN. La construction européenne. París, França: Editorial La Découverte, 2005.
DIEZ MORENO, FERNANDO. Manual de Derecho de la Unión Europea. Adaptado al Tratado de Lisboa. Navarra: Editorial Aranzadi, 2009.
MOLAS, ISIDRE. Derecho constitucional. Madrid: Editorial Tecnos, 2005.
PASTOR, MANUEL, (Coordinador). Fundamentos de Ciencia Politica. Madrid: McGraw-Hill/Interamericana de España, S.A.U., 1994.
VIDAL, SANTIAGO. Els set pecats capitals de la Justícia. Barcelona: Ara Llibres SCCL, 2013.

• Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
• La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.
• Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
• L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.
• No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.

L’assistència i participació a classe i a l'Aula Virtual compta pel 25% de la nota de l’avaluació continuada.

Col·loquis

Pràctica 1. Intervencions al debat virtual al fòrum de l’Aula Virtual.
a primera pràctica és una prova de seguiment que busca incentivar una participació activa per part dels estudiants. Permet repassar el contingut de les lectures i materials i reflexionar sobre les idees i conceptes fonamentals. Aquesta reflexió informada ha de servir per solidificar els coneixements a partir d’un debat online moderat per la professora.
Dates: Del dilluns 1 de febrer fins al dilluns 8 de febrer de 2016.

La segona pràctica consisteix en un petit treball de recerca a partir d’un supòsit real a l’Administració espanyola o catalana. L’estudiant aplicarà els coneixements adquirits a partir de les lectures i materials. Es valoraran la capacitat d’anàlisi i comprensió, la claredat en l’exposició i la coherència dels plantejaments.
Data límit: Diumenge 20 de març de 2016.

La tercera i última pràctica requereix desenvolupar un exercici basat en l’anàlisi de contingut de diferents documents sobre el funcionament de la Unió Europea. Es consideraran la capacitat de comprensió i anàlisi, la vinculació de l’exercici amb els continguts del curs, la capacitat de síntesi i el sentit comú. L’enunciat de la pràctica n’explicarà els detalls.
Data límit: Diumenge 24 d’abril de 2016.

Avaluació continuada:
L’avaluació continuada constarà de quatre pràctiques més l’assistència activa a classe i la participació a l’Aula Virtual. Per poder superar l’assignatura, per aquesta via, caldrà lliurar la TOTALITAT sense excepcions de les quatre pràctiques en els terminis respectius, i que la qualificació global de les mateixes no sigui inferior a l’aprovat. A més, cal ajustar-se als requisits formals que s’indicaran en cada enunciat.
La setmana intensiva de classes inclourà casos pràctics sobre els continguts del temari i conclourà amb una discussió sobre el debat que constituirà la primera pràctica del curs en les dates que indiqui la docent.
Les pràctiques estan grosso modo relacionades amb els 4 blocs del curs, tot i que el coneixement dels materials es pressuposa acumulatiu. És a dir, la pràctica 1 requereix conèixer el bloc 1, la pràctica 2 els blocs 1 i 2, i l’ultima pràctica tots els blocs.

Codi ètic:
La participació a l’avaluació continuada suposa el reconeixement i acceptació del següent codi ètic:
Les pràctiques són personals, per tant, la seva resolució és estrictament individual. Això no exclou el treball en grup quant a la fase prèvia de discussió del contingut de l’activitat, però sí exigeix el lliurament d’una activitat individual i diferenciada, quant al fons i a la forma.

Molt important:
El lliurament d’una activitat d’avaluació continuada copiada o duplicada d’un altre(s) estudiant(s) pertanyent(s) al mateix grup, o a un altre, comportarà la consideració de l’activitat com a suspesa per a tots els estudiants implicats.
En la preparació de les pràctiques, està totalment prohibit fer una còpia literal ("copiar i enganxar") de continguts extrets de fonts d’informació d’Internet o de qualsevol altre tipus de font. En canvi, és del tot recomanable fer consultes prèvies d’altres fonts per contrastar dades, aprofundir en conceptes, descobrir noves idees, etc.
En cas d’utilització d’informació secundària, cal indicar, a peu de pàgina, les fonts utilitzades en forma de referència bibliogràfica (tot afegint l’adreça de la Web, si la informació prové d’Internet). A més, és imprescindible explicar amb pròpies paraules les idees extretes de les fonts consultades.
Els estudiants que desitgin millorar la qualificació obtinguda a l’avaluació continuada poden optar per la realització de l’examen final.
En aquest cas, la qualificació final de l’assignatura serà la que sorgeixi de l’encreuament de la nota de l’avaluació continuada amb la nota de l’examen final. Així, la nota final podrà ser igual, inferior o superior a la prèviament obtinguda a l’avaluació continuada.
Aquesta assignatura es pot superar o bé per avaluació continuada, a través de pràctiques i la participació a classe, o mitjançant avaluació única amb un examen final.
Es recomana optar per l’avaluació continuada perquè facilita l’aprenentatge i l’assimilació dels continguts de l’assignatura, i ajuda a dominar les eines conceptuals que incorpora.

Reavaluació de l'avaluació continuada
Requisits: podran acollir-s’hi tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4, 5 sobre 10 en l’avaluació continuada.

Prova escrita presencial. Inclourà 3 preguntes teòriques, una per bloc, referents a tots els continguts de l’assignatura. No hi haurà exercicis pràctics.
- No és permès de consultar cap tipus de material per a la realització de l’examen.
- No es faran exàmens orals.