Tema 1. Objectiu i públic objectiu de tota comunicació. L’obra d’encàrrec versus la creació literària lliure.
Tema 2. La gènesi de les idees: el pensament lateral versus pensament vertical i la seva aplicació al camp narratiu.
Tema 3. Les teories creatives publicitàries d’aplicació a diversos àmbits de la creació literària.
Tema 4. Les bases per a l’escriptura: el poder de la paraula. Errors d’escriptura més importants.
Tema 5. La cuina de l’escriptura: ingredients i habilitats per un bon àpat de diversos plats: prosa, poesia, teatre, novel·la, novel·la negre, còmic,  monòlegs humorístics, assaig, videojocs, les xarxes socials i altres.

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

- Alonso Puig, Mario. Reinventarse. Tu segunda oportunidad.  Plataforma Editorial, 2011.
- Buchholz Quint. El libro de los libros. Historias sobre imágenes. Círculo de Lectores, 1997.
- Cassany Daniel.  La cuina de l’escriptura.  Les Naus d’Empúries, 1993.
- Espinalt, Carles M. “Obra Escrita” El Llamp, 1997: “Psicologia de la gent”  “Un mercat per al senyor Esteve”, “Modelar-se la figura”.
- Friedmann Julian Scriptwriting  How to make money Boxtree, 1995.
- Janer Manila, Gabriel.  Pedagogía de la imaginación poética. Aliorna 1990.
- Marina, José Antonio. Teoría de la Inteligencia Creadora Anagrama, 1993.
- Mailer, Norman. Un arte espectral. Backlist, 2012.
- Medina, Jaume.  L’art de la Paraula Tractat de retórica poètica Proa, 2000.
- Núñez  Cortes.  Los juegos del Mastropiero. Península 2009.
- Racionero. El Arte de Escribir Emoción y placer del arte creador.  Temas de hoy, 1995.
- Rodari, Gianni.  Gramàtica de la fantasia. Introducción al arte de contar historias. Aliorna, 1990.
- Samoilovich Daniel. Como jugar y divertirse con escritores famosos. 1996 Zugarto Ediciones.
- Sierra i Fabra, Jordi.  La página Escrita Materiales SM, 2006.
- Sunyol Victor.  Màquines per a escriure. Recursos per a l’animació a la creativitat escrita. Eumo, 1992.
- Torres, Mauro. ¡El genio! La especie humana creadora. Biblioteca Nueva, 2006.

Ejercicios de creatividad
http://www.emprendedor.com
Técnicas creativas
WWW.PAPELENBLANCO.COM
WWW.NETWRITERS.COM
www.jovescriptors.cat
www.fuentetajaliteraria.com
www.ateneubcn.org

• L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
• Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
• La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
• Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
  L’assistència a classe és recomanable sempre.
• El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
• No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.

L’assistència a classe d’un mínim de 80% de les sessions i participació activa a classe són imprescindibles per superar el taller.

Escriure un eslògan publicitari, un cos de text, una contraportada d’un llibre, un article periodístic.

Adaptació d’un text periodístic a poesia, ficció dramàtica, guió de cinema, videojoc.

Es realitzaran entre 3 i 5 activitats d’aplicació addicionals a partir de les indicacions del docent.

L’examen consistirà en preguntes sobre el temari compartit  a classe i s’acompanyarà  d’un treball de redacció de diversos formats a partir d’un únic origen literari.

• L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
• El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
• El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
• Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
• No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
• L’assistència a classe és recomanable sempre.
• Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
• La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
• L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.