Tema 1. Estrategias de márketing en el sector lujo.
Introducción al sector y análisis de las estrategias de márketing propias del sector.

Tema 2. Principales mercados en el sector lujo.
Análisis de los principales mercados (Arte, Moda, Coches, Hoteles, etc.) del sector, con sus respectivas peculiaridades.

Tema 3. Eventos en el sector lujo.
Análisis teórico-práctico de cómo realizar un evento en este sector (tipo de público, location, target, etc.)

Tema 4. Proyecto: creación de un evento.
Ideación de un Evento para una empresa del sector. Los estudiantes tendrán que aplicar lo aprendido creando un evento para un cliente.

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

X

OE1.- El alumno aprenderá las técnicas específicas para realizar un evento en el sector de lujo.

HOFFMANN, J. y COSTE-MANIÈRE, I. Luxury Strategy in Action. New York: Palgrave Macmillan, 2011. ISBN 9780230354548.
KAPFERER, J y BASTIEN V. The Luxury Strategy: Break the Rules of Marketing to Build Luxury Brands. New York: Kogan Page Limited, 2012. ISBN 9780749464912.

• L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
• El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
• El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
• No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
• L’assistència a classe és recomanable sempre.
• Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
• La puntuació mínima per superar el taller és un 5.

Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones.

Se ideará y gestionará un EVENTO para un cliente.

El alumno analizará las necesidades el cliente en términos de perfil de empresa (datos, historia, números) y sus necesidades, para poder actuar estratégicamente.

• L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
• El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
• El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
• Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
• No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
• L’assistència a classe és recomanable sempre.
• Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
• La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
• L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Estructura de la part teòrica (23 hores lectives)
• 8 classes presencials de 3 hores.
• Discussió de 8 lectures i alguns vídeos recomanats per al desenvolupament del temari.
• Crítica d’un llibre triat per a una millor comprensió dels continguts i les pràctiques.

• Temari:
1. La gestió emprenedora en el context econòmic actual.
2. Desenvolupament local de l’activitat de comunicació publicitària i de relacions públiques.
3. Sistema d’intel·ligència comercial: investigació i desenvolupament.
4. Com elaborar un pla comercial de serveis de comunicació publicitària i de relacions públiques.
5. Transformació digital de las pimes.
6. Comunicació col·laborativa per a pimes.
7. El pla de comunicació corporativa per a pimes.
8. L’estructura de portaveus a la comunicació online de les pimes.
9. Sistemes i Formes de comunicació per pimes.
10. Conceptualització i Direcció d’Art de missatges persuasius per pimes.

Estructura de la part pràctica (33 hores lectives).
• 11 classes per a dur a terme la tutorització de cadascun dels treballs.
o 18 hores de tutories online (sis sessions de 3 hores).
o 15 hores de tutories presencials (cinc sessions de 3 hores).
• Grups de treball de 3/4 alumnes.
• Cada grup desenvoluparà un pla estratègic de captació de necessitats de comunicació d’una pime en un sector en concret a Cataluña.
• Cada grup entregarà, a més, 5 informes:
1.- Els serveis de comunicació publicitària i de relacions públiques a Cataluña per a pimes. Anàlisi documental i consulta a líders d’opinió.
2.- Anàlisi d’un sector concret i de les seves constants comunicatives. Anàlisi documental i consulta a líders d’opinió. S’associarà el citat contingut amb l’oferta de serveis comunicatius de cada grup de treball en concret.
3.- Estratègia de relacions efectives amb possibles subjectes promotors amb necessitats comunicatives, tant publicitàries com de relacions públiques. Avantatges de cost, de diferenciació de serveis i de transacció.
4.- Pla de negoci: fonts d’ingressos, recursos clau, activitats clau, socis clau, estructura de costos.
5.- Avaluació del pla de relacions estratègiques amb possibles subjectes promotors amb necessitats comunicatives, tant publicitàries com de relacions públiques.
• Cada grup entregarà: Manual d’Imatge i de Comunicació Visual de l’Organizació Pime.
• Defensa pública del projecte a les últimes setmanes del mes de maig.

 Tema 1. La gestió emprenedora en el context econòmic actual.

Tema 2. Desenvolupament local de l’activitat de comunicació publicitària i de relacions públiques.
Tema 3. Sistema d’intel·ligència comercial: investigació i desenvolupament.
Tema 4. Com elaborar un pla comercial de serveis de comunicació publicitària i de relacions públiques.
Tema 5. Transformació digital de las PIMES.
Tema 6. Comunicació col·laborativa per a PIMES.
Tema 7. El pla de comunicació corporativa per a PIMES.
Tema 8. L’estructura de portaveus a la comunicació online de les PIMES.
Tema 9. Sistemes i Formes de comunicació per PIMES.
Tema 10. Conceptualització i Direcció d’Art de missatges persuasius per PIMES.

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Mètodes docents / Activitats formatives

Castro, I. i Rufino, J.I. Creación de Empresas para Emprendedores. Madrid: Pirámide, 2015.
Cañigueral, A. Vivir mejor con Menos: Descubre las Ventajas de la Nueva Economía Colaborativa. Barcelona: Conecta, D.L., 2014.
Barry, Peter. The Advertising Concept Book. London: Thames & Hudson, 2008.
Dupont, Luc. 1001 Trucos Publicitarios. Barcelona: Ediciones Robinbook, 2004.
Grunig, J. E. i Hunt, T. Dirección de Relaciones Públicas. Barcelona. Ed. Gestión 2000, 2000.
Grunig, L. A., Grunig, J. E. i Dozier, D. M. Excellent Public Relations and Effective? Organizations. A Study of Communication Management in Three Countries. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2002.
Hoffman, B. The Fine Art of advertising. Stewasrt. New York: Tabory & Chang, 2002.
Landa, R. El Diseño en la Publicidad. Madrid: Anaya, 2004.
Mahon, N. Ideación. Cómo Generar Grandes Ideas Publicitarias. Barcelona: Gutavo Gili, 2011.
Maitland, I. Cómo Confeccionar un Plan de Negocio en una Semana. Barcelona: Gestión 2000, 2004.
Stolklosssa, U. Trucos Publicitarios. Instruccions Sobre la Seducción Visual. Barcelona: Gustavo Gili, 2005.

• L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
• • El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
  • El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
  • No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
  • L’assistència a classe és recomanable sempre.
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
  • La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
    L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions.

Carpeta d'aprenentatge: Informe 1

Els serveis de comunicació publicitària i de relacions públiques a Cataluña per a pimes. Anàlisi documental i consulta a líders d’opinió.

Anàlisi d’un sector concret i de les seves constants comunicatives. Anàlisi documental i consulta a líders d’opinió. S’associarà el citat contingut amb l’oferta de serveis comunicatius de cada grup de treball en concret.

Estratègia de relacions efectives amb possibles subjectes promotors amb necessitats comunicatives, tant publicitàries com de relacions públiques. Avantatges de cost, de diferenciació de serveis i de transacció.