Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.

Se dota al alumno de un conjunto de conocimientos y destrezas que le hacen competente para la acción profesional de las Relaciones Públicas y comunicación responsable en el sector industrias creativas.
Se contextualiza en este sector el concepto de Responsabilidad Social y se muestra su valor estratégico.

Tema 1.- Comunicación y Responsabilidad Social : Un binomio necesario

• Los conceptos involucrados.
• Industrias creativas, Relaciones Públicas, Transversalidad, creatividad, Responsabilidad Social, comunicación responsable.
• Glosario y recomendaciones de organismos multilaterales.
Estudio de casos.
• Ejercicios sobre Construcción del Binomio en la práctica profesional.

Tema 2.- Modelo de Gestión de Responsabilidad Social: Un modelo relacional para la gestión creativa e                 innovadora de las industrias creativas.

•  Modalidades e instrumentos de gestión de Responsabilidad Social (RS).
•  Incorporación del modelo (RS) a las Industrias creativas y la pertinencia de las Relaciones Públicas.
•  Selección de técnicas e  instrumentos apropiados, para la correcta gestión informativo-comunicativa.
• Estudio de Casos.
• Práctica: Posibles aplicaciones del modelo en la industria creativa desde la doble perspectiva:
 a. Como empresa proveedora de servicios.
 b. Como empresa socialmente responsable.

Tema 3.-  Aportes de la Responsabilidad Social y su comunicación al capital relacional de las organizaciones
• Valor añadido de la Responsabilidad Social y su comunicación.
• El capital Relacional y las Relaciones Públicas.
• Para la industrias creativas (Su filosofía y modelo de gestión).
• La industria creativa al servicio de otras industrias y organizaciones (Su carta de servicios).
• Ejercicios.
• Sobre implantación del modelo de gestión RS y su comunicación.
• Sobre carta de servicios de industrias creativas relacionados con la RS y su comunicación.

Tema 4.- El papel de la Responsabilidad Social en las industrias creativas y El papel de las industrias creativas en la Responsabilidad Social
• Los valores añadidos
• Estudio de casos.
• Ejercicios de debate y conclusiones.

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA

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Biblioteca empresarial Cinco Días y Valaora consultores. Manuel de gestión de la responsabilidad social empresarial. Madrid: Cinco Días, 2008.
Campos, E. B. El gobierno de la Empresa. En busca de la trasparencia y la confianza. Madrid: Pirámide, 2004.
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Civantos, O. J. Mercado Sostenible y Responsbilidad Social. Madrid: Comares, SL, 2006.

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Morra, L. G. y Friedlander, A. C. Evaluaciones mediante estudios de casos. Wahisngton, DC: Banco Mundial, 2001.
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WEBGRAFÍA

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Unión Europea [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://europa.eu/index_es.htm>.

• Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
• El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
• No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
• No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
• L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.
• Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
• La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.

Asistencia y participación activa del estudiant como mínimo al 80% de las sesiones.

A partir de la exposición teórica, se realizará un ejercicio de conclusiones en equipo.

Los alumnos harán reflexiones y debate sobre los nuevos conceptos introducidos, y las posibilidades que estos entrañan para el desarrollo de carrera profesional de graduado en Publicidad y Relaciones Públicas.

Los alumnos formarán dos grupos. Uno simulará ser empresa privada, otro propondrá a la misma un proyecto de RS vinculado a la industria creativa.

Realización de un portafolio sobre el tema abordado en el taller. El mismo debe incluir:
- Nuevos conceptos aprendidos.
- Nuevas competencias adquiridas.
- Una idea emprendedora que el alumno una los conceptos nuevos aprendidos.
- Conclusión de aprendizaje global tras la realización del taller.
- Será entregado un mes tras la finalización del taller en formato digital, enviándolo por correo electrónico a la profesora que ha impartido el taller.

AGÈNCIA-TALLER és un nou concepte d'aprenentatge que fusiona la transmissió de continguts en un entorn professionalitzador.

Totes les ofertes d'AGÈNCIA-TALLER es desenvolupen en un espai situat a dos minuts de l'Escola (Agència FUERP), on hem creat un escenari similar a un gabinet de publicitat i de relacions públiques.

La formació s'impartirà simulant la resposta a l'encàrrec d'un client.
Docent i alumnat es relacionaran com a directiu i executius respectivament.

Este taller analizará la evolución de la hiperficción, es decir, toda aquella ficción narrada de manera no lineal y haciendo partícipe al espectador. La hiperficción ha traspasado su terreno literario inicial entrando también en el audiovisual, y en el taller se analizará esta evolución en el mundo de la publicidad, la literatura, el cine y los videojuegos en relación con otras disciplinas artísticas, conociendo ejemplos de películas interactivas, juegos de rol, sandbox o realidad virtual.

Los alumnos prepararán, a lo largo de las horas no presenciales, un proyecto teórico de hiperficción, preferiblemente publicitario, que se presentará el último día de clase.

Tema 1: Hiperficción y literatura.

El hipertexto y sus antecedentes.
Literatura precursora.
Marcel Proust.
Jorge Luis Borges.
William Seward Burroughs.
Julio Cortázar.
Otros autores literarios.
Elige tu propia aventura.
La ciberliteratura.

Tema 2: Hiperficción y arte.
Influencias artísticas.
El cubismo.
El dadaísmo.
El surrealismo.
El pop art.
Los mundos imposibles de Escher.

Tema 3: Hiperficción y publicidad.
La publicidad expandida e interactiva.
El marketing experiencial.
El product placement interactivo.
La publicidad del futuro.

Tema 4: Hiperficción y cine.
El cine precursor.
William Castle.
Luis Buñuel.
David Lynch.
Otros autores cinematográficos.
El cine en 3D, 4D, expandido e interactivo.

Tema 5: Hiperficción y otras realidades.
El rol narrativo y rol en vivo.
Los videojuegos y los sandbox.
Crossmedia y transmedia.
Los juegos de realidad alternativa.
La realidad virtual y el oculus rift.
El futuro de la hiperficción.

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

OG1.- El alumno conocerá la evolución de la construcción de la hiperficción hasta la época actual.

Bibliografía:

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BORGES, Jorge Luis. El libro de arena. Madrid: Alianza Editorial, 2003. ISBN 9788420633138.
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Olorama. [en línea]. [Consulta: 18.05.2016]. Disponible en: <http://www.olorama.com/es/>.
Puro Marketing. [en línea]. [Consulta: 18.05.2016]. Disponible en: <http://www.puromarketing.com/>.
Rol en vivo. [en línea]. [Consulta: 18.05.2016]. Disponible en: <http://rolenvivo.weebly.com/>.
Saco de Dados. [en línea]. [Consulta: 18.05.2016]. Disponible en: <http://www.sacodedados.es/>.
The Future of Advertising. [en línea]. [Consulta: 18.05.2016]. Disponible en: <http://www.the-future-of-advertising.com/>.
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Whatscine. [en línea]. [Consulta: 18.05.2016]. Disponible en: <http://www.whatscine.es/>.

• L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
• El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
• El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
• No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
• L’assistència a classe és recomanable sempre.
• Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
• La puntuació mínima per superar el taller és un 5.