Tema 1. Situacions d’interacció: les situacions i les seves perspectives d’anàlisi.
Tema 2. Continguts conductuals de la interacció: conflicte, negociació, cooperació, competència, agressió.
Tema 3. Necessitats d’intervenció: des de la rutina fins a l’emergència.
Tema 4. Tècniques de control personal: Relaxació. Consciència de la situació. El cos en moviment. Control de la veu.
Tema 5. Tècniques de control de la situació: Interpretació de la situació. Conducció del grup. Improvisació.

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Fernández Dols, J. M. Iglesias, J. i Mallo, M.J. "Comportamiento no verbal y emoción". En: S. Palafox, J. Vila (Eds.). Motivación y emoción. Vol. 8. Tratado de Psicología General, Madrid: Alhambra, 1990, p. 255-307.
Gil, F. i León, J.M. Habilidades sociales. Teoría, investigación e intervención. Madrid: Síntesis, 1998.
Goffman, E. La presentación de la persona en la vida cotidiana. Buenos Aires. Amorrortu, 1971.
Goffman, E. Los momentos y sus hombres. Textos seleccionados y presentados por Ives Winkin. Barcelona: Paidós, 1991.
Hagen, U. i Frankel, H. El arte de actuar. La técnica de Uta Hagen. México: Árbol Editorial, 1990.
Hogg, M. A. i Vaughan, G. M. Psicología Social (5ª ed.). Madrid: Editorial Médica Panamericana, 2010.
McCallion, M. El libro de la voz. Barcelona: Urano, 1998.
Munduate, L. i Medina, J.J. (Coords.). Gestión del conflicto, negociación y mediación. Madrid: Pirámide, 2005.
Mruk, C. Autoestima. Investigación, teoría y práctica. Bilbao: Desclée de Brouwer, 1998.
Vera, B. "Resistir y rehacerse: Una reconceptualización de la experiencia traumática desde la psicología positiva". Revista de Psicología Positiva, 2004, vol. 1.

És imprescindible l’assistència i participació activa en totes i cadascuna de les sessions i activitats programades.
La no assistència a una o més sessions, o la no participació en més d’una activitat comporta abandonar el taller i no ser avaluat.

En front a determinades situacions específiques, l’alumnat actua segons unes determinades consignes.

Individual

Grupal 

Desenvolupen activitats d’acció o de reflexió per solucionar determinats problemes o superar certs reptes. 

Individual

Grupal 

Treball de reflexió i explicació sobre determinats comportaments vinculats a les activitats desenvolupades en les sessions de classe. 

Individual

Grupal 

Conèixer les bases de la política i de l’organització política administrativa és bàsic per al desenvolupament de la nostra vida cívica, social i professional. Coneixerem el paper de l´Estat, dels partits polítics i dels moviments socials en el sistema i veurem com afronten avui la realitat social.
La comunicació política té una influència indiscutible en aquest entorn, on les relacions públiques en són una peça clau per transmetre i rebre el discurs polític i establir vincles de relació.
Aprofundirem en el funcionament de l´entorn polític i administratiu més immediat, per saber com són i com actuen les administracions Locals, l’Autonòmica catalana, i l´Estat espanyol, a més d’efectuar una introducció al funcionament de la Unió Europea.
Aquest curs s'imparteix de forma semi-presencial, amb una setmana intensiva de classes diàries del dilluns 19 de desembre al dijous 22 de desembre de 2016, de 16 a 20:30 hores. La resta del curs s'impartirà online i a través de la comunicació electrònica. Al llarg del curs acadèmic, la professora restarà a disposició dels estudiants, mantenint-hi una comunicació dinàmica i personalitzada.
Són necessàries tant l’assistència a les sessions presencials com la participació activa a l'espai virtual de l'assignatura, a la Intranet de l'Escola. Per tal d'afavorir l'aprenentatge, és molt important compartir a la Intranet qualsevol dubte o qüestió sobre els materials de lectura o la realització de les pràctiques que conformen l’avaluació continuada.
Per a l'estudi de cada secció del temari, la professora publicarà a l’Aula Virtual una introducció per facilitar la comprensió de les lectures, i donarà indicacions específiques per a la realització de cada pràctica proposada. L'estudiant haurà d'enviar les seves pràctiques a la Tasca corresponent al Moodle. L'assistència a classe és necessària i la participació en els casos és un element bàsic en l’avaluació.

1.1. Sistemes d’organització política.
Principals teòrics de la Ciència Política. Ideologies. Política i sistema polític. Història dels sistemes polítics. Claus de la democràcia i la dictadura: Governabilitat, Estat i sistema electoral.
1.2. Partits polítics i altres organitzacions.
El concepte de partit polític. Tipologia dels partits polítics i dels sistemes de partits. Els moviments socials. Organitzacions No Governamentals (ONG). Organitzacions internacionals.
1.3. Comunicació política i opinió pública.
Aproximació als conceptes de comunicació política i opinió pública. Efectes dels mitjans de comunicació en l’opinió pública. Màrqueting polític. La importància de la imatge, els símbols,la TV i les xarxes socials.

2.1. El sistema administratiu en general.
Definició i abast de l’administració publica. L’administració pública i el sistema polític. Evolució històrica. Funcions de les administracions públiques.
2.2. El sistema polític d'Espanya.
La Constitució. La divisió de poders. Les Corts Generals. El Govern. Les Comunitats Autònomes.
2.3. El sistema polític de Catalunya.
La Generalitat. El Parlament de Catalunya. El Consell Executiu.
L´Administració de la Generalitat de Catalunya. L´Estatut i el finançament.
2.4. L’organització territorial i els ens locals de Catalunya.
L’organització territorial i els ens locals. La seva configuració. Les estructures polítiques i administratives.

3. La Unió Europea.
3.1. Els tractats.
3.2. El sistema institucional. El sistema normatiu. El sistema jurisdiccional.
3.3. Les competències de la Unió. El mercat interior. La Unió econòmica i monetària.
3.4. Les polítiques sectorials de la Unió Europea.
3.5. L'espai de llibertat, seguretat i justícia.
3.6. La política exterior de la Unió Europea.

ARAGÓN REYES, MANUEL, et al. Derecho Constitucional: Constitución, Tribunal Constitucional, Derechos fundamentales, partidos políticos, régimen electoral y organización general del Estado. Madrid: Editorial McGraw Hill, 2000.
ARTOLA, MIGUEL. Partidos y programas políticos. Madrid: Editorial Alianza, 1991.
BEYME, KLAUS von. Los partidos políticos en las democracias occidentales. La clase política en el Estado de partidos. Madrid: Editorial Alianza, 1995.
CAMINAL BADIA, MIQUEL (Coordinador). Manual de Ciència Política. Madrid: Editorial Tecnos, 2007, 3ª Edició.
CASTELLS, MANUEL. Comunicació i poder. Barcelona: Editorial UOC.
CASTRO, ROMÁN (Coordinador). Temas clave de Ciencia Política. Barcelona: Ediciones Gestión 2000, 1995.
COSTA BONINO, LUIS. Manual de Marketing Político [en línia], 1994 [Consulta: 10.05.2016]. Disponible a: <www.costabonino.com>.
COURTY, GUILLAUME i GUILLAUME DEVIN. La construction européenne. París, França: Editorial La Découverte, 2005.
DIEZ MORENO, FERNANDO. Manual de Derecho de la Unión Europea. Adaptado al Tratado de Lisboa. Navarra: Editorial Aranzadi, 2009.
MOLAS, ISIDRE. Derecho constitucional. Madrid: Editorial Tecnos, 2005.
PASTOR, MANUEL, (Coordinador). Fundamentos de Ciencia Politica. Madrid: McGraw-Hill/Interamericana de España, S.A.U., 1994.
VIDAL, SANTIAGO. Els set pecats capitals de la Justícia. Barcelona: Ara Llibres SCCL, 2013.

• Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
• El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
• No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
• L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.
• Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
• La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.

Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions durant la setmana intensiva de classe. A més, s'ha de participar al Moodle. 

Col·loquis

Pràctica 1. Intervencions al debat virtual al fòrum de l’Aula Virtual.
a primera pràctica és una prova de seguiment que busca incentivar una participació activa per part dels estudiants. Permet repassar el contingut de les lectures i materials i reflexionar sobre les idees i conceptes fonamentals. Aquesta reflexió informada ha de servir per solidificar els coneixements a partir d’un debat online moderat per la professora.

En cas d’utilització d’informació secundària, cal indicar, a peu de pàgina, les fonts utilitzades en forma de referència bibliogràfica (tot afegint l’adreça de la Web, si la informació prové d’Internet). A més, és imprescindible explicar amb pròpies paraules les idees extretes de les fonts consultades.
Dates: Del dilluns 30 de gener fins al dilluns 6 de febrer de 2017.

La segona pràctica consisteix en un petit treball de recerca a partir d’un supòsit real a l’Administració espanyola o catalana. L’estudiant aplicarà els coneixements adquirits a partir de les lectures i materials. Es valoraran la capacitat d’anàlisi i comprensió, la claredat en l’exposició i la coherència dels plantejaments.

En cas d’utilització d’informació secundària, cal indicar, a peu de pàgina, les fonts utilitzades en forma de referència bibliogràfica (tot afegint l’adreça de la Web, si la informació prové d’Internet). A més, és imprescindible explicar amb pròpies paraules les idees extretes de les fonts consultades.
Data límit: Dilluns 20 de març de 2017

La tercera i última pràctica requereix desenvolupar un exercici basat en l’anàlisi de contingut de diferents documents sobre el funcionament de la Unió Europea. Es consideraran la capacitat de comprensió i anàlisi, la vinculació de l’exercici amb els continguts del curs, la capacitat de síntesi i el sentit comú. L’enunciat de la pràctica n’explicarà els detalls.

En cas d’utilització d’informació secundària, cal indicar, a peu de pàgina, les fonts utilitzades en forma de referència bibliogràfica (tot afegint l’adreça de la Web, si la informació prové d’Internet). A més, és imprescindible explicar amb pròpies paraules les idees extretes de les fonts consultades.
Data límit: Dilluns 24 d’abril de 2017

Avaluació continuada:
Per poder superar l’assignatura, per aquesta via, caldrà lliurar la TOTALITAT sense excepcions de les quatre pràctiques en els terminis respectius, i que la qualificació global de les mateixes no sigui inferior a l’aprovat. A més, cal ajustar-se als requisits formals que s’indicaran en cada enunciat. 
La setmana intensiva de classes inclourà casos pràctics sobre els continguts del temari i conclourà amb una discussió sobre el debat que constituirà la primera pràctica del curs en les dates que indiqui la docent.

Codi ètic:
La participació a l’avaluació continuada suposa el reconeixement i acceptació del següent codi ètic:
Les pràctiques són personals, per tant, la seva resolució és estrictament individual. Això no exclou el treball en grup quant a la fase prèvia de discussió del contingut de l’activitat, però sí exigeix el lliurament d’una activitat individual i diferenciada, quant al fons i a la forma.

Prova escrita presencial. Inclourà 3 preguntes teòriques, una per bloc, referents a tots els continguts de l’assignatura. No hi haurà exercicis pràctics.
- No és permès de consultar cap tipus de material per a la realització de l’examen.
- No es faran exàmens orals.