Assignatures

Formulari d'accés

Públics

Estàs aquí:Inici

Cursos

Pla docent (Web)

Legislació Publicitària i de RRPP

Darrera actualització el Dimecres, 06 octubre 2021 10:31 |

| Vist: 17464

PLA DOCENT
Assignatura	Legislació Publicitària i de RRPP						Codi	360422
Matèria	M8. Dret en Publicitat i Relacions Públiques						Format docència	B
Requisits previs	És aconsellable tenir superades la majoria de les matèries bàsiques
Docent	Dra. R. F.			Coordinació		Jefatura d'estudis
Idioma	Català / Castellà			Torn		Únic
Tipus	OB	Crèdits ECTS	6	Semestre	Sisè	Any acadèmic		21-22

Data de creació: 11/04/2011

Data darrera actualització i seguiment: 15/07/2021

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 15/07/2021

Metodologia i organització general
Assignatura en fase d'extinció. Atès l'escàs nombre d'alumnes, la docència s'impartirà en tutories programades. Les sessions s’impartiran d’acord amb un mètode teòric, tot i que s’introduiran casos pràctics que exemplifiquin les exposicions teòriques.

Temari
Bloc 1		Títol: Aspectes Jurídics de la Publicitat
Tema 1: Contextualització de l’assignatura en el marc general del Dret. 1.1 Nocions de Dret Mercantil aplicades al dret de la publicitat: concepte de societat mercantil. 1.2 Adquisició de la personalitat jurídica. 1.3 Propietat industrial. Tema 2: La Llei General de la Publicitat i Llei de la Competència Deslleial. 2.1 Antecedents normatius: Estatut de la Publicitat 2.2 Sistemàtica i contingut. 2.3 Principis bàsics. 2.4 Concepte de publicitat i naturalesa jurídica 3.-El missatge publicitari: els casos de publicitat il·lícita. 3.1 Publicitat contrària a la dignitat de la persona i a la Constitució amb especial referència a la publicitat dels menors. 3.2 Publicitat enganyosa; delicte publicitari. 3.3 Publicitat deslleial. 3.4 Publicitat agressiva. 3.5 Publicitat subliminal. 3.6 Publicitat contraria a las normatives especials. 3.7 Publicitat encoberta. 3.8 Altres tipologies publicitàries: comparativa, to excloent, testimonial, indirecta, exageració publicitària. 3.9 La sanció de la publicitat il·lícita. Tema 4: L’administració i la seva jurisdicció en matèria publicitària: la regulació de la publicitat de caràcter especial. 4.1 Publicitat de matèries o productes sanitaris o sotmesos a reglamentacions tècnico-sanitàries. 4.2 Publicitat de productes, bens, activitats o serveis susceptibles de generar riscos per la salut o seguretat de les persones o del seu patrimoni. 4.3 Publicitat medico-sanitària i de productes farmacèutics. 4.4 Publicitat del tabac i begudes alcohòliques. Tema 5: Els contractes publicitaris: Concepte, naturalesa i classes. 5.1 Normes reguladores. 5.2 El contracte de publicitat. 5.3 El contracte de fusió publicitàries. 5.4 El contracte de creació publicitària. 5.5 El contracte de patrocini publicitari
Bloc 2		Títol: Aspectes Jurídics de les Relacions Públiques. Organismes relacionats, codis deontològics i legislació complementària
Tema 6: Límits legals a les Relacions Públiques en el Dret Espanyol. 6.1 El dret a comunicar i a rebre informació certa i verídica. 6.2 Construccions jurisprudencials que exemplificaran els casos pràctics a tractar. 6.3 Les relacions públiques en el si de les persones jurídiques. Tema 7: Protecció civil i penal del dret a l’honor, a la intimitat personal i familiar i a la pròpia imatge. 7.1 La difamació i les injúries. Tema 8: Dret a la informació dels consumidors i usuaris. 8.1 Teoria de la integració publicitària Tema 9: La protecció de la propietat intel·lectual. Tema 10: Autocontrol i Publicitat per Internet i el Codi Ètic sobre Publicitat a Internet des de la perspectiva jurídica.

Competències associades
C2	Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat.
C14	Coneixements bàsics per a l’anàlisi econòmic, jurídic i social de les empreses i institucions.

Objectius generals
Objectius generals	OG associats a les competències
(OG)	C2	C14
OG1.- L’alumne tindrà nocions bàsiques de la Llei General de la Publicitat.	X	X
OG2.- L’alumne tindrà coneixements bàsics de la regulació de caràcter especial.	X	X
OG3.- L’alumne tindrà coneixements bàsics del contractes publicitaris.	X	X
OG4.- L’alumne tindrà coneixements bàsics dels drets a la llibertat d’expressió i informació, dret a la intimitat imatge i honor.	X	X
OG5.- L’alumne tindrà coneixements bàsics de consumidors i usuaris.	X	X
OG6.- L’alumne tindrà coneixements bàsics d’ autocontrol i el Codi de Publicitat a Internet.	X	X

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3	OG4	OG5	OG6
1	OE1.- L'alumne coneixerà els supòsits bàsics de la publicitat il·lícita.	X
	OE2.- L'alumne coneixerà la normativa en matèria de publicitat medicaments, alcohol i tabac.		X
	OE3.- L'alumne coneixerà els contractes de publicitat, fusió publicitària i creació publicitària.			X
2	OE4.- L'alumne coneixerà el dret a comunicar i a rebre informació veraç així com els criteris seguits pel TS i el TC. Així com les relacions en el sí de les persones jurídiques.				X
	OE5.- L'alumne adquirirà els coneixements específics dels drets a la informació de consumidors i usuaris específicament en l’àmbit publicitari.					X
	OE6.- L'alumne adquirirà els coneixements específics dels procediments i regulació d'autocontrol i del Codi de publicitat a Internet.						X

Mètodes docents / Activitats formatives	Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
	Hores
	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	30	30	0	1.2
B) Teòric-pràctic	20	20	0	0.8
C) Treball tutelat	35	6	29	1.4
D) Treball autònom	65	0	65	2.6
Total	150	56	94	6

Distribució hores				Bloc 1		Bloc 2
Total: 150				64		86

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 1
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	15	B.1) Activitats d’aplicació	10	C.1) Seminari	--	0	0	D.1) Treball autònom de l’estudiant	21
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	0	C.2) Contrast d’expectatives	--	2	13
A.3) Classes expositives	1	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	2

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 2
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	12	B.1) Activitats d’aplicació	7	C.1) Seminari	--	0	0	D.1) Treball autònom de l’estudiant	44
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	0	C.2) Contrast d’expectatives	--	4	16
A.3) Classes expositives	1	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	2

Fonts d'informació

BARÓ,Mª. J. La publicitat ilícita i la defensa dels consumidors. Barcelona: C. I. C. Generalitat de Catalunya, 1992.
GRUNIG, J.E. i HUNT, T. Dirección de Relaciones Públicas. Barcelona: Ed. Gestión 2000, 2000.
LEMA DEVESA, C. i GOMEZ MONTERO, J. Código de Publicidad. Barcelona: Ed. Marcial Pons, 2000.
NOGUERO, A. La función social de las relaciones públicas: historia, teoría y marco legal. Barcelona: E.U.B., 1995.
SANTAELLA, M. El nuevo derecho de la publicidad. Madrid: Ed. Civitas, 1989.
Bases de dades de jurisprudència i legislació concretament “La Ley” i “Aranzadi”.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

Consulteu el calendari de tancament d'avaluació i de gestió acadèmica.
- El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l'activitat i pot suposar suspendre l'assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola. S’aplicaran programes de prevenció de plagi i en el cas que es detectés aquesta infracció, en un 20% o més del material, la qualificació final serà zero.
Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l'Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.
L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Avaluació continuada
Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.

Seqüen
ciació

Bloc

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

Tots

Treball Individual

L'alumnat haurà d'elaborar un treball individual a partir de les pautes, tema i contingut establerts pel docent.

Individual

SÍ

40%

Tots

Examen

Realitzar un test d'un mínim de 40 preguntes amb quatre alternatives de resposta, de les quals només una és correcta.

En l'aplicació de la normativa internacional i amb la finalitat d'ajustar el biaix provocat per les respostes encertades per atzar, per aprovar s'ha de contestar correctament un mínim de 30 ítems o idèntica proporció si el test supera les quaranta preguntes.

A més a més, l'estudiant haurà de realitzar l'examen pràctic (dos casos) el dia de l'examen final.

Individual

SÍ

60%

Reavaluació de l'avaluació continuada

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Examen

Realitzar un test d'un mínim de 40 preguntes amb quatre alternatives de resposta, de les quals només una és correcta.

A més a més, l'estudiant haurà de realitzar l'examen pràctic (dos casos) el dia de l'examen final.

100%

Avaluació única
Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic.

Seqüenciació

Nom de l'activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Pes en % sobre la nota

Treball Individual

L'alumnat haurà d'elaborar un treball individual a partir de les pautes, tema i contingut establerts pel docent.

40%

Examen

Realitzar un test d'un mínim de 40 preguntes amb quatre alternatives de resposta, de les quals només una és correcta.

A més a més, l'estudiant haurà de realitzar l'examen pràctic (dos casos) el dia de l'examen final.

60%

Reavaluació de l'avaluació única.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Examen

Realitzar un test d'un mínim de 40 preguntes amb quatre alternatives de resposta, de les quals només una és correcta.

A més a més, l'estudiant haurà de realitzar l'examen pràctic (dos casos) el dia de l'examen final.

100%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Observacions

Aquest Pla Docent és susceptible de modificacions en cas de situacions greus sobrevingudes.

Categoria: Pla docent (Web)

Anglès: Expressió Escrita

Darrera actualització el Dimecres, 07 juliol 2021 12:23 |

| Vist: 29338

DEGREE IN ADVERTISING AND PR: COURSE TEACHING PLAN
Course	English: Writing						Code	360586
Area	M11. English for Advertising and PR						Subject Code	B
Previous requirements	It is advisable to have passed most of the core courses.
Teacher	Prof. C. B.			Coordination		Head of Studies
Language	English			Session		Morning and Afternoon
Type	OB	ECTS Credits	6	Semester	Fourth	Academic year		21-22

Written: 05/07/2010

Last Up-dated and Checked: 15/07/2021

Date of validation by the Executive Committee: 15/07/2021

General course organization and Methodology

The aim of the course is to teach students to use written English in a specific professional context related to their degree.

The subject is organised into 2 blocks: Writing for Marketing and Advertising and Writing for Public Relations. Each block contains 3 specific topics which focus on learning how to create typical texts for each style and register. There are also related themes, such as street and guerrilla marketing, cool brands, qualities of a PR professional, jobs in PR/advertising, product placement and endorsement, stereotyping, offensive advertising, Corporate Social Responsibility, misleading advertising, crisis management, and successful PR and advertising campaigns. The “Back to basics” sections are designed to help students to address typical problem areas such as syntax, spelling and “false friends”.

Although the focus is on written English, the course also includes activities involving speaking, reading, and listening, which related to each topic.

Students are recommended to attend the sessions. There is no final exam.

Course Topics
Block 1		Name: Writing for Marketing and Advertising
Topic 1. Promotional copy-writing. Essential vocabulary for marketing. Street and guerrilla marketing. Back to basics: singular / plural nouns; subject-verb agreement. Writing workshop: a promotional text. Topic 2. Writing advertising copy. Essential vocabulary for advertising and branding. Analyzing print advertisements. Ad-busting. Back to basics: accuracy in written English; use of articles. Writing workshop: body copy for a print advertisement. Topic 3. Slogans and taglines. Back to basics: words with several meanings. Writing workshop: advertising slogans.
Block 2		Name: Writing for PR
Topic 4. Essential vocabulary for PR. Emails. Back to basics: formal / informal registers. Writing workshop: a business email. Topic 5. Articles and feature articles. Writing effective paragraphs and topic sentences. Back to basics: English sentence structure; nouns v. verbs. Writing workshop: a feature article. Topic 6. Press releases. Back to basics: review of verb tenses. Writing workshop: a press release.

Associated Competences
C5	Communicative competence.
C8	Knowledge of the strategies and processes involved in creating and producing advertising messages.
C9	Knowledge of the strategies and processes involved in creating and producing messages for PR.
C10	Knowledge of the strategies and processes involved in creating and producing journalistic messages.

General Course Objectives
General Course Objectives	GO's associated with each competency
(GO)	C5	C8	C9	C10
GO1.- To consolidate and extend theoretical knowledge about the English language (grammar and lexis).	X	X	X	X
GO2.- To improve the ability to understand the written and spoken language and accept it as the language in which the course is taught.	X
GO3.- To learn how to identify and analyse the characteristics of organisation, style and lexis (register) of written advertising and PR messages.	X	X	X	X
GO4.- To apply the knowledge acquired to produce various types of text related to the fields of advertising and PR.	X	X	X	X
GO5.- To demonstrate the ability to work in a team as well as alone during the learning process.	X

Description of the specific objectives // Learning outcomes
Blocks	Specific objectives of each block of topics	SO associated with each GO
		OG1	OG2	OG3	OG4	OG5
1	SO1.- To learn about and analyse the general and specific features of the main types of written messages used PR in English.	X	X	X		X
	SO2.- To develop and demonstrate the ability to express oneself in written English and to use structured and coherent arguments.	X	X		X	X
	SO3.- To develop and demonstrate the ability to use English grammar and lexis accurately.	X	X		X	X
	SO4.- To learn and use technical lexis related to PR and advertising.	X	X	X	X
	SO5.- To demonstrate autonomy in carrying out tasks and be able to criticise one’s own work.					X
2	SO6.- To develop the ability to analyse and criticise advertising messages in English.	X	X	X		X
	SO7.- To learn how to produce press advertisements (texts and slogans) in English.	X	X	X		X
	SO8.- To learn and use technical lexis related to advertising.	X	X	X
	SO9.- To apply knowledge acquired correctly.	X	X			X
	SO10.- To demonstrate the ability to work as part of a team.				X

Read Glossary types of educational activities (according to the UB description)

Summary of learning activities
	Hours
Type	Total	Classroom	Remote	ECTS Credits
A) Theory	30	30	0	1.2
B) Theory and practice	20	20	0	0.8
C) Supervised work	35	6	29	1.4
D) Autonomous work	65	0	65	2.6
Total	150	56	94	6

Distribution hours				Block 1		Block 2
Total: 150				77		73

Block 1 Learning Activities
Classroom learning							Remote learning
Sub-type A - THEORY	Total Type A	Sub-type B - THEORY AND PRACTICE	Total Type B	Sub-type C - SUPERVISED WORK	Total Type C	Type C Classroom learning	Tipus C Remote learning	Sub-type D – AUTONOMOUS WORK	Total Type D
A.1) Lectures	6	B.1) Applied activities	10	C.1) Seminars	--	2	17	D.1) Autonomous student work	33
A.2) Discussions	5	B.2) Production of a portfolio	0	C.2) Comparison of expectations	--	0	0
A.3) Presentations	0	B.3) Role-plays	0
A.4) Talks	1	B.4) Visits	0
A.5) Round tables	0
A.6) Group work	2
A.7) Written paper and/or Exam	1

Block 2 Learning Activities
Classroom learning							Remote learning
Sub-type A - THEORY	Total Type A	Sub-type B - THEORY AND PRACTICE	Total Type B	Sub-type C - SUPERVISED WORK	Total Type C	Type C Classroom learning	Tipus C Remote learning	Sub-type D – AUTONOMOUS WORK	Total Type D
A.1) Lectures	6	B.1) Applied activities	10	C.1) Seminars	--	4	0	D.1) Autonomous student work	32
A.2) Discussions	5	B.2) Production of a portfolio	0	C.2) Comparison of expectations	--	0	12
A.3) Presentations	0	B.3) Role-plays	0
A.4) Talks	0	B.4) Visits	0
A.5) Round tables	1
A.6) Group work	2
A.7) Written paper and/or Exam	1

Basic Sources of Information: Bibliography and useful links

Grammar and writing resources:
Swan, M., Walter, C. The Good Grammar Book with Answers. Oxford: Oxford University Press, 2001. ISBN: 9780194315197.
The BBC. Learn English [online]. [Consulted: 05.02.2021]. Available at: <www.bbc.co.uk/learningenglish>.
The British Council. Learn English [online]. [Consulted: 05.02.2021]. Available at: <www.britishcouncil.org>.
The Purdue Owl online writing lab. Grammar. [Consulted: 05.02.2021]. Available at: <owl.english.purdue.edu/owl/section/1/5/>.
VV.AA. Longman Advanced Learners’ Grammar Mark Foley & Diane Hall (self-study practice book with answers). London: Pearson Education, 2008. ISBN: 978-0-582-40383-3

Public Relations reference and resources:
Dubicka, Iwonna & O'Keeffe, Margaret. Market Leader Advanced, Writing file, Units 4 & 6 by Iwonna Dubicka & Margaret 0’Keeffe. London: Pearson Education, 2016, third edition extra. ISBN: 978-1-292-13527-4.
PR Week UK online version [Consulted: 05/02/2021]. Available at: <www.prweek.com>.

Marketing and advertising reference and resources:
Business English site, marketing and advertising vocabulary exercises [online]. [Consulted: 05.02.2021]. Available at: <www.businessenglishsite.com/business-english-marketing-sales.html>.
FARRALL, C., Lindsay, M. Professional English in Use: Marketing. Cambridge: Cambridge University Press, 2008. ISBN: 9780521702690.
Haymarket Media Group. Campaignlive Brand Republic [online]. [Consulted: 05.02.2021]. Available at: <www.brandrepublic.com>.
HEGARTY, J. Hegarty on Advertising: Turning Intelligence into Magic. London: Thames and Hudson Ltd., 2010. ISBN: 0500515565.
SULLIVAN, L. Hey Whiffle, Squeeze This: A Guide to Creating Great Advertising. London. John Wiley & Sons. 2008. ISBN: 0470190736.
VV.AA. Copywriting: successful writing for design, advertising and marketing. London: Laurence King Publishing Ltd, 2012, second edition. ISBN: 978-1-78067-000-3.

Read Assessment: General Information about the Degree

Course-specific assessment system information

Check the end of assessment period and academic management calendar.
Plagiarism and/or the copying of assessed activities will result in the assessed work in question receiving a 'fail' mark and may lead to the student/s concerned failing the course. The School may also decide to take disciplinary measures. Anti-plagiarism programmes will be used and if this is detected in 20% or more of the material the final grade will be zero.
Marks will be given for correct grammar and spelling, style and appropriateness of message.
Work handed in late or in formats other than stated for assessment purposes will not be accepted, and no alternative work will be accepted to pass the course.
Class attendance is recommended in all cases, also for students who have opted for the single assessment system. Check cases in which it is mandatory.
All learning activities are graded from 0-10.
The minimum grade required to pass each learning activity is 5.
To receive the grade of "Matricula d'honor", the student must achieve an overall grade of 10, and, according to the regulations, the number of Honours Grades can not exceed 5% of the total number of students registered in the subject.

Continuous Assessment System
Requirements: unless they indicate to the contrary, all students will be assessed under this system.

Sequen-
ce

Block

Name of Learning Activity

Detailed description of Learning Activity

Group or Individual

Compulsory
Yes/No

% of mark

Creating a promotional text

Promoting a bar or restaurant.

Individual

YES

10%

Creating body copy for a print advertisement

Inventing original copy for an existing advertisement.

Individual

YES

10%

Creating advertising slogans and taglines

Inventing original slogans and taglines for an existing advertisement.

Individual

YES

10%

Creating a business email

Writing an email to a colleague in another company.

Individual

YES

20%

Creating a feature article

Writing an article about a brand of your choice.

Individual

YES

25%

Creating a press release

Writing a press release to inform the media about the opening of a new hotel.

Individual

YES

25%

Retake under the Continuous Assessment System

Name of Learning Activity

Detailed description of Learning Activity

% of grade

Written task

Creating 2 texts from among the registers studied, to be chosen by the lecturer. These must be submitted before the retake date.

100%

Exam Only Assessment System
Requirements: students wishing to be assessed under the exam only system must submit a formal application within the time frame and in the format set out in the academic calendar.

Sequence

Name of Learning Activity

Detailed description of Learning Activity

% of grade

Writing tasks

Creating 6 texts of different styles from the types studied, as with the continuous assessment system. The texts must be submitted 2 weeks before the exam date.

100%

Retake under the Exam Only Assessment System

Name of Learning Activity

Detailed description of Learning Activity

% of grade

Writing tasks

Creating 2 texts from among the registers studied, to be chosen by the lecturer. These must be submitted before the retake date.

100%

Teacher Notes

Aula Virtual (Moodle)

Observations

This Teaching Plan is subject to modification in the event of serious situations.

Categoria: Pla docent (Web)

Planificació i Mitjans Publicitaris

Darrera actualització el Dijous, 08 setembre 2022 18:20 |

| Vist: 18130

PLA DOCENT
Assignatura	Planificació i Mitjans Publicitaris						Codi	360421
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació						Format docència	B
Requisits previs	És aconsellable tenir superades la majoria de les matèries bàsiques
Docent	Prof. M. J. M.			Coordinació		Jefatura d'estudis
Idioma	Català / Castellà			Torn		Matí i Tarda
Tipus	OB	Crèdits ECTS	6	Semestre	Sisè	Any acadèmic		22-23

Data de creació: 28/02/2011

Data darrera actualització i seguiment: 14/07/2022

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 14/07/2022

Metodologia i organització general
El coneixement massiu dels mitjans de comunicació, en tant que vehicles de transmissió dels missatges publicitaris, resulta indispensable per a qualsevol professional de la publicitat i les relacions públiques, independentment de l’àrea en la que treballi. Les classes combinaran parts expositives per part del docent i la realització d’exercicis pràctics d’exemplificació quantitativa per als quals es fa imprescindible l’ús de la calculadora, essent recomanable uns coneixements mínims del full de càlcul Excel. L’assignatura es divideix en dos blocs força diferenciats. En el primer, s'expliquen les principals fonts d'investigació de mitjans i les seves audiències i els principals conceptes terminològics emprats en planificació de mitjans i la seva aplicació pràctica. En el segon, es fa un somer repàs al panorama actual dels mitjans publicitaris convencionals a Espanya i s'expliquen les passes essencials per a fer una correcta estratègia de mitjans que permeti proposar a l'alumne un pla mitjans basat en un brífing determinat. Tanmateix, es farà una breu aproximació a la planificació de mitjans a Internet.

Temari
Unitat 1		Conceptes Bàsics: mitjà, suport, espai i format publicitari.
Unitat 2		Principals actors en la Planificació de Mitjans.
Unitat 3		Anàlisi dels Mitjans Publicitaris.
Unitat 4		Fonts i Eines d’Investigació en Mitjans.
Unitat 5		L’Estratègia de Mitjans.
Unitat 6		Planificació, Negociació i Gestió de les Campanyes de Mitjans.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l'atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- L’assignatura té com a principal objectiu el donar a conèixer a l’estudiant el funcionament dels mitjans de comunicació des de la seva perspectiva publicitària.

OG2.- Introduir els elements i subjectes que defineixen el procés de planificació de mitjans.

OG3.- Donar a conèixer el context dels mitjans publicitaris dins de l’entorn empresarial (anunciants, agències i agències de mitjans).

OG4.- Fer que l’estudiant conegui els conceptes bàsics i tècniques específiques de la planificació de mitjans.

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3	OG4
1	OE1.- Conèixer el context en què es desenvolupen els diferents mitjans convencionals.	X
	OE2.- Conèixer les particularitats específiques de cadascun dels mitjans publicitaris.	X	X	X	X
	OE3.- Explicar la importància i el rol específic que tenen els diferents subjectes que intervenen en el procés de planificació de mitjans.	X		X	X
	OE4.- Donar a conèixer el funcionament dels mitjans publicitaris com a eines de comunicació.	X			X
2	OE5.- Donar a conèixer el context empresarial dels mitjans.	X	X	X	X
	OE6.- Donar a conèixer les principals fonts d’informació en mitjans.	X	X	X	X
	OE7.- Dominar els aspectes tècnics essencials de la planificació de mitjans.	X	X		X

Mètodes docents / Activitats formatives	Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
	Hores
	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	30	30	0	1.2
B) Teòric-pràctic	20	20	0	0.8
C) Treball tutelat	35	6	29	1.4
D) Treball autònom	65	0	65	2.6
Total	150	56	94	6

Distribució hores				Bloc 1		Bloc 2
Total: 150				75		75

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 1
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	8	B.1) Activitats d’aplicació	0	C.1) Seminari	--	3	14	D.1) Treball autònom de l’estudiant	33
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	10	C.2) Contrast d’expectatives	--	0	0
A.3) Classes expositives	2	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	5

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 2
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	8	B.1) Activitats d’aplicació	0	C.1) Seminari	--	3	15	D.1) Treball autònom de l’estudiant	32
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	10	C.2) Contrast d’expectatives	--	0	0
A.3) Classes expositives	2	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	5

Fonts d'informació

Consultar el Moodle de l'assignatura.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

Consulteu el calendari de tancament d'avaluació i de gestió acadèmica.
- El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l'activitat i pot suposar suspendre l'assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola. S’aplicaran programes de prevenció de plagi i en el cas que es detectés aquesta infracció, en un 20% o més del material, la qualificació final serà zero.
Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l'Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.
L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Avaluació continuada i Avaluació Única
Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.

Seqüen
ciació

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

Treball Individual

Realització d’un treball escrit a partir de les directrius del/de la docent. S’haurà de publicar en la data establerta a través del Moodle de l’assignatura.

Individual

SÍ

60%

Examen Teòric

L’examen constarà d’un mínim de 40 preguntes amb quatre alternatives de resposta, de les quals només una és correcta. Per aprovar cal respondre correctament 30 ítems o la part proporcional si el test supera el mínim de 40 qüestions.

Individual

SÍ

40%

Reavaluació de l'Avaluació Continuada i de l'Avaluació Única

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Treball Individual (i l'assignatura)

Realització o rectificació (segons correspongui) del Treball Individual. S’haurà de publicar en la data establerta al Moodle de l’assignatura.

60%

Examen Teòric

40%