Formulari d'accés

PLA DOCENT
Taller Corporate personal branding: cómo trabajar el personal branding en pro de tu desarrollo profesional Format docència G
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Prof. L. M. V Coneixements
previs recomanats
Conocimientos generales sobre redes sociales. Torn Únic
Descripció general del taller La planificación y estrategia de la marca personal es clave para el desarrollo profesional y/ o para potenciar las oportunidades laborales. El taller semipresencial "corporate personal branding" te ayudará a tomar consciencia de la importancia de trabajar el personal branding y te dotará de recursos, herramientas y técnicas para empezar a trabajarla. Aprenderás, a través de casos prácticos y ejemplos inspiradores, a considerarte a ti mismo como una marca y a trabajar tu marca personal con técnicas y estrategias de marketing digital similares a las de una marca o producto comercial.

Asistencia obligatoria a la sesión presencial del jueves 31 de enero de 2019 de 15 a 20 horas. Es condición inprescindible para poder realizar las actividades y la docencia virtual.
Idioma Castellano Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: ordenador y cañón.
A aportar per l'estudiant: ---
Format SEMIPRESENCIAL (Gener)

 

Data de creació: 03/04/2018
Data darrera actualització i seguiment: 15/06/2018
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 

Temari
Bloc 1 Títol: Contextualització Teòrica
Tema 1. ¿Qué es la marca personal y para qué sirve?
Tema 2. ¿Cómo se construye una marca personal?
Tema 3. Plataformas sociales de interés: blog como eje central de la estrategia corporativa personal
Tema 4: Plataformas sociales de interés: Twitter
Tema 5: Plataformas sociales de interés: LinkedIn.
Tema 6. Creatividad y autenticidad en la marca personal.
Bloc 2 Títol: Activitats Pràctiques
Los talleres tienen un carácter eminentemente práctico.
En el apartado "EVALUACIÓN" puede consultarse el detalle de cada una de las actividades formativas.

Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- El alumno identificará los valores y factores que deben considerarse para definir una marca personal digital. X        X  X       X
OG2.- El alumno sentará las bases que le permitan crear una estrategia personalizada de desarrollo de marca personal digital..    X  X      X  X     

 

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2
1 OE1.- El alumno comprenderá el concepto de marca personal y su importancia en el contexto actual. X  
OE2.- El alumno aprenderá recursos, herramientas y técnicas para difundir su marca personal digital.   X
OE3.- El alumno aprenderá a medir los resultados de su estrategia de marca personal.   X
OE4.- El alumno descubrirá las claves del éxito de diferentes marcas personales existentes en el mercado. X  X 


Mètodes docents / Activitats formatives
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial)
Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
Hores  
Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 50 18 32 2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació
DECKERS, E y LACY, K. Branding Personal: cómo usar las Redes Sociales para promocionarte. Anaya Multimedia, 2012.
JORGE JIMÉNEZ, De sueño a negocio: diseña tu proyecto de vida, 2017.
MEJIDE, R. Urbrands. Construye tu marca personal como quien construye una ciudad. 2014
ROCA TORRUELLA, X. Desmárcate: Desarrolla con éxito tu marca personal. 2015.

Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
  • El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
  • El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
  • Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
  • No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
  • L’assistència a classe és recomanable sempre.
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
  • La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
  • L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüen
ciació
Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1 Clases Magistrales Asistencia y participación activa del estudiante a la sesión presencial que tendrá lugar el jueves  31 de enero de 2019 de 15 a 20 horas. Individual Condición imprescindible
2 Trabajo en grupo Los alumnos, divididos en grupos de dos personas, analizarán los puntos fuertes y débiles de varias marcas personales de diferente índole y sector. Grupal  20%
3 Actividad de Aplicación: estratègia de marca personal El alumno diseñará su estrategia de marca personal en ecosistemas digitales. Individual 50%
4 Actividad de Aplicación: debates Tres debates planteados en Moodle. Con participación activa, relevante y documentada de los estudiantes. Individual 30%

Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)
PLA DOCENT
Taller  Sistèmica de les organitzacions Format docència I
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Prof. F. L. Coneixements
previs recomanats
No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. Torn Únic
Descripció general del taller Las organizaciones como todo sistema crecen y evolucionan. En función de ello, con las constelaciones organizacionales se logra descubrir las dinámicas que se encuentran en toda empresa y organizaciones, de las cuales no se es consciente pero que afectan el éxito y la prosperidad de la misma. A través de esta formación introductoria a las Constelaciones Organizacionales y a la psicología sistémica, puedes de una manera simplificada y con pocos recursos resolver situaciones complejas de la organización, sobre todo aquellos que tiene que ver con el liderazgo, análisis de proyectos, empresas familiares, diagnóstico del funcionamiento de una organización, estudio de marcas o productos, conflictos entre trabajadores o socios.
Idioma Català Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: equipament tècnic.
A aportar per l'estudiant: ---
Format INTENSIU (Juny)

 

Data de creació: 24/04/2017
Data darrera actualització i seguiment: 24/04/2017
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 

Temari
Bloc 1 Títol: Contextualització Teòrica
Tema 1. Las organizaciones, una mirada diferente.
Tema 2. Fundamentos de las leyes sistémicas.
Tema 3. De las constelacions familiares a las estructurales.
Tema 4. Movimientos sistémicos.
Bloc 2 Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- El alumno conocerá las diferentes dinámicas y enredos de los sistemas y estructuras empresariales para poder generar cambios positivos. X X X X X X X
OG2.- Conocimiento de las herramientas sistémicas para aplicarlas en las diferentes empresas de RRPP y/o publicidad en las que trabajará en el futuro. X X X  X X X X  X

 

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2
1 OE1.- El alumno podrá conocer los principios sistémicos para el buen funcionamiento de las organizaciones del sector de las RRPP y/o publicitario. X
OE2.- El alumno podrá aplicar la visión sistémica en la resolución de problemas empresariales del sector RRPP y/o Publicitario. X
OE3.- El alumno adquirirá las competencias necesarias para empezar a acompañar los procesos organizacionales del sector RRPP y/o publicitario. X  X
OE4.- El alumno aplicará las técnicas de la psicología sistémica como método para desarrollar las potencialidades de los miembros de los equipos con los que trabaje en el futuro, del sector RRPP y/o publicitario. X  X

 
Mètodes docents / 
Activitats formatives
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial)
Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
Hores  
Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 50 18 32 2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació
BOURQUIN, P. Las Constelaciones Familiares – En Resonancia con la Vida. Bilbao: Ed. Desclée de Brouwer, 2007.
HANNA, S.M.; BROWN, J. La práctica de la Terapia de Familia. Elementos clave en diferentes modelos. Bilbao: Ed. Desclée de Brouwer, 1998. 
HELLINGER, B. Felicidad que permanece. Barcelona: Ed. Rigden Institut Gestalt, 2007. 
HELLINGER, B. Los órdenes de la ayuda. Buenos Aires: Ed. Alma Lepik, 2006. 
HELLINGER, B. y ten Hövel, G. Reconocer lo que es. Barcelona: Ed. Herder, 2000. 
HELLINGER, B. El centro se distingue por su levedad. Barcelona: Ed. Herder, 2002. 
JUNG, C.G. Arquetipos e Inconsciente Colectivo. Barcelona: Ed. Paidós, 1988. 
LIEGERMEISTER, S. Las raíces del Amor. Constelaciones Familiares. Madrid: Ed. Gulaab, 2007. 
MINUCHIN, S. Familias y terapia familiar. Barcelona: Ed. Gedisa, 2001. 349 páginas.
MINUCHIN, S.; FISHMANN, H.C. Técnicas de terapia familiar. Buenos Aires: Ed. Paidós, 1993. 
ROSEN, S. Mi voz irá contigo: los cuentos didácticos de Milton Erikson. Barcelona: Ed. Paidós Terapia Familiar.
SÁNCHEZ GAVETE, F. Una Guia de Trabajo. Barcelona: Ed. Ridgen, 2009.
SÁNCHEZ GAVETE, F. Constelaciones Familiares para todos los Públicos. Barcelona: Ed. Ridgen, 2009.
SANZ, F. La Fotobiografía: imagenes e historias del pasado para vivir con plenitud el presente. Barcelona: Ed. Kairós, 2008.
SCHÜTZENBERGER, A.A. ¡Ay, mis ancestros! Buenos Aires: Ed. Omeba, 2006. 
ULSAMER, B. Sin Raices no hay Alas. Barcelona: Ed. Luciérnaga, 2004. 
WEBER, G. Felicidad dual. Bert Hellinger y su psicoterapia sistémica. Barcelona: Ed. Herder, 1999. 
WHITAKER, C.; BUMBERRY, W.M. Danzando con la familia. Barcelona: Ed. Paidós, 1988. 

Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
  • El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
  • El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
  • Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
  • No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
  • L’assistència a classe és recomanable sempre.
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
  • La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
  • L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüenciació Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1 Clases magistrales Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones.  Individual NO 20%
2 Actividades de aplicación La evaluación se basará en actividades como: 
Dinámicas de grupos.
Dinámicas de Rol.
Juegos sistémicos.
Grupal (máximo 4 miembros) 60%
3 Examen El examen constará de 10 preguntas descriptivas con las que los alumnos demostrarán que han entendido los conceptos impartidos. Individual  20%

Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)
PLA DOCENT
Taller Comunicació no verbal Format docència H
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Dr. J. Marqués Coneixements
previs recomanats
No son necesarios Torn Únic
Descripció general del taller Dar a conocer el significado de los principales elementos del lenguaje corporal que ayude a adquirir ciertas habilidades para interpretar mejor la intención de los interlocutores.

Dominar la comunicación no verbal (o CNV) es sumamente importante para un comunicador. A pesar de la importancia que la sociedad da a la palabra más de la mitad de nuestros recuerdos se generan por otros cauces. La Regla Mehrabian determina que nuestro lenguaje corporal ‘habla’ mucho más que nuestras propias palabras. Dominar esta técnica habilita para interpretar los gestos.
Idioma Castellano / catalán indistintamente Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: Soporte informático para visualización de PPT y vídeos.
A aportar per l'estudiant: ---
Format EXTENSIU (2n Semestre)

 

Data de creació: 02/05/2017
Data darrera actualització i seguiment: 02/05/2017
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 24/04/2017

Temari
Bloc 1 Títol: Contextualitzación Teórica
Tema 1. Características generales de la comunicación y el lenguaje no verbal. Cómo detectar el fingimiento y la mentira.
Tema 2. Contextualización de la CNV y disciplinas anexas. Nuestro cuerpo, ese desconocido.
Tema 3. Componentes básicos. Las emociones.
Tema 4. Principales actitudes corporales. Interpretación de las posturas.
Tema 5. Análisis de la gestualidad corporal: compostura de brazos y piernas.
Tema 6. Análisis de las diferentes expresiones faciales: la sonrisa, la mirada.
Tema 7. Otros elementos no verbales: el tacto; las arrugas.
Tema 8. La microgestualidad. Ejemplos y análisis digitalizado. FACS.
Tema 9. Exposición de diversos casos prácticos a lo largo de las sesiones
Bloc 2 Títol: Actividades Prácticas
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- El alumno será capaz de reconocer e interpretar las expresiones no verbales y las posturas más habituales. X  X           X
OG2.- El alumno conocerá los elementos centrales de esta disciplina así como sus principales figuras.  X X         X  
OG3.- El alumno podrá desarrollar algunas técnicas y practicar consigo mismo y sus compañeros.  X X X        
OG4.- El alumno dispondrá de la información necesaria para entender las emotividades más comunes a través de su reflejo en la gestualidad.      X   X

 

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2 OG3  OG4
1 OE1.- El alumno conocerá la existencia del CNV como disciplina.   X    
OE2.- El alumno tendrá conocimientos básicos sobre la materia.   X    
OE3.- El alumno obtendrá la competencias para el autoanálisis.      
OE4.- El alumno conseguirá observar las piezas informativas de periodismo declarativo con otra mirada.       X
2 OE5.- El alumno generará una dinámica de análisis de comportamientos. X      
OE6.- El alumno tendrá un crecimiento de su potencialidad de negociación (actividad grupal). X      
OE7.- El alumno desarrolará habilidades sociales.     X  

Mètodes docents / Activitats formatives Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial)
Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
Hores  
Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 50 18 32 2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació
ALBALADEJO, M. La comunicación más allá de las palabras. Barcelona: Ed. Graó. ISBN 978-84-7827-498-7.
BORG, J. Lenguaje corporal. Siete secretos de la comunicación no verbal. Barcelona: Pearson Educación SA. 2009. ISBN. 978-84-8322-599-8.
EKMAN, P. Emotions revealed. New York: Times Books, 2003. ISBN 0-8050-7275-6.
GABARRE, J. El rostro y la personalidad. Madrid: Ediciones Flumen, 2001. ISBN 84-931312-0-2.
KNAPP, M.L. La comunicación no verbal: El cuerpo y el entorno. Barcelona: Ediciones Paidós Ibérica SA, 2009. ISBN 978-968-853-256-0.
PEASE, A.; PEASE, B.  El lenguaje del cuerpo. Barcelona: Amat editorial, 2006. ISBN 84-9735-254-8.
RULICKI, S. Detective de sonrisas. L'Hospitalet de Llobregat: Gránica, 2013. ISBN 9789506417710.
RULICKI, S. Las caras de la mentira (Y de la verdad). Buenos Aires: Margen izquierdo, 2016. ISBN 9789872888930.

Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
  • El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
  • El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
  • Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
  • No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
  • L’assistència a classe és recomanable sempre.
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
  • La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
  • L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüen
ciació
Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1 Clases magistrales Asistencia y participación activa como mínimo al 80% de las sesiones.  Individual 25%
2 Actividad de aplicación Estudio y análisis de diversas entrevistas de de personajes públicos. Grupal 25%
3 Clases expositivas Cada estudiante presentará en clase, de forma oral, un trabajo personal, preparado previamente que consistirá en analizar la gestualidad de una personaje de la vida real. Individual 50%

 


Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)