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PLA DOCENT
Assignatura Responsabilitat Social Corporativa Codi 361814
Matèria M12. Instruments de Comunicació Format docència  
Requisits previs És aconsellable tenir superades la totalitat de les matèries bàsiques, i també les matèries obligatòries que corresponguin per planificació semestral.
Docent Dra. R. Torres Coordinació Jefatura d'estudis
Idioma Castellà Torn Consulteu calendari
Tipus OT Crèdits ECTS 6 Semestre Sisè Any acadèmic 16-17

 

Data de creació: 25/05/2015
Data darrera actualització i seguiment: 08/03/2016
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 27/05/2016

Metodologia i organització general

• Organización didáctica: Clases expositivas, activas y participativas.
Asignatura organizada en un formato semi-presencial:

Además del trabajo autónomo para el estudio individual, se programarán trabajos en equipo y se motivarà a los alumnos a elegir una organización sobre la que trabajar para hacer una propuesta de RSC.
Método de enseñanza-aprendizaje basado en proyectos que consistirán en análisis de casos y su debate, así como el planteamiento de problemas verídicos del ámbito de la Responsabilidad Social. El alumno deberá ir resolviéndolos durante el curso combinando el aprendizaje de teorías y realización de las prácticas con el trabajo autónomo y cooperativo. Especialmente relevante la cooperación dentro de los grupos para la resolución conjunta de problemas así como por dinámicas puzzle y rol de experto útiles para interiorizar teorías y modelos de referencia.


Temari
Bloc 1 Títol: Dimensión conceptual de la Responsabilidad Social

1. El concepto de Responsabilidad Social, su origen y evolución.

2. Una definición operativa para la Responsabilidad Social.
3. Carácter multidisciplinar de la Responsabilidad Social.
4. Diferencias entre acción social y Responsabilidad Social.
5. De la ética a la calidad social.
6. El libro verde de la Responsabilidad Social de la Comisión Europea
7. El observatorio español de la Responsabilidad Social
8. Los 10 principios del Pacto Mundial para el Desarrollo Sostenible (Global Compact).

Bloc 2 Títol: Dimensión instrumental de la Responsabilidad Social

1. Modalidades e instrumentos de Responsabilidad Social en las Organizaciones.

2. La Responsabilidad Social como modelo de gestión en las organizaciones.
3. La comunicación de las organizaciones a través de su Responsabilidad Social.
4. La comunicación responsable.
5. Buen gobierno y comunicación pública.
6. Responsabilidad Social y Responsabilidad Pública.
7. Responsabilidad Social e Innovación Social.

Bloc 3 Títol: Dimensión Aplicada de la Responsabilidad Social

1. Ámbitos específicos de aplicación
1.1. Igualdad de oportunidades.
1.2. Prevención de la violencia y cultura de paz.
1.3. Cultura y patrimonio cultural.
1.4. Medioambiente.
1.5. Salud.
1.6. Programas de voluntariado.
1.7. Captación de fondos.
1.8. Industrias creativas y culturales.
2. Declaraciones y códigos de conducta.
2.1. Declaración tripartida de la OIT.
2.2. Líneas Directrices de la OCDE para las empresas.
2.3. Guías de estándares de certificación social: SA 8000, ISO 14001, SGE 21, AENOR UNE 165010 EX. 
2.4. Guías de información y de balances: AA 1000, GRI, SGE 21, Indicadores Ethos, ISO 26000.
2.5. Índices de posición y clasificación para fondos de inversión: Dow Standard Index, FTSE Good
2.6. Memorias de Responsabilidad Social de las organizaciones.


Competències associades
C2 Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C5 Capacitat comunicativa.
 C6  Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C2 C4  C5 C6 C12
OG1.- El alumno aprenderá a revisar, esclarecer y contextualizar el concepto  de RS.        X  X
OG2.- El alumno conocerá el marco ético y los modelos de gestión de RS.     X  
OG3.- El alumno sabrá elegir instrumentos para la gestión de RS y su comunicación.  X   X    
OG4.- El alumno conocerá el carácter transversal multidisciplinar de la RS.    X  X    
OG5- El alumno sabrá aplicar concepto y teorías de RS a distintos ámbitos como salud, cultura, paz, desarrollo sostenible, medioambiente, entre otros.  X X  X    
OG6- El alumno aprenderá el concepto de Innovación Social. X  X    X

 

Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2 OG3  OG4 OG5  OG6 
1 OE1.- El alumno conocerá las principales teorías, directrices y modelos de RSE. X     X    
OE2.- El alumno aprenderá a aplicar metodologías de trabajo específicas para gestión de programas de RS.     X    
2 OE3.- El alumno sabrá  elegir instrumentos clave para asesorar y poner en marcha programas programas de RS con carácter sostenible.      X  X    
OE4.- El alumno aprenderá a identificar actores clave en los procesos de RS.      X    X  X
3 OE5.- El alumno  conocerá los distintos sistemas de acreditación y certificación de la RS.        X  X
OE6.- El alumno aprenderá a diseñar estrategias comunicativas de mejora de la sensibilización para la innovación social en torno a causas sociales, medioambientales y culturales.          X  X

 
Mètodes docents
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial)
Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
Hores  
Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 30 30 0 1.2
B) Teòric-pràctic 20 20 0 0.8
C) Treball tutelat 35 6 29 1.4
D) Treball autònom 65 0 65 2.6
Total 150 56 94 6

 

Distribució hores Bloc 1 Bloc 2 Bloc 3
Total: 150 48 46 56

 

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa
del Bloc 1
Presencials No presencials
Sub Tipologies A - Teoria Total
Tipus A
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic Total
Tipus B
Sub Tipologies Treball tutelat Total
Tipus C
Tipus C Presencial Tipus C No presencial Sub Tipologies D - Treball autònom Total
Tipus D
A.1) Classes magistrals 9 B.1) Activitats d’aplicació 4 C.1) Seminari - 0 0 D.1) Treball autònom de l’estudiant 20
A.2) Col·loquis 0 B.2) Realització carpeta d’aprenentatge 4 C.2) Contrast d’expectatives - 2 8    
A.3) Classes expositives 0 B.3) Simulació 0            
A.4) Conferències 0 B.4) Visita 0            
A.5) Taula rodona 0                
A.6) Treball en grup 0                
A.7) Treball escrit i/o examen 1                

 

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa
del Bloc 2
Presencials No presencials
Sub Tipologies A - Teoria Total
Tipus A
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic Total
Tipus B
Sub Tipologies Treball tutelat Total
Tipus C
Tipus C Presencial Tipus C No presencial Sub Tipologies D - Treball autònom Total
Tipus D
A.1) Classes magistrals 9 B.1) Activitats d’aplicació 3 C.1) Seminari - 0 0 D.1) Treball autònom de l’estudiant 20
A.2) Col·loquis 0 B.2) Realització carpeta d’aprenentatge 3 C.2) Contrast d’expectatives - 2 8    
A.3) Classes expositives 0 B.3) Simulació 0            
A.4) Conferències 0 B.4) Visita 0            
A.5) Taula rodona 0                
A.6) Treball en grup 0                
A.7) Treball escrit i/o examen 1                

 

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa
del Bloc 3
Presencials No presencials
Sub Tipologies A - Teoria Total
Tipus A
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic Total
Tipus B
Sub Tipologies Treball tutelat Total
Tipus C
Tipus C Presencial Tipus C No presencial Sub Tipologies D - Treball autònom Total
Tipus D
A.1) Classes magistrals 9 B.1) Activitats d’aplicació 3 C.1) Seminari - 0 0 D.1) Treball autònom de l’estudiant 25
A.2) Col·loquis 0 B.2) Realització carpeta d’aprenentatge 3 C.2) Contrast d’expectatives - 2 13    
A.3) Classes expositives 0 B.3) Simulació 0            
A.4) Conferències 0 B.4) Visita 0            
A.5) Taula rodona 0                
A.6) Treball en grup 0                
A.7) Treball escrit i/o examen 1                

Fonts d'informació

Entre otras fuentes, las siguientes se consideran fundamentales y se recomiendan:

AENOR (ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CERTIFICACIÓN). Norma española experimental. UNE 165010 EX. Madrid: AENOR, 2009.
Aldo, O., Rodríguez, M. A., y Alfaro, J. Manual de la empresa Responsable y sostenible. Madrid: McGraw Hill, 2008.
Biblioteca empresarial Cinco Días y Valora consultores. Manuel de gestión de la responsabilidad social empresarial. Madrid: Cinco Días, 2008.
Bruni, L., y Calvo, C. Las paradojas de la empresa. Buenos Aires: Ciudad Nueva, 2009.
Campos, E. B. El gobierno de la Empresa. En busca de la trasparencia y la confianza. Madrid: Pirámide, 2004.
Cedice, Ethos, Forum Empresa. Conceptos Básicos e indicadores de Responsabilidad Social Empresarial. Manual de apoyo para periodistas. Caracas: Centro de ética y ciudadanía corporativa, 2005.
Civantos, O. J. Mercado Sostenible y Responsabilidad Social. Madrid: Comares, SL, 2006.
Comisión Europea. Comunicación de la Comisión de 15 de mayo de 2001 «Desarrollo sostenible en Europa para un mundo mejor: estrategia de la Unión Europea para un desarrollo sostenible (Propuesta de la Comisión ante el Consejo Europeo de Gotemburgo), 2001a. [Consulta: 08.03.2016]. Disponible en: <http://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/?uri=URISERV%3Al28117>.
Comisión Europea [en línea]. Libro Verde - Fomentar un marco europeo para la responsabilidad social de las empresas, 2001b. [Consulta: 08.03.2016]. Disponible en: < http://eur-lex.europa.eu/legal-content/ES/TXT/?uri=CELEX%3A52001DC0366>.

Innobasque (Agencia Vasca de la Innovación). Dinámicas de gestión basadas en las personas. Zamudio: Innobasque, 2010.
Kliksberg, B. Ética Empresarial:¿Moda o demanda imparable? Madrid: Fundación Carolina, 2006.
Llinares, J. “Las 10 claves para entender la colaboración en el Modelo Open Government”. En: Calderón, C. y Lorenzo, S. Open government gobierno abierto. Alcalá la Real: Algón Editores, 2010, p. 51-63.

Machado, A. “Gobierno Abierto, una aproximación desde el Estado”. En: Calderón, C. y Lorenzo, S. Open Government. Gobierno Abierto. Alcalá la Real: Algón Editores, 2010, p- 104-144..
Organización Internacional del Trabajo (OIT), ANDI y Cámara Junior de Colombia. Manual de Balance Social. Medellín: OIT, 2001.
Perdiguero, T., y García Reche, A. La Responsabilidad Social de las empresas y los nuevos desafíos de la gestión empresarial. Valencia: Universitat de València, 2005.
Vachon, B. El desarrollo Local. Teoría y práctica. Reintroducir lo humano en la lógica del desarrollo. Gijón: Ediciones TREA, 2001.
Vives, T. “Sobre la idea de la justicia de Amartya Sen”. Pasajes de pensamiento contemporáneo, 2010, núm. 33, 151-155.

Observatorio RSC [en línea] [Consulta: 08.03.2016]. Disponible en: < http://observatoriorsc.org/estrategia-espanola-de-responsabilidad-social-de-las-empresas/>.
Pacto Mundial [en línea] [Consulta: 08.03.2016]. Disponible en: <http://www.pactomundial.org/2015/03/10-principios-del-pacto-mundial/>.


Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
  • El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
  • No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
  • L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
  • La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.
Avaluació continuada
Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.
Seqüen
ciació
Bloc Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1 1-2-3 Classes magistrals

Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones.

Individual --
2 1-2-3 Activitats d'aplicació

En las sesiones presenciales, los alumnos se agruparan para realizar ejercicios prácticos que contextualicen el marco teórico impartido.

Grupal (4-5 membres) 10%
3 1-2-3 Carpeta d'aprenentatge

Cada estudiante realizará tres ejercicios prácticos vinculados a los distintos bloques de la asignatura que publicará vía Moodle en el formato y calendario que indique la docente.

Individual 15%
4 1-2-3 Contrast d'expectatives: Online
A partir de los dos temas presentados por la docente, los alumnos aportarán, vía Moodle, comentarios y aportaciones adicionales debidamente fundamentadas y documentadas. Individual 15%
5 1-2-3 Examen Prueba escrita de la totalidad del temario que incluirá varias preguntas cortas y el desarrollo de un supuesto práctico. Individual SÍ  60%

 

Reavaluació de l'avaluació continuada
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final. La nota final màxima serà un 5.

Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa % sobre la nota
Examen Se realizará una prueba escrita de la totalidad del temario que incluirá varias preguntas cortas y el desarrollo de un supuesto práctico. 100%

 

Avaluació única
Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic.
Seqüenciació Nom de l'activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Pes en % sobre la nota
1 Examen

Se realizará una prueba escrita  de larga duración que incluirá la totalidad del temario y constará de preguntas teóricas y diversos ejercicios y casos prácticos.

100%

 

Reavaluació de l'avaluació única
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final. La nota final màxima serà un 5.
Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa % sobre la nota
Examen

Se realizará una prueba escrita de la totalidad del temario que incluirá varias preguntas cortas y el desarrollo de un supuesto práctico.

100%

Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)