Formulari d'accés

PLA DOCENT
Taller  Quina és l'estratègia òptima per a la teva empresa? Format docència I
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Prof. Blanca Escardíbul Coneixements
previs recomanats
No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. Torn Únic
Descripció general del taller

L'estratègia empresarial és la resposta a la necessitat permanent d'adaptació de l'empresa als canvis de l'entorn. Per aquest motiu aquest taller pretén estudiar el procés global de la Direcció estratègica de l'empresa que està integrat per tres grans parts: l'anàlisi estratègic, la formulació estratègica i la implantació de les estratègies.

Idioma Català  Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: Ordinador, Internet
A aportar per l'estudiant: Haver cursat l'assignatura de GESTIÓ EMPRESARIAL I FINANCERA.
Format INTENSIU (juny)

 

Data de creació: 19/01/2016
Data darrera actualització i seguiment: 19/01/2016
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 09/05/2016

Temari
Bloc 1 Títol: Contextualització Teòrica

El programa està estructurat en 3 blocs. Primer bloc: s’aprèn a realitzar tots els anàlisi tant interns com externs (Porter, cadena de valor, recursos i capacitats, DAFO, etc). Segon bloc. S’estudien totes les estratègies: les corporatives i les d’empresa Tercer bloc: èxit o fracàs. Casos pràctics.

Tema 1. L'anàlisi estratègica és el procés mitjançant el qual és possible determinar el conjunt d'amenaces i oportunitats que l'entorn presenta a l'organització, així com el conjunt de fortaleses i debilitats de la mateixa de manera que permeti a la Direcció un diagnòstic i avaluació de la situació i la corresponent formulació.

Tema 2. La formulació d'estratègies tracta, a partir de l'anàlisi estratègica i segons la metodologia proposada, formular o dissenyar les possibles alternatives que es tenen per a aconseguir la missió i els objectius que s'han triat a partir del context definit en les anàlisis externa i intern.

Tema 3. La implantació estratègica suposa l'elaboració d'un pla estratègic que reculli els objectius i les decisions que s'han adoptat en etapes anteriors, així com l'assignació de mitjans i el camí a seguir per a que l'estratègia tingui èxit. La implantació es completa amb la planificació i control estratègic.

Bloc 2 Títol: Activitats Pràctiques

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.


Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- L'alumne reconeixerà que viu en un entorn canviant i l’única manera que tenen les empreses per sobreviure és el coneixement i l’aplicació d’estratègies.  X        X  
OG2.- L'alumne haurà d'aprendre a debatre i justificar mitjançant l'estudi de casos empresarials les estratègies òptimes per cada cas.    X        X

 

Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2
1 OE1.- L'alumne haurà de crear i dirigir una empresa atenent i responent als canvis de l'entorn en què opera.  
OE2.- L'alumne haurà d'aplicar tècniques instrumentals en l'anàlisi i solució de problemes empresarials i en la presa de decisions.  
OE3.- L'alumne haurà de diferenciar en els casos d'estudis totes les estratègies corporatives i les d'empresa o negoci i escollir l'estratègia òptima.    X
OE4.- L'alumne haurà de reflexionar per què l'estratègia escollida ha estat un èxit o un fracàs.    X

 
Mètodes docents
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial)
Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
Hores  
Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 50 18 32 2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

Castillo Clavero, Ana Maria, Abad Guerrero, Isabel María i  Rastrollo Horrillo, María Ángeles. Casos prácticos de administración y dirección de empresas. Madrid: Pirámide, 2013. 

Dess, Gregory G. i Lumpkin, G.T. Dirección estratégica. Creando ventajas competitivas. Madrid: McGrawHill, 2003.
Grant, Robert M. Dirección estratégica: Conceptos, técnicas y aplicaciones. México: Thomson, 2006.
Guerras Martín, Luis Ángel i Navas López, José Emilio. La Dirección estratégica de la empresa: teoría y aplicaciones. Madrid: Civitas, 2007. 
Guerras Martín, Luis Ángel. Direcció estratègica i política d’empreses I. Luis Ángel Guerras i José Emilio Navas. Barcelona: UOC, 2006.
Guerras Martín, Luis Ángel. Direcció estratègica i política d’empreses II. Luis Ángel Guerras, José Emilio Navas, Álex Rialp i Josep Rialp. Barcelona: UOC, 2007.
Iborra, M., Dasí, À., Dolz, C. i Ferrer, C. Fundamentos de Dirección de Empresas. Conceptos y habilitades directivas. México: Thomson, 2007.
Jarillo, José Carlos. Estrategia internacional: más allá de la exportación. José Carlos Jarillo, Jon I. Martínez Echezárraga. Madrid: McGraw-Hill, 1991.
Pla Barber, José. Dirección de empresas internacionales. José Pla Barber, Fidel León Darder. Madrid: Prentice Hall, 2004.


Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
  • El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
  • El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
  • No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
  • L’assistència a classe és recomanable sempre.
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
  • La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüenciació Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1 Classes magistrals

Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions.

Individual 15%
2 Activitats d'aplicació

És tant important l’assimilació dels coneixements teòrics com la seva aplicació en la resolució dels problemes empresarials i estudi de casos d’empreses tant nacionals com estrangeres. En aquest sentit, les classes pràctiques són un element bàsic en l’aprenentatge d’aquestes habilitats i coneixements.

Individual 45%
3 Seminari

Adquirir el domini de bases de dades, pàgines web i qualsevol recerca d’Internet que ens ajudi a aprendre a buscar informació de les empreses. Exposició oral de la recerca realitzada i les conclusions consensuades pel grup.

Grupal (2-4 miembros) 40%

Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)