PLA DOCENT | |||||||||
Taller | Indústries Creatives, Comunicació i Responsabilitat Social | Format docència | K | ||||||
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: |
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Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
Docent del taller | Dra. R. M. Torres | Coneixements previs recomanats |
Es aconsejable tener superadas las asignaturas: Teoría de las Relaciones Públicas. Teoría de la publicidad y Técnicas de las Relaciones Públicas. | Torn | Únic | ||||
Descripció general del taller |
Se dota al alumno de un conjunto de conocimientos y destrezas que le hacen competente para la acción profesional de las Relaciones Públicas y comunicación responsable en el sector industrias creativas. |
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Idioma | Castellano | Tipus | OB | ||||||
Requisits tècnics | A l'aula: Medios técnicos para proyección de ppt, videos. Pizarra. Estructura para organizar grupos de trabajo en el aula. Conexión a internet. | ||||||||
A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
Format | EXTENSIU (2n Semestre) |
Data de creació: 14/05/2013 |
Data darrera actualització i seguiment: 09/06/2016 |
Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 10/06/2016 |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
Tema 1.- Comunicación y Responsabilidad Social : Un binomio necesario • Los conceptos involucrados.
• Modalidades e instrumentos de gestión de Responsabilidad Social (RS). |
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Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
Competències associades | |||||||||
C1 | Compromís ètic. | ||||||||
C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
C3 | Treball en equip. | ||||||||
C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. |
Objectius generals | ||||||||||||
Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
(OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
OG1.- El alumno contextualizará el concepto de RS en el ámbito de las industrias creativas y analizará el marco ético del binomio Comunicación-Responsabilidad Social. | X | X | X | |||||||||
OG2.- El alumno analizará las recomendaciones de organismos multilaterales e identificará criterios clave de calidad comunicativa y práctica de RS. | X | X | X | X | ||||||||
OG3.- El alumno se planteará, en equipo, estrategias creativas e innovadoras para mostrar el valor estratégico de la Responsabilidad Social desde la Acción-Comunicación. | X | X | X | X | ||||||||
OG4.- El alumno realizará ejercicios prácticos en los que aplicará conocimientos adquiridos, y se ejercitará en destrezas que le hagan competente para la acción profesional en el ámbito de industrial creativas y la Responsabilidad Social. | X | X | X | X | X |
Objectius específics de cada bloc | ||||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||
(OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | ||||
1 | OE1.-El alumno trabajará sobre el binomio Comunicación -Responsabilidad Social y operativizará los conceptos involucrados. | X | ||||||
OE2.- El alumno analizará modelos de gestión RS y Relacionales, e identificará modalidades e instrumentos de gestión informativo comunicativa excelente. | X | |||||||
OE3.-El alumno se entrenará en el discurso del valor añadido de la Responsabilidad Social y su comunicación. | X | |||||||
OE4.- El alumno identificará el papel de la Responsabilidad Social en las Industrias creativas, y de las Industrias creativas en la Responsabilidad Social. | X | |||||||
2 | OE6.- El alumno analizará casos de estudio, desde una mirada crítica y abierta a la innovación. | X | X | |||||
OE7.- El alumno resolverá ejercicios de identificación de criterio clave objetivamente verificables de calidad comunicativa y de RS. | X | X | X | |||||
OE8.- El alumno visionará videos de experiencias relevantes sobre el papel de industrias creativas en la RS. | X | X | X | X | ||||
OE9.- El alumno definirá su perfil profesional y posibilidad de desarrollo de carrera profesional a través del binomio comunicación – Responsabilidad Social. | X | X | X | X |
Mètodes docents |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
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Hores | |||||||||||
Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | |||||||||||
C) Treball tutelat | |||||||||||
D) Treball autònom | |||||||||||
Total |
Fonts d'informació |
BIBLIOGRAFÍA RECOMENDADA AENOR (ASOCIACIÓN ESPAÑOLA DE CERTIFICACIÓN). Norma española esperimental. UNE 165010 EX. Madrid: AENOR, 2009. Comisión Europea. Propuesta de la Comisión ante el Consejo Europeo de Gotemburgo. Desarrollo sostenible en europa para un mundo mejor: Estrategia de la Unión Europea para un desarrollo sostenible. 2001.
Balance Score Card [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.balancescorecard.org> EFQM [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.efqm.org>. Fundación Carolina [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.fundacioncarolina.es/es>. Fundación Bankinter [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.fundacionbankinter.org/es>. IADB [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.iadb.org/en/inter-american-development-bank,2837.html>. ISO [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.iso.org>. OCDE [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.ocde.org>. Prohumana [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.prohumana.cl>. SQE 21 [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.sge21.foretica.es>. Unión Europea [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://europa.eu/index_es.htm>. |
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
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Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
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Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
1 | Clases magistrales |
Asistencia y participación activa del estudiant como mínimo al 80% de las sesiones. |
Individual | SÍ | --- | ||||||||
2 | Coloquios |
A partir de la exposición teórica, se realizará un ejercicio de conclusiones en equipo. |
Grupal (2-4 miembros) | SÍ | 15% | ||||||||
3 | Coloquios |
Los alumnos harán reflexiones y debate sobre los nuevos conceptos introducidos, y las posibilidades que estos entrañan para el desarrollo de carrera profesional de graduado en Publicidad y Relaciones Públicas. |
Individual | SÍ | 20% | ||||||||
4 | Simulación |
Los alumnos formarán dos grupos. Uno simulará ser empresa privada, otro propondrá a la misma un proyecto de RS vinculado a la industria creativa. |
Grupal (2-4 miembros) | SÍ | 30% | ||||||||
5 | Carpeta de Aprendizaje |
Realización de un portafolio sobre el tema abordado en el taller. El mismo debe incluir: |
Individual | SÍ | 35% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |