PLA DOCENT | |||||||||
Assignatura | Dret Públic i Privat | Codi | 360387 | ||||||
Matèria | M2. Introducció al Dret | Format docència | A | ||||||
Requisits previs | Sense requisits previs | ||||||||
Docent | Dr. J. Marqués / Prof. M. Méndez | Coordinació | Jefatura d'estudis | ||||||
Idioma | Català / Castellà | Torn | Matí | ||||||
Tipus | FB | Crèdits ECTS | 6 | Semestre | Tercer | Any acadèmic | 16-17 |
Data de creació: 26/11/2010 |
Data darrera actualització i seguiment: 11/01/2016 |
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 11/02/2016 |
Metodologia i organització general | |||||||||
Avui dia tots els professionals necessiten posseir certs coneixements jurídics que li facilitin la presa de decisions donat que, freqüentment, aquestes comportaran conseqüències legals. L’objectiu d’aquesta assignatura és impartir les bases del Dret Públic i Privat des d’un punt de vista conceptual, de manera que l’estudi es concreta entorn a les fonts del dret i a les diferents institucions jurídiques. L’alumnat adquirirà la capacitat d’entendre determinades matèries del dret, necessàries per a completar aquests estudis i per a la pràctica professional que d’ells es deriven. Les classes seran principalment de caràcter magistral, tot i que, en cas necessari i en funció del temari, es podran introduir treballs escrits que els estudiants hauran d’elaborar seguint les indicacions del seu docent. L’actitud positiva i activa de l’alumnat és necessària per aconseguir els objectius plantejats. |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | Títol: Introducció al Dret | ||||||||
1. CONCEPTES PRELIMINARS. El Dret: origen i fonaments del concepte. Definició i característiques. Classificacions del Dret i divisions de l’ordenament jurídic. 2. EL DRET OBJECTIU. |
|||||||||
Bloc 2 | Títol: Introducció a les especialitats del Dret: Dret Civil; Dret Penal; Dret del Treball; Dret Mercantil; Dret Administratiu; Dret Tributari | ||||||||
1. DRET CIVIL. |
Competències associades | |||||||||
C2 | Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
C14 | Coneixements bàsics per a l’anàlisi econòmic, jurídic i social de les empreses i institucions. |
Objectius generals | ||||||
Objectius generals | OG associats a les competències | |||||
(OG) | C2 | C14 | ||||
OG1.- L'alumne adquirirà els coneixements bàsics tant del Dret públic com del privat. |
X | X | ||||
OG2.- L'alumne sabrà analitzar els diferents àmbits del Dret i quines són les seves fonts. | X | X | ||||
OG3.- L’alumne es familiaritzarà amb les principals normes jurídiques de l’Estat espanyol (Constitució espanyola, els diferents Codis, així com les lleis civils, penals i mercantils més importants). | X | X | ||||
OG4.- L'alumne adquirirà els coneixements bàsics sobre el sistema tributari espanyol. | X | X |
Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge | ||||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||
(OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | ||||
1 |
OE1.- L'alumne identificarà i comprendrà el conceptes bàsics del Dret públic i privat així com situar-los en el context més adequat. |
X | ||||||
OE2.- L'alumne localitzarà i diferenciarà les característiques del Dret i les diferents fonts en que s’originen (llei, costum, principis generals i jurisprudència). |
X | X | ||||||
OE3.- L'alumne aprendrà a diferenciar les diferents persones físiques i jurídiques que actuen en el marc del Dret. |
X | X | ||||||
OE4.- L'alumne conèixerà els diferents negocis jurídics així com la influència dels temps sobre ells. |
X | X | ||||||
2 | OE5.- L'alumne identificarà la normativa adequada a cada ordre jurídic específic. |
X | ||||||
OE6.- Detectarà els principals tipus de contractes tant des de l’àmbit general com particular. | X | X | ||||||
OE7.- L'alumne conèixerà el conceptes bàsics del Dret de família i de successions, tant a Espanya com a Catalunya. |
X | X | ||||||
OE8.- L'alumne sabrà diferenciar dins del Dret Penal els delictes greus, els menys greus i els lleus, així com les diferents penes que contempla el Codi Penal vigent. |
X | X | ||||||
OE9.- L'alumne identificarà cada un dels principals impostos que s’apliquen a l’Estat. | X | X | ||||||
OE10.- L'alumne aplicarà els conceptes teòrics en casos pràctics específics. |
X | X | X | X |
Mètodes docents |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
Hores | |||||||||||
Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
A) Teoria | 30 | 30 | 0 | 1.2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | 20 | 20 | 0 | 0.8 | |||||||
C) Treball tutelat | 35 | 6 | 29 | 1.4 | |||||||
D) Treball autònom | 65 | 0 | 65 | 2.6 | |||||||
Total | 150 | 56 | 94 | 6 |
Distribució hores | Bloc 1 | Bloc 2 | Bloc 3 | ||||||
Total : 150 | 25 | 125 | --- |
Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 1 |
|||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 5 | B.1) Activitats d’aplicació | 4 | C.1) Seminari | -- | 0 | 0 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 10 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 0 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 2 | 4 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 0 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 0 |
Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 2 |
|||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 24 | B.1) Activitats d’aplicació | 16 | C.1) Seminari | - | 0 | 0 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 55 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 0 | C.2) Contrast d’expectatives | - | 4 | 25 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 0 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 1 |
Fonts d'informació |
CODIS:
|
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
|
Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
Seqüen ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
1 | 1-2 | Classes magistrals | Es recomana l’assistència i participació activa a classe, especialment per la seva incidència a l’avaluació en algunes activitats. | Individual | NO | -- | |||||||
2 | 1-2 | Treball escrit | Els grups prepararan un apartat del temari o un exercici pràctic assignat pel docent. | Grupal (5-6 membres) | SÍ | 10% | |||||||
3 | 1-2 | Classes expositives | A partir del treball anterior, cada estudiant presenta oralment un fragment. Es valora la correcció durant l’exposició i es recomana evitar la lectura literal. |
Individual | SÍ | 10% | |||||||
4 | 1 | Activitats d'aplicació |
Al llarg del curs es plantejaran diferents exercicis de comprensió i/o casos pràctics (entre 3 i 6 aprox.) que es resoldran a classe. |
Individual | SÍ | 30% | |||||||
5 | 1-2 | Examen | Prova escrita amb preguntes a desenvolupar en un espai limitat. Poden presentar-se algunes preguntes tipus test. Inclou la totalitat del temari. |
Individual | SÍ | 50% |
Reavaluació de l'avaluació continuada |
|||||||||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
Examen |
Prova escrita amb preguntes a desenvolupar en un espai limitat. |
100% |
Avaluació única Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic. |
|||||||||||||
Seqüenciació | Nom de l'activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Pes en % sobre la nota | ||||||||||
1 | Examen | Prova escrita amb preguntes a desenvolupar en un espai limitat. Poden presentar-se algunes preguntes tipus test. Inclou la totalitat del temari. |
70% | ||||||||||
2 | Treball escrit |
El dia de l’examen l’estudiant presentarà un treball escrit en format paper d’un apartat del temari o un exercici pràctic assignat pel docent. |
30% |
Reavaluació de l'avaluació única Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final. La nota final màxima serà un 5. |
|||||||||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
Examen |
Prova escrita amb preguntes a desenvolupar en un espai limitat. |
100% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |