El Grau en extinció Assignatures Itinerari curricular 2016-2017 Plans docents - 2016 - 2017 Historic Diplomàcia corporativa i representació pública Diplomàcia corporativa i representació pública
| 
| Vist: 3112
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Diplomàcia corporativa i representació pública | Format docència | I | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dr. Enric Ordeix | Coneixements previs recomanats |
No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller |
Les entitats privades i públiques representen llocs, països, valors i actituds. Parlem sovint que la força i reputació de les empreses i insititucions rau en la implicació i compromís que tingui de i cap a la comunitat. El "civic engagement" és una especialitat de les RP per adquirir legitimitat de les organitzacions privades o públiques. Descobrirem el procés per crear narracions i discursos que culminin en el que anomenem "Diplomàcia empresarial o corporativa". És una especialitat emergent per impulsar la representació pública en societats avançades. |
||||||||
| Idioma | Català i anglès | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador, Internet | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: un nivell mínim d'anglès llegit i parlat. | |||||||||
| Format | INTENSIU (gener) | ||||||||
| Data de creació: 22/04/2016 |
| Data darrera actualització i seguiment: 22/04/2016 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 09/05/2016 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1. Identitat i valors corporatius. Tema 2. La personalitat social i les seves derivacions. Tema 3. El cívic engagement i la representativitat pública. L'esfera d'influència. Tema 4. La diplomàcia pública versus la diplomàcia corporativa. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- L'alumne coneixerà els sitemes de representació pública de les organitzacions. | X | X | X | X | ||||||||
| OG2.- L'alumne descobrirà les noves eines d'RP per la projecció institucional i política. | X | X | X | X | ||||||||
| Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge | ||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||||||
| 1 | OE1.- L'alumne estarà capacitat l'estudiant per construir mapes d'influència d'entitats i persones. | X | ||||||||
| OE2.- L'alumne disposarà de les eines perquè pugui assessorar en l'aliniament de valors corporatius/valors socials. | X | |||||||||
| OE3.- L'alumne descobrirà les tècniques d''engagement' vigents dins el sector de les Rp institucionals i polítiques.. | X | |||||||||
| OE4.- L'alumne coneixerà el principis de la diplomàcia pública i la seva traslació a la diplomàcia corporativa. | X | |||||||||
| Mètodes docents |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
Ordeix, Enric i Ginesta, Xavier. "Beyond the Votes: A European Perspective on the Use of Public Relations to Legitimize Authority in Obama's Campaign". American Behavioral Scientist, vol. 55, núm. 6, p. 683-695. ISSN: 0002-7642. Ordeix, Enric i Duarte, Joao. "From Public Diplomacy to Corporate Diplomacy: Increasing Corporation's Legitimacy and Influence". American Behavioral Scientist, vol. 53, núm. 4, p. 549-564. ISSN: 0002-7642. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Classes magistrales |
Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions. |
Individual | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Activitats d'aplicació |
Col·loqui i debat. Exposició pràctica d'un cas. |
Individual | SÍ | 60% | ||||||||
| 3 | Seminari |
Dinàmiques de grups per detectar valors corporatius. |
Grupal (4 membres) | SÍ | 30% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
