L’objectiu principal de l’assignatura és integrar dels coneixements teòrics amb les competències pràctiques de la comprensió auditiva de la llengua i de la seva producció oral. S’orienta al món professional però també es dedica temps a coneixements i capacitats més propis de la interacció quotidiana i social. És pretén el següent:
- Proporcionar models del llenguatge adequats per a les diferents situacions professionals relacionades amb els sectors de la publicitat i les RRPP (les reunions de negocis, presentacions i les entrevistes de treball) i oportunitats per a practicar tipus diferents d’interacció i conversar sobre temes tant professionals com quotidians (Social English).
- Millorar la capacitat d’entendre la llengua parlada.
- Promoure les habilitats dels estudiants de utilitzar efectivament les funcions lingüístiques: expressar i demanar idees, opinions i desitjos; negociar, resoldre problemes, etc.
- Desenvolupar estratègies de comunicació verbal.
- Millorar la precisió gramatical, la fluïdesa d’expressió i la pronunciació.
- Parlar de temes de l’actualitat i les notícies.
- Conscienciar els estudiants dels factors culturals rellevants associats amb la necessitat de comunicar-se efectivament amb professionals de tot el món, amb especial èmfasi en el model angloamericà d’interacció.
- Fomentar la màxima implicació dels estudiants en el seu procés d’aprenentatge.
- Fomentar tant l’autonomia com la capacitat de treballar en equip.
Per tant d'assolir aquests objectius, l’assignatura s’impartirà en 2 blocs, en els quals es treballarà principalment però no exclusivament:
i) les reunions de negocis.
ii) les presentacions i les entrevistes de treball.
A cada bloc hi hauran activitats específiques directament relacionades amb el tema tractat, més activitats més generals. Es pretén utilitzar una metodologia activa que fomenti la participació per part dels estudiants en totes les activitats formatives. És recomanable assistir a classe, i la participació constructiva es valorarà.
L’avaluació única no es recomana per als alumnes que no tinguin el nivell B2 com a mínim.
L’organització de l’assignatura experimentarà un canvi aquest curs, per tal de fomentar l’aprenentatge i la participació de l’alumnat a l’aula. Els alumnes es dividiran en dos grups segons el nivell d’anglès (nivells B2 – C1 i nivells B2- B1). La primera sessió de cada setmana serà amb el grup sencer, i la segona amb un dels grups reduïts, alternant les setmanes; per tant els alumnes tindran 4 hores d’anglès una setmana i 2 la següent. Perderen 13 hores presencials, les quals es cobriran amb activitats adients de formació a l’aula virtual.