El Grau en extinció Assignatures Itinerari curricular 2015-2016 Plans docents - 2014 - 2015Agència-Taller: Escriptura de Guions per a Publicitat 2014-2015
| 
| Vist: 4714
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | AGÈNCIA-TALLER: Escriptura de Guions per a Publicitat | Format docència | M | ||||||
|
AGÈNCIA-TALLER és un nou concepte d'aprenentatge que fusiona la transmissió de continguts en un entorn professionalitzador. Totes les ofertes d'AGÈNCIA-TALLER es desenvolupen en un espai situat a dos minuts de l'Escola (Agència FUERP), on hem creat un escenari similar a un gabinet de publicitat i de relacions públiques. La formació s'impartirà simulant la resposta a l'encàrrec d'un client. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Sr. F. Mateu | Coneixements previs recomanats |
No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. Aquest taller està dirigit a tots aquells alumnes que vulguin introduir-se, o que ja hagin tingut algun contacte previ, a l’àmbit de les tècniques d’escriptura de guions per a la realització d’obres audiovisuals. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | El taller desenvolupa les fases de creació d'un guió, des de la concreció de la idea fins a la presentació del guió. Es desenvoluparan coneixements de narrativa, semiòtica, estructura... i també l'adopció del format de pensament determinat pel llenguatge audiovisual. Cada alumne elaborarà el seu propi guió, coordinat pel docent, per desenvolupar un sentit crític del treball mitjançant es va desenvolupant a la agència. Es simularà el dia a dia, en format intensiu, d'una agència on els alumnes hauran d'assumir l’encàrrec de l'escriptura d'un guió sol·licitat per una productora/anunciant per elaborar un spot. |
||||||||
| Idioma | Castellà | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador, projector i internet. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: Ordinador portàtil amb qualsevol programari d’escriptura (Open Office, Microsoft Word...). | |||||||||
| Format | INTENSIU | ||||||||
| Data de creació: 06/06/2014 |
| Data darrera actualització i seguiment: 06/06/2014 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1. La idea com a punt de partida. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- Conèixer els recursos necessaris per abordar l'elaboració d'una història. | X | X | X | |||||||||
| OG2.- Adoptar les claus de creació d'un guió. | X | X | X | X | X | |||||||
| OG3.- Identificar els elements que componen un guió. | X | X | X | |||||||||
| OG4.- Aprendre a contar un relat en terminis audiovisuals, incorporant les tècniques d'escriptura dramàtica. | X | |||||||||||
| OG5.- Desenvolupar les claus del llenguatge audiovisual. | X | X | ||||||||||
| OG6.- Desenvolupar la mirada crítica d’un guió finalitzat. | X | X | X | X | X | |||||||
| Objectius específics de cada bloc | ||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | OG6 | ||||
| 1 | OE1.- Aplicar les bases de l’escriptura de guions. | X | X | X | X | |||||
| OE2.- Superar les dificultats típiques quan es comença l’escriptura d’un guió literari. | X | X | X | X | ||||||
| OE3.- Desenvolupar les tècniques del llenguatge per a contar històries de forma efectiva i en terminis d’imatge i so. | X | X | X | |||||||
| OE4.- Exercitar la imaginació mitjançant un treball pràctic que estimularà les aptituds. | X | X | X | |||||||
| OE5.- Identificar els elements que conformen el guió. | X | X | ||||||||
| OE6- Treballar idees fins convertir-les en històries d’interès. | X | X | X | |||||||
| OE7- Assumir que la redacció d’un guió és essencial per a crear una obra audiovisual de qualitat. | X | |||||||||
| OE8- Desenvolupar els coneixements necessaris per afrontar l’escriptura d’un guió literari. | X | |||||||||
| OE9- Estimular les capacitats d’escriptura i síntesi amb objectius creatius. | X | X | ||||||||
| OE10- Desenvolupar les formes i tècniques de creació que exigeix la professió del guionista. | X | X | X | X | ||||||
| OE11-. Consolidar l’estil personal i crític, propi de cada guionista. | X | X | X | X | X | X | ||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
Bibliografia: - ARANDA, Daniel. Guión audiovisual. Barcelona: Editorial OUC, 2006. ISBN: 8497885066.
- Abc Guionistas. La Comunidad Internacional del Guión. Disponible a: www.abcguionistas.com |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar el taller és un 5. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria. |
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Classe magistral |
Assistència mínima del 80% del total de les sessions. La participació activa a l’agència és imprescindible per superar el taller. |
Individual | SÍ | 40% | ||||||||
| 2 | Activitats d’aplicació |
Escriptura i presentació del guió d’un spot. |
Individual | SÍ | 60% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Agència-Taller: La comunicación en el sector belleza 2014-2015
| | Vist: 4662
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | AGÈNCIA-TALLER: La comunicación en el sector belleza |
Format docència | H | ||||||
|
AGÈNCIA-TALLER és un nou concepte d'aprenentatge que fusiona la transmissió de continguts en un entorn professionalitzador. Totes les ofertes d'AGÈNCIA-TALLER es desenvolupen en un espai situat a dos minuts de l'Escola (Agència FUERP), on hem creat un escenari similar a un gabinet de publicitat i de relacions públiques. La formació s'impartirà simulant la resposta a l'encàrrec d'un client. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dra. Laura Cervi | Coneixements previs recomanats |
No. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | El sector belleza es uno de los pocos que no sufre la crisis: al revés, la atención hacia este mundo no para de aumentar. Comunicar la belleza implica tocar emociones profundas, y por eso la responsabilidad ética y social del comunicador es fundamental. Este taller se desarrollará en el espacio AGÈNCIA TALLER FUERP, con un enfoque eminentemente práctico, dará a conocer de forma integral el mundo de la belleza y el estilo de vida, haciendo un recorrido por sus distintas áreas para enseñar a comunicar desde cualquier plataforma (prensa, radio, TV, redes sociales, etc.) y con responsabilidad. |
||||||||
| Idioma | Castellano | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: | |||||||||
| Format | EXTENSIU (1r semestre) | ||||||||
| Data de creació: 06/06/2014 |
| Data darrera actualització i seguiment: 06/06/2014 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- El alumno reconocerá las características específicas de la comunicación de la belleza. | X | X | X | X | X | X | X | |||||
| OG2.- El alumno reconocerá las implicaciones éticas de comunicar la belleza. | X | X | X | |||||||||
| Objectius específics de cada bloc | ||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||
| 1 | OE1.- El alumno aplicará las técnicas creativas adecuadas. | X | ||||
| OE2.- El alumno aplicará las estrategias adecuadas. | X | |||||
| OE3.- El alumno sabrá adaptarse a trabajar en diferentes plataformas. | X | X | ||||
| OE4.- El alumno asumirá un compromiso ético. | X | |||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
- FRITH, Katherine, PING, Shaw. The Construction of Beauty: A Cross-Cultural Analysis of Women's Magazine Advertising. Journal of Communication, Volume 55, Issue 1, pages 56–70, March 2005 |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar el taller és un 5. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria. |
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Classes magistrals |
Assistència i participació activa com a mínim del 80% de les sessions. |
Individual | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Activitats de formació |
Los alumnos realizarán un proyecto comunicativo (una campaña) y la aplicarán para los diferentes medios. |
Grup (4) | SÍ | 50% | ||||||||
| 3 | Seminari |
Los alumnos analizarán diferentes campañas y debatirán sobre su contenido hasta poder comprender la estrategia subyacente. |
Grup (4) | SÍ | 40% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Agència-Taller: Retoc digital i disseny publicitari amb Adobe Photoshop 2014-2015
| | Vist: 5107
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | AGÈNCIA-TALLER: Retoc digital i disseny publicitari amb Adobe Photoshop |
Format docència | H / O | ||||||
|
AGÈNCIA-TALLER és un nou concepte d'aprenentatge que fusiona la transmissió de continguts en un entorn professionalitzador. Totes les ofertes d'AGÈNCIA-TALLER es desenvolupen en un espai situat a dos minuts de l'Escola (Agència FUERP), on hem creat un escenari similar a un gabinet de publicitat i de relacions públiques. La formació s'impartirà simulant la resposta a l'encàrrec d'un client. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Prof. D. Gómez | Coneixements previs recomanats |
No es requereix cap coneixement o experiència prèvia amb el programari emprat. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | Una mirada professional al Photoshop: Retoc i tractament d’imatge. Disseny publicitari. |
||||||||
| Idioma | Castellà | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador, projector, internet, programari específic. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: Ordinador, programari específic (versió mínima Photoshop 2.0), smartphones... | |||||||||
| Format | GRUP 1r semestre dilluns: EXTENSIU. GRUP 1r semestre dimecres: EXTENSIU. GRUP 2n semestre: INTENSIU JUNY. |
||||||||
| Data de creació: 13/12/2013 |
| Data darrera actualització i seguiment: 07/05/2014 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1. Introducció al Photoshop des d’un punt de vista totalment professional. ¿Per a que serveix el Photopshop? ¿Cóm funciona? ¿Fins a on puc arribar? |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- L'alumne es submergirà en el coneixement professional del Photoshop. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| OG2.- L'alumne adquirirà el coneixement suficient per poder treballar en Photoshop de manera professional i amb resultats vàlids. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| Objectius específics de cada bloc | ||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||
| 1 | OE1.- L'alumne coneixerà totes les eines del Photoshop i les seves aplicacions. | X | X | |||
| OE2.- L'alumne adquirirà el coneixement sobre la imatge i les seves qualitats. | X | X | ||||
| OE3.- L'alumne aprendrà a desenvolupar-se de manera professional. | X | X | ||||
| OE4.- Assolir els resultats que es proposi amb el programari estudiat. | X | X | ||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
Referències de treballs professionals: material imprès, blogs, portals, webs d’empresa, webs personals...:
|
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar el taller és un 5. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria. |
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Classes magistrals |
Assistència i participació activa com a mínim del 80% de les sessions. |
Individual | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Examen |
Presentació dels exercicis realitzats durant el taller amb la descripció tècnica utilitzada. |
Individual | SÍ | 40% | ||||||||
| 3 | Realització carpeta d’aprenentatge |
Presentació d'un projecte a través d'un pdf o, power point i acompanyat de les peces corpòries: Cartell Din A3 compost amb un mínim de 3 imatges on hi haurà fotomuntatge, collage i il·lustració (en alta resolució amb les característiques d'impressió), flyer o fullet i logotip. |
Individual | SÍ | 50% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
