Inici

Formulari d'accés

Inici

Estàs aquí:Inici

Planes docentes borrador 20_21

Dret Públic i Privat

PLA DOCENT
Assignatura	Dret Públic i Privat						Codi	360387
Matèria	M2. Introducció al Dret						Format docència	A
Requisits previs	Sense requisits previs
Docent	Prof. C. G.			Coordinació		Jefatura d'estudis
Idioma	Català			Torn		Matí i Tarda
Tipus	FB	Crèdits ECTS	6	Semestre	Tercer	Any acadèmic		20-21

Data de creació: 26/11/2010

Data darrera actualització i seguiment: 25/06/2020

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 25/06/2020

Metodologia i organització general

Assignatura en fase d’extinció. Atès l’escàs nombre d’alumne, la docència s’impartirà en tutories
programades.

Avui dia tots els professionals necessiten posseir certs coneixements jurídics que li facilitin la presa de decisions donat que, freqüentment, aquestes comportaran conseqüències legals. L’objectiu d’aquesta assignatura és impartir les bases del Dret Públic i Privat des d’un punt de vista conceptual, de manera que l’estudi es concreta entorn a les fonts del dret i a les diferents institucions jurídiques. L’alumnat adquirirà la capacitat d’entendre determinades matèries del dret, necessàries per a completar aquests estudis i per a la pràctica professional que d’ells es deriven. L’actitud positiva i activa de l’alumnat és necessària per aconseguir els objectius plantejats.

Temari
Bloc 1		Títol: Introducció al Dret
Tema 1. Conceptes preliminars. 1.1. El Dret: origen i fonaments del concepte. 1.2. El dret objectiu 1.3. Les fonts del Dret: llei, costum i principis generals del dret. 1.4. La llei: concepte, jerarquia entre les diverses normes estatals. Dret de la UE: entrada en vigor, eficàcia, extinció. 1.5 El valor de la jurisprudència. 1.6. La interpretació de les normes jurídiques. L’esfera d’acció de les normes jurídiques: els àmbits personal, temporal i territorial. Tema 2. El dret subjectiu. 2.1. La relació jurídica. 2.2. Diverses categories de drets subjectius. 2.3. La prova dels fets 2.4. Influència del temps en el naixement i en l’extinció dels drets: còmput del temps; la prescripció; la caducitat.
Bloc 2		Títol: Introducció al dret privat: Dret civil, Dret del treball i Dret mercantil
Tema 3. Dret Civil 3.1. El Codi Civil espanyol. Les competències legislatives de les Comunitats Autònomes. La Legislació civil catalana. 3.2 La persona física i la jurídica 3.2.1 La capacitat jurídica i d’obrar. Els menors i els incapaços. Les institucions de guarda 3.2.2 La persona jurídica: associacions i fundacions 3.3. L’obligació: concepte i règim jurídic 3.4. Els contractes: classificació, elements, efectes, interpretació i ineficàcia. 3.4.1. El contracte de compravenda. 3.4.2. El contracte d’arrendament urbà 3.4.3 Els contractes amb consumidors o usuaris: les clàusules abusives 3.5. Els drets reals. 3.5.2 El Dret de propietat. El Registre de la Propietat. 3.5.3 Els drets reals sobre cosa aliena: gaudi; garantia; adquisició. 3.6. Dret de Família. 3.6.1. El Matrimoni. Obligacions i drets. La separació conjugal i el divorci. Les parelles no casades. 3.7 La successió mortis causa. Tema 4. Dret del Treball. 4.1. Definició i característiques. 4.2. Normes bàsiques. 4.3. El contracte de treball. 4.4. La seguretat social. 4.5. La jurisdicció laboral. Tema 5. Dret Mercantil. 5.1. Concepte i caràcters generals. 5.1.2. Els titulars jurídics de l’empresa: l’empresari individual. 5.1.3. El Registre Mercantil. 5.2. Les diverses classes de societats mercantils. 5.4. Crisi econòmica de l’empresa: la Llei Concursal espanyola i el procediment concursal. Tema 6. Dret Penal. 6.1.Característiques del Dret Penal. 6.2. El Codi Penal espanyol. 6.3. El delit: concepte, elements, classificacions i formes de participació. 6.4. La figura del Jurat a Espanya. 6.5. L’organització judicial penal. El procés penal. Tema 7. Dret Administratiu. 7.1. La posició jurídica i institucional de l’Administració pública 7.1.1. Principi de legalitat i potestats administratives 7.1.2. Drets i deures dels ciutadans en les seves relacions amb les administracions publiques 7.2. L’organització administrativa: administracions territorials; ens instrumentals; administracions corporatives; autoritats administratives independents 7.3. L’actuació formalitzada de l’Administració 7.3.1. El procediment administratiu Tema 8. Dret Tributari. 8.1. Conceptes generals. 8.2. Els tributs a Espanya i la seva classificació. 8.3. Principals impostos: IVA, IRPF, Societats. 8.4. Els procediments de sanció i penalització. 8.5. La fiscalitat a Catalunya.

Competències associades
C2	Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat.
C14	Coneixements bàsics per a l’anàlisi econòmic, jurídic i social de les empreses i institucions.

Objectius generals
Objectius generals	OG associats a les competències
(OG)	C2	C14
OG1.- L'alumne adquirirà els coneixements bàsics tant del Dret públic com del privat.	X	X
OG2.- L'alumne sabrà analitzar els diferents àmbits del Dret i quines són les seves fonts.	X	X
OG3.- L’alumne es familiaritzarà amb les principals normes jurídiques de l’Estat espanyol (Constitució espanyola, els diferents Codis, així com les lleis civils, penals i mercantils més importants).	X	X
OG4.- L'alumne adquirirà els coneixements bàsics sobre el sistema tributari espanyol.	X	X

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3	OG4
1	OE1.- L'alumne identificarà i comprendrà el conceptes bàsics del Dret públic i privat així com situar-los en el context més adequat.	X
	OE2.- L'alumne localitzarà i diferenciarà les característiques del Dret i les diferents fonts en que s’originen (llei, costum, principis generals i jurisprudència).	X	X
	OE3.- L'alumne aprendrà a diferenciar les diferents persones físiques i jurídiques que actuen en el marc del Dret.		X	X
	OE4.- L'alumne coneixerà els diferents negocis jurídics així com la influència dels temps sobre ells.		X	X
2	OE5.- L'alumne identificarà la normativa adequada a cada ordre jurídic específic.			X
	OE6.- Detectarà els principals tipus de contractes tant des de l’àmbit general com particular.		X	X
	OE7.- L'alumne coneixerà el conceptes bàsics del Dret de família i de successions, tant a Espanya com a Catalunya.		X	X
	OE8.- L'alumne sabrà diferenciar dins del Dret Penal els delictes greus, els menys greus i els lleus, així com les diferents penes que contempla el Codi Penal vigent.		X	X
	OE9.- L'alumne identificarà cada un dels principals impostos que s’apliquen a l’Estat.			X	X
	OE10.- L'alumne aplicarà els conceptes teòrics en casos pràctics específics.	X	X	X	X

Mètodes docents / Activitats formatives	Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
	Hores
	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	30	30	0	1.2
B) Teòric-pràctic	20	20	0	0.8
C) Treball tutelat	35	6	29	1.4
D) Treball autònom	65	0	65	2.6
Total	150	56	94	6

Distribució hores				Bloc 1		Bloc 2
Total : 150				25		125

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 1
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	5	B.1) Activitats d’aplicació	4	C.1) Seminari	--	0	0	D.1) Treball autònom de l’estudiant	10
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	0	C.2) Contrast d’expectatives	--	2	4
A.3) Classes expositives	0	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	0

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 2
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	24	B.1) Activitats d’aplicació	16	C.1) Seminari	--	0	0	D.1) Treball autònom de l’estudiant	55
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	0	C.2) Contrast d’expectatives	--	4	25
A.3) Classes expositives	0	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	1

Fonts d'informació

MONOGRAFIES:
GETE, ALONSO, NAVAS, SOLÉ, YSÁS. Nociones de derecho civil vigente en Cataluña, 3a ed., Valencia, Tirant lo Blanch, 2011.
GAMERO, E.; FERNÁNDEZ RAMOS, S. Manual básico de derecho administrativo. Madrid : Tecnos, 2017.
LASARTE ÁLVAREZ, C., Curso de derecho civil patrimonial, 20a ed., Madrid, Ed. Tecnos, 2017.
CARRASCO PERERA, A., Derecho civil, Introducción. Derecho de la persona. Derecho subjetivo. Derecho de la propiedad., 2ª ed. Madrid, 2004.
Embid Irujo, A., coord., Introducción al derecho español, Iustel, 2010 ALBADALEJO, M. Derecho civil.
JIMÉNEZ SÁNCHEZ, G.J.; DÍAZ MORENO, A. Lecciones de Derecho Mercantil. Madrid: Tecnos, 2014. ISBN 9788430963300.
LLABRÉS, A.; PONS, E. (coords.). Vocabulari de Dret. Universitat de València, Universitat de Barcelona. 2009. ISBN: 978-84-370-7385-9.
MIR PUIG, S. Derecho Penal. Parte General. Barcelona: Editorial Reppertor, 2014. ISBN 978-99-7457-836-4.
SUÁREZ-MIRA RODRÍGUEZ, C.; JUDEL PRIERO, A. PIÑOL RODRÍGUEZ, J.R. Manual de derecho penal. Tomo II Parte especial. Madrid: Ed. Civitas, 2003. ISBN 9788447020744.

CODIS:
CATALUNYA. Codi Civil Català. Vegeu Portal Jurídic de la Generalitat de Cataluña.
Estatut d'autonomia de Catalunya. Text consolidat Vegeu Portal Jurídic de la Generalitat de Cataluña.
ESPANYA. Constitución Española. Darrera edició.
ESPANYA. Código Civil. Darrera edició.
ESPANYA. Código de Comercio. Darrera edició.
ESPANYA. Código Penal. Darrera edició.

Podeu trobar les lleis catalanes al Portal jurídic de la Generalitat de Catalunya o la pàgina web del Boletín Oficial del Estado (BOE.es).

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

Consulteu el calendari de tancament d'avaluació i de gestió acadèmica.
El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l'Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.
L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Avaluació continuada
Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.

Seqüen
ciació

Bloc

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

1-2

Classes magistrals

Es recomana l’assistència i participació activa a classe, especialment per la seva incidència a l’avaluació en algunes activitats.

Individual

SÍ

1-2

Activitats d'aplicació

L'alumne implementarà els concetes teòrics sobre les situacions reals que plantegi el docent.

Individual

SÍ

25%

1-2

Casos pràctics

Els casos pràctics consistiran en diverses
preguntes de resposta breu a partir d'un cas
proposat pel docent. Aquests podran ser
també exposats de forma oral a l'aula. A
partir de sentències pre-sel·lecionades o de
casos pràctics repartits amb antel·lació,
l’alumne presentarà oralment el cas i
la solució a la que hagi arribat, o farà un
comentari crític de la solució donada pel
tribunal.
Es valora la correcció durant l’exposició i
cal evitar la lectura literal.

Individual / Grupal (de fins a 2 membres)

SÍ

25%

1-2

Examen

Els exàmens seran d'un mínim de 40 preguntes teòriques i/o pràctiques amb quatre alternatives de resposta. Per aprovar cal respondre correctament 30 ítems o la part proporcional si el test supera el mínim de 40 qüestions. A més, es podrà completar amb preguntes de resposta breu.

Individual

SÍ

50%

Reavaluació de l'avaluació continuada

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Activitats d'aplicació

L'alumne implementarà els concetes teòrics sobre les situacions reals que plantegi el docent.

Tres activitats a lliurar abans del dia de l’examen a través de Moodle.
Consistiran en l’anàlisi d’una sentència, en la resolució d’un cas pràctic o en el comentari d’un text legal.

30%

Examen

70%

Avaluació única
Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic.

Seqüenciació

Nom de l'activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Pes en % sobre la nota

Activitats d'aplicació

L'alumne implementarà els concetes teòrics sobre les situacions reals que plantegi el docent.

Tres activitats a lliurar abans del dia de l’examen a través de Moodle.
Consistiran en l’anàlisi d’una sentència, en la resolució d’un cas pràctic o en el comentari d’un text legal.

30%

Examen

70%

Reavaluació de l'avaluació única

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Activitats d'aplicació

L'alumne implementarà els concetes teòrics sobre les situacions reals que plantegi el docent.

Tres activitats a lliurar abans del dia de l’examen a través de Moodle.
Consistiran en l’anàlisi d’una sentència, en la resolució d’un cas pràctic o en el comentari d’un text legal.

30%

Examen

70%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Observacions

Aquest Pla Docent és susceptible de modificacions en cas de situacions greus sobrevingudes.

Recursos Humans

PLA DOCENT
Assignatura	Recursos Humans						Codi	360423
Matèria	M9. Gestió empresarial a Publicitat i RRPP						Format docència	B
Requisits previs	És aconsellable tenir superades la majoria de les matèries bàsiques
Docent	Prof. M. B.			Coordinació		Jefatura d'estudis
Idioma	Català			Torn		Matí i Tarda
Tipus	OB	Crèdits ECTS	6	Semestre	Sisè	Any acadèmic		20-21

Data de creació: 01/06/2012

Data darrera actualització i seguiment: 25/06/2020

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 25/06/2020

Metodologia i organització general
L’assignatura suposa que els alumnes no tenen coneixements (o només molt parcialment) sobre la gestió de recursos humans. Per aquest motiu, se segueixen diversos mètodes de treball. Respecte al treball a l’aula, predomina l’exposició oral, per part del professor, tant de continguts teòrics, per a presentar els conceptes fonamentals, com d’abundants exemples extrets del món de les organitzacions, per a facilitar la comprensió dels aspectes teòrics. Així mateix, per a facilitar el seguiment de l’assignatura, el professor entrega materials didàctics als alumnes (de fet, els alumnes baixen del campus virtual). S’espera que, a mida que el curs avança, els alumnes tinguin una actitud més activa a l’aula, tant de manera individual com col·lectiva mitjançant la realització d'exercicis pràctics, la participació i la realització d'exposicions. Fora de l’aula es preveu que l’alumnat realitzi treball personal dirigit i la presència de tutories personalitzades. En el primer cas, l’aprenentatge es basa en treball personal que han de fer els alumnes a partir de les indicacions donades pel professor. En el segon cas, els estudiants que ho desitgin poden trobar-se amb el professor, en els horaris que es faran públics, per resoldre dubtes concrets que dificultin el treball programat o per buscar l’orientació que considerin necessària.

Temari
Bloc 1		Títol: Aspectes teòrics associats a la relació laboral i la gestió de recursos humans
Tema 1: Organitzacions, treballs i persones. 1.1. Antecedents històrics de la gestió de recursos humans. 1.2. Estils de direcció i la seva influència en la gestió de recursos humans. Tema 2: La funció de la gestió de recursos humans. 2.1. Funcions i estructura del departament. 2.2. La figura del gestor de recursos.
Bloc 2		Títol: Gestió pràctica dels recursos humans a les organitzacions
Tema 3: La planificació dels recursos humans. 3.1. La planificació de recursos humans i la seva inserció a la direcció estratègica de l’empresa. 3.2. Anàlisi i descripció de llocs de treball. 3.3. Perfils professionals i competències professionals. 3.4. Estudi de les necessitats de personal. Tema 4: La selecció de personal. 4.1. Reclutament. 4.2. Preselecció, entrevista i proves d’idoneïtat 4.3. Contractació. 4.4. Acollida, incorporació i seguiment. Tema 5: La remuneració. 5.1. Les bases d’un sistema retributiu. 5.2. Principis retributius. 5.3. Tipologia remunerativa. 5.4. La nòmina. Tema 6: Clima laboral i absentisme. 6.1. La comunicació. 6.2. La motivació. 6.3. La participació. 6.4. L’absentisme. Tema 7: Polítiques de benestar. 7.1. Conciliació de vida laboral i familiar. 7.2. Mobbing. 7.3. Igualtat. 7.4. Prevenció de riscos laborals. Tema 8: Desenvolupament professional. 8.1. Formació. 8.2. Carreres professionals. 8.3. El coaching. 8.4. El mentoring. Tema 9: L'avaluació del personal. 9.1. Objectius de l’avaluació de personal. 9.2. Tipus d'avaluació. Tema 10: El conflicte i la negociació col·lectiva. 10.1. Premisses en la negociació. 10.2. La negociació. 10.3. Després de la negociació. 10.4. La negociació col·lectiva. Tema 11: L’acomiadament. 11.1. Extinció del contracte: tipus d’acomiadament. 11.2. Indemnitzacions. 11.4. Liquidació a l’extinció del contracte. 11.5. Cost de la rotació de personal.

Competències associades
C2	Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C11	Estudi i coneixement de les tècniques i mètodes del màrqueting.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals	OG associats a les competències
(OG)	C2	C3	C4	C6	C7	C11	C13
OG1.- L’alumne coneixerà els principals conceptes i teories per a comprendre la gestió de recursos humans.	X		X	X		X
OG2.- L’alumne aprendrà les principals tècniques de gestió pràctica dels recursos humans.	X	X	X	X			X
OG3.- L’alumne coneixerà la realitat espanyola en gestió de recursos humans.	X	X					X
OG4.- L’alumne desenvoluparà una capacitat de resolució de casos pràctics de gestió de recursos humans.	X	X	X	X			X
OG5.- L’alumne comprendrà la gestió de recursos humans dins la direcció estratègica de l’empresa.	X		X	X	X	X	X

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3	OG4	OG5
1	OE1.- L’alumne coneixerà la gestió de recursos humans en l’àmbit de la gestió d’empresa.		X	X	X	X
	OE2.- L’alumne coneixerà la gestió de recursos humans en l’àmbit de les relacions laborals.	X		X
	OE3.- L’alumne coneixerà les principals característiques de la funció del gestor de recursos humans.	X		X		X
2	OE4.- L’alumne entendrà el procés de planificació a l’empresa.		X		X	X
	OE5.- L’alumne adquirirà la manera de raonar per solucionar aspectes pràctics de gestió de recursos humans.				X	X
	OE6.- L’alumne comprendrà la importància que la gestió de personal pot tenir en termes d’eficiència a l’empresa.		X	X	X	X
	OE7.- L’alumne comprendrà la importància que la gestió de personal pot tenir en termes d’equitat a l’empresa.			X	X	X

Mètodes docents / Activitats formatives	Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
	Hores
	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	30	30	0	1.2
B) Teòric-pràctic	20	20	0	0.8
C) Treball tutelat	35	6	29	1.4
D) Treball autònom	65	0	65	2.6
Total	150	56	94	6

Distribució hores				Bloc 1		Bloc 2
Total: 150				40		110

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 1
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	8	B.1) Activitats d’aplicació	2	C.1) Seminari	--	3	7	D.1) Treball autònom de l’estudiant	20
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	0	C.2) Contrast d’expectatives	--	0	0
A.3) Classes expositives	0	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	0

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 2
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	12	B.1) Activitats d’aplicació	9	C.1) Seminari	--	3	22	D.1) Treball autònom de l’estudiant	45
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	9	C.2) Contrast d’expectatives	--	0	0
A.3) Classes expositives	5	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	3	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	2

Fonts d'informació

AGUIRRE DE MENA et al. Dirección y gestión de personal. Madrid: Pirámide, 2006.
ALBIZU, E.; LANDETA, J. Dirección estratégica de los recursos humanos. Madrid: Pirámide, 2001.
BLANCO, A. Trabajadores competentes. Madrid: ESIC, 2007.
BLYTON, P.; TURNBULL, P. The dynamics of employee relations. London: Macmillan, 1998.
CASARES, E.; SARRIES, L. Buensas Prácticas de Recursos Humanos. Madrid: Esic Editorial, 2008.
CALLE, M. Fundamentos de recursos humanos. Madrid: Pearson Educación, 2004.
CARDÓN, A. Coaching de equipos. Madrid: Gestión 2000, 2005.
CHIAVENATO, I. Administración de recursos humanos. Madrid: McGraw Hill, 2011.
GÓMEZ-MEJÍA, L.R.; BALKIN, D.B.;CARDY, R.L. Gestión de recursos humanos. Madrid: Pearson Educación, 2008.
LEAL, A. et al. El factor humano en las relaciones laborales. Madrid: Pirámide, 1999.
OSCA, A. Selección, Evaluación y Desarrollo de los Recursos Humanos. Madrid: Editorial Sanz y Torres, S.L., 2006
PEÑA, M.La Psicología y la empresa: el factor humano. Barcelona: Esade-Hispano Europea, 1999.
PINEDA, P. Auditoría de la formación. Barcelona: Gestión 2000, 2003.
PORRET, M. Dirección y gestión de los recursos humanos en las organizaciones. Barcelona: Universidad de Barcelona, 2000.
PORRET, M. Recursos Humanos. Dirigir y gestionar personas en las organizaciones. Madrid: Esic Editorial, 2007.
PUCHOL, L. El libro de la negociación. Barcelona: Díaz de Santos, 2007.
RUBIO, T. Recuursos Humanos. Dirección y gestión de personas en las organizaciones. Barcelona: Ediciones Octaedro, S.L., 2016.
SASTRE, M.A.; AGUILAR, E.Mª. Dirección de recursos humanos. Un enfoque estratégico. Madrid: Mc Graw Hill, 2003.
SUTIL, L. Neurociencia, empresa y marketing. Madrid: Esic Editorial, 2013.
VALERO, J.A. Recursos Humanos. Madrid: Editorial Tecnos (Grupo Anaya, S.A.), 2008
VILLA, J,P. Manual de Coaching: cómo mejorar el rendimiento de las personas. Barcelona: Profit Editorial, 2015.
WHITMORE, J. Coaching. El método para mejorar el rendimiento de las personas. Barcelona: Paidós, 2011.

Per la realització de treballs pràctics i/o exposicions el professor podrà recomanar llibres específics a petició dels alumnes. Així mateix s’anirà recomanat webgrafia sobre temes d’actualitat sobre el sector dels recursos humans i es compartiran d’altres documents d’interès en parts concretes del temari que es penjaran al Moodle.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

Consulteu el calendari de tancament d'avaluació i de gestió acadèmica.
- El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l'activitat i pot suposar suspendre l'assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola. S’aplicaran programes de prevenció de plagi i en el cas que es detectés aquesta infracció, en un 20% o més del material, la qualificació final serà zero.
Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l'Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.
L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Avaluació continuada
Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.

Seqüen
ciació

Bloc

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

1-2

Classes magistrals

Mostrar interès en l'assignatura mitjançant la participació activa notable durant les classes (no només assistència).

Individual

Per pujar nota (màxim
0,5 punts)

1-2

Activitats d’aplicació

L'alumne implementarà els conceptes teòrics sobre les situacions reals que plantegi el docent.

Individual

SÍ

25%

Classes expositives

Els alumnes fan una exposició d’un tema a escollir entre diverses propostes del professor. Han d’entregar el PowerPoint realitzat.

L'exposició s'ha de fer sense el suport de cap més document que el PowerPoint.

Grupal (4-6 membres)

SÍ

25%

1-2

Examen

Individual

SÍ

50%

Reavaluació de l'avaluació continuada.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Activitats d'aplicació

L'alumne implementarà els conceptes teòrics sobre les situacions reals que plantegi el docent. Consistirà en donar solució a un cas pràctic concret facilitat per la docent, on s’hauran de demostrar els coneixements adquirits en l’assignatura.

25%

Examen

75%

Avaluació única
Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic.

Seqüenciació

Nom de l'activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Pes en % sobre la nota

Activitats d'aplicació

L'alumne implementarà els conceptes teòrics sobre les situacions reals que plantegi el docent. Consistirà en el desenvolupament d’un tema relacionat amb els continguts de l’assignatura, a escollir entre diferents possibles temàtiques que seran facilitades per la docent.

25%

Examen

75%

Reavaluació de l'avaluació única.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Activitats d'aplicació

25%

Examen

75%

Apunts del docent