RRPP de cercadors
Darrera actualització el Divendres, 02 juny 2017 19:26 | 
| 
| Vist: 25112
| | Vist: 25112
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | RRPP de cercadors | Format docència | I | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Prof. Victor Fernández Farrés | Coneixements previs recomanats |
No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | La búsqueda en Google es la primera impresión que tenemos sobre una persona o una marca concreta. Y la primera impresión es la que cuenta. ¿Te gustaría aprender a controlar los resultados de búsqueda de Google? Este taller te aportará conocimientos básicos de SEO y te mostrará las herramientas y técnicas fundamentales que te permitirán tener un mayor control sobre los resultados de búsqueda con el objetivo final de proteger y preservar una óptima reputación digital. | ||||||||
| Idioma | Castellà. | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: ordinador, projector, Inetrnet, equipament audiovisual. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: ordinador. | |||||||||
| Format | INTENSIU (Juny) | ||||||||
| Data de creació: 14/11/2017 |
| Data darrera actualització i seguiment: 14/11/2017 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 27/04/2017 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
| Tema 1. La agencia de comunicación hoy El alumno repasará el rol de la agencia de comunicación en la actualidad. Conocerá en profundidad los diferentes actores que intervienen en la comunicación de las empresas así como los flujos y estructura de una de las principales agencias del mercado. Tema 2. Una nueva corriente en las relaciones públicas: Search Engine PR El alumno entrará de lleno en las demanda mercado actual en materia de comunicación, concretamente en lo que se conoce como Search Engine PR, o cómo las marcas y las agencias actúan para gestionar su reputación digital en buscadores. Tema 3. Las posiciones resultados de Google Para poder gestionar efectivamente la reputación de marcas y personas en buscadores es fundamental conocer los buscadores. En esta lección el alumno repasará los pilares básicos que hacen que los buscadores puedan mostrarnos una serie de resultados al realizar una búsqueda. Tema 4. Herramientas de la e-reputation En este tema el alumno conocerá aquellas herramientas necesarias para gestionar las relaciones públicas en buscadores. Se analizarán los principales programas, aplicaciones y complementos que permitirán al alumno gestionar de la mejor manera posible la reputación digital. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
| Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- El alumno aprenderá a gestionar la reputación digital en buscadores. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| OG2.- El alumno conocerá los fundamentos básicos del posicionamiento en buscadores. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge | ||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||||||
| 1 | OE1.- El alumno descubrirá las princpales herramientas para evaluar la reputación en buscadores. |
X | X | |||||||
| OE2.- El alumno aprenderá a evaluar criterios de búsqueda. | X | X | ||||||||
| OE3.- El alumno aprenderá a generar contenidos optimizados para buscadores. | X | X | ||||||||
| Mètodes docents / Activitats formatives |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
| Bibliografía: CLARKE, A. SEO 2017 Learn Search Engine Optimization With Smart Internet Marketing Strategies. United States: Simple Effectiveness Publishing, 2016. ISBN 9781539151142 CURTICHS, J.; FUENTES, M.A.; GARCÍA, Y.; TOCA, A. Sentido social. Barcelona: Profit Editorial, 2011. ISBN 9788492956272 GARCÍA, C.; NÚÑEZ, R.; SALAS, N.; SUANYA, O. El Cliente social. Barcelona: Profit Editorial, 2013. ISBN 9788415330776 MCDONALD, J. SEO Fitness Workbook: 2016 Edition: The Seven Steps to Search Engine Optimization Success on Google. United States: JM Internet Group, 2016. ISBN 9781537120034 MCDONALD, J. SEO Toolbook: Directory of Free Search Engine Optimization Tools. United States: JM Internet Group, 2016. ISBN 9781519475114 PALENCIA-LEFLER, M. 90 técnicas de comunicación y relaciones públicas. Barcelona: Profit Editorial, 2013. ISBN 9788415330585 PRAT, M. SEO-Posicionamiento de su sitio web en Google y otros buscadores. Barcelona: Ediciones ENI, 2013. ISBN 9782746084285 XIFRA, J. Técnicas de las Relaciones Públicas. Barcelona: Editorial UOC, 2007. ISBN 9788497885546 Webgrafía: Glosario SEO con conceptos esenciales #Infografía. [en línia]. [Consulta: 14.11.2016]. Disponible en: <http://claudioinacio.com/2015/02/24/diccionario-seo-infografia/> How search Works. [en línia]. [Consulta: 14.11.2016]. Disponible en: <https://www.google.com/intl/es/insidesearch/howsearchworks/thestory/> Estudio de inversión en medios digitales 2016. [en línia]. [Consulta: 14.11.2016]. Disponible en: <http://www.iabspain.net/wp-content/uploads/downloads/2016/09/Estudio_Inversion_Medios_Digitales_S120161.pdf> SEO: 10 Técnicas Black Hat a Evitar. [en línia]. [Consulta: 14.11.2016]. Disponible en: <http://es.vegacorp.me/seo-tecnicas-black-hat-a-evitar/> La búsqueda por voz va a sacudir el SEO ¿Estás preparado? [en línia]. [Consulta: 14.11.2016]. Disponible en: <https://es.semrush.com/blog/busqueda-por-voz-cambios-seo/> Mobile First – El Index para móviles de Google será el index principal.[en línia]. [Consulta: 14.11.2016]. Disponible en: <https://www.sistrix.es/blog/mobile-first-index-moviles-google-sera-index-principal/> Matt Cutts: Gadgets, Google, and SEO. [en línia]. [Consulta: 14.11.2016]. Disponible en: https://www.mattcutts.com/blog> Google for Webmasters.[en línia]. [Consulta: 14.11.2016].Disponible en: <https://developers.google.com/webmasters/googleforwebmasters/> |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Clases magistrales | Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones. | Individual | NO | 30% | ||||||||
| 2 | Actividades de aplicación. | Redacción y corrección en grupo de comunicados optimizados para buscadores. | Grupal (4 miembros) | SÍ | 30% | ||||||||
| 3 | Seminari | Análisis de la negatividad de una marca o persona en buscadores y propuesta de un plan de acciones determinado para reducir el índice de negatividad en Google. | Grupal (4 miembros) | SÍ | 40% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
| Las posiciones resultados de Google Para poder gestionar efectivamente la reputación de marcas y personas en buscadores es fundamental conocer los buscadores. En esta lección el alumno repasará los pilares básicos que hacen que los buscadores puedan mostrarnos una serie de resultados al realizar una búsqueda. |
Organització de Congressos, conferencies, taules rodones i workshops.
Darrera actualització el Divendres, 28 juliol 2017 10:44 | | | Vist: 20613
| | Vist: 20613
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Organització de Congressos, conferencies, taules rodones i workshops. | Format docència | I | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Prof. A. Sagués | Coneixements previs recomanats |
No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | En el taller es treballarà la metodologia, les tècniques i recursos necessaris per l’organització d’un congrés, una conferència, una taula rodona i un workshop. Estudiarem des de la seva planificació, la convocatòria fins el seu desenvolupament. El Taller serà molt pràctic i focalitzarà l'aprenentatge de l'estudiant a través del desenvolupament d'un guió -que li serà facilitat- per l’elaboració d’un congrés específic que inclourà diversos esdeveniments. Es tutoritzarà un a un els casos. | ||||||||
| Idioma | Castellà | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: ordinador, projector, Internet, equipament audiovisual. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: ordinador | |||||||||
| Format | INTENSIU (Desembre) | ||||||||
| Data de creació: 01/04/2017 |
| Data darrera actualització i seguiment: 25/01/2018 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
| Tema 1: Definició/Identificació 1.1. Congressos. 1.2. Conferencies. 1.3. Taules Rodones. 1.4. Workshops: Què són, com i quan organitzar-los. 1.5. Estructura bàsica d'aquests esdeveniments. 1.6. Anàlisi de programes. 1.7. Exemples. Tema 2: Estratègia 2.1. Estructura i passos organitzatius en la definició objectius, identificació dels actors i dels públics, coordinació i convocatòria d'una conferencia, una taula rodona, un workshop i un congrés. 2.2. Constitució dels Comitès i el seu funcionament. Tema 3: Planificació i tàctica 3.1. Planificació i logística específica en l'organització d'aquests esdeveniments. 3.2. Comunicacions i documents propis d’un Congrés, una conferencia, una taula rodona o un workshop. 3.3. Aplicacions pràctiques. Tema 4: Execució 4.1. Desenvolupament organitzatiu durant els dies de celebració. 4.2. Coordinació de Col·lectius. 4.3. Atencions. 4.4. Protocol. 4.5. Post-Congrés. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
| Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- L'alumne adquirirà coneixement i capacitat d'implementació de les activitats que són pròpies en l'organització d'un congrés, conferència, taula rodona i workshop. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| OG2.- L'alumne serà capaç de plantejar la millor estructura i continguts de l'esdeveniment per garantir la seva eficàcia. | X | X | X | X | X | X | X | |||||
| Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge | ||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||||||
| 1 | OE1.- L'alumne disposarà dels coneixements teòrics i tècnics necessaris per organitzar congressos. | X | ||||||||
| OE2.- L'alumne adquirirà les habilitats de pensar els formats més idonis per cada congrés. | X | |||||||||
| OE3.- L'alumne coneixerà la planificació prèvia necessària per organitzar congressos, la logística i la importància de la seva coordinació. | X | |||||||||
| OE4.- L'alumne adquirirà l'habilitat per triar els millors canals de comunicació i promoció per cada esdeveniment. | X | |||||||||
| Mètodes docents / Activitats formatives |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
| FISHER, J.G. Cómo Organizar Convenciones y Congresos. Barcelona: Ed. Gedisa, 2001. TORRENTS, R. Eventos de empresa. El poder de la comunicación en vivo. Bilbao: Barcelona, 2005. ALLEN, J. The business of event planning. Behid-the-Scenes Secrets of Successful Special Events. New York: John Wiley & Sons, Inc., 2002. HERRERO BLANCO, P. Gestión y organización de congresos: Operativa, protocolo y ceremonial. Madrid: Editorial Síntesis, 2014. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Classes magistrals | Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim al 80% de les sessions. | Individual | NO | 10% | ||||||||
| 2 | Activitats d'aplicació | Es facilitarà als alumnes una situació relacionada amb la organització d'un congrés o esdeveniment, o una visualització d'un vídeo i se'ls farà analitzar aspectes concrets del temari sobre els que prèviament se'ls haurà donat informació. | Individual | SÍ | 20% | ||||||||
| 3 | Treball en grup | L'últim dia, cada grup presentarà el treball pràctic que hauran desenvolupat durant la setmana sobre l'organització d'un congrés específic. | Grupal (4 membres) | SÍ | 40% | ||||||||
| 4 | Seminari | L'última hora de cada una de les 5 sessions del curs es treballarà en forma de Seminari, on cada grup, sota el guiatge de la professora, estudiarà un aspecte concret d'organització d'un congres, discutiran sobre el mateix i posaran en comú el resultat de els seves reflexions en una exposició que serà avaluada. | Individual | SÍ | 30% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
