Formulari d'accés

 

PLA DOCENT
Taller Introducció al Marketing Digital, Mobile i estratègies de contingut en xarxes socials Format docència B
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Prof. M. B., Prof. X. A. Coneixements
previs recomanats
Estudiants amb interès per les noves tendències en publicitat digital, màrqueting i innovació. Torn Únic
Descripció general del taller En el present taller estudiarem la multicanalitat que l’activitat publicitària està gaudint en els darrers anys. Emmarcat en un escenari purament digital, el taller s’endinsa en les estratègies que marcaran el panorama comunicatiu del demà: Marketing Digital, Mobile i Social Media.

Basat en un aprenentatge teòric i pràctic, l’alumnat coneixerà el Màrqueting Digital en la seva globalitat, així com les característiques pròpies que diferencien el canal web, el dispositiu mòbil, o bé les xarxes socials. En aquest sentit, el taller aprofundeix en les diferències d’aquests tres canals, i hi posa èmfasi en les oportunitats que ofereix la seva combinació i incorporació en l’estratègia final.

L’estudi de diferents campanyes, el debat sobre el correcte ús dels recursos tecnològics, l’anàlisi de l’estratègia creativa proporcionada per anunciants i agències, així com la participació de l’alumnat, esdevindran elements claus per aprofundir en la matèria d’estudi.

Els participants del taller rebran eines i coneixement sobre Publicitat en l’àmbit digital per part dels professors que imparteixen l’assignatura, i a més a més, s’oferiran classes magistrals de col·laboradors puntuals, que desenvolupen la seva activitat professional estretament lligada amb els continguts del taller. La metodologia es fonamenta en la participació de l’alumnat davant de casos o situacions reals, i la pro-activitat en oferir el seu criteri com a professional en potència que és.

Pel que fa a l’organització general de l’assignatura, l’avaluació final constarà de la mitja (segons percentatge) resultant de les pràctiques, la participació a classe i l’avaluació teòrica.
Idioma Català/castellà Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: ---
A aportar per l'estudiant: ---
Format INTENSIU (Desembre)
EXTENSIU (2n semestre)

 

Data de creació: 23/05/2016
Data darrera actualització i seguiment: 19/06/2018
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 

Temari
Bloc 1 Títol: Contextualització Teòrica
MÒDUL 1. Introducció al Marketing Digital
Tema 1. Història d'Internet, canvis en els hàbits de consum i l'aparició del consumidor digital: introducció dels diferents nivells estratègics, dinàmiques d'interacció i creació de desenvolupaments 2.0.
Tema 2. Branding, posicionament i publicitat digital: Search Engine Optimization (SEO) & Marketing (SEM), display, Social Media Optimization (SMO), Analytic i ROI Digital.
Tema 3. Websites i la irrupció del blogging: conceptualització, wireframing, arquitectura d'informació, look&feel, introducció a la UX/UI, test d'usuaris e introducció als diferents llenguatges de programació web.
Tema 4. Aspectes jurídics del Marketing Digital: requisits bàsics de campanya, registre, Autocontrol, ARCO i LOPD, tractament de dades sensibles, dret de l'oblit i bases legals.

MÒDUL 2. Marketing mobile: tecnologia, UX i creativitat aplicada al mobile advertising
Tema 1. Introducció a la tecnologia mòbil: dispositius, sistemes operatius, primers indicis de publicitat en el mòbil, l'usuari i el consum de publicitat. Estratègia publicitària en entorns mòbils: anàlisi, estudi del target, mitjans (i dispositius) i la seva correcta incorporació a l'estratègia global.
Tema 2. Mobile advertising: principals diferències amb la publicitat web, present i futur en inversió publicitària i consum, formats i best practices.
Tema 3. Experiència d'usuari: introducció a la UX/UI, diferències amb la usabilitat web, fonaments bàsics, don't make me think, best practices.
Tema 4. Creativitat aplicada al mòbil: inspiració i investigació, Out of the box, del concepte a la idea (estratègia creativa), execució 'Practice, practice and practice'.
Tema 5. Estratègia mòbil: anàlisi, definició del target, mitjans (i dispositius), timings, incorporació a l'estratègia global. Tema 6. Analítica i medició: tagging, eines i definició de KPI's, elaboració d'informes de seguiment.

MÒDUL 3: Noves estratègies de contingut en xarxes socials:
Tema 1.- Irrupció de nous canals d'interacció social i democratització de l'opinió pública:: història del Social Media, antecedents i expansió del mitjà. contingut, micro-blogging, , primeres plataformes missatgeria instantànies, noves formes de col·laboració e interacció d'usuaris, crowdfunding, crowdlending i participació ciutadana.
Tema 2.- El Social Media Plan: anàlisis previ, eines d’estudi, fixació de KPI’s, definició del target, canals, posicionament, to i territoris de contingut.
Tema 3.- Execució estratègia: Content Plan i monitorització.
Tema 4.- Accions tàctiques d'influència: aparició dels Social Brand Ambassadors
El Influence Marketing: noves relacions entre prescriptors i marques. Desenvolupament de la línia tàctica. Elements quantitatius i qualitatius en la selecció d'altaveus. Definició d'incentius i/o excuses de comunicació. Monitorització del missatge generat. Anàlisis del User Generated Content (USG) & User Sharing Overview (UGO).
Bloc 2 Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- L’alumne aprendrà a desenvolupar la seva capacitat analítica, crítica i de debat a l’àmbit del marketing Digital, Mobile i estratègies de contingut en Xarxes Socials.   X X X X X X  
OG2.- L’alumne serà capaç de reconèixer una estratègia de comunicació en Social Media. X X X X X X X X
OG3.- L’alumne podrà definir, executar i monitoritzar una campanya de màrqueting digital. X X X   X   X X
OG4.- L’alumne sabrà gestionar el treballar en equip dins els rols professionals del marketing digital. X X X   X   X X
OG5.- L’alumne serà capaç de identificar i aplicar les eines i canals publicitaris online en funció de les necessitats. de l’estratègia.   X X          
OG6.- L’alumne reflexionarà sobre les tècniques creatives online i diferents tècniques de creació i difusió de contingut. X X X       X X

 

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2  OG3  OG4 OG5 OG6
1 OE1.- L’alumne serà capaç de definir els objectius de la marca i de fixar uns KPI’s a resoldre durant l’estratègia. X X X X X X
OE2.- L’alumne serà capaç de identificar les estructures pròpies d’un equip de Social Media així com els rols estratègics que intervenen en la relació agencia online – marca.   X X   X  
OE3.- L’alumne diferenciarà entre estratègia i acció tàctica, utilitzant els coneixements obtinguts al llarg del taller i específicament a l’àmbit del màrqueting digital. X X X   X X
OE4.- L’alumne serà capaç de detectar els canals de comunicació del màrqueting digital i la seva correcta assignació en funció de les necessitats de la marca.   X X   X  
OE5.- L’alumne serà capaç de segmentar l’audiència i definir territoris de contingut en base al target/plataforma en qüestió. X X   X   X
OE6.- L’alumne coneixerà les tendències en formats innovadors en màrqueting digital. X X   X   X

 Mètodes docents / Activitats formatives Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial)
Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
Hores  
Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 150 56 94 6
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total
Fonts d'informació
Bibliografia bàsica:
BAUMAN, Z. Vida de consumo. Buenos Aires: Fondo de Cultura Económica de Argentina, 2007.
BENTZ, B. Relevance Raises Response: How to Engage and Acquire with Mobile Marketing. Nova York: Paperback, 2016.
BOULTON, J. 100 ideas that changed the WEB. Londres: Laurence King Publishing, 2014.
COLLINS, T. 100 ways to creat a great AD. Manchester: Laurence King, 2014.
DANS, E. Todo va a cambiar. Bilbao: Deusto, 2010.
GIL, V. i ROMERO, F. Crossumer. Claves para entender al consumidor español de nueva generación. Barcelona: Gestión 2000, 2008.
LAFLEY, A. G. i CHARAN, R. The game-changer: how you can drive revenue and profit growth with innovation. New York: Crown Business, 2008.
O’REILLY, T. What is Web 2.0. 2004. [en línia], 2004. [Consulta: 04.05.2016]. Disponible a: <http://www.oreilly.com/pub/a/web2/archive/what-is-web-20.html>.
SÁENZ DE VICUÑA ACÍN, J.M. El plan de marketing en la pràctica. Madrid: Ed. ESIC, 2011.
STEVE, K. Don’t make me think ‘revisited’. Nova York: New Riders, 2014.
TAPSCOTT, D. I WILLIAMS, A. Wikinomics. How Mass Collaboration changes everything. Portfolio Hardcover: New York.: Portfolio, 2006.

Bibliografia específica:
AERCO; TERRITORIO CREATIVO. La función del Community Manager. Como las empresas están organizándose para crear y hacer crecer sus comunidades. 2009.
BERNARDO, N. The producer's guide to transmedia. London: Be Active Books, 2011.
CLAY, S. Here comes everybody. Londres: Penguin Books, 2008.
CORTES, M.; PRIEGO, C. “El nuevo marketing y la figura del “Community manager”. Revista Harvard Deusto Marketing y Ventas, 2010, núm. 96, p. 16-24.
DE WILLIAMS, E. La nueva publicidad: las mejores campañas en la era de Internet. Barcelona: Gustavo Gili, 2010.
GABRIEL I EROLES, J.L. Internet Marketing 2.0. Barcelona: Ed. Reverte, 2010.
GODIN, S. ¿Qué piensas hacer con ese pato? Madrid: Anaya Multimedia, 2014.
HOLIDAY, R. Growth Hacker Marketing. El Futuro del Social Media y la Publicidad. Madrid: Anaya Multimedia., 2014.
JENKINS, H. Convergence Culture: Where Old and New Media Collide. New York: NYU Press, 2006.
JENKINS, HE. Fans, Bloggers and Gamers: Explorin participatory Culture. New York: NYU Press, 2006.
MANGOLD, B. Learning Google Adwords and Google Analytics. Nova York: Loves Data, 2015.
MORENO MOLINA, M. El gran libro del Community Manager. Barcelona: Gestión 2000, 2014.
NORMAN, D. The Design of Everyday Things. New York: Basic Books, London: MIT Press, 2013.
SAVAR, AVI. Content to Commerce: Engaging Consumers Across Paid, Owned and Earned Channels. New Jersey: Wiley, 2013.
SCOLARI, C.A. Narrativa Transmedia: Cuando todos los medios cuentan. Bilbao: Deusto, 2012.
STEVE, K. Haz fácil lo imposible. Nova York: New Riders, 2010.

Ebooks:
BALTER, D. The word of mouth manual. Singapur: Bzz Pubs, 2008.
COOK, T.; HOPKINS, L. Social media: your organisation and web 2.0. [en línia], 2008. [Consulta: 04.05.2016]. Disponible a: <http://trevorcook.typepad.com/weblog/files/CookHopkins-SocialMediaWhitePaper-2008.pdf>
MCGUINNESS, M. Time management for creative people. [en línia], 2008. [Consulta: 04.05.2016]. Disponible a <http://researchswinger.org/others/creativetime.pdf>
MEERMAN S.D. The new rules of viral marketing. [en línia], 2008. [Consulta: 04.05.2016]. Disponible a:<http://www.davidmeermanscott.com/hubfs/documents/Viral_Marketing.pdf>
SOLIS, B. The essencial guide of social media. [en línia], 2008. [Consulta: 04.05.2016]. Disponible a:<http://www.briansolis.com/2008/06/essential-guide-to-social-media-free/>

Llocs web d'interès:
El blog de Eduardo Prádanos 
[en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <http://eduardopradanos.com/>.
El blog de Enrique Dans
 [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <http://www.enriquedans.com/>.
El Blog de Juan Merodio
 [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <http://www.juanmerodio.com/>.
Facebook Insights
 [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <https://www.facebook.com/help/search/?q=insights>.
Google Design [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <https://design.google.com/>.
Guía para negocios oficial de Twitter 
[en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <http://business.twitter.com/twitter101/>.
Growth hackers [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <http://growthhackers.com/>.
Hipertextual  [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <http://hipertextual.com/>.
Innovación Audiovisual 
[en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible en: <http://innovacionaudiovisual.com/>.
Mashable
 [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <http://mashable.com>.
Make Use Of 
[en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <http://www.makeuseof.com/tag/ted-talks-social-media/>.
Techcrunch
 [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <http://techcrunch.com/>.
Think with Google [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <https://www.thinkwithgoogle.com/topics/create-better-mobile-user-experience.html>.
Trecebits
 [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <http://www.trecebits.com/>.
Usability Geek [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <http://usabilitygeek.com/>.
UX Pin [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <https://www.uxpin.com/knowledge.html>.
Web Design Inspiration [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <http://www.webdesign-inspiration.com/>.
wwwhat’s new [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <http://wwwhatsnew.com/>.
Xataka [en línia]. [Consulta: 23.05.2016]. Disponible a: <http://www.xataka.com/>.

Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
  • El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
  • El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
  • Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
  • No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
  • L’assistència a classe és recomanable sempre.
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
  • La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
  • L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüen
ciació
Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1 Classes magistrals Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions.

A més a més, es realitzaran tres sessions en format Master Class on es fa necessària l’assistència de l’alumne:
1. Usabilitat web – Test usuaris – Prof. Carles Grau. Responsable del departament de Usabilitat de CaixaBank Digital Business
Individual 10%
2 Treball escrit Durant el taller, s’hauran de posar en pràctica els coneixements adquirits mitjançant l’entrega d’un treball final, centrat en l’articulació dels tres mòduls per resoldre l’activitat publicitària en un escenari digital. Periòdicament es duran a terme entregues modulars, entre i durant els mòduls que configuren el taller. Grupal 40%
3 Examen Exposició dels coneixements teòrics en preguntes de desenvolupar i de tipust test. Individual 50%

Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)

 

 

 

PLA DOCENT
Taller Gestió emprenedora de la comunicació per a PIMES
Format docència B
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Dr. A. Arceo i Dr. D. Tena Coneixements
previs recomanats
 No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. Torn Únic
Descripció general del taller

Estructura de la part teòrica (23 hores lectives)
• 8 classes presencials de 3 hores.
• Discussió de 8 lectures i alguns vídeos recomanats per al desenvolupament del temari.
• Crítica d’un llibre triat per a una millor comprensió dels continguts i les pràctiques.

• Temari:
1. La gestió emprenedora en el context econòmic actual.
2. Desenvolupament local de l’activitat de comunicació publicitària i de relacions públiques.
3. Sistema d’intel·ligència comercial: investigació i desenvolupament.
4. Com elaborar un pla comercial de serveis de comunicació publicitària i de relacions públiques.
5. Transformació digital de las pimes.
6. Comunicació col·laborativa per a pimes.
7. El pla de comunicació corporativa per a pimes.
8. L’estructura de portaveus a la comunicació online de les pimes.
9. Sistemes i Formes de comunicació per pimes.
10. Conceptualització i Direcció d’Art de missatges persuasius per pimes.

Estructura de la part pràctica (33 hores lectives).
• 11 classes per a dur a terme la tutorització de cadascun dels treballs.
o 18 hores de tutories online (sis sessions de 3 hores).
o 15 hores de tutories presencials (cinc sessions de 3 hores).
• Grups de treball de 3/4 alumnes.
• Cada grup desenvoluparà un pla estratègic de captació de necessitats de comunicació d’una pime en un sector en concret a Cataluña.
• Cada grup entregarà, a més, 5 informes:
1.- Els serveis de comunicació publicitària i de relacions públiques a Cataluña per a pimes. Anàlisi documental i consulta a líders d’opinió.
2.- Anàlisi d’un sector concret i de les seves constants comunicatives. Anàlisi documental i consulta a líders d’opinió. S’associarà el citat contingut amb l’oferta de serveis comunicatius de cada grup de treball en concret.
3.- Estratègia de relacions efectives amb possibles subjectes promotors amb necessitats comunicatives, tant publicitàries com de relacions públiques. Avantatges de cost, de diferenciació de serveis i de transacció.
4.- Pla de negoci: fonts d’ingressos, recursos clau, activitats clau, socis clau, estructura de costos.
5.- Avaluació del pla de relacions estratègiques amb possibles subjectes promotors amb necessitats comunicatives, tant publicitàries com de relacions públiques.
• Cada grup entregarà: Manual d’Imatge i de Comunicació Visual de l’Organizació Pime.
• Defensa pública del projecte a les últimes setmanes del mes de maig.

Idioma Català i castellà Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: Projector, pissarra
A aportar per l'estudiant: ordinador
Format EXTENSIU
2n Semestre

 

Data de creació: 17/05/2016
Data darrera actualització i seguiment: 05/05/2017
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 27/04/2017

Temari
Bloc 1 Títol: Contextualització Teòrica

 Tema 1. La gestió emprenedora en el context econòmic actual.

Tema 2. Desenvolupament local de l’activitat de comunicació publicitària i de relacions públiques.
Tema 3. Sistema d’intel·ligència comercial: investigació i desenvolupament.
Tema 4. Com elaborar un pla comercial de serveis de comunicació publicitària i de relacions públiques.
Tema 5. Transformació digital de las PIMES.
Tema 6. Comunicació col·laborativa per a PIMES.
Tema 7. El pla de comunicació corporativa per a PIMES.
Tema 8. L’estructura de portaveus a la comunicació online de les PIMES.
Tema 9. Sistemes i Formes de comunicació per PIMES.
Tema 10. Conceptualització i Direcció d’Art de missatges persuasius per PIMES.

Bloc 2 Títol: Activitats Pràctiques

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.


Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- L'alumne coneixerà com l'emprenedoria es connecta al sector de la publicitat i les relacions públiques a través de les PIMES. X X X X X X X X
OG2.- L'alumne aprendrà com descobrir les necessitats i problemes comunicatius de les PIMES. X X X X X X X X
OG3.- L'alumne coneixerà les tendències professionals en comunicació per a PIMES.         X X X X

 

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2  OG3
1 OE1.- L’alumne establirà connexions entre les teories de comunicació persuasiva de masses i les teories de la publicitat i de les relacions públiques.   X X
OE2.- L’alumne desenvoluparà capacitats de monitorització i anàlisi de problemes de comunicació de les PIMES. X X  
OE3.- L’alumne adquirirà orientació professional de la matèria. X X X
OE4.- L’alumne adquirirà coneixement de tècniques de publicitat i relacions públiques aplicades a les PIMES. X   X
OE5.- L’alumne desenvoluparà competències en l’anàlisi de casos històrics de comunicació per a PIMES. X X X

Mètodes docents / Activitats formatives

Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial)
Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
Hores  
Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 150 56 94 6
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

Castro, I. i Rufino, J.I. Creación de Empresas para Emprendedores. Madrid: Pirámide, 2015.
Cañigueral, A. Vivir mejor con Menos: Descubre las Ventajas de la Nueva Economía Colaborativa. Barcelona: Conecta, D.L., 2014.
Barry, Peter. The Advertising Concept Book. London: Thames & Hudson, 2008.
Dupont, Luc. 1001 Trucos Publicitarios. Barcelona: Ediciones Robinbook, 2004.
Grunig, J. E. i Hunt, T. Dirección de Relaciones Públicas. Barcelona. Ed. Gestión 2000, 2000.
Grunig, L. A., Grunig, J. E. i Dozier, D. M. Excellent Public Relations and Effective? Organizations. A Study of Communication Management in Three Countries. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2002.
Hoffman, B. The Fine Art of advertising. Stewasrt. New York: Tabory & Chang, 2002.
Landa, R. El Diseño en la Publicidad. Madrid: Anaya, 2004.
Mahon, N. Ideación. Cómo Generar Grandes Ideas Publicitarias. Barcelona: Gutavo Gili, 2011.
Maitland, I. Cómo Confeccionar un Plan de Negocio en una Semana. Barcelona: Gestión 2000, 2004.
Stolklosssa, U. Trucos Publicitarios. Instruccions Sobre la Seducción Visual. Barcelona: Gustavo Gili, 2005.


Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
    • El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
    • El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
    • No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
    • L’assistència a classe és recomanable sempre.
    • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
    • La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
      L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüen
ciació
Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1 Classes magistrals

Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions.

Individual 10%
2

Carpeta d'aprenentatge: Informe 1

Els serveis de comunicació publicitària i de relacions públiques a Cataluña per a pimes. Anàlisi documental i consulta a líders d’opinió.

Grupal (3-4 membres) 5%
3 Carpeta d'aprenentatge: Informe 2

Anàlisi d’un sector concret i de les seves constants comunicatives. Anàlisi documental i consulta a líders d’opinió. S’associarà el citat contingut amb l’oferta de serveis comunicatius de cada grup de treball en concret.

Grupal (3-4 membres) 5%
4 Carpeta d'aprenentatge: Informe 3

Estratègia de relacions efectives amb possibles subjectes promotors amb necessitats comunicatives, tant publicitàries com de relacions públiques. Avantatges de cost, de diferenciació de serveis i de transacció.

Grupal (3-4 membres) 5%
5 Carpeta d'aprenentatge: Informe 4 Pla de negoci: fonts d’ingressos, recursos clau, activitats clau, socis clau, estructura de costos. Grupal (3-4 membres) 5%
6 Carpeta d'aprenentatge: Informe 5 Avaluació del pla de relacions estratègiques amb possibles subjectes promotors amb necessitats comunicatives, tant publicitàries com de relacions públiques. Grupal (3-4 membres) 5%
7 Carpeta d'aprenentatge: Informe 6 Manual d’Imatge i de Comunicació Visual de l’Organització PIME. Grupal (3-4 membres) 10%
8 Treball en grup: Projecte final Pla estratègic de captació de necessitats de comunicació d’una PIME en un sector en concret a Catalunya. Grupal (3-4 membres) 25%
9 Classes expositives: Presentació Defensa pública del projecte. Cada membre del grup presentarà la part que pertoqui. Individual 20%
10 Treball escrit Informe individual de competències. Individual 10%

Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)
PLA DOCENT
Taller Gestió empresarial d'esdeveniments Format docència I
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Dr. J. C. Coneixements
previs recomanats
No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. Torn Únic
Descripció general del taller La complexitat d'organitzar qualsevol esdeveniment, tècnica unànimement considerada genuïna de les relacions públiques, la seva planificació, execució i avaluació, requereixen d'una atenció i creativitat exquisides per assolir els objectius que es plantegin per endavant. La logística i la planificació de qualsevol acció d’aquesta naturalesa necessita temps de gestació i preparació per molt senzilla que sembli o que efectivament sigui. Hi ha moltes persones compromeses, s'utilitzen gran diversitat de serveis, i s'ha de controlar insistentment el bon funcionament general vigilant de prop tots els detalls per petits que siguin. La finalitat d’aquest taller és la de compartir el coneixement de quantes estratègies i eines requereix l’organització d’un esdeveniment amb la pretensió de que aquest tingui visibilitat i la seva administració sigui eficient i eficaç.
Idioma Català i castellà Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: Ordinador, Internet
A aportar per l'estudiant: 
Format INTENSIU (Gener)

 

Data de creació: 15/05/2016
Data darrera actualització i seguiment: 11/06/2018
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 

Temari
Bloc 1 Títol: Contextualització Teòrica
Tema 1: El sector professional dels esdeveniments.
Tema 2: El perfil professional d’un event manager.
Tema 3: Producció i operacions. Com ho farem?
Tema 4: La gestió dels recursos humans.
Tema 5: El pla de comunicació de l’esdeveniment.
Tema 6: Les finances, l’administració i la comptabilitat d’un esdeveniment.
Tema 7: Execució de l’esdeveniment. El protocol.
Tema 8: L’avaluació.
Tema 9: Tendències en l’àmbit dels esdeveniments.
Bloc 2 Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- L'alumne entendrà els esdeveniments des del punt de vista de la gestió empresarial.  X        X  
OG2.- L'alumne assolirà un coneixement teòric i pràctic del sector dels esdeveniments així com dels seus actors, processos i estructures organitzatives.    X        X

 

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2
1 OE1.- L'alumne aprendrà a identificar els recursos humans, tècnics i logístics que es necessiten a l'organització d'esdeveniments.  
OE2.- L'alumne coneixerà quines són les competències i les habilitats dels event managers.  
OE3.- L'alumne sabrà gestionar pressupostos i entendre els conceptes financers i de comptabilitat vinculats als esdeveniments.    X
OE4.- L'alumne adaptarà tècniques comercials i de màrqueting a la promoció dels esdeveniments.    X

 

Mètodes docents / Activitats formatives
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial)
Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
Hores  
Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 50 18 32 2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació
ALLEN, J. Event planning. The ultimate guide to successful meetings, corporate events, fundraising galas, conferences, conventions, incentives and other special events. New York: John Wiley & Sons, Inc, 2002.
ALLEN, J. The business of event planning. Behid-the-Scenes Secrets of Successful Special Events. New York: John Wiley & Sons, Inc., 2002.
BARRIGA, A. La creatividad en los eventos. Madrid: Ed. Protocolo, 2010.
BERRIDGE, G. Events Design and Experience. London: Butterworth Heinemann, 2007.
CATHERWOOD D.W.; Van KIRK R.L. The complete guide to special event management. New York: Ed. John Wiley & Sons, 1992.
CHAVARRI DEL RIVERO, T. Protocolo Internacional. Tratado de ceremonial diplomático. Madrid: Ediciones Protocolo, 2004.
CUENCA, J. Gestión empresarial de eventos. Barcelona: UOC, 2016.
FISHER, J.G. Cómo organizar convenciones y congresos. Barcelona: Gedisa, 2001.
FUENTE LAFUENTE, C. Protocolo para eventos: técnicas de organización de actos (I/II). Madrid: Ed. Protocolo, 2007.
GETZ, D. Event management and event tourism. New York: Cognizant Communication Corporation, 2002.
HERRERO, P. Gestión y organización de congresos. Madrid: Síntesis, 2000.
HOYLE, L.H. Event Marketing. How to successfuly promote events, festivals, conventions and expositions. New York: Ed. John Wiley & Sons, 2002.
JIJENA SÁNCHEZ, R. Marketing para eventos. Orientado a proveedores y organizadores. Buenos Aires: Ugerman Editor, 2006.
JIMÉNEZ, M. Manual de gestió d’esdeveniments: la construcció de la imatge de marca. Barcelona: EUMO, 2007.
MESALLES, L. Eventos, reuniones y banquetes. Barcelona: Ed. Laertes, 2003.
MONROE, J. Art of the Event. New York: John Wiley and Sons, 2005.
NURKANOVIC EGEA, M. La organización de congresos y su protocolo. Madrid: Ed. Protocolo, 2005.
PINE, J.; GILMORE, J. What Consumers Really Want: Authenticity. Boston: Harvard Business School Press, 2007.
RAJ, R.; WALTERS, P.; RASHID, T. Events Management. An integrated and Practical Approach. London: SAGE Publications Ltd., 2009.
RICHARDS, G.; MARQUES, L.; MEIN, K. (Eds.). Event Design: Social perspectives and practices. London: Routledge, 2014.
SAN JUAN MONFORTE, J.C. Introducción al protocolo oficial del reino de España y de la Unión Europea. Madrid: Unión Eléctrica FENOSA, 2000.
SISKIND, B. Marketing de eventos. Barcelona: Ediciones Deusto, 2007.
TORRENTS, R. Eventos de empresa. El poder de la comunicación en vivo. Barcelona: Deusto S.A. Ediciones, 2007.
YEOMAN, I.; ROBERTSON, M.; ALI-KNIGHT, J.N.; DRUMMOND, S.; McMAHON, U. (Eds.). Festival and Events Management. An International arts and culture perspective. Oxford: Elsevier Limited, 2004.
XIFRA, J. Técnicas de las Relaciones Públicas. Barcelona: UOC, 2007.
ZALA, D. La comunicación en los eventos. Madrid: Ediciones Protocolo, 2008.

Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
  • El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
  • El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
  • Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
  • No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
  • L’assistència a classe és recomanable sempre.
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
  • La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
  • L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüenciació Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No
% sobre la nota
1 Classes magistrals Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions. Individual 20%
2 Activitats d'aplicació Anàlisi d'un esdeveniment esportiu. Individual 40%
3 Activitats d'aplicació Planificació d'un esdeveniment comercial. Grupal (4 membres) 40%

Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)