Agència-Taller: Gabinet de premsa
| 
| Vist: 20350
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller |
Agència-Taller: Gabinet de premsa |
Format docència | H | ||||||
|
AGÈNCIA-TALLER és un nou concepte d'aprenentatge que fusiona la transmissió de continguts en un entorn professionalitzador. Totes les ofertes d'AGÈNCIA-TALLER es desenvolupen en un espai situat a dos minuts de l'Escola (Agència FUERP), on hem creat un escenari similar a un gabinet de publicitat i de relacions públiques. La formació s'impartirà simulant la resposta a l'encàrrec d'un client. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dr. J. Marqués | Coneixements previs recomanats |
Haber superado la asignatura Redacción Periodística (segundo curso). | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | Se recrea el día a día de un típico gabinete de prensa donde los alumnos se convierten en profesionales desarrollando aquellas actividades con las que se encontrarán en la realidad. Se simula un gabinete en la Agència-Taller FUERP, espacio externo a la escuela donde los alumnos van a trabajar teniendo un jefe de prensa que les solicita encargos. Durante las sesiones, cada alumno acabará viviendo varias experiencias, la de un gabinete de una empresa privada, la de una institución pública y la de una entidad sin ánimo de lucro conociendo las diferentes características de cada una de ellas. Al finalizar el taller sabrá desarrollar desde una simple nota de prensa diferencial, en función de la tipología del medio, pasando por la preparación de ruedas de prensa, preparación de entrevistas, hasta desarrollar las mejores estrategias de aproximación a los periodistas, medios, bloggers y redes sociales. |
||||||||
| Idioma | Castellano y catalán | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: ordinador, Internet. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: disponer de cuentas en redes sociales. | |||||||||
| Format | EXTENSIU (1r semestre) | ||||||||
| Data de creació: 06/06/2014 |
| Data darrera actualització i seguiment: 09/06/2016 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 10/06/2016 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1. Las relaciones de las empresas privadas con los MMC. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
|
OG1.- El alumno conocerá el servicio de relaciones con MMC para empresas e instituciones. |
X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| OG2.- El alumno identificará las herramientas de un gabinete de prensa 2.0. | X | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge | ||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||
| 1 | OE1.- El alumno se responsabilizará de dar servicio de relaciones con MMC a un cliente de una empresa privada. | X | ||||
| OE2.- El alumno se responsabilizará de dar servicio de relaciones con MMC a un cliente de una institución pública. | X | |||||
| OE3.- El alumno se responsabilizará de dar servicio de relaciones con MMC a un cliente de una asociación, ONG o entidad religiosa. | X | |||||
| OE4.- El alumno identificará las vías de difusión óptimas para su cliente, creando vínculos con medios y periodistas del mundo digital. | X | |||||
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
ALMANSA, Ana. Del gabinete de prensa al gabinete de comunicación. La dirección de comunicación en la actualidad. Salamanca: Comunicación Social, Ediciones y Publicaciones, 2011. ISBN: 9788492860906. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Classes magistrals |
Asistencia y participación activa como mínimo al 80% de las sesiones. |
Individual | SÍ | 20% | ||||||||
| 2 | Examen |
Presentación de un trabajo final consistente en un informe específico sobre los aspectos más destacados de la actividad desarrollada en el taller. |
Individual | SÍ | 40% | ||||||||
| 3 | Activitats d'aplicació |
Cada una de las cuatro prácticas obligará a realizar actividades específicas, bien a preparar notas, conferencias, o entrevistas con prensa. |
Individual | SÍ | 40% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Agència-Taller - La comunicació en el sector bellesa
| | Vist: 24494
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Agència-Taller - La comunicació en el sector bellesa |
Format docència | I | ||||||
|
AGÈNCIA-TALLER és un nou concepte d'aprenentatge que fusiona la transmissió de continguts en un entorn professionalitzador. Totes les ofertes d'AGÈNCIA-TALLER es desenvolupen en un espai situat a dos minuts de l'Escola (Agència FUERP), on hem creat un escenari similar a un gabinet de publicitat i de relacions públiques. La formació s'impartirà simulant la resposta a l'encàrrec d'un client. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dra. L. C. | Coneixements previs recomanats |
No. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | El sector belleza es uno de los pocos que no sufre la crisis: al revés, la atención hacia este mundo no para de aumentar. Comunicar la belleza implica tocar emociones profundas, y por eso la responsabilidad ética y social del comunicador es fundamental. Este taller se desarrollará en el espacio AGÈNCIA TALLER FUERP, con un enfoque eminentemente práctico, dará a conocer de forma integral el mundo de la belleza y el estilo de vida, haciendo un recorrido por sus distintas áreas para enseñar a comunicar desde cualquier plataforma (prensa, radio, TV, redes sociales, etc.) y con responsabilidad. |
||||||||
| Idioma | Castellano | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: --- | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
| Format | EXTENSIU (2n Semestre) | ||||||||
| Data de creació: 06/06/2014 |
| Data darrera actualització i seguiment: 09/05/2018 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
| Tema 1. El sector belleza en cifras. Definición y análisis económico del sector. Tema 2. El sector belleza: impacto social. Análisis social y impacto del sector en la sociedad. Tema 3. Comunicar la belleza: creatividad y estrategia. Aplicación de la creatividad y de las diferentes estrategias al sector. Tema 4. Nuevas tendencias en la comunicación de la belleza. Análisis y aplicación de las nuevas tendencias comunicativas del sector. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
| Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- El alumno reconocerá las características específicas de la comunicación de la belleza. | X | X | X | X | X | X | X | |||||
| OG2.- El alumno reconocerá las implicaciones éticas de comunicar la belleza. | X | X | X | |||||||||
| Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge | ||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||
| 1 | OE1.- El alumno aplicará las técnicas creativas adecuadas en el sector belleza. | X | ||||
| OE2.- El alumno aplicará las estrategias adecuadas en el sector belleza. | X | |||||
| OE3.- El alumno sabrá adaptarse a trabajar en diferentes plataformas. | X | X | ||||
| OE4.- El alumno asumirá un compromiso ético. | X | |||||
| Mètodes docents / Activitats formatives |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
| DÍAZ ROJO, J.A. La belleza es salud: la medicalización lingüística de la publicidad de los cosméticos. [en línea], 2002. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible en: <http://www3.unileon.es/dp/dfh/ctx/ctx1.htm>. FRITH, K.; PING, S. "The Construction of Beauty: A Cross-Cultural Analysis of Women's Magazine Advertising". Journal of Communication, 2005, vol. 55, núm. 1, p. 56–70. MOBIUS, M. "Why Beauty Matters". The American Economic Review, 2006, vol. 96, núm. 1, p. 222-235. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Clases magistrales | Asistencia y participación activa como mínimo al 80% de las sesiones. | Individual | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Actividades de aplicación | Los alumnos realizarán un proyecto comunicativo (una campaña) y la aplicarán para los diferentes medios. | Grupal (4 miembros) | SÍ | 50% | ||||||||
| 3 | Coloquios | Los alumnos analizarán diferentes campañas y debatirán sobre su contenido hasta poder comprender la estrategia subyacente. | Individual | SÍ | 40% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
Gestió de la marca. Els intangibles com a estratègia de futur
| | Vist: 18499
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Gestió de la marca. Els intangibles com estratègia de futur |
Format docència | N | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dr. Eduardo Saiz Lekue | Coneixements previs recomanats |
No | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller |
Gestión de la marca y la construcción de la misma mediante los atributos tangibles e intangibles. Reputación de marca y la estrategia de futuro. |
||||||||
| Idioma | Castellano e inglés (una clase) | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: equip audiovisual, projector. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
| Format | INTENSIU (juny) | ||||||||
| Data de creació: 06/06/2014 |
| Data darrera actualització i seguiment: 03/07/2016 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 08/07/2016 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1. Gestión de marca y reputación corporativa. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- El alumno adquirirá conocimientos para la gestión de las marcas del futuro. | X | X | ||||||||||
| OG2.- El alumno conocerá la definición y puesta en marcha de campañas 360 para las marcas y para todos sus stakeholders. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge | ||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||
| 1 | OE1.- El alumno estará dotado de elementos para la aplicación para la construcción de elementos intangibles en la construcción de marca. | X | ||||
| OE2.- El alumno conocerá el papel de la responsabilidad social en la generación de imagen corporativa y reputación desde el enfoque de la teoría de los recursos y capacidades. | X | |||||
| OE3.- El alumno conocerá los indicadores de seguimiento para la notoriedad y posicionamiento de las marcas. | X | |||||
| OE4.- El alumno conocerá el plan de marketing campañas de marca. | X | |||||
| Mètodes docents |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
MARTÍNEZ, L. y De CHERNATONY, L D. "The effect of service brand extensions on corporate image: An empirical model". European Journal of Marketing, 2004, vol. 40, núm.1, pág. 174-197. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Clases magistrales |
Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones. |
Individual | SÍ | 20% | ||||||||
| 2 | Actividades de aplicación |
Partiendo de un brief y de un caso real de una marca de consumo. |
Grupal (4 miembros) | SÍ | 40% | ||||||||
| 3 | Seminario |
Partiendo de los datos de notoriedad y percepción de un caso real de marca de consumo y teniendo definida la estrategia seguida. Analizar la toma de decisiones y futuros pasos. |
Grupal (4 miembros) | SÍ | 40% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
