Planificació i Mitjans Publicitaris 18-19

Darrera actualització el Dimecres, 26 juny 2019 12:07 |

| Vist: 14961

PLA DOCENT
Assignatura	Planificació i Mitjans Publicitaris						Codi	360421
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació						Format docència	B
Requisits previs	És aconsellable tenir superades la majoria de les matèries bàsiques
Docent	Dr. L. S.			Coordinació		Jefatura d'estudis
Idioma	Català			Torn		Matí i Tarda
Tipus	OB	Crèdits ECTS	6	Semestre	Sisè	Any acadèmic		18-19

Data de creació: 28/02/2011

Data darrera actualització i seguiment: 07/06/2018

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018

Metodologia i organització general
El coneixement massiu dels mitjans de comunicació, en tant que vehicles de transmissió dels missatges publicitaris, resulta indispensable per a qualsevol professional de la publicitat i les relacions públiques, independentment de l’àrea en la que treballi. Les classes combinaran parts expositives per part del docent i la realització d’exercicis pràctics d’exemplificació quantitativa per als quals es fa imprescindible l’ús de la calculadora, essent recomanable uns coneixements mínims del full de càlcul Excel. L’assignatura es divideix en dos blocs. En el primer, es realitza una introducció al panorama actual dels mitjans publicitaris, es treballen els conceptes terminològics emprats en planificació de mitjans i s’expliquen les variables i conceptes bàsics. En el segon, s'expliquen les principals fonts d’informació i d'investigació de mitjans, les seves audiències i la seva aplicació pràctica que permeti proposar a l'alumne un pla de mitjans basat en un brífing determinat.

Temari
Bloc 1		Títol: Fonts d’investigació i informació en mitjans. Terminologia tècnica en planificació de mitjans
Tema 1: La investigació de mitjans. Tema 2: Conceptes bàsics en planificació de mitjans: principals conceptes de mesura i de rendibilitat.
Bloc 2		Títol: Els mitjans publicitaris. Introducció a la planificació de mitjans.
Tema 3: Panorama dels mitjans convencionals a Espanya. Tema 4: El Target Group: conceptes i criteris per a la seva definició. Tema 5: Estratègia i tàctica en planificació de mitjans. Estructura i realització d'un pla de mitjans.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l'atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- L’assignatura té com a principal objectiu el donar a conèixer a l’estudiant el funcionament dels mitjans de comunicació des de la seva perspectiva publicitària.

OG2.- Introduir els elements i subjectes que defineixen el procés de planificació de mitjans.

OG3.- Donar a conèixer el context dels mitjans publicitaris dins de l’entorn empresarial (anunciants, agències i agències de mitjans).

OG4.- Fer que l’estudiant conegui els conceptes bàsics i tècniques específiques de la planificació de mitjans.

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3	OG4
1	OE1.- Conèixer el context en què es desenvolupen els diferents mitjans convencionals.	X
	OE2.- Conèixer les particularitats específiques de cadascun dels mitjans publicitaris.	X	X	X	X
	OE3.- Explicar la importància i el rol específic que tenen els diferents subjectes que intervenen en el procés de planificació de mitjans.	X		X	X
	OE4.- Donar a conèixer el funcionament dels mitjans publicitaris com a eines de comunicació.	X			X
2	OE5.- Donar a conèixer el context empresarial dels mitjans.	X	X	X	X
	OE6.- Donar a conèixer les principals fonts d’informació en mitjans.	X	X	X	X
	OE7.- Dominar els aspectes tècnics essencials de la planificació de mitjans.	X	X		X

Mètodes docents / Activitats formatives	Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
	Hores
	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	30	30	0	1.2
B) Teòric-pràctic	20	20	0	0.8
C) Treball tutelat	35	6	29	1.4
D) Treball autònom	65	0	65	2.6
Total	150	56	94	6

Distribució hores				Bloc 1		Bloc 2
Total: 150				75		75

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 1
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	8	B.1) Activitats d’aplicació	0	C.1) Seminari	--	3	14	D.1) Treball autònom de l’estudiant	33
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	10	C.2) Contrast d’expectatives	--	0	0
A.3) Classes expositives	2	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	5

Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 2
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	8	B.1) Activitats d’aplicació	0	C.1) Seminari	--	3	15	D.1) Treball autònom de l’estudiant	32
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	10	C.2) Contrast d’expectatives	--	0	0
A.3) Classes expositives	2	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	0
A.7) Treball escrit i/o examen	5

Fonts d'informació

Bibliografia:
GONZÁLEZ LOBO, M.A., CARRERO LÓPEZ, E. i MARIÑAS GONZALEZ, G. Manual de planificación de medios. Madrid: Editorial ESIC, 6ª Ed. 2018. ISBN: 9788417129316.
JAUSET J. A. La investigación de audiencias en televisión. Fundamentos estadísticos. Barcelona: Ed. Paidos, 2000. ISBN: 9788449309045.
PERLADO LAMO DE ESPINOSA, M. Planificación de medios de comunicación de masas. Madrid: McGraw Hill, 2014. ISBN: 9788448142100.
PÉREZ-LATRE, F.J. La publicidad y los medios. Pamplona: Eunsa, 2011. ISBN: 9788431327637.
PÉREZ-LATRE, F.J. i SÁNCHEZ TABERNERO, A. Innovación en los medios: la ruta del cambio. Pamplona: Eunsa, 2012. ISBN: 9788431328597.

(*) Atesa la quantitat i varietat de recursos existents -molts d’ells de descàrrega i/ o consulta- gratuïta sobre publicitat a la xarxa, el docent indicarà en el seu moment aquells que resultin més adients pel seguiment dels temes específics de l’assignatura. Pel que fa a les edicions impreses, es recomana consultar sempre les últimes edicions publicades.

Webgrafia:
AIMC [en línia]. [Consulta: 26.05.2016]. Disponible a: <http://www.aimc.es/>.
Infoadex [en línia]. [Consulta: 26.05.2016]. Disponible a: <http://www.infoadex.es/>.
Kantar Media[en línia]. [Consulta: 26.05.2016]. Disponible a: <http://www.kantarmedia.com/es>.

Introl [en línia]. [Consulta: 26.05.2016]. Disponible a: <http://www.introl.es/>.
IAB Spain [en línia]. [Consulta: 26.05.2016]. Disponible a: <http://www.iabspain.net/>.
Planficación medios [en línia]. [Consulta: 07.06.2018]. Disponible a: <https://planificacionmedios.com/tag/ejemplo-plan-de-medios/>
Zenith Optimedia [en línia]. [Consulta: 26.05.2016]. Disponible a: <http://www.zenithoptimedia.com/>.

A més d’aquests llocs web, el docent n’indicarà d’altres que, pel seu interès, poden resultar de consulta recomanable per a parts específiques de l’assignatura. Addicionalment es compartiran altre documents d'interès al campus virtual Moodle.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

Consulteu el calendari de tancament d'avaluació i de gestió acadèmica.
El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l'Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.
L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Avaluació continuada
Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.

Seqüen
ciació

Bloc

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

1-2

Treball escrit

Els estudiants elaboraran un treball escrit consistent en plantejar una estratègia de mitjans a partir d'un brífing determinat. El docent donarà, en el seu moment, les instruccions necessàries per a fer aquest treball. La nota individual serà la nota obtinguda pel grup, tret de que quedi acreditada la baixa o nul·la participació en el treball per part d'algun alumne.

Grupal (5-6 membres)

SÍ

35%

1-2

Activitats d’aplicació

Casos pràctics. El professor presentarà, per a la seva resolució, una sèrie d'exercicis pràctics sobre planificació i terminologia de mitjans. Aquestes activitats són exercicis relacionats directament amb l’examen final.

Individual

SÍ

15%

1-2

Examen

L’examen pregunta sobre el temari, els debats i exercicis presentats a classe. Conté 40 preguntes tipus test amb resposta múltiple i una a desenvolupar.

Cada dues respostes incorrectes es restarà una pregunta correcta.

Individual

SÍ

50%

Reavaluació de l'avaluació continuada
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final. La nota final màxima serà un 5.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Examen

100%

Avaluació única
Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic.

Seqüenciació

Nom de l'activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Pes en % sobre la nota

Examen

50%

Treball escrit

Elaboració d’un treball escrit consistent en plantejar una estratègia de mitjans a partir d'un brífing determinat. El docent donarà, en el seu moment, les instruccions necessàries per a fer aquest treball i publicar-lo al Moodle.

50%

Reavaluació de l'avaluació única
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final. La nota final màxima serà un 5.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Examen

100%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Categoria: Plans docents - 2018 - 2019 Historic

Formulari d'accés

Planificació i Mitjans Publicitaris 18-19