Investigació científica aplicada al TFG

Darrera actualització el Dijous, 27 juliol 2017 12:38 |

| Vist: 2346

PLA DOCENT
Taller	Investigació científica aplicada al TFG					Format docència	-
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller	Dra. A. Fusté / Dr. L. Sáez	Coneixements previs recomanats		És convenient haver superat les assignatures “Tècniques d’Investigació Sociològica” i “Documentació Informativa”	Torn	Únic
Descripció general del taller	Taller eminentment pràctic consistent en l’aplicació de les diferents fases de la metodologia científica al desenvolupament d’un projecte de recerca en l’àmbit de la publicitat i Relacions públiques. La superació d’aquest taller permet desenvolupar el TFG en la mateixa línea.
Idioma	Català-castellà		Tipus		OB
Requisits tècnics	A l'aula: ---
	A aportar per l'estudiant: ---
Format	TUTORIES (1r semestre). Sessions a determinar.

Data de creació: 04/06/2012

Data darrera actualització i seguiment: 27/04/2017

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 27/04/2017

Temari
Bloc 1		Títol: Contextualització Teòrica
Tema 1. Plantejament del problema de recerca 1.1. Redacció del problema de recerca. 1.2. Justificació. 1.3. Contextualització teòrica. Tema 2. Objectius i hipòtesis 2.1. Objectius generals i específics. 2.2. Hipòtesis. 2.3. Variables i indicadors. Tema 3. Mètode 3.1. Identificació de la població i mostra. 3.2. Tècniques de recollida de dades. 3.3. Procediment. 3.4. Temporalització. Tema 4. Fonts bibliogràfiques
Bloc 2		Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- L’alumne reconeixerà les tècniques metodològiques bàsiques subjacents a tot projecte de recerca.

OG2.- L'alumne resoldrà de forma pràctica qüestions específiques relatives a l’aplicació de la metodologia científica al seu projecte de recerca.

OG3.- L'alumne es plantejarà i s’esforçarà en l’acompliment de les diferents fases del projecte de recerca.

OG4.- L'alumne identificarà objectes d’estudi viables i innovadors en l’àmbit de la publicitat i relacions públiques.

OG5.- L'alumne analitzarà de forma crítica i objectiva la realitat de la publicitat i relacions públiques.

OG6.- L'alumne aplicarà de forma fiable i vàlida les tècniques de recollida de dades adients al seu objecte d’estudi.

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3	OG4	OG5	OG6
1	OE1.- L'alumne aprendrà a plantejar un problema de recerca concret i específic.				X		X
	OE2.- L'alumne contextualitzarà de forma teòrica el problema objecte d’estudi.	X	X				X
	OE3.- L'alumne sabrà planificar el desenvolupament del projecte de recerca.	X	X	X
	OE4.- L'alumne sabrà seleccionar fonts bibliogràfiques adients.				X
2	OE5.- L'alumne sabrà dissenyar el model d’anàlisis per a un objecte de recerca.	X
	OE6.- L'alumne sabrà operativitzar els conceptes objecte d’estudi.					X
	OE7.- L'alumne sabrà seleccionar i aplicar una tècnica de recollida de dades.		X				X
	OE8.- L'alumne sabrà valorar científicament la metodologia emprada en els diferents projectes de recerca.	X	X				X

Mètodes docents / Activitats formatives	Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
	Hores
	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	50	18	32	2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

ANDER-EGG, E. Técnicas de Investigación Social. Buenos Aires: Lumen, 1995.
CLANCHY, J.; BALLARD, B. Cómo se hace un trabajo académico: guía práctica para estudiantes universitarios. Saragossa: Prensas Universitarias, 2000.
CEA D'ANCONA, M.A. Metodología cuantitativa: estrategias y técnicas de investigación social. Madrid: Síntesis, 1998.
QUIVY, R.; VAN CAMPENHOUDT, L. Manual de recerca en ciències socials. Barcelona: Herder, 1999.
RUIZ OLABUÉNAGA, J.I.; ARÍSTEGUI, I.; MELGOSA, L. Cómo elaborar un proyecto de investigación. Bilbao: ICE-Universidad de Deusto, 1998.
VALLES, M. Técnicas cualitativas de investigación social: reflexión metodológica y práctica profesional. Madrid: Síntesis, 1997.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
L’assistència a classe és recomanable sempre.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.

Seqüenciació

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

Activitats d’aplicació

Cada alumne presentarà a la resta de companys i a la professora els conceptes del tema 1 (redacció de problema, justificació i contextualització teòrica) aplicats a l’objecte d’estudi escollit pel seu TFG.

Individual

SÍ

20%

Activitats d’aplicació

Cada alumne presentarà a la resta de companys i a la professora els conceptes del tema 2 (objectius i hipòtesis) aplicats a l’objecte d’estudi escollit pel seu TFG.

Individual

SÍ

30%

Activitats d’aplicació

Cada alumne presentarà a la resta de companys i a la professora els conceptes del tema 3 (mètode) aplicats a l’objecte d’estudi escollit pel seu TFG.

Individual

SÍ

30%

Activitats d’aplicació

Cada alumne presentarà a la resta de companys i a la professora els conceptes del tema 4 (fonts bibliogràfiques) aplicats a l’objecte d’estudi escollit pel seu TFG.

Individual

SÍ

20%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Categoria: Plans docents - 2017 - 2018 Historic

Formulari d'accés

Investigació científica aplicada al TFG