Estàs aquí:Inici 
El Grau en extinció Assignatures Itinerari curricular 2017-2018 Plans docents - 2017 - 2018 Historic Comunicación 3.0 y moda: blogs y community management
El Grau en extinció Assignatures Itinerari curricular 2017-2018 Plans docents - 2017 - 2018 Historic Comunicación 3.0 y moda: blogs y community managementComunicación 3.0 y moda: blogs y community management
Darrera actualització el Divendres, 28 juliol 2017 09:36 | 
| 
| Vist: 2320
| | Vist: 2320
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Comunicació 3.0 i moda: blogs i community management | Format docència | I | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dra. Laura Cervi | Coneixements previs recomanats |
No | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | Las formas de comunicar, el marketing y la publicidad se transforman cada día con las nuevas tecnologías: por eso, se hace necesario adaptar el perfil del comunicador a los nuevos enfoques y retos que plantea la comunicación. La moda en particular siempre está en la vanguardia y se ha adaptado rápidamente al nuevo entorno comunicativo: los blogs, cada vez más están sustituyendo a las revistas como opinion makers, las redes sociales están replanteando la figura del cool-hunter y del trend-setter. Esta aparente democratización del mundo de la comunicación de la moda pone a los profesionales del sector nuevos retos. El taller, con un enfoque práctico y orientado a la realidad del mercado, tiene como objetivo formar a futuros profesionales que sepan identificar, evaluar y seleccionar las oportunidades del mercado, estableciendo estrategias óptimas en el ámbito de la comunicación y la imagen de marca, adaptándolas a los nuevos lenguajes y a las nuevas herramientas. |
||||||||
| Idioma | Castellano. | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: ordenador, proyector, internet. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
| Format | INTENSIU (Juny) | ||||||||
| Data de creació: 06/06/2014 |
| Data darrera actualització i seguiment: 05/05/2016 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 09/05/2016 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
| Tema 1. La comunicación 3.0: retos y oportunidades. Tema 2. La comunicación 3.0 y la moda. Tema 3. Blogs de Moda: ¿Corresponden a líderes de opinión o a acciones publicitarias? Analizando los blogs de moda más importantes a nivel internacional, intentaremos comprender si se trata de un nuevo instrumento de información, de comunicación o de publicidad y cómo el sector, y sus profesionales, pueden beneficiarse. Tema 4. Community management en el Sector Moda. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
| Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- El alumno reconocerá los diferentes modelos de la comunicación 3.0. | X | X | X | X | X | |||||||
| OG2.- El alumno reconocerá la aplicación de la comunicación 3.0 a la moda. | X | X | X | X | X | |||||||
| Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge | ||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||
| 1 | OE1.- El alumno aprenderá a escoger la estrategia adecuada al 3.0. | X | ||||
| OE2.- El alumno aprenderá a usar el lenguaje 2.0. | X | |||||
| OE3.- El alumno podrá construir un blog de moda. | X | |||||
| OE4.- El alumno sabrá llevar una community de moda. | X | |||||
| Mètodes docents |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
| HANSSEN, K.; NITZCHE, F.; TOZZI, E. Fashion Blogs. Londres: Editor Publ. d'jonge Hond, 2010. ISBN 9089101527. ROCAMORA, A. “Personal Fashion Blogs: Screens and Mirrors in Digital Self-portraits”. Fashion Theory: The Journal of Dress, Body & Culture, 2011, vol. 15, núm. 4, p. 407-424. SUMMERS, J.O. “The Identity of Women's Clothing Fashion Opinion Leaders”. Journal of Marketing Research (JMR), 1970, vol. 7, núm. 2, p. 178-185. Recursos online: RUIZ MOLINA, E. “Los blogs de moda en España: de la espontaneidad del usuario a la profesión de blogger”. RUTA: revista universitària de treballs acadèmics, 2013, núm. 5, p. 1-25. SIGNATURE9. 99 best fashion blogs. [en línia]. [Consulta: 05.05.2016]. Disponible en: <http://www.signature9.com/style-99>. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Clases magistrales | Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones. | Individual | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Actividades de aplicación | Los alumnos, en grupos de 4 como máximo, deberán construir un proyecto comunicativo del sector moda en el entorno 3.0. | Grupal (4 miembros) | SÍ | 40% | ||||||||
| 3 | Carpeta de aprendizaje | El alumno creará un blog de moda que recogerá todas las actividades, y lo alimentará a lo largo de toda la asignatura. | Individual | SÍ | 50% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
