Formulari d'accés

Inici

Estàs aquí:Inici Pla docent (Web)

Gestió emprenedora de la comunicació per a PIMES

 

PLA DOCENT
Taller Gestió emprenedora de la comunicació per a PIMES
 Format docència B
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Dr. A. Arceo i Dr. D. Tena Coneixements
previs recomanats		  No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. Torn Únic
Descripció general del taller

Estructura de la part teòrica (23 hores lectives)
• 8 classes presencials de 3 hores.
• Discussió de 8 lectures i alguns vídeos recomanats per al desenvolupament del temari.
• Crítica d’un llibre triat per a una millor comprensió dels continguts i les pràctiques.

• Temari:
1. La gestió emprenedora en el context econòmic actual.
2. Desenvolupament local de l’activitat de comunicació publicitària i de relacions públiques.
3. Sistema d’intel·ligència comercial: investigació i desenvolupament.
4. Com elaborar un pla comercial de serveis de comunicació publicitària i de relacions públiques.
5. Transformació digital de las pimes.
6. Comunicació col·laborativa per a pimes.
7. El pla de comunicació corporativa per a pimes.
8. L’estructura de portaveus a la comunicació online de les pimes.
9. Sistemes i Formes de comunicació per pimes.
10. Conceptualització i Direcció d’Art de missatges persuasius per pimes.

Estructura de la part pràctica (33 hores lectives).
• 11 classes per a dur a terme la tutorització de cadascun dels treballs.
o 18 hores de tutories online (sis sessions de 3 hores).
o 15 hores de tutories presencials (cinc sessions de 3 hores).
• Grups de treball de 3/4 alumnes.
• Cada grup desenvoluparà un pla estratègic de captació de necessitats de comunicació d’una pime en un sector en concret a Cataluña.
• Cada grup entregarà, a més, 5 informes:
1.- Els serveis de comunicació publicitària i de relacions públiques a Cataluña per a pimes. Anàlisi documental i consulta a líders d’opinió.
2.- Anàlisi d’un sector concret i de les seves constants comunicatives. Anàlisi documental i consulta a líders d’opinió. S’associarà el citat contingut amb l’oferta de serveis comunicatius de cada grup de treball en concret.
3.- Estratègia de relacions efectives amb possibles subjectes promotors amb necessitats comunicatives, tant publicitàries com de relacions públiques. Avantatges de cost, de diferenciació de serveis i de transacció.
4.- Pla de negoci: fonts d’ingressos, recursos clau, activitats clau, socis clau, estructura de costos.
5.- Avaluació del pla de relacions estratègiques amb possibles subjectes promotors amb necessitats comunicatives, tant publicitàries com de relacions públiques.
• Cada grup entregarà: Manual d’Imatge i de Comunicació Visual de l’Organizació Pime.
• Defensa pública del projecte a les últimes setmanes del mes de maig.
Idioma Català i castellà Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: Projector, pissarra
A aportar per l'estudiant: ordinador
Format EXTENSIU
2n Semestre

 

Data de creació: 17/05/2016
Data darrera actualització i seguiment: 05/05/2017
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 27/04/2017
Temari
Bloc 1 Títol: Contextualització Teòrica

 Tema 1. La gestió emprenedora en el context econòmic actual.

Tema 2. Desenvolupament local de l’activitat de comunicació publicitària i de relacions públiques.
Tema 3. Sistema d’intel·ligència comercial: investigació i desenvolupament.
Tema 4. Com elaborar un pla comercial de serveis de comunicació publicitària i de relacions públiques.
Tema 5. Transformació digital de las PIMES.
Tema 6. Comunicació col·laborativa per a PIMES.
Tema 7. El pla de comunicació corporativa per a PIMES.
Tema 8. L’estructura de portaveus a la comunicació online de les PIMES.
Tema 9. Sistemes i Formes de comunicació per PIMES.
Tema 10. Conceptualització i Direcció d’Art de missatges persuasius per PIMES.
Bloc 2 Títol: Activitats Pràctiques

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.
Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.
Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- L'alumne coneixerà com l'emprenedoria es connecta al sector de la publicitat i les relacions públiques a través de les PIMES. X X X X X X X X
OG2.- L'alumne aprendrà com descobrir les necessitats i problemes comunicatius de les PIMES. X X X X X X X X
OG3.- L'alumne coneixerà les tendències professionals en comunicació per a PIMES.         X X X X

 

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2  OG3
1 OE1.- L’alumne establirà connexions entre les teories de comunicació persuasiva de masses i les teories de la publicitat i de les relacions públiques.   X X
OE2.- L’alumne desenvoluparà capacitats de monitorització i anàlisi de problemes de comunicació de les PIMES. X X  
OE3.- L’alumne adquirirà orientació professional de la matèria. X X X
OE4.- L’alumne adquirirà coneixement de tècniques de publicitat i relacions públiques aplicades a les PIMES. X   X
OE5.- L’alumne desenvoluparà competències en l’anàlisi de casos històrics de comunicació per a PIMES. X X X

Mètodes docents / Activitats formatives

 Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial)
Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
Hores  
Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 150 56 94 6
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total
Fonts d'informació

Castro, I. i Rufino, J.I. Creación de Empresas para Emprendedores. Madrid: Pirámide, 2015.
Cañigueral, A. Vivir mejor con Menos: Descubre las Ventajas de la Nueva Economía Colaborativa. Barcelona: Conecta, D.L., 2014.
Barry, Peter. The Advertising Concept Book. London: Thames & Hudson, 2008.
Dupont, Luc. 1001 Trucos Publicitarios. Barcelona: Ediciones Robinbook, 2004.
Grunig, J. E. i Hunt, T. Dirección de Relaciones Públicas. Barcelona. Ed. Gestión 2000, 2000.
Grunig, L. A., Grunig, J. E. i Dozier, D. M. Excellent Public Relations and Effective? Organizations. A Study of Communication Management in Three Countries. New Jersey: Lawrence Erlbaum Associates, Publishers, 2002.
Hoffman, B. The Fine Art of advertising. Stewasrt. New York: Tabory & Chang, 2002.
Landa, R. El Diseño en la Publicidad. Madrid: Anaya, 2004.
Mahon, N. Ideación. Cómo Generar Grandes Ideas Publicitarias. Barcelona: Gutavo Gili, 2011.
Maitland, I. Cómo Confeccionar un Plan de Negocio en una Semana. Barcelona: Gestión 2000, 2004.
Stolklosssa, U. Trucos Publicitarios. Instruccions Sobre la Seducción Visual. Barcelona: Gustavo Gili, 2005.
Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
    • El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
    • El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
    • No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
    • L’assistència a classe és recomanable sempre.
    • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
    • La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
      L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüen
ciació		 Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No		 % sobre la nota
1 Classes magistrals

Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions.

 Individual SÍ 10%
2

Carpeta d'aprenentatge: Informe 1

Els serveis de comunicació publicitària i de relacions públiques a Cataluña per a pimes. Anàlisi documental i consulta a líders d’opinió.

 Grupal (3-4 membres) SÍ 5%
3 Carpeta d'aprenentatge: Informe 2

Anàlisi d’un sector concret i de les seves constants comunicatives. Anàlisi documental i consulta a líders d’opinió. S’associarà el citat contingut amb l’oferta de serveis comunicatius de cada grup de treball en concret.

 Grupal (3-4 membres) SÍ 5%
4 Carpeta d'aprenentatge: Informe 3

Estratègia de relacions efectives amb possibles subjectes promotors amb necessitats comunicatives, tant publicitàries com de relacions públiques. Avantatges de cost, de diferenciació de serveis i de transacció.

 Grupal (3-4 membres) SÍ 5%
5 Carpeta d'aprenentatge: Informe 4 Pla de negoci: fonts d’ingressos, recursos clau, activitats clau, socis clau, estructura de costos. Grupal (3-4 membres) SÍ 5%
6 Carpeta d'aprenentatge: Informe 5 Avaluació del pla de relacions estratègiques amb possibles subjectes promotors amb necessitats comunicatives, tant publicitàries com de relacions públiques. Grupal (3-4 membres) SÍ 5%
7 Carpeta d'aprenentatge: Informe 6 Manual d’Imatge i de Comunicació Visual de l’Organització PIME. Grupal (3-4 membres) SÍ 10%
8 Treball en grup: Projecte final Pla estratègic de captació de necessitats de comunicació d’una PIME en un sector en concret a Catalunya. Grupal (3-4 membres) SÍ 25%
9 Classes expositives: Presentació Defensa pública del projecte. Cada membre del grup presentarà la part que pertoqui. Individual SÍ 20%
10 Treball escrit Informe individual de competències. Individual SÍ 10%
Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)

Gestió empresarial d'esdeveniments

PLA DOCENT
Taller La gestió empresarial d'esdeveniments Format docència I
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació:
- Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques.
- Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita).
- Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris.
- Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller  Dr. J. C. Coneixements
previs recomanats		 No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. Torn Únic
Descripció general del taller La complexitat d'organitzar qualsevol esdeveniment, tècnica unànimement considerada genuïna de les relacions públiques, la seva planificació, execució i avaluació, requereixen d'una atenció i creativitat exquisides per assolir els objectius que es plantegin per endavant. La logística i la planificació de qualsevol acció d’aquesta naturalesa necessita temps de gestació i preparació per molt senzilla que sembli o que efectivament sigui. Hi ha moltes persones compromeses, s'utilitzen gran diversitat de serveis, i s'ha de controlar insistentment el bon funcionament general vigilant de prop tots els detalls per petits que siguin. La finalitat d’aquest taller és la de compartir el coneixement de quantes estratègies i eines requereix l’organització d’un esdeveniment amb la pretensió de que aquest tingui visibilitat i la seva administració sigui eficient i eficaç.
Idioma Català i castellà Tipus OB
Requisits tècnics    A l'aula: Ordinador, Internet
A aportar per l'estudiant: 
Format INTENSIU (Gener)

 

Data de creació: 15/05/2016
Data darrera actualització i seguiment: 25/06/2020
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 25/06/2020
Temari
Bloc 1 Títol: Contextualització Teòrica
Tema 1: El sector professional dels esdeveniments, tendències i el perfil professional d’un event manager.
Tema 2: Recerca, producció i creativitat.
Tema 3: La gestió dels recursos humans.
Tema 4: El pla de comunicació de l’esdeveniment.
Tema 5: El pressupost d’un esdeveniment.
Tema 6: Execució de l’esdeveniment: el protocol. Avaluació.
Bloc 2 Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.
Competències associades
C1 Compromís ètic.
C2 Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3 Treball en equip.
C4 Capacitat creativa i emprenedora.
C6 Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7 Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12 Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13 Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.
Objectius generals
Objectius generals OG associats a les competències
(OG) C1 C2 C3  C4  C6  C7   C12 C13
OG1.- L'alumne entendrà els esdeveniments des del punt de vista de la gestió empresarial.  X       X  X   X  
OG2.- L'alumne assolirà un coneixement teòric i pràctic del sector dels esdeveniments així com dels seus actors, processos i estructures organitzatives.   X  X   X        X

 

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs Objectius específics OE associats als OG
   (OE) OG1 OG2
1 OE1.- L'alumne aprendrà a identificar els recursos humans, tècnics i logístics que es necessiten a l'organització d'esdeveniments. X   
OE2.- L'alumne coneixerà quines són les competències i les habilitats dels event managers. X   
OE3.- L'alumne sabrà gestionar pressupostos i entendre els conceptes financers i de comptabilitat vinculats als esdeveniments.    X
OE4.- L'alumne adaptarà tècniques comercials i de màrqueting a la promoció dels esdeveniments.    X
 

Mètodes docents / Activitats formatives		 Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial)
Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
Hores  
Total Presencial No presencial Crèdits ECTS
A) Teoria 50 18 32 2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total
Fonts d'informació

ALLEN, J.; O´TOOLE, W.; HARRIS, R.et al. (2005). Festival and Special Events Management. Milton, QLD, Australia: John Wiley & Sons, Inc
ALLEN, J. Event planning. The ultimate guide to successful meetings, corporate events, fundraising galas, conferences, conventions, incentives and other special events. New York: John Wiley & Sons, Inc, 2002.
ALLEN, J. The business of event planning. Behid-the-Scenes Secrets of Successful Special Events. New York: John Wiley & Sons, Inc., 2002.
BARRIGA, A. La creatividad en los eventos. Madrid: Ed. Protocolo, 2010.
BERRIDGE, G. Events Design and Experience. London: Butterworth Heinemann, 2007.
CHAVARRI DEL RIVERO, T. Protocolo Internacional. Tratado de ceremonial diplomático. Madrid: Ediciones Protocolo, 2004.

CUADRADO, C. (2015). El ABC en la organización de eventos. Madrid: FC Editorial Fundación Confemental.
CUENCA, J. Gestión empresarial de eventos. Barcelona: UOC, 2016.
DE LA SERNA, M.; ESCUDERO, M. (2016). Manual de organización de actos oficiales y empresariales (Ceremonial y protocolo). Madrid: Editorial Síntesis

FISHER, J.G. Cómo organizar convenciones y congresos. Barcelona: Gedisa, 2001.
FUENTE LAFUENTE, C. Protocolo para eventos: técnicas de organización de actos (I/II). Madrid: Ed. Protocolo, 2007.
GETZ, D. Event management and event tourism. New York: Cognizant Communication Corporation, 2002.
HERRERO, P. Gestión y organización de congresos. Madrid: Síntesis, 2000.
HOYLE, L.H. Event Marketing. How to successfuly promote events, festivals, conventions and expositions. New York: Ed. John Wiley & Sons, 2002.
JIJENA SÁNCHEZ, R. Marketing para eventos. Orientado a proveedores y organizadores. Buenos Aires: Ugerman Editor, 2006.
JIMÉNEZ, M. Manual de gestió d’esdeveniments: la construcció de la imatge de marca. Barcelona: EUMO, 2007.
MESALLES, L. Eventos, reuniones y banquetes. Barcelona: Ed. Laertes, 2003.
MONROE, J. Art of the Event. New York: John Wiley and Sons, 2005.
NURKANOVIC EGEA, M. La organización de congresos y su protocolo. Madrid: Ed. Protocolo, 2005.

OTERO, Ma. T. (2009). Protocolo y organización de eventos. Barcelona: Editorial UOC.

PINE, J.; GILMORE, J. What Consumers Really Want: Authenticity. Boston: Harvard Business School Press, 2007.
RAJ, R.; WALTERS, P.; RASHID, T. Events Management. An integrated and Practical Approach. London: SAGE Publications Ltd., 2009.
RICHARDS, G.; MARQUES, L.; MEIN, K. (Eds.). Event Design: Social perspectives and practices. London: Routledge, 2014.

SÁNCHEZ, Ma del Mar (2016). Técnicas de organización de eventos. Madrid: Editorial Síntesis.

SAN JUAN MONFORTE, J.C. Introducción al protocolo oficial del reino de España y de la Unión Europea. Madrid: Unión Eléctrica FENOSA, 2000.
SISKIND, B. Marketing de eventos. Barcelona: Ediciones Deusto, 2007.
TORRENTS, R. Eventos de empresa. El poder de la comunicación en vivo. Barcelona: Deusto S.A. Ediciones, 2007.
YEOMAN, I.; ROBERTSON, M.; ALI-KNIGHT, J.N.; DRUMMOND, S.; McMAHON, U. (Eds.). Festival and Events Management. An International arts and culture perspective. Oxford: Elsevier Limited, 2004.
XIFRA, J. Técnicas de las Relaciones Públicas. Barcelona: UOC, 2007.
ZALA, D. La comunicación en los eventos. Madrid: Ediciones Protocolo, 2008.
Veure Avaluació: Informació general del grau
Avaluació: Informació específica
  • L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
  • El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
  • El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l'activitat i pot suposar suspendre l'assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola. S’aplicaran programes de prevenció de plagi i en el cas que es detectés aquesta infracció, en un 20% o més del material, la qualificació final serà zero.
  • Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
  • No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
  • L’assistència a classe és recomanable sempre.
  • Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
  • La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
  • L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.
Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüenciació Nom activitat formativa Descripció detallada de l'activitat formativa Grupal o individual Obligatorietat
Sí/No		 % sobre la nota
1 Classes magistrals Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions. Individual SÍ 20%
2 Activitats d'aplicació L'alumne implementarà els conceptes teòrics sobre les situacions reals que plantegi el docent. Consistirà en l’anàlisi d'un esdeveniment. Individual SÍ 30%
3 Activitats d'aplicació L'alumne implementarà els conceptes teòrics sobre les situacions reals que plantegi el docent. Consistirà en la planificació d'un esdeveniment. Grupal (4 membres) SÍ 50%
Apunts del docent
Aula Virtual (Moodle)
Observacions
Aquest Pla Docent és susceptible de modificacions en cas de situacions greus sobrevingudes.
LINKEDIN - Escola Superior de Relacions Públiques Facebook - Escola Superior de Relacions Públiques - Oficial Twitter Escola Superior de Relacions Públiques Aula Virtual - Escola Superior de Relacions Públiques Instagram - Escola Superior de Relacions Públiques         Universitat de Barcelona Col·legi de publicitaris Comunitat d'exalumnes de la Universitat de Barcelona Barcelona Centre Universitari                                                                                                         
Select your language
                                                                                       



www.esrp.net Serveis Informàtics de L'Escola Superior de Relacions Públiques esrp@esrp.net
Copyright © Escola Superior de Relacions Públiques 2013. Carrer de Sepúlveda, 50.
08015 Barcelona. Tel. 93 321 54 62 Tots els drets reservats.