PLA DOCENT | |||||||||
Assignatura | Gestió Empresarial i Financera | Codi | 360420 | ||||||
Matèria | M9. Gestió empresarial a Publicitat i RRPP | Format docència | A | ||||||
Requisits previs | És aconsellable tenir superades la majoria de les matèries bàsiques | ||||||||
Docent | Dr. J. O. Escardíbul | Coordinació | Jefatura d'estudis | ||||||
Idioma | Català | Torn | Matí i Tarda | ||||||
Tipus | OB | Crèdits ECTS | 6 | Semestre | Cinquè | Any acadèmic | 15-16 |
Data de creació: 31/05/2012 |
Data darrera actualització i seguiment: 16/01/2015 |
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 06/02/2015 |
Metodologia i organització general | |||||||||
Aquesta assignatura s’entén en l’àmbit de la gestió empresarial, que es considera necessària per a qualsevol graduat en Publicitat i Relacions Publiques. El punt de partida és suposar que els alumnes tenen els coneixements d’economia (és recomana tenir superada l’assignatura de principis d’economia, obligatòria del quart semestre). Les classes combinen la lliçó magistral, on el docent exposa els continguts de la unitat que s’estigui desenvolupant, amb la realització d’activitats d’ensenyament-aprenentatge en cooperació amb l'alumnat. Per tal de facilitar la motivació dels estudiants, el docent presenta la informació de forma que aquesta s’ajusti a l’entorn de l’alumne, i lliura els materials didàctics mitjançant l’aplicatiu “Moodle” de l’Escola. El procediment d’ensenyament - aprenentatge està determinat principalment per quatre factors; què, a qui, com i quan s’ensenya. Sobre això el docent ha d’actuar detectant, determinant o intervenint per a la consecució d’un aprenentatge significatiu. S’exclouen les matèries pròpies de la gestió de recursos humans (un dels àmbits de la gestió d’empresa) perquè corresponen a una altra assignatura del grau. |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | Títol: Empresa i el seu entorn | ||||||||
Tema 1. L’empresa. |
|||||||||
Bloc 2 | Títol: Estudi Econòmic-Financer de l'empresa | ||||||||
Tema 9. Dimensió Empresarial. |
Competències associades | |||||||||
C2 | Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
C3 | Treball en equip. | ||||||||
C4 | Capacitat creativa i emprenedora. |
Objectius generals | |||||||
Objectius generals | OG associats a les competències | ||||||
(OG) | C2 | C3 | C4 | ||||
OG1.- Conèixer que és l’empresa i analitzar la situació econòmica i financera d’una empresa, identificant els criteris de valoració i les dades econòmiques i financeres que s’han d’aplicar, interpretant les masses patrimonials. | X | ||||||
OG2.- Verificar les operacions de finançament extern, calculant els interessos, els descomptes i els costos financers de les operacions, per tal de supervisar la gestió de tresoreria i de contractació de productes financers. | X | X | |||||
OG3.- Integrar les fases d’un projecte de creació d’una empresa, detectant les necessitats de l’entorn econòmic, seleccionant el servei de l’activitat empresarial i la forma jurídica corresponent, determinant els recursos necessaris, les inversions, el finançament i el volum de serveis i vendes, per tal d’argumentar la viabilitat del projecte. | X | X | X | ||||
OG4.- Incorporar-se al món laboral, adaptant-se a l’estructura pròpia de l’organització de forma responsable i participativa, afrontant les tasques encomanades amb progressiva autonomia i iniciativa, i valorant les aptituds en el conjunt, per tal d’integrar-se en un centre de treball. Obertura a l’àmbit professional i la seva evolució: Interès per l’entorn social, econòmic i laboral. | X | X | X |
Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge | ||||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||
(OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | ||||
1 | OE1.- Definició de l’empresa; Forma jurídica: tipus, constitució i documentació. Ubicació: espais, localització, edificis, cost, etc. de l’empresa, i també l’avaluació de les inversions i la previsió de resultats. | X | X | |||||
OE2.- Observació de fets econòmics sobre les empreses. | X | X | X | X | ||||
OE3.- Establiment de l’estructura preliminar sobre ubicació, dimensió, volum d’operacions i recursos. Planificació de les fases d’elaboració del projecte. | X | |||||||
OE4.- Saber prendre decisions en l’entorn d’incertesa i de risc, amb la utilització de diferents models. | X | X | X | |||||
2 | OE5.- Recursos financers: recursos propis, aliens, formes de finançament de les inversions i de l’aprovisionament, costos de finançament. | X | X | |||||
OE6.- Determinar la inversió mínima, el volum de producció i/o el volum de servei i les necessitats de finançament. Valorar els costos de producció, de funcionament i generals. | X | X | ||||||
OE7.- Desenvolupament de l’activitat economicofinancera en funció dels costos previstos: model, tipus de costos, cost de vendes. Rendibilitat del projecte: VAN, TIR, etc. | X | X | X | |||||
OE8.- Obtenció d’informació sobre el finançament i cost de cada inversió. Valoració de les inversions i dels recursos financers propis i aliens. Determinació de la viabilitat de les inversions. | X | X | ||||||
OE9.-Anàlisi del procés de valoració d’empreses. | X |
Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB) |
Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
Hores | |||||||||||
Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
A) Teoria | 30 | 30 | 0 | 1.2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | 20 | 20 | 0 | 0.8 | |||||||
C) Treball tutelat | 35 | 6 | 29 | 1.4 | |||||||
D) Treball autònom | 65 | 0 | 65 | 2.6 | |||||||
Total | 150 | 56 | 94 | 6 |
Distribució hores | Bloc 1 | Bloc 2 | Bloc 3 | ||||||
Total: 150 | 75 | 75 | --- |
Activitats formatives del Bloc 1 | |||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 12 | B.1) Activitats d’aplicació | 5 | C.1) Seminari | -- | 0 | 17 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 30 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 0 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 0 | 0 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 8 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 0 |
Activitats formatives del Bloc 2 | |||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 12 | B.1) Activitats d’aplicació | 5 | C.1) Seminari | - | 0 | 18 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 35 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 0 | C.2) Contrast d’expectatives | - | 0 | 0 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 8 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 0 |
Fonts d'informació |
- AGUIRRE DE MENA, J.M.; ANDRÉS REINA, M. P.; RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ, J. Y TOUS ZAMORA, D. (2000): Dirección y gestión de personal. Ed. Pirámide. |
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
|
Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
Seqüen ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
1 | 1-2 | Classes magistrals |
Assistència a classe, amb participació activa notable i mostrar interès en l’assignatura. |
Individual | NO | Per pujar nota (màxim 0,5 punt) |
|||||||
2 | 1 | Activitats d’aplicació del Bloc 1: Exercici |
Exercicis pràctics sobre el temari d’algunes lliçons del Bloc 1. Es realitzarà a l’aula amb preavís. Nota mínima per seguir en avaluació continuada: 3,5. |
Individual | SÍ | 12% | |||||||
3 | 2 | Activitats d’aplicació del Bloc 2: Exercici |
Exercicis pràctics sobre el temari d’algunes lliçons del Bloc 2. Es realitzarà a l’aula amb preavís. Nota mínima per seguir en avaluació continuada: 3,5. |
Individual | SÍ | 12% | |||||||
4 | 1 | Classes expositives |
Els alumnes fan una exposició d’un tema a escollir entre diverses propostes del professor. Han d’entregar el power-point realitzat. Nota mínima per seguir en avaluació continuada: 4,0. |
Grups (preferiblement de 4 alumnes) | SÍ | 20% | |||||||
5 | 1-2 | Activitats d’aplicació del Bloc 1 i 2: Exercici |
Test de 10-15 preguntes sobre lliçons escollides del Bloc 1 i 2. S’estructurarà amb quatre respostes possibles. Només hi ha una resposta correcta possible. Es realitzarà a l’aula amb preavís. Nota mínima per seguir en avaluació continuada: 3,5. |
Individual | SÍ | 12% | |||||||
6 | 1-2 | Examen |
Examen globalitzador i de síntesi, tipus test, en la data prevista en el calendari oficial de l’escola, de tot el temari de l’assignatura. S’estructurarà amb quatre respostes possibles. Només hi ha una resposta correcta possible. Són 20-25 preguntes. Per superar la prova cal com a mínim obtenir un 5. |
Individual | SÍ | 44% |
Reavaluació de l'avaluació continuada |
|||||||||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
Examen | Prova globalitzadora i de síntesi, tipus test, en la data prevista en el calendari oficial de l’escola, de tot el temari de l’assignatura. S’estructurarà amb quatre respostes possibles. Les respostes tindran els següents valors: resposta correcta, 1 punt; resposta incorrecta resta 0.25; resposta en blanc, 0 punts. Només hi ha una resposta correcta possible. Són 15-20 preguntes. Per superar la prova cal com a mínim obtenir un 5. | 100% |
Avaluació única Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic. |
|||||||||||
Nom de l'activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Pes en % sobre la nota | |||||||||
Examen | Prova globalitzadora i de síntesi, tipus test, en la data prevista en el calendari oficial de l’escola, de tot el temari de l’assignatura. S’estructurarà amb quatre respostes possibles. Les respostes tindran els següents valors: resposta correcta, 1 punt; resposta incorrecta resta 0.25; resposta en blanc, 0 punts. Només hi ha una resposta correcta possible. Són 20-25 preguntes. Per superar la prova cal com a mínim obtenir un 5. | 100% |
Reavaluació de l'avaluació única Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final. |
|||||||||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
Examen | Prova globalitzadora i de síntesi, tipus test, en la data prevista en el calendari oficial de l’escola, de tot el temari de l’assignatura. S’estructurarà amb quatre respostes possibles. Les respostes tindran els següents valors: resposta correcta, 1 punt; resposta incorrecta resta 0.25; resposta en blanc, 0 punts. Només hi ha una resposta correcta possible. Són 15-20 preguntes. Per superar la prova cal com a mínim obtenir un 5. | 100% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |