Plans Docents Segon Curs Plans docents - 2015 - 2016 Historic Teoria de la PublicitatTeoria de la Publicitat
| 
| Vist: 3808
| PLA DOCENT | |||||||||
| Assignatura | Teoria de la Publicitat | Codi | 360391 | ||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | Format docència | B | ||||||
| Requisits previs | És aconsellable tenir superades la majoria de les matèries bàsiques | ||||||||
| Docent | Dr. J. Botey | Coordinació | Jefatura d'estudis | ||||||
| Idioma | Català | Torn | Matí i Tarda | ||||||
| Tipus | OB | Crèdits ECTS | 6 | Semestre | Segon | Any acadèmic | 15-16 | ||
| Data de creació: 21/07/2010 |
| Data darrera actualització i seguiment: 09/06/2015 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 19/06/2015 |
| Metodologia i organització general | |||||||||
| L’assignatura Teoria de la Publicitat pretén exposar les bases fonamentals de les eines de comunicació comercial persuasiva que les empreses i institucions duen a terme per a fer arribar als seus públics objectius els missatges sobre els seus productes i serveis. L’assignatura introdueix alguns dels conceptes bàsics que es desenvoluparan al llarg de la carrera en altres assignatures així com els seus processos i estructures fonamentals. Les classes seran, en la seva gran majoria, magistrals, però s'introduiran casos pràctics i/o exercicis de discussió que l'alumne/a haurà de resoldre, bé individualment, bé en grup, d'acord amb les indicacions del docent. Al llarg del curs, es lliurarà documentació addicional a la bibliografia que permetrà conèixer diversos aspectes del mercat i els agents publicitaris. S'espera una actitud activa per part de l'alumne que ajudi a assolir els objectius plantejats. El temari proposat s’ha d’entendre com un compendi de temes a tractar en el decurs de les sessions més que com un guió o índex sistematitzat. Els detalls es concreten en l’explicació dels 2 blocs en què s’organitza l’assignatura. |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Títol: la Publicitat com a procés de comunicació: Comunicació Empresarial i Marca | ||||||||
|
A) Els nous escenaris comunicatius en el món de l’empresa. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: El funcionament de la indústria publicitària. Els agents de la comunicació publicitària. | ||||||||
|
A) La publicitat com a indústria i com a professió al segle XXI. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l'atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- L'assignatura té com a principal objectiu el donar a conèixer a l'estudiant els principis bàsics que regeixen la pràctica professional de la publicitat. | X | X | ||||||||||
| OG2.- Introduir els elements i subjectes que defineixen els processos de comunicació en l’àmbit de la publicitat. | X | X | X | |||||||||
| OG3.- Donar a conèixer el context de la publicitat dins de l'entorn dels anunciants i les agències. | X | X | X | X | ||||||||
| OG4.- Fer que l'estudiant conegui en els conceptes bàsics i tècniques pròpies de la publicitat. | X | X | X | X | X | X | ||||||
| Objectius específics // Resultats de l'aprenentage | ||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | ||||
| 1 | OE1.- Conèixer el context comunicacional en què es desenvolupa l’activitat professional de la publicitat. | X | ||||||
| OE2.- Contextualitzar la publicitat en el entorn màrqueting de les empreses.en el entorn màrqueting de les empreses. | X | X | X | X | ||||
| OE3.- Explicar la importància de la marca com a valor empresarial i objecte de construcció per part de la publicitat. | X | X | X | |||||
| OE4.- Donar a conèixer les diferents polítiques d’impulsió de les empreses. | X | X | ||||||
| 2 | OE5.- Donar a conèixer el context empresarial de la publicitat. | X | X | X | X | |||
| OE6.- Donar a conèixer els agents que intervenen en el procés publicitari i la seva interrelació. | X | X | X | X | ||||
| OE7.- Conèixer les relacions entre mercat, consumidors, publicitat i el seu valor social | X | X | ||||||
| Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB) |
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 30 | 30 | 0 | 1.2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | 20 | 20 | 0 | 0.8 | |||||||
| C) Treball tutelat | 35 | 6 | 29 | 1.4 | |||||||
| D) Treball autònom | 65 | 0 | 65 | 2.6 | |||||||
| Total | 150 | 56 | 94 | 6 | |||||||
| Distribució hores | Bloc 1 | Bloc 2 | |||||
| Total: 150 | 75 | 75 | |||||
| Activitats formatives del Bloc 1 | |||||||||||||||
| Presencials | No presencials | ||||||||||||||
| Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
| A.1) Classes magistrals | 12 | B.1) Activitats d’aplicació | 0 | C.1) Seminari | -- | 3 | 14 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 33 | ||||||
| A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 10 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 0 | 0 | ||||||||
| A.3) Classes expositives | 2 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
| A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
| A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
| A.6) Treball en grup | 0 | ||||||||||||||
| A.7) Treball escrit i/o examen | 1 | ||||||||||||||
| Activitats formatives del Bloc 2 | |||||||||||||||
| Presencials | No presencials | ||||||||||||||
| Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
| A.1) Classes magistrals | 12 | B.1) Activitats d’aplicació | 0 | C.1) Seminari | - | 3 | 15 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 32 | ||||||
| A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 10 | C.2) Contrast d’expectatives | - | 0 | 0 | ||||||||
| A.3) Classes expositives | 2 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
| A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
| A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
| A.6) Treball en grup | 0 | ||||||||||||||
| A.7) Treball escrit i/o examen | 1 | ||||||||||||||
| Fonts d'informació |
|
En aquest apartat s'indiquen algunes monografies i manuals de referència i consulta que poden ajudar l'estudiant a complementar les explicacions donades a classe. Es recomana consultar sempre la darrera edició editada. Al llarg del curs el docent indicarà la bibliografia específica que correspongui en funció del tema tractat en les diferents sessions. FERNÁNDEZ GÓMEZ, J. D. (Coord.) Aproximación a la estructura de la publicidad. Sevilla: Ediciones y publicaciones Comunicación Social, 2005. ISBN: 9788496082212
|
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
| 1 | 1-2 | Classes magistrals | Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions. | Individual | SÍ | -- | |||||||
| 2 | 1-2 | Activitats d'aplicació | El docent presentarà casos pràctics sobre diferents temes de la matèria que l’alumne haurà de resoldre a classe o fora de l’aula. | Individual/ Grupal | SÍ | 20% | |||||||
| 3 | 2 | Classe expositiva | El docent assignarà a cada equip d’alumnes -prèviament formats- un treball de recerca vinculat al Bloc 2 del temari sobre el qual hauran de treballar; en el seu moment es donaran les instruccions per a desenvolupar-lo. | Grupal | SÍ | 30% | |||||||
| 4 | 1-2 | Examen | Consistirà en una sèrie de preguntes curtes sobre els continguts tractats en els dos blocs de l’assignatura que l’alumne haurà de contestar en un espai limitat a dos o tres paràgrafs i en un temps màxim de dues hores. Cal aprovar l’examen final per poder fer mitjana amb les altres activitats formatives (casos a classe i treball final). |
Individual | SÍ | 50% | |||||||
|
Reavaluació de l'avaluació continuada |
|||||||||||||
| Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
| Examen | Consistirà en una sèrie de preguntes curtes sobre els continguts tractats en els dos blocs de l’assignatura que l’alumne haurà de contestar en un espai limitat a dos o tres paràgrafs i en un temps màxim de dues hores. | 100% | |||||||||||
| Avaluació única Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom de l'activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Pes en % sobre la nota | ||||||||||
| 1-2 | Treball escrit |
A presentar el dia de l’examen. Inclou dues recerques (un per a cada bloc de l’assignatura). |
50% | ||||||||||
| 3 | Examen | Consistirà en una sèrie de preguntes curtes (de 10 a 15) sobre els continguts tractats en els dos blocs de l’assignatura que l’alumne haurà de contestar en un espai limitat a dos o tres paràgrafs i en un temps màxim de dues hores. | 50% | ||||||||||
| Reavaluació de l'avaluació única Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final. |
|||||||||||||
| Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
| Examen | Consistirà en una sèrie de preguntes curtes sobre els continguts tractats en els dos blocs de l’assignatura que l’alumne haurà de contestar en un espai limitat a dos o tres paràgrafs i en un temps màxim de dues hores. | 100% | |||||||||||
| Treball escrit | El docent pot demanar que es presenti novament el treball amb les esmenes requerides. | ||||||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
