Inici

Formulari d'accés

Inici

Estàs aquí:Inici

Pla docent (Web)

Primeros pasos en la Publicidad

PLA DOCENT
Taller	Primeros pasos en la Publicidad					Format docència	I
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller	Prof. A. Maiocchi	Coneixements previs recomanats		Pensado para alumnos de primer curso.	Torn	Únic
Descripció general del taller	El presente taller está desarrollado con la finalidad de que los alumnos, desde el primer curso, adquieran los primeros conocimientos básicos e imprescindibles para comenzar a aprender y entender que es “eso de hacer anuncios", conocer y cómo utilizar sus elementos (color, tipografías, fotografías, titulares, textos, logotipos) en función a la creatividad. En definitiva, a insertarse con criterios propios en un mundo profesional con su propio léxico, sus puntos de vista y su entorno. El desarrollo de este taller será teórico con trabajos prácticos después de cada tema a fin de que comiencen a desarrollar una carpeta de trabajos que les sirva de referencia.
Idioma	Castellano		Tipus		OB
Requisits tècnics	A l'aula: Proyector
	A aportar per l'estudiant: Ordenador. Preferiblemente, Adobe InDesign y Adobe Photoshop instalados.
Format	EXTENSIU 2n semestre (grups matí i tarda).

Data de creació: 21/05/2013

Data darrera actualització i seguiment: 19/06/2015

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 19/06/2015

Temari
Bloc 1		Títol: Contextualització Teòrica
T1. COLOR Círculo Cromático: Colores Primarios, Complementarios y Suplementarios. Composición del Color. Colores Cálidos y colores Fríos. Color Luz (RGB) y Color Pigmento (CMYK). Color Pantone: Tinta Plana. Utilización del Color en la Publicidad. T2. TIPOGRAFÍA Tipografías Romana y Egipcia (con Serif) y Sin Serif o de Palo Seco. Familias Tipográficas. Estructura de la Tipografía. Cuerpo Tipográfico: Los Puntos. Mayúsculas, Minúsculas, Itálica y Versalita. Interlineado, Interletrado y Kern. Tipografía Condensada y Expandida. Subíndice y Superíndice. Párrafo, Estilos y Márgenes. Viudas y Huérfanas. Tipografía Trazada. Bancos Tipográficos. “La Tipografía Habla”. T3. FOTOGRAFÍA E ILUSTRACIÓN. Formatos Fotográficos: Analógico y Digital… Polaroid. Ilustración: Imagen y Vectorial. Formatos de Imágenes: .jpg, .tif, .eps, .ai, … RGB / CMYK. Resolución: 72dpi, 300dpi,... Medida y Resolución: Dos Conceptos Inversamente Proporcionales. Bancos de Imágenes e Ilustraciones. Banco de Imágenes vs. Google Imágenes, DevianArt... Estilos Fotográficos y de Ilustración. Planos de Encuadre. T4. PUBLICIDAD GRÁFICA. • Diarios y Revistas. Formatos y Medidas de los Anuncios. • Vía Pública. Formatos y Medidas. • Below the Line (Marketing Directo). Formatos y Medidas. • Elementos: Titular, Texto, Imagen, Logo, el Claim… • El Logotipo. Qué es. Medida Mínima. Utilización del Logotipo: a Color, Blanco y Negro y en Negativo. • Combinando la Creatividad, el Formato, el Titular, el Texto, la Imagen y su Estilo, el Color, la Tipografía… • Recursos Gráficos: Transparencias, Sombras, Iconos, Texturas… • Estructura de los Anuncios. Cómo se Construye un Anuncio.Guías, Columnas, Márgenes y Ejes. Proporciones. Equilibrio. T5. PUBLICIDAD AUDIOVISUAL. • Televisión y Cine. Medidas de los Spots. Storyboard y Conceptboard. Planos de Encuadre. • Radio. Medidas de las Cuñas. T6. CONOCIMIENTOS BÁSICOS GENERALES. • La Profesionalidad. • Indesign. • Criterios Generales. • Festivales de Publicidad. • Bibliografía de Referencia. • Referencias: Música, Libros, Cine, Arte, Comic… • Organización del Trabajo.
Bloc 2		Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- El alumno conocerá los conceptos básicos del entorno profesional publicitario.

OG2.- Aprender los elementos creativos indispensables de la publicidad gráfica y audiovisual.

OG3.- Crear criterios publicitarios y creativos propios.

Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3
1	OE1.- Comprenderán el concepto de profesionalidad.	X		X
	OE2.- Se familiarizarán con los principales festivales internacionales de publicidad.	X		X
	OE3.- Conocerán la mejor bibliografía publicitaria.	X		X
2	OE4.- Aprenderán la importancia de tener todo tipo de referencias: música, libros, arte, cine...	X		X
	OE5.- Serán capaces de organizar el trabajo.	X		X
	OE6.- Conocerán las primeras nociones sobre el color		X	X
	OE7.- Conocerán las primeras nociones sobre la tipografía		X	X
	OE8.- Conocerán las primeras nociones sobre los principales temas sobre la fotografía y la ilustración		X	X
	OE9.- Conocerán las primeras nociones sobre los principales temas sobre la publicidad gráfica y audiovisual		X	X
	OE10.- Aprenderán a utilizar la tipografía, a identificar familias tipográficas y a entender sus connotaciones		X	X
	OE11.- Aprenderán a buscar y utilizar fotografías e ilustraciones de banco de imágenes en función de un concepto e identifiquen sus diferentes encuadres.		X	X
	OE12.- Aprenderán a identificar los formatos y medidas de los anuncios y sus estructuras.		X	X
	OE13.- Aprenderán a identificar diferentes spots en función a diversas características: duración, encuadres, planos, función, referencias...		X	X
	OE14.- Aprenderán a través de cada trabajo práctico a observar, analizar, crear sus propios criterios, tomar decisiones y justificarlas.			X

Resum total d'activitats formatives
	Hores
Tipologia	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	50	18	32	2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

Advertising Now. Print (Ed. Taschen)
Advertising Now. TV Commercials (Ed. Taschen)
A Visual History of Typefaces & Grafics Styles Vol. I y II (Ed. Taschen)
Diccionario Integral de Diseño (Glyptodon Publishing Company Inc.)
The Copy Book (Ed. Taschen)
The Polaroid Book (Ed. Taschen)

http://www.luerzersarchive.net/luerzers-products.asp
http://www.commarts.com/
http://www.gettyimages.es/
http://espanol.istockphoto.com/index.php?SearchLang=ES
http://www.eugeniorecuenco.com/
http://www.garrigosastudio.com/
http://www.isarrualde.com
http://www.mireiacastane.com/
http://www.alexandfelix.com/index1.php
http://www.jimerickson.com/
http://www.markryden.com/
http://www.miltonglaser.com/
http://www.fondationfolon.be/collection_en.htm
http://www.rogerdean.com/index.htm
http://www.dafont.com/es/
http://www.abstractfonts.com/
http://www.canneslions.com/
http://www.newyorkfestivals.com/
http://www.clioawards.com/
http://www.fiaponline.net/fiap_11.php
http://www.elsolfestival.com/index.asp
http://www.eurobest.com/

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
L’assistència a classe és recomanable sempre.
El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.

Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.

Seqüen
ciació

Bloc

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

1-2

Clases magistrales

Asistencia obligatoria y participación significativa como mínimo el 80% de las clases.

Individual

SÍ

20%

1-2

Actividades de Aplicación: color

El alumno buscará 10 anuncios sobre los que identificará el color predominante para cada uno de ellos, justificando la respuesta.

Individual

SÍ

60%

1-2

Actividades de Aplicación: tipografía

A partir de 10 palabras al azar facilitadas por el docente, el alumno asigna tipografía y color, justificando la respuesta.

Individual

SÍ

1-2

Actividades de Aplicación: fotografía/ ilustración

A partir de 12 conceptos facilitados por el docente, el alumno busca la imagen más adecuada para ilustrar el concepto.

Individual

SÍ

1-2

Actividades de Aplicación: publicidad gráfica

El alumno buscará en diarios y/o revistas anuncios de distintos tamaños según indicaciones del profesor, e identificará distintas características: medidas, color predominante, tipografía, encuadre fotográfico, recursos gráficos, márgenes, columnas, y ejes.

Individual

SÍ

1-2

Actividades de Aplicación: publicidad audiovisual

El alumno presenta dos spots para cada una de las siguientes categorías:
• música clásica,
• basado en libros,
• películas o series,
• solo música,
• de más de 30 segundos de duración,
• con al menos una secuencia en cámara lenta,
• con primer plano protagonizado por un famoso,
• de humor, institucional,
• de bien público.

Individual

SÍ

1-2

Realización de carpeta de aprendizaje

Cada alumno presentará un dossier que incluirá obligatoriamente:
• El material presentado por el docente
• Las cinco actividades de aplicación realizadas por el estudiante.
• Informe de las actividades de búsqueda e investigación

Individual

SÍ

20%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Gestió del temps personal i social

PLA DOCENT
Taller	Gestió del temps personal i social					Format docència	M
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller	Dra. N. Codina Dr. J. V. Pestana	Coneixements previs recomanats		Assignatura: Psicologia social i del consum	Torn	Únic
Descripció general del taller	En aquest taller s’analitza, es treballa i es donen eines per a la bona gestió del temps dins del context laboral i de l’esfera de la vida privada. Al final del taller l’alumnat podrà disposar d’una sèrie de coneixements i estratègies que li permetran respondre satisfactòriament a les demandes externes de temps i sense renunciar a la voluntat i necessitat de dirigir el propi temps laboral i personal. En aquest taller es pretén enfortir psicosocialment a l’alumnat, a partir de seva implicació activa i proactiva en l’ús d’estratègies i procediments per a la millora de la gestió del seu temps intrapersonal, relacional i social.
Idioma	Català		Tipus		OB
Requisits tècnics	A l'aula: ---
	A aportar per l'estudiant: Ordinador portàtil o similar
Format	INTENSIU (juny)

Data de creació: 01/06/2012

Data darrera actualització i seguiment: 08/07/2016

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 08/07/2016

Temari
Bloc 1		Títol: Contextualització Teòrica
Tema 1. Com estructurem i planifiquem el temps. Els conceptes de temps segons: popular; científics i fàctiques. Divisió del temps socials: les tipologies al voltant del treball i l’oci. Registres d’us i consum del temps. Models de planificació del temps. Tema 2. Fragmentació del temps i unitat de la persona. Processos de compensació, complementarietat i desplaçament. Processos d’identitat personal i social. Negociació del temps personal i social. Tema 3. Actituds en relació a l'ús del temps i estratègies per a millorar la gestió del temps. Exploració de dificultats en l’ús i gestió del temps. Controls personals i socials: els lladres de temps i l’autodirecció del temps. Peticions de consum del temps: Gestió de reunions. L’ús d’instruments per a la millora de la gestió del temps. Estratègies de planificació i organització del temps: el sí, el no, la delegació i la planificació. Tema 4. Intervenció psicosocial en els usos del temps. El temps i les addiccions (treball, oci, xarxes socials), pla d’acció i formació per al benestar personal i social. El fenomen de la postergació i el domini de certes perspectives temporals El temps i el context sociocultural: Polítiques d’igualtat d’oportunitats, polítiques de conciliació i polítiques de temps.
Bloc 2		Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- L'alumne tindrà eines per fomentar la consciencia de responsabilitat personal i el respecte interpersonal.

OG2.- L'alumne coneixerà els patrons de comportament en relació a l’ús i consum del temps.

OG3.- L'alumne descobrirà mecanismes per a la millora de la qualitat de vida.

OG4.- Conèixer diferents estils de vida en relació als usos dels diferents temps socials.

OG5.- L'alumne coneixerà las pràctiques i les polítiques de corresponsabilitat, conciliació i WLB.

OG6.- L'alumne tindrà les eines per tal de que l’alumnat pugui conèixer i millorar l’ús personal i social que l’alumne dóna al seu propi temps.

Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3	OG4	OG5	OG6
1	OE1.- L'alumne descobrirà diferents maneres d’us del temps.	X	X	X	X	X
	OE2.- L'alumne coneixerà els mecanismes, estratègies i objectius de determinades normes d’us del temps.	X	X	X	X	X
	OE3- L'alumne prendrà consciencia dels diferents estils de vida en relació als usos del temps.	X	X	X	X	X
2	OE4.- L'alumne sabrà millorar la gestió del temps personal i social tot considerant el benestar de les persones.		X	X	X	X	X
	OE5.- L'alumne sabrà detectar les necessitats no explicites de les persones, grups i organitzacions en relació a la gestió del temps.	X	X	X	X	X	X
	OE6- L'alumne aprendrà a detectar els signes de resistència al canvi en la gestió del temps.	X	X	X	X	X	X

Resum total d'activitats formatives
	Hores
Tipologia	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	50	18	32	2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

Bryant, F. B. i Veroff, J. Savoring. A new model of positive experience. Mahwah, NJ: LEA, 2007.

Clariana, M. "Personalidad, Procrastinación y Conducta Deshonesta en alumnado de Distintos Grados Universitarios". Electronic Journal of Research in Educational Psychology, 2013, núm. 11, vol. 2, p. 451-472.
Durán, M.A. El valor del tiempo. Madrid: Espasa-Calpe, 2006.
Duran, M.A. i Rogero, J. La investigación sobre el uso del tiempo. Madrid: CIS, 2009.
Neulinger, J. What am I doing? Nueva York: The Leisure Institute, 1986.
Schnabel, U. Ocio. La felicidad de no hacer nada. Barcelona: Plataforma, 2011.

Stolarski, M., Wiberg, B. i Osin, E. "Assessing Temporal Harmony: The Issue of a Balanced Time Perspective". En: Stolarski, M., Fieulaine, N. i Beek, W.V. (Eds.). Time perspective theory: Review, Research and Application. New York: Springer, 2015, p. 57-71.
Torns et al. "El temps de treball i el benestar quotidiá". Arxius, 2011, núm. 24, pág. 35-46.
Torns, T. i Miguélez F. (coords.). El Temps de treball: Balanç d’actuacions a la Unió Europea. Barcelona: Consell Econòmic i Social de Barcelona-Regiduria dels Nous Usos Socials del Temps, 2006.

Zimbardo, P. La paradoja del tiempo. Madrid: Paidós, 2009.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
L’assistència a classe és recomanable sempre.
El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.

Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.

Seqüenciació

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

1-2

Classes magistrals

Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions.

La no assistència a una o més sessions, o la no participació en més d’una activitat comporta abandonar el taller i no ser avaluat.

Individual

SÍ

20%

1-2

Col·loquis

Exposició d’idees i coneixements a partir de les lectures indicades pel professorat, els continguts treballats a classe i valoració crítica dels autorregistres dels usos del temps.

Individual

SÍ

40%

Treball en grup

Presentació a classe d’un projecte d’optimització gestió del temps personal o social.

Grupal (2-3 membres)

SÍ

40%

Classes expositives

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)