La autoestima y el bienestar emocional: implicaciones en el desempeño profesional 2014-2015

Darrera actualització el Divendres, 10 març 2017 16:42 |

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Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- El alumnado conocerá qué es y cómo se forma la Autoestima.

OG2.- El alumnado aprenderá a detectar una autoestima “debilitada”.

OG3.- El alumnado conocerá herramientas para mejorar la Autoestima personal y profesional.

OG4.- El alumnado estudiará la importancia de las relaciones afectivas (familiares y de pareja) y sus efectos sobre la Autoestima.

OG5.- El alumnado tendrá información sobre las repercusiones de una Autoestima debilitada, distorsionada o baja, en el ámbito laboral.

OG6.- El alumnado podrá practicar diferentes técnicas y herramientas para la mejora de la Autoestima y prevención del bournout profesional.

Objectius específics de cada bloc
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3	OG4	OG5	OG6
1	OE1.- Conocer la definición de autoestima: sus componentes y diferencias respecto a otros elementos de la Inteligencia Emocional.	X	X
	OE2.- Conocer cómo se puede desarrollar una autoestima sana.	X	X	X	X
	OE3.- Conocer cómo afecta la gestión de las emociones y sentimientos en el ámbito laboral.		X	X		X	X
	OE4. Identificar las señales del estar quemado (bournout) para su intervención precoz.	X	X	X		X	X
	EO5. Conocer los perfiles de los trabajadores susceptibles de sufrir mobbing.	X	X	X		X	X
2	OE6.- Practicar a través de actividades de aplicación y de simulación, cómo se puede gestionar la vida emocional en el ámbito laboral.	X	X			X	X
	OE7.- Entrenar diferentes herramientas para la mejora del control emocional y el estrés en el trabajo.		X			X	X
	OE8.-Realizar diferentes ejercicios para la mejora de la autoestima personal y laboral.		X				X
	EO9. Practicar a través de trabajo en grupo y de simulación, ejercicios que potencien una sana autoestima.	X	X				X
	EO10.- Reflexionar sobre lo trabajado en clase, tanto desde lo teórico como lo práctico a través de la realización de una carpeta de aprendizaje por parte del estudiante.	X	X	X	X	X	X

Categoria: Plans docents - 2014 - 2015