Plans Docents Segon Curs Plans docents - 2014 - 2015 Creació del Book i el CV Creatiu 2014-2015Creació del Book i el CV Creatiu 2014-2015
| 
| Vist: 3171
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
| L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu. Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal. La puntuació mínima per superar el taller és un 5. Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica. L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria. |
| Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Contraste de Expectativas |
Se explicará detalladamente la estructura del taller, su desarrollo, implementación, objetivos y beneficios. Además, ubicará al alumno en la realidad de un departamento creativo. |
Grupal | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Coloquio |
Casi todos los temas se desarrollarán bajo esta modalidad como manera de reafirmación de conocimientos y el intercambio y la aportación de ideas. Los alumnos aportarán las piezas o trabajos realizados durante la carrera, ya sean gráficos, audiovisuales o multimedia. Utilizarán trabajos de redacción publicitaria que quieran transformarlos en anuncios o spots o incompletos que quieran finalizar. Creación de una nueva pieza a partir de briefing, y un anuncio personal y otro de un/a compañero/a. |
Grupal/ Individual | SÍ | 20% | ||||||||
| 3 | Actividades de Aplicación |
Definición de la “marca personal” propia. Selección y organización de los mejores trabajos creativos, a fin de obtener en lo posible un mínimo de 10 piezas.. Crítica y autocrítica. |
Grupal/ Individual | SÍ | 10% | ||||||||
| 4 | Realización de Carpeta de Aprendizaje |
Desarrollo creativo en función a la “marca personal” y realización del Book y el CV Creativos. Cada alumno decidirá la creatividad, el formato, el tamaño y el medio de su book y CV en función a su “marca personal” y al perfil professional que quiera imprimirle. |
Individual | SÍ | 50% | ||||||||
| 5 | Simulación |
Cada alumno presentará su Book y su CV Creativos tal cual lo haría en una entrevista de trabajo. |
Individual | SÍ | 10% | ||||||||
