Pla de Màrqueting 2014-2015
Darrera actualització el Divendres, 10 març 2017 09:58 | 
| 
| Vist: 2992
| | Vist: 2992
| PLA DOCENT | |||||||||
| Assignatura | Pla de Màrqueting | Codi | 360419 | ||||||
| Matèria | M9. Gestió empresarial a Publicitat i RRPP | Format docència | A | ||||||
| Requisits previs | És aconsellable tenir superades la majoria de les matèries bàsiques | ||||||||
| Docent | Prof. J. Badia | Coordinació | Jefatura d'estudis | ||||||
| Idioma | Català | Torn | Matí i Tarda | ||||||
| Tipus | OB | Crèdits ECTS | 6 | Semestre | Cinquè | Any acadèmic | 14-15 | ||
| Data de creació: 19/03/2014 |
| Data darrera actualització i seguiment: 28/03/2014 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014 |
| Metodologia i organització general | |||||||||
| L’assignatura té una doble vessant: teòrica i pràctica. En aquest sentit, la professora posarà a disposició dels estudiants els instruments, documents i referències necessaris per combinar les classes magistrals amb aplicacions pràctiques per fomentar un ambient de participació i interactivitat. Per això es facilitarà que els estudiants facin les seves aportacions personals a la temàtica estudiada i que puguin resoldre amb la professora els dubtes que s’hagin plantejat. Es faran presentacions temàtiques per tal de facilitar als estudiants la comprensió dels temes tractats i s’exemplificaran els continguts amb casos reals per tal d’apropar al màxim els estudiants a la realitat professional que aborda l’assignatura. |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | TÍTOL: EL PLA DE MÀRQUETING A L’EMPRESA | ||||||||
| Tema 1: El paper del pla de màrqueting dins l’estratègia empresarial. Tema 2: L’anàlisi de la situació interna i externa de l’empresa. Tema 3: L’obtenció d’un avantatge competitiu sostenible en el temps. |
|||||||||
| Bloc 2 | TÍTOL: EL MÀRQUETING MIX I EL PLA DE MÀRQUETING | ||||||||
| Tema 4: La política de producte / servei. Tema 5: La política de preu. Tema 6: La política de distribució. Tema 7: La política de comunicació. Tema 8: La formulació del pla de màrqueting. |
|||||||||
| Bloc 3 | TÍTOL: EL MÀRQUETING DEL SEGLE XXI | ||||||||
| Tema 9: Les noves tendències del màrqueting. Tema 10: El màrqueting digital i les xarxes socials. Tema 11: El màrqueting d’experiències i el neuromàrqueting. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C11 | Estudi i coneixement de les tècniques i mètodes del màrqueting. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | |||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | ||||||||||
| (OG) | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C11 | C13 | ||||
| OG1.- L’alumne relacionarà el pla de màrqueting amb l’estratègia empresarial. | X | X | X | ||||||||
| OG2.-. Analitzarà el paper de les diferents variables del màrqueting mix en el pla de màrqueting. | X | X | X | ||||||||
| OG3.-. Aprendrà a desenvolupar un pla de màrqueting. | X | X | X | X | X | X | X | ||||
| OG4.- Identificarà els instruments del màrqueting del segle XXI en el marc de les noves tecnologies. | X | X | X | X | |||||||
| OG5.- Coneixerà l’aplicació pràctica de les tècniques del màrqueting digital. | X | X | X | ||||||||
| Objectius específics de cada bloc | |||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | ||||
| 1 | OE1.- Igualar nivells i ampliar sòlidament el coneixement del màrqueting entre tots els estudiants. | X | |||||||
| OE2.- Assolir un nivell alt en la part de decisió en màrqueting: estratègies i polítiques de màrqueting. | X | ||||||||
| OE3.- Conèixer bé la potencialitat de la marca con concepte-cruïlla de la publicitat, el màrqueting i les RR.PP. | X | X | |||||||
| 2 | OE4.- Saber confegir un Pla de Màrqueting, i fer anàlisi de sensibilitat de la modificació de llurs variables. | X | |||||||
| OE5.- Conèixer bé les tècniques i variants del màrqueting 2.0. | X | ||||||||
| 3 | OE6.- Dominar l’abast, la trajectòria i les possibilitats de les xarxes socials en el màrqueting de les empreses. | X | X | ||||||
| OE7.- Conèixer els objectius i tasques dels llocs de treball standard més importants a l’àrea del màrqueting. | X | X | |||||||
| Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB) |
| Resum total d'activitats formatives | |||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Tipologia | Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | |||||||
| A) Teoria | 30 | 30 | 0 | 1.2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | 20 | 20 | 0 | 0.8 | |||||||
| C) Treball tutelat | 35 | 6 | 29 | 1.4 | |||||||
| D) Treball autònom | 65 | 0 | 65 | 2.6 | |||||||
| Total | 150 | 56 | 94 | 6 | |||||||
| Distribució hores | Bloc 1 | Bloc 2 | Bloc 3 | ||||||
| Total: 150 | 40 | 55 | 55 | ||||||
| Activitats formatives del Bloc 1 | |||||||||||||||
| Presencials | No presencials | ||||||||||||||
| Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
| A.1) Classes magistrals | 5 | B.1) Activitats d’aplicació | 2 | C.1) Seminari | -- | 0 | 0 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 21 | ||||||
| A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 2 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 1 | 8 | ||||||||
| A.3) Classes expositives | 1 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
| A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
| A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
| A.6) Treball en grup | 0 | ||||||||||||||
| A.7) Treball escrit i/o examen | 0 | ||||||||||||||
| Activitats formatives del Bloc 2 | |||||||||||||||
| Presencials | No presencials | ||||||||||||||
| Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
| A.1) Classes magistrals | 6 | B.1) Activitats d’aplicació | 3 | C.1) Seminari | - | 0 | 0 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 28 | ||||||
| A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 3 | C.2) Contrast d’expectatives | - | 3 | 12 | ||||||||
| A.3) Classes expositives | 1 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
| A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
| A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
| A.6) Treball en grup | 4 | ||||||||||||||
| A.7) Treball escrit i/o examen | 0 | ||||||||||||||
| Activitats formatives del Bloc 3 |
|||||||||||||||
| Presencials | No presencials | ||||||||||||||
| Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
| A.1) Classes magistrals | 5 | B.1) Activitats d’aplicació | 5 | C.1) Seminari | - | 0 | 0 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 16 | ||||||
| A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 5 | C.2) Contrast d’expectatives | - | 2 | 9 | ||||||||
| A.3) Classes expositives | 1 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
| A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
| A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
| A.6) Treball en grup | 5 | ||||||||||||||
| A.7) Treball escrit i/o examen | 2 | ||||||||||||||
| Fonts d'informació |
|
- Bernat, R. y Tamayo, V.: La esencia del marketing. Casos prácticos, Barcelona, Edicions UPC, 2002. AEDEMO [Consulta: 9/4/2014] Disponible a: www.aedemo.es |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
| 1 | 1-2-3 | Classes magistrals | Assistència i participació activa en classe. Imprescindible l’assistència mínima del 80% de la totalitat de les classes i participació activa. | Individual | NO | --- | |||||||
| 2 | 1-2-3 | Activitats d’aplicació | Exercicis pràctics: resolució de casos, reflexions personals, etc)Es realitzaran al llarg del curs (aprox. 1 exercici per tema) | Individual/ Grupal |
SÍ | 25% | |||||||
| 3 | 3 | Treball en grup (4 / 5 persones): desenvolupa- ment d’un pla de màrqueting per una marca |
Es lliurarà les darreres setmanes del període lectiu en format paper i en format digital i es farà la presentació oral a classe | Grupal | SÍ | 25% | |||||||
| 4 | 3 | Exercici escrit | Es realitzarà un exercici escrit sobre els continguts teòrics de l’assignatura (preguntes tipus test i/o de desenvolupament) | Individual | SÍ | 50% | |||||||
|
Reavaluació de l'avaluació continuada |
|||||||||||||
| Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
| Examen | Examen tipus test | 100% | |||||||||||
| Avaluació única Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom de l'activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Pes en % sobre la nota | ||||||||||
| 1 | Examen | Examen teòrico-pràctic amb preguntes i exercicis dels temes de l’assignatura (preguntes tipus test i/o preguntes de desenvoupament + exercicis pràctics) | 100% | ||||||||||
| Reavaluació de l'avaluació única Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5 sobre 10 en l'avaluació final. |
|||||||||||||
| Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
| Examen | Examen teòrico-pràctic amb preguntes i exercicis dels temes de l’assignatura. | 100% | |||||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
