Redacció Periodística (T) 2014-2015

Darrera actualització el Divendres, 10 març 2017 09:54 |

| Vist: 3148

PLA DOCENT
Assignatura	Redacció Periodística						Codi	360398
Matèria	M7: Formes d'expressió oral i escrita en Publicitat i RRPP						Format docència	A
Requisits previs	És aconsellable tenir superades la majoria de matèries bàsiques.
Docent	Dr.J.Marqués			Coordinació		Jefatura d'estudis
Idioma	Castellà / Català			Torn		Tarda
Tipus	OB	Crèdits ECTS	6	Semestre	Tercer	Any acadèmic		14-15

Data de creació: 02/07/2010

Data darrera actualització i seguiment: 14/05/2014

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 16/06/2014

Metodologia i organització general
Aquesta assignatura es divideix en dos grans blocs: en el primer, -i més important d’ells (3/4 del temps)-, la docència es concentra en mostrar les claus per redactar correctament en cada un dels diferents tipus de mitjans de comunicació (MMCC). En el segon (1/4) s’estudia la tasca del professional en els gabinets de premsa i com ha de ser la seva relació amb els MMCC. Els dos blocs disposen d'un seguit de sessions docents teòriques i classes de pràctiques, que en cada bloc varien en nombre en funció del contingut. Paral·lelament, es realitzen un parell de treballs en grup per tal d’ajudar a l’alumne a desenvolupar les seves capacitats col·laboratives. La càrrega pràctica de l’assignatura ocuparà els alumnes aproximadament la meitat del temps total. El contingut de cada bloc s’obre amb una explicació contextual seguida de diferents sessions on la interacció dels alumnes a classe és vital. La darrera sessió ajuda a la resolució de dubtes i aclariments sobre la matèria. A la finalització de cada tema, l’alumne ha de fer una prova per avaluar la seva competència en la matèria. L’assistència a classe és imprescindible. El control es determina mitjançant el lliurament a cada classe d’un seguit de lectures i/o treballs.

Temari
Bloc 1		Títol: Redacció Periodística en els Mitjans de Comunicació
Tema 1: Conceptes bàsics. 1.1: Què significa redactar, periodisme, comunicació i les seves connexions. 1.2 La informació i els elements fonamentals del periodisme. 1.3 L’ètica del periodista. Els codis deontològics. 1.4 L’estil del periodista. Qualitats i requisits: regles bàsiques. La presentació dels textos informatius. Tema 2: Els gèneres periodístics: de la informació a l’opinió. 2.1 Criteris de noticiabilitat. 2.2 Fonts, citacions i atribucions en el context periodístic. 2.3 Classificació dels gèneres periodístics. 2.3.1 Informatius: la notícia, el reportatge i l’entrevista. 2.3.2 Opinatius: l’editorial, la crítica i l’article d’opinió. 2.3.3. Mixts: la crònica i d’altres. Tema 3: La redacció periodística en els diferents mitjans. 3.1 El llenguatge en mitjans escrits, el llenguatge audiovisual. 3.1.1 La premsa. 3.1.2 La ràdio. 3.1.3 La televisió. 3.2 La redacció periodística en Internet. El llenguatge ciberperiodístic. 3.3 La transformació dels gèneres.
Bloc 2		Títol: El Gabinet de Premsa
Tema 4: El Gabinet de premsa. 4.1 L’ètica del professional de les RRPP. 4.2 La relació amb els MMCC. 4.3 Funcions periodístiques del responsable de premsa. 4.4 Iniciatives i particularitats de redacció en un gabinet de premsa. 4.5 El Gabinet de premsa en el context digital.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C5	Capacitat comunicativa.
C8	Coneixement de les estratègies i processos orientats a la creació i realització de missatges publicitaris.
C9	Coneixement de les estratègies i processos orientats a la creació i realització de missatges en RRPP.
C10	Coneixement de les estratègies i processos orientats a la creació i realització de missatges periodístics.

Objectius generals
Objectius generals	OG associats a les competències
(OG)	C1	C4	C5	C8	C9	C10
OG1.- Adquirir coneixements teòrics i pràctics sobre la redacció periodística.	X	X	X		X	X
OG2.- Conèixer, distingir i analitzar els gèneres periodístics i els diferents mitjans de comunicació.	X	X	X	X	X	X
OG3.- Iniciar-se en la redacció de diversos textos periodístics.	X	X	X		X	X

Objectius específics de cada bloc
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2	OG3
1	OE1.- Introducció al periodisme i la tasca periodística.	X	X
	OE2.- Conèixer els mitjans de comunicació.		X
	OE3.- Identificar i treballar els gèneres periodístics.		X	X
	OE4.- Coneixement de les normes pràctiques i les tècniques necessàries per redactar diferents missatges periodístics.		X	X
2	OE5.- El Gabinet de premsa és una opció professional més de la tasca periodística: el periodista de fonts.	X
	OE6.- Conèixer i practicar les iniciatives de redacció d’un Gabinet de premsa.		X	X

Veure Glossari tipus d'activitats formatives (segons descriptor de la UB)

Resum total d'activitats formatives
	Hores
Tipologia	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	30	30	0	1.2
B) Teòric-pràctic	20	20	0	0.8
C) Treball tutelat	35	6	29	1.4
D) Treball autònom	65	0	65	2.6
Total	150	56	94	6

Distribució hores				Bloc 1		Bloc 2		Bloc 3
Total: 150				115		35		---

Activitats formatives del Bloc 1
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	15	B.1) Activitats d’aplicació	10	C.1) Seminari	--	2	25	D.1) Treball autònom de l’estudiant	52
A.2) Col·loquis	2	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	2	C.2) Contrast d’expectatives	--	1	0
A.3) Classes expositives	3	B.3) Simulació	0
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	2
A.7) Treball escrit i/o examen	1

Activitats formatives del Bloc 2
Presencials							No presencials
Sub Tipologies A - Teoria	Total Tipus A	Sub Tipologies B - Teòric-pràctic	Total Tipus B	Sub Tipologies Treball tutelat	Total Tipus C	Tipus C Presencial	Tipus C No presencial	Sub Tipologies D - Treball autònom	Total Tipus D
A.1) Classes magistrals	4	B.1) Activitats d’aplicació	4	C.1) Seminari	-	2	4	D.1) Treball autònom de l’estudiant	13
A.2) Col·loquis	0	B.2) Realització carpeta d’aprenentatge	1	C.2) Contrast d’expectatives	-	1	0
A.3) Classes expositives	0	B.3) Simulació	3
A.4) Conferències	0	B.4) Visita	0
A.5) Taula rodona	0
A.6) Treball en grup	2
A.7) Treball escrit i/o examen	1

Fonts d'informació

- MARTÍN VIVALDI, Gonzalo; SÁNCHEZ PÉREZ, Arsenio. Curso de Redacción. Teoría y práctica de la Composición y del Estilo. Madrid: Ed. Paraninfo, 2002. ISBN 8428325707.
- MARTÍNEZ ALBERTOS, José Luis. Curso general de redacción periodística. Madrid: Ed. Paraninfo, 2002. ISBN 9788497321426.
- GRIJELMO, Álex. El estilo del periodista. Sucesivas ediciones (última de 2008). Madrid: Ed. Taurus, ISBN 9788430606603.
- GOMIS, Lorenzo. Teoría de los géneros periodísticos. Barcelona: Editorial UOC, 2008. ISBN 9788497887014.
- ARMENTIA; CAMINOS. Fundamentos de periodismo impreso. Barcelona: Ed. Ariel, 2009. ISBN 9788434413122.
- DÍAZ NOCI, J.; SALAVERRÍA, R. Manual de redacción ciberperiodística. Barcelona: Ed. Ariel, 2003. ISBN 8434412977.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10.
La puntuació mínima per superar l'assignatura és un 5.
Consulteu el calendari de tancament d’avaluació i de gestió acadèmica.
L’assistència a classe és recomanable sempre. També per aquells estudiants que han optat per l’Avaluació Única. Consulteu els casos en que és obligatòria.

Avaluació continuada
Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació.

Seqüen
ciació

Bloc

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

1 i 2

Assistència i participació

Es valora l'assistència mitjançant la realització de comentaris sobre una sèrie de lectures (entre 15 y 20) al llarg del curs.

Individual

SÍ

10%

Treball en grup: Bloc 1

Confecció d’una publicació (digital o en paper) o d’un informatiu (radiofònic o televisiu).

Grupal
(4 o 5 membres)

SÍ

10%

Treball en grup: Bloc 2

Gestió del gabinet de premsa d’una entitat o empresa (preparació de diferents tasques: dossiers, conferències de premsa, entrevistes, etc.)

Grupal
(3 o 4 membres)

SÍ

10%

1 i 2

Activitats d'aplicació

L’estudiant haurà de contextualitzar el seu aprenentatge teòric mitjançant la realització de diferents tipus de redaccions seguint els models apressos.

Individual

SÍ

30%

1 i 2

Examen

Exercici escrit amb preguntes sobre els blocs 1 i 2 del pla docent i tot el contingut vist a les sessions presencials (de sis a deu preguntes que seran tant teòriques com pràctiques).

Individual

SÍ

35%

1 i 2

Carpeta d'aprenentatge

Entre dos i quatre treballs de reflexió sobre unes lectures de reconeguts periodistes que es lliuraran a classe.

Individual

Reavaluació de l'avaluació continuada
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Examen

Prova escrita teòrica i pràctica sobre tota la matèria de l’assignatura (de quatre a deu preguntes).

100%

Avaluació única
Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic.

Seqüenciació

Nom de l'activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Pes en % sobre la nota

Examen

Prova escrita teòrica i pràctica sobre tota la matèria de l’assignatura (de quatre a deu preguntes).

100%

Reavaluació de l'avaluació única
Requisits: podran acollir-se tots els estudiants que tinguin una puntuació mitjana ponderada igual o superior a 4,5
sobre 10 en l'avaluació final.

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

% sobre la nota

Examen

Prova escrita teòrica i pràctica sobre tota la matèria de l’assignatura (de quatre a deu preguntes).

100%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Categoria: Plans docents - 2014 - 2015

Formulari d'accés

Redacció Periodística (T) 2014-2015