Primer Curs

Formulari d'accés

Estàs aquí:Inici

Plans Docents

Primer Curs

Pla docent (Web)

Gestió de les tensions en l’àmbit de la comunicació

Darrera actualització el Dimecres, 07 juliol 2021 17:37 |

| Vist: 12727

PLA DOCENT
Taller	*Gestió de les tensions en l’àmbit de la comunicació*					Format docència	ONLINE
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques.
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller	Prof. A. L.	Coneixements previs recomanats		Cap.	Torn	Únic
Descripció general del taller	Aquest taller proporciona experiències per alliberar-se de les tensions provocades per la mala comunicació amb un mateix i l’entorn. Estem envoltats de canvis; sensibilitats, pressions, comunicació banyada de conflictes, dualitat i personalitats dividides... Tot això suposa un estrès. Es treballa amb una metodologia poc convencional que implica exercicis de respiració i moviment, per la qual cosa es recomana a l’alumnat que porti roba còmoda, així com una actitud oberta al canvi personal. Aquest curs ajuda a contactar amb un mateix per tal d’identificar el que es vol expressar realment i entendre com es genera tensió que entorpeix la comunicació fluïda. Ajuda a alinear la projecció, per comunicar d’una manera directa, senzilla i veritable.
Idioma	Català		Tipus		OB
Requisits tècnics	A l'aula: Cap.
	A aportar per l'estudiant: Cap.
Format	EXTENSIU (1r semestre)

Data de creació: 30/01/2019

Data darrera actualització i seguiment: 15/07/2021

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 15/07/2021

Temari
Bloc 1		Títol: Contextualització Teòrica
Tema 1. Identificació de la comunicació conscient en totes les àrees de la vida. Tema 2. Com utilitzar la comunicació conscient per ser un presentador i oient eficaç? Tema 3. Pràctica de la comunicació harmònica en situació de conflicte. Tema 4. Efectes i impacte de la comunicació conscient.
Bloc 2		Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- L'alumnat entendrà la definició de comunicació.

OG3.- L'alumnat identificarà els diferents tipus de comunicació.

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2
1	OE1.- L'alumnat veurà els efectes i inconvenients de les tensions excessives de la vida.	X	X
	OE2.- L'alumnat explorarà la consciència com una eina primària per desenvolupar la vitalitat comunicativa del dia a dia.	X	X
	OE3.- L'alumnat s'entrenarà en les diferents eines i recursos iòguics per transformar les creences subconscients i els patrons reactius.	X	X
	OE4.- L'alumnat desenvoluparà la vitalitat intrínseca, la resistència i la claredat mental.	X	X

Mètodes docents / Activitats formatives	Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
	Hores
	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	50	18	32	2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

Niyamas.

Pratyahara.
Sunie.
Yamas.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l'activitat i pot suposar suspendre l'assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola. S’aplicaran programes de prevenció de plagi i en el cas que es detectés aquesta infracció, en un 20% o més del material, la qualificació final serà zero.
Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
L’assistència a classe és recomanable sempre.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.
Seqüen-ciació	Nom activitat formativa	Descripció detallada de l'activitat formativa	Grupal o individual	Obligatorietat Sí/No	% sobre la nota
1	Classes magistrals	Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions.	Individual	SÍ	10%
2	Activitats d'aplicació	Elaboració d'entre 4 i 6 exercicis breus.	Individual	SÍ	45%
3	Carpeta d'aprenentatge	Realització d'un dossier basat en el temari a partir de les indicacions de la docent.	Individual	SÍ	45%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Observacions

Aquest Pla Docent és susceptible de modificacions en cas de situacions greus sobrevingudes.

Categoria: Pla docent (Web)

Agència-Taller: Retoc digital i disseny publicitari amb Adobe Photoshop

Darrera actualització el Dijous, 08 juliol 2021 09:35 |

| Vist: 15514

PLA DOCENT
Taller	Retoc digital i disseny publicitari amb Adobe Photoshop					Format docència	Extensiu
La formació s'impartirà simulant la resposta a l'encàrrec d'un client. Docent i alumnat es relacionaran com a directiu i executius respectivament.
Matèria	M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació
Docent del taller	Prof. P. G.	Coneixements previs recomanats		No es requereix cap coneixement o experiència prèvia amb el programari emprat.	Torn	Únic
Descripció general del taller	Una mirada professional al Photoshop: Retoc i tractament d’imatge. Disseny publicitari.
Idioma	Castellà		Tipus		OB
Requisits tècnics	A l'aula: Ordinador, projector, internet, programari específic.
	A aportar per l'estudiant: Ordinador, programari específic (versió mínima Photoshop 2.0), smartphones...
Format	EXTENSIU (2n SEMESTRE)

Data de creació: 13/12/2013

Data darrera actualització i seguiment: 15/07/2021

Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 15/07/2021

Temari
Bloc 1		Títol: Contextualització Teòrica
Tema 1. Introducció al Photoshop des d’un punt de vista professional. 1.1. Per a què serveix el Photoshop? 1.2. Eines i interfície 1.3. Formats d’arxiu, resolució, diferència entre imatge vectorial o de píxels. Tema 2. Tractament d’imatge. 2.1. Traçats, retall, retoc, capes, text, etc. 2.2. Retoc d’un retrat. 2.3. Retoc d’objectes. Tema 3. Fotomuntatge i collage. 3.1. Collage: afegir textures a imatges o il·lustracions 3.2. Mock-ups i fotomuntatges (merchandising) Tema 4. Gif animat. 4.1. Com crear un gif animat senzill per a web o xarxes socials.
Bloc 2		Títol: Activitats Pràctiques
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

Competències associades
C1	Compromís ètic.
C2	Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat.
C3	Treball en equip.
C4	Capacitat creativa i emprenedora.
C6	Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives.
C7	Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades.
C12	Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació.
C13	Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP.

Objectius generals

OG associats a les competències

(OG)

C12

C13

OG1.- L'alumne es submergirà en el coneixement professional del Photoshop.

OG2.- L'alumne adquirirà el coneixement suficient per poder treballar en Photoshop de manera professional i amb resultats vàlids.

Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge
Blocs	Objectius específics	OE associats als OG
	(OE)	OG1	OG2
1	OE1.- L'alumne coneixerà totes les eines del Photoshop i les seves aplicacions.	X	X
	OE2.- L'alumne adquirirà el coneixement sobre la imatge i les seves qualitats.	X	X
	OE3.- L'alumne aprendrà a desenvolupar-se de manera professional.	X	X
	OE4.- L'alumne assolirà els resultats que es proposi amb el programari estudiat.	X	X

Mètodes docents / Activitats formatives	Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB)
	Hores
	Total	Presencial	No presencial	Crèdits ECTS
A) Teoria	50	18	32	2
B) Teòric-pràctic
C) Treball tutelat
D) Treball autònom
Total

Fonts d'informació

Sobre Adobe Photoshop:
Tutorials per temàtiques [en línia]. [Consulta: 29/06/2020]. Disponible a:
< https://helpx.adobe.com/es/photoshop/tutorials.html>.
Adobe daily creative challange [en línia]. [Consulta: 29/06/2020]. Disponible a:
<https://www.behance.net/challenge/photoshop>.

Inspiració i referències de projectes:
Graffica [en línia]. [Consulta: 29/06/2020]. Disponible a:
<https://graffica.info/>.

Recursos:
Banc d’imatges lliure: Unsplash [en línia]. [Consulta: 29/06/2020]. Disponible a:
< https://unsplash.com/>.
Banc d’icones Flaticon [en línia]. [Consulta: 29/06/2020]. Disponible a:
< https://www.flaticon.com/>.
Banc de mock-ups Mock-up World [en línia]. [Consulta: 29/06/2020]. Disponible a:
< https://www.mockupworld.co/all-mockups/>.
Banc de tipografies Fontsquirrel [en línia]. [Consulta: 29/06/2020]. Disponible a:
< https://www.fontsquirrel.com/>.

Veure Avaluació: Informació general del grau

Avaluació: Informació específica

L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l'activitat i pot suposar suspendre l'assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola. S’aplicaran programes de prevenció de plagi i en el cas que es detectés aquesta infracció, en un 20% o més del material, la qualificació final serà zero.
Es valorarà la correcció gramatical i ortogràfica, l'estil i l'adequació del missatge. Els estudiants podran realitzar les activitats en català o castellà, sense errades ni barbarismes.
No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
L’assistència a classe és recomanable sempre.
Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
La puntuació mínima per superar el taller és un 5.
L'esment de matrícula d'honor serà atorgada a partir del 10 i, seguint la normativa, no podrà excedir del 5% dels alumnes matriculats a l'assignatura.

Avaluació continuada
Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació.

Seqüen
ciació

Nom activitat formativa

Descripció detallada de l'activitat formativa

Grupal o individual

Obligatorietat
Sí/No

% sobre la nota

Classes magistrals

Assistència i participació activa com a mínim del 80% de les sessions.

Individual

SÍ

10%

Activitats d'aplicació

L'alumne implementarà els conceptes teòrics sobre les situacions reals que plantegi el docent. Consistiran en el retoc fotogràfic d'un retrat, el retoc fotogràfic d'un producte (objecte), afegir textures a una imatge, edició d’un mockup (merchandising) i la creació d'un gif animat per a instagram amb text, imatges i elements vectorials.

Criteris d’avaluació del exercicis pràctics:
- Comprensió teòrica dels conceptes dins del marc genèric a on es desenvolupa l’activitat.
- Coneixement de la interfície general del programa i de les eines específiques en què es basa la proposta.

Creativitat
- Capacitat d’experimentació amb les eines.
- Aptitud i voluntat creativa per fer aportacions estètiques i procedimentals personals.

Tècnica
- Rigor i precisió en l’ús de les eines.
- Definició i aplicació dels procediments de treball o tècniques adequades.
-Entrega dels documents amb les especificacions tècniques correctes.
- Capacitat crítica per avaluar els resultats obtinguts i prendre decisions de millora.
- Gestió correcta, dels vincles entre documents i de la organització del directori de treball.

Individual

SÍ

50%

Treball

Realització d'un treball amb les directrius del docent i que s'haurà de lliurar en la data establerta a través del Moodle de l'assignatura. Aquest podrà ser també exposat de forma oral a l'aula.

Consistirà en la creació d'un anunci d’un producte en format A4 per a una revista. Caldrà utilitzar un mínim de 4 imatges i utilitzar els diferents recursos apresos com màscares, efectes i textos.

Criteris d’avaluació del projecte:
- Comprensió teòrica dels conceptes dins del marc genèric a on es desenvolupa l’activitat.
- Coneixement de la interfície general del programa i de les eines específiques en què es basa la proposta.

Creativitat
- Capacitat d’experimentació amb les eines i en concepte visual.
- Aptitud i voluntat creativa per fer aportacions estètiques i procedimentals personals.

Individual

SÍ

40%

Apunts del docent

Aula Virtual (Moodle)

Observacions

Aquest Pla Docent és susceptible de modificacions en cas de situacions greus sobrevingudes.

Categoria: Pla docent (Web)

Més articles...

Pàgina 26 de 70