PLA DOCENT | |||||||||
Taller | Eines de ioga per la gestió de l'estrès i de l'ansietat | Format docència | ONLINE | ||||||
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
Docent del taller | Prof. A. L. | Coneixements previs recomanats | Cap. | Torn | Únic | ||||
Descripció general del taller |
En aquest taller aprendràs a identificar el teu estrès i ansietat.
Rebràs eines que t'ajudaran a superar situacions difícils de la teva vida. |
||||||||
Idioma | Català / Castellà | Tipus | OB | ||||||
Requisits tècnics | A l'aula: Cap. | ||||||||
A aportar per l'estudiant: matt, roba còmoda i aigua. | |||||||||
Format | EXTENSIU (2n semestre) |
Data de creació: 25/06/2020 |
Data darrera actualització i seguiment: 15/07/2021 |
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 15/07/2021 |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
Tema 1. Vitalitat i relaxació. Identificació dels conceptes, d'estrès i ansietat. Tema 2. Estrès i distrès. Tema 3. Etiologia de l'estrès: commocions, traumes, addicions. Tema 4. Eines per la gestió de les crisis personals i creació de bons hàbits: Nutrició, mediatació, exercici i massatge. |
|||||||||
Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives. |
Competències associades | |||||||||
C1 | Compromís ètic. | ||||||||
C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
C3 | Treball en equip. | ||||||||
C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. |
Objectius generals | ||||||||||||
Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
(OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
OG1.- L'alumnat pendrà consciència del seu protagonisme en la gestió de l'estrès i l'ansietat. | X | X | X | X | X | |||||||
OG2.- L'alumnat experimentarà diferents eines i recursos del ioga per activar la vitalitat i la relaxació a la seva vida. | X | X | X | X | X |
Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge | ||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||
(OE) | OG1 | OG2 | ||||
1 | OE1.- L'alumnat coneixerà els avantatges i inconvenients de l'estrès. | X | ||||
OE2.- L'alumnat coneixerà mecanismes que l'ajudaran a superar hàbits nocius. | X | |||||
OE3.- L'alumnat aprendrà a realitzar tècniques de respiració i meditació. | X | |||||
OE4.- L'alumnat aprendrà sobre exercicis, massatges, nutrició, etc. per alleugerir la seva ansietat i estrès. | X |
Mètodes docents / Activitats formatives | Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
Hores | |||||||||||
Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | |||||||||||
C) Treball tutelat | |||||||||||
D) Treball autònom | |||||||||||
Total |
Fonts d'informació |
BHAJAN,Yogi. El Maestro de la Era de Acuario. Capacitación Internacional de Maestros de Kundalini Yoga por KRI, primer nivel. 2007. VOL I i II. ISBN 978-84-946770-1-4 |
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
|
Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||
Seqüen-ciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||
1 | Classes magistrals | Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions. | Individual | SÍ | 10% | ||||||
2 | Activitats d'aplicació | Elaboració d'entre 4 i 6 exercicis breus. | Individual | SÍ | 45% | ||||||
3 | Carpeta d'aprenentatge | Realització d'un dossier basat en el temari a partir de les indicacions de la docent. | Individual | SÍ | 45% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |
Observacions |
Aquest Pla Docent és susceptible de modificacions en cas de situacions greus sobrevingudes. |