PLA DOCENT | |||||||||
Assignatura | Principis d'Economia | Codi | 360388 | ||||||
Matèria | M5. Introducció a l'Economia | Format docència | B | ||||||
Requisits previs | Sense requisits previs | ||||||||
Docent | Prof. M. M. |
Coordinació | Jefatura d'estudis | ||||||
Idioma | Català / Castellà | Torn | Matí i Tarda | ||||||
Tipus | FB | Crèdits ECTS | 6 | Semestre | Quart | Any acadèmic | 21-22 |
Data de creació: 04/06/2012 |
Data darrera actualització i seguiment: 15/07/2021 |
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 15/07/2021 |
Metodologia i organització general | |||||||||
Assignatura en fase d'extinció. Atès l'escàs nombre d'alumnes, la docència s'impartirà en tutories programades.
Respecte al treball a l’aula, a l’inici del curs predomina l’exposició oral, per part del professor, de continguts teòrics, per a presentar els conceptes fonamentals. Per a facilitar la comprensió, el professor entrega materials didàctics als alumnes (de fet, els alumnes els descarreguen de la pàgina de l’assignatura al Campus Virtual de l’Escola). En aquestes exposicions, es posa especial èmfasi als exemples que es poden trobar al nostre entorn econòmic immediat, ja que es considera la millor manera d’apropar l’economia a estudiants de disciplines no econòmiques. A mida que el curs avança, prenen més importància la realització, per part dels alumnes, d’exercicis a l’aula, tant de manera individual com col·lectiva. |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | |||||||||
Tema 1. Conceptes fonamentals de l'Economia. |
Competències associades | |||||||||
C2 | Capacitat d'aprenentatge i responsabilitat. |
Objectius generals | |||||
Objectius generals | OG associats a les competències | ||||
(OG) | C2 | ||||
OG1.- L’alumne coneixerà els principals conceptes, teories i eines d’anàlisi per a comprendre l’entorn econòmic. | X | ||||
OG2.- L’alumne aprendrà a usar la racionalitat econòmica en l’anàlisi de situacions econòmiques i empresarials. | X | ||||
OG3.- L’alumne coneixerà els principals conceptes i eines d’anàlisi en economia de l’empresa. | X | ||||
OG4.- L’alumne coneixerà els fonaments de l’anàlisi comptable i del balanç. | X | ||||
OG5.- L’alumne desenvoluparà una capacitat de resolució de casos pràctics econòmics i empresarials. | X |
Objectius específics / Resultats de l'aprenentatge | |||||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | |||||||
(OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | OG5 | ||||
1 | OE1.- L’alumne s'introduirà en el coneixement del món econòmic de l’empresa. | X | X | X | |||||
OE2.- L’alumne coneixerà la definició del mètode comptable. | X | X | X | X | X | ||||
OE3.- L’alumne coneixerà l'estudi de la situació econòmica i financera de l’empresa. | X | X | X | X | X | ||||
OE4.- L’alumne coneixerà l'estudi dels costos, variable clau en la gestió d’empresa. | X | X | X | X | X | ||||
OE5.- L’alumne coneixerà de les fonts de finançament de l’empresa, amb especial atenció al mercat borsari. | X | X | X | ||||||
OE6.- L’alumne sabrà prendre decisions en entorns d’incertesa i risc. | X | X | X | X | |||||
2 | OE7.- L’alumne adquirirà una visió global de l’economia i coneixement de la importància de la dimensió econòmica de la societat. | X | X | ||||||
OE8.- L’alumne aprendrà el procés de producció i de distribució de la renda. | X | X | X | ||||||
OE9.- L’alumne coneixerà la realitat laboral i les principals teories sobre l’atur. | X | X | |||||||
OE10.- L’alumne analitzarà les causes i conseqüències de la intervenció del sector públic en l’economia. | X | X | |||||||
OE11.- L’alumne coneixerà el funcionament dels mercats de productes. | X | X | X | ||||||
OE12.- L’alumne coneixerà les causes i conseqüències de la inflació. | X | X | |||||||
OE13.- L’alumne analitzarà el sistema financer i el paper del diner, així com de la seva creació. | X | X | X | ||||||
OE14.- L’alumne comprendrà el procés de globalització econòmic i de la política econòmica de la Unió Europea. | X | X |
Mètodes docents / Activitats formatives |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
Hores | |||||||||||
Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
A) Teoria | 30 | 30 | 0 | 1.2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | 20 | 20 | 0 | 0.8 | |||||||
C) Treball tutelat | 35 | 6 | 29 | 1.4 | |||||||
D) Treball autònom | 65 | 0 | 65 | 2.6 | |||||||
Total | 150 | 56 | 94 | 6 |
Distribució hores | Bloc 1 | ||||||
Total: 150 | 150 |
Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 1 |
|||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 12 | B.1) Activitats d’aplicació | 5 | C.1) Seminari | -- | 3 | 14 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 33 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 5 | C.2) Contrast d’expectatives | -- | 0 | 0 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 3 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 0 |
Mètodes docents: detall d'hores de docència x activitat formativa del Bloc 2 |
|||||||||||||||
Presencials | No presencials | ||||||||||||||
Sub Tipologies A - Teoria | Total Tipus A |
Sub Tipologies B - Teòric-pràctic | Total Tipus B |
Sub Tipologies Treball tutelat | Total Tipus C |
Tipus C Presencial | Tipus C No presencial | Sub Tipologies D - Treball autònom | Total Tipus D |
||||||
A.1) Classes magistrals | 12 | B.1) Activitats d’aplicació | 5 | C.1) Seminari | - | 3 | 15 | D.1) Treball autònom de l’estudiant | 32 | ||||||
A.2) Col·loquis | 0 | B.2) Realització carpeta d’aprenentatge | 5 | C.2) Contrast d’expectatives | - | 0 | 0 | ||||||||
A.3) Classes expositives | 0 | B.3) Simulació | 0 | ||||||||||||
A.4) Conferències | 0 | B.4) Visita | 0 | ||||||||||||
A.5) Taula rodona | 0 | ||||||||||||||
A.6) Treball en grup | 3 | ||||||||||||||
A.7) Treball escrit i/o examen | 0 |
Fonts d'informació |
AMAT, O. La Bolsa. Funcionamiento y Técnicas para Invertir. 4ª edición. Bilbao: Deusto, 2001. AMAT, O. Análisis de estados financieros: fundamentos y aplicaciones. 8ª edición. Barcelona: Gestión 2000, 2008. BUENO, E. Curso básico de economía de la empresa. Un enfoque de organización. Madrid: Ediciones Pirámide, 2004. CASTILLO, A. M. (dir.). Introducción a la economía y administración de empresas. Madrid: Ediciones Pirámide, 2003. GALBRAITH, J. K. Breve historia de la euforia financiera. Barcelona: Ariel, 1993. GALBRAITH, J. K. Historia de la Economía. Barcelona: Ariel, 1998. GALBRAITH, J. K. Introducción a la economíia: una guía para todos. Barcelona: Crítica, 2001. GALLEGO, J. R. i NÁCHER, J. (eds.). Elementos básicos de economía. Un enfoque institucional. Valencia: Tirant lo Blanch, 2001, 2ª edición. JORDÁN, J. M. i ANTUÑANO, I. (coords.). Política Económica: Fundamentos, objetivos e instrumentos. Valencia: Tirant lo Blanch, 2003. PARKIN, M. i ESQUIVEL, G. Macroeconomía. Pearson: Addison-Wesley, 2001. PARKIN, M. i ESQUIVEL, G.; Avalos, M. Microeconomía. Pearson: Addison-Wesley, 2006. STIGLITZ, J. E. Economía. Barcelona: Ariel Economía, 1995. TORRES LÓPEZ, J. Economía Política. Madrid: Pirámide, 2005. 3ª edición. |
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
|
Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
Seqüen ciació |
Bloc | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | |||||||
1 | 1 | Classes magistrals | Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions. | Individual | NO | Per pujar nota (màxim 0,5 punts) | |||||||
2 | 1 | Examen parcial | Els exàmens seran d'un mínim de 40 preguntes teòriques i/o pràctiques amb quatre alternatives de resposta. Per aprovar cal respondre correctament 30 ítems o la part proporcional si el test supera el mínim de 40 qüestions. A més, es podrà completar amb preguntes de resposta breu. Serà sobre el temari de l’apartat d’economia. | Individual | SÍ | 25% | |||||||
3 | 1 | Treball escrit | Realització d'un treball escrit amb les directrius del docent i que s'haurà de lliurar en la data establerta a través del Moodle de l'assignatura. Aquest podrà ser també exposat de forma oral a l'aula. | Individual | SÍ | 25% | |||||||
4 | 1 | Examen | Els exàmens seran d'un mínim de 40 preguntes teòriques i/o pràctiques amb quatre alternatives de resposta. Per aprovar cal respondre correctament 30 ítems o la part proporcional si el test supera el mínim de 40 qüestions. A més, es podrà completar amb preguntes de resposta breu. | Individual | SÍ | 50% |
Reavaluació de l'avaluació continuada. |
|||||||||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
Examen | Els exàmens seran d'un mínim de 40 preguntes teòriques i/o pràctiques amb quatre alternatives de resposta. Per aprovar cal respondre correctament 30 ítems o la part proporcional si el test supera el mínim de 40 qüestions. A més, es podrà completar amb preguntes de resposta breu. | 100% |
Avaluació única Requisits: per acollir-se a l'avaluació única, l'estudiant ho sol·licitarà formalment en el termini i format establert en el calendari acadèmic. |
|||||||||||||
Seqüenciació | Nom de l'activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Pes en % sobre la nota | ||||||||||
1 | Examen | Els exàmens seran d'un mínim de 40 preguntes teòriques i/o pràctiques amb quatre alternatives de resposta. Per aprovar cal respondre correctament 30 ítems o la part proporcional si el test supera el mínim de 40 qüestions. A més, es podrà completar amb preguntes de resposta breu. | 100% |
Reavaluació de l'avaluació única. |
|||||||||||||
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | % sobre la nota | |||||||||||
Examen | Els exàmens seran d'un mínim de 40 preguntes teòriques i/o pràctiques amb quatre alternatives de resposta. Per aprovar cal respondre correctament 30 ítems o la part proporcional si el test supera el mínim de 40 qüestions. A més, es podrà completar amb preguntes de resposta breu. | 100% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |
Observacions |
Aquest Pla Docent és susceptible de modificacions en cas de situacions greus sobrevingudes. |