Estàs aquí:Inici 
Plans Docents Primer Curs Pla docent (Web) Història de la Creativitat. Publicitat i Societat
Plans Docents Primer Curs Pla docent (Web) Història de la Creativitat. Publicitat i SocietatHistòria de la Creativitat. Publicitat i Societat
Darrera actualització el Dijous, 27 juliol 2017 14:01 | 
| 
| Vist: 20072
| | Vist: 20072
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Història de la Creativitat. Publicitat i Societat | Format docència | B | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Sr. J. A. Abancéns | Coneixements previs recomanats |
- | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller | Los sentimientos, las emociones. Cómo hemos llegado a la comunicación actual. Un recorrido argumentado desde hace 3.000 años hasta hoy. Pasar revista a la historia de la publicidad es pasar revista a la historia. | ||||||||
| Idioma | Castellano | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordenador, proyector y sonido. | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: - | |||||||||
| Format | EXTENSIU (1r Semestre) | ||||||||
| Data de creació: 20/02/2013 |
| Data darrera actualització i seguiment: 25/04/2017 |
| Data d'aprovació per la Comissió Acadèmica del Centre: 27/04/2017 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualitzación Teórica | ||||||||
| Introducción. Lo último en publicidad. Cómo hemos llegado a lo que el consumidor desea. Los sentimientos y las emociones. Tema 1. Prehistoria de la Publicidad Tema 2. Edad Media emblemas simbólicos Tema 3. Siglos XVI, XVII y XVIII y la aparición de la prensa. Origen etimológico del término “publicidad” Tema 4. El arte en la publicidad cartelismo y siglo XIX Tema 5. Dos primeras décadas del siglo XX Tema 6. 1ª y 2ª guerra mundial Tema 7. De 1930 a la década de los 50 Tema 8. Formación de la clase media e inicio de la sociedad de consumo Tema 9. Revoluciones sociales y económicas; mayo del 68 en París y crisis del petróleo a principio de la década del 70 Tema 10. La publicidad en las dos últimas décadas del siglo XX Tema 11. Publicidad institucional. Tema 12. La revolución mediática de finales del siglo XX y principios del XXI Tema 13. ¿Es posible explicar la historia del futuro de la publicidad? |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
| Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- El alumno se formará en el desarrollo y la evolución histórica de la publicidad. | X | X | X | |||||||||
| OG2.- El alumno tendrá conocimiento de la evolución de la sociedad. | X | X | X | X | X | |||||||
| OG3.- El alumno distinguirá entre vender y convencer. | X | X | X | X | ||||||||
| OG4. El alumno analizará la actitud ante la publicidad en las diferentes etapas de la historia. | X | X | ||||||||||
| Objectius específics de cada bloc | ||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | OG3 | OG4 | ||||
| 1 | OE1.- El alumno adquirirá conocimiento de diferentes sociedades. Clases sociales y su publicidad. | X | X | X | X | |||
| OE2.- El alumno conocerá el estado evolutivo del consumidor. De los principios a la actualidad. | X | X | ||||||
| OE3.- El alumno conocerá que la publicidad siempre refleja las características del entorno. | X | X | ||||||
| 2 | OE6.- El alumno aprenderá principios básicos de la actividad publicitaria. | X | X | |||||
| OE7.-El alumno conocerá consejos para las redes sociales. | X | |||||||
| OE8.- El alumno entenderá los trucos de los mejores redactores americanos. | X | X | ||||||
| OE9.- El alumno analizará críticamente el avance del futuro de la comunicación. | X | X | ||||||
| Mètodes docents |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
| ADVERTISING AGE. Procter & Gamble. 150 años de éxitos de marketing. Barcelona: Norma, 1990. ALTARRIBA, M. Del Pregó al Web. Barcelona: Col·lecció Papers d’Estudi. Trípodos, 2003. BARNICOAT, J. Los Carteles, su Historia y su Lenguaje. Barcelona: Editorial Gustavo Gili, 2000. BASSAT, L. El Libro Rojo de la Publicidad. Madrid: Debolsillo, 2013. BASSAT, L. El libro Rojo de las Marcas. Madrid: Debolsillo, 2006. CADET, A; CATHELAT, B. La publicidad, del instrumento económico a la institución social. Barcelona: Editorial Hispano Europea, 1971. CARULLA A.; CARULLA. J. La publicidad en 2000 carteles. Barcelona: Postermil, 1998. CRAINER, S. El verdadero poder de las marcas. Madrid: Editorial Eresma & Celeste, 1987. De las HERAS PEDROSA, C. La década de oro de la Publicidad en España: Años’60. Málaga: Área de Cultura del Ayuntamiento de Málaga, 2000. DICHTER E. Las Motivaciones del Consumidor. Buenos Aires: Editorial Sudamericana, 1970. EGUIZÁBAL MAZA, R. Historia de la Publicidad. Madrid: Editorial Eresma & Celeste, 1998. ELLULL, J. Historia de la propaganda. Caracas: Monte Ávila Editores, 1969. FALLON, I. Satchi & Satchi: La publicidad al poder. Barcelona: Ediciones B, 1993. FURONES, M.Á. El mundo de la publicidad. Barcelona: Salvat Editores, 1980. GARCÍA RUESCAS, F. Historia de la publicidad y del arte comercial en España. Madrid: Editorial Arús, 2000. HOPKINS, C. Publicidad científica. Madrid: Eresma Ediciones, 1980. LEVENSON, B. Bill Bernbach Book. New York: Villard Books, 1987. JARDÍ, E.; MANENT, R. El cartellisme a Catalunya. Barcelona: Edicions Destino, 1983. LORENTE, J. Casi todo lo que sé de publicidad. Barcelona: Folio, 1986. MEYERS, W. Los creadores de imagen: Poder y persuasión en Madison Avenue. Barcelona: Ariel S. A., 1994. MOLINÉ, M. La publicidad. Barcelona: Salvat Editores, 1973. MOLINÉ, M. La Fuerza de la Publicidad. Madrid: McGraw Hill, 2000. NESTLÉ. Una historia de la publicidad española. Reflejos de más de un siglo de Nestlé. Barcelona: Nestlé, 2000. OGILVY, D. Ogilvy & Publicidad. Barcelona: Ediciones Folio, S.A., 1994. OGILVY, D. Confesiones de un publicitario. Vilassar de Mar: Okios-Tau Ediciones, 1967. PRAT GABALLÍ, P. Una nueva técnica: La publicidad científica. Barcelona: Cambra Oficial de Comerç, Indústria i Navegació de Barcelona, 1990. PUIG, J.J. La publicidad: historia y técnicas. Barcelona: Editorial Mitre, 1986. PUIG, J.J. 5.000 años de Historia del Comercio y de la Publicidad. Barcelona: Editorial Rosalía, 1996. REEVES, R. La realidad en publicidad: Un acercamiento a la teoría del U.S.P. Delvico-Bates, 1987. REGOUBY, C. La comunicación global. Barcelona: Gestió 2000, 1989. RIES, A.; TROUT, J. Posicionamiento (edición revisada). Madrid: McGraw Hill, 2000. SÁNCHEZ GÚZMAN, J.R. Breve Historia de la Publicidad. Madrid: Editorial Ciencia 3 Distribución, 1989. SATUÉ, E. El llibre dels anuncis (Serie de tres volúmenes). Barcelona: Editorial Altafulla, 1988. SATUÉ, E. Más de 100 años de anuncios en prensa. Barcelona: La Vanguardia, 1989. SCULLEY, J. De Pepsi a Apple. Barcelona: Ediciones B, 1990. SÉGUÉLA, J. C’est gai, la Pub! París: Editions Hoëbeke, 1990. TOSCANI, O. Adiós a la publicidad. Barcelona: Editorial Omega, 1996. WATSON DUNN, S. Publicidad: su papel en la mercadotecnia moderna. México D.F.: Unión Tipográfica Editorial Hispano-Americana, 1967. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Requisits: excepte que l'estudiant indiqui el contrari, estarà vinculat en aquest format d'avaluació. |
|||||||||||||
| Seqüen ciació |
Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Clases expositivas | Exposición de todo el contenido del Taller. Breve introducción del momento actual y exposición por las diferentes etapas de la relación sociedad – publicidad, con la visión y análisis de aprox. 400 piezas. | Individual | SÍ | - | ||||||||
| 2 | Coloquios | Opinión sobre determinadas piezas que se presentarán. Siempre teniendo en cuenta el momento, la época en que fueron emitidas. | Individual | SÍ | 15% | ||||||||
| 3 | Trabajo en grupo | Trabajo que estará combinado con B.3 a efectos de nota. | Grupal (2-3 miembros) | SÍ | 15% | ||||||||
| 4 | Examen | Batería preparada de 100 preguntas. Algunas con respuesta tipo test y otras a desarrollar. | Individual |
SÍ |
40% |
||||||||
| Actividades de aplicación | Exposición de un caso concreto y solución por parte de los grupos creados. Ejercicio en combinación con A.6. | Grupal | SÍ |
40% | |||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
