PLA DOCENT | |||||||||
Taller | Què diu la nostra lletra més enllà de les paraules? | Format docència | I | ||||||
Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
Docent del taller | Sra. Ester Echeverría Noci | Coneixements previs recomanats |
No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. | Torn | Únic | ||||
Descripció general del taller |
Tu letra da mucha información / dice mucho de ti, al igual que tu firma. Además del dibujo de la letra (grafismo), la disposición de la misma en la hoja también nos dice mucho. *Introducción en los aspectos básicos de la transformación personal a través de la grafología. |
||||||||
Idioma | Català i castellà | Tipus | OB | ||||||
Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador, Internet | ||||||||
A aportar per l'estudiant: --- | |||||||||
Format | EXTENSIU (1r SEMESTRE) |
Data de creació: 05/04/2016 |
Data darrera actualització i seguiment: 05/04/2016 |
Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 10/06/2016 |
Temari | |||||||||
Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
Tema 1. Comparación consciente e inconsciente de nuestra letra. La firma, el espejo del alma. Autotest de las 9 características básicas que conforman nuestra personalidad |
|||||||||
Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
Competències associades | |||||||||
C1 | Compromís ètic. | ||||||||
C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
C3 | Treball en equip. | ||||||||
C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. |
Objectius generals | ||||||||||||
Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
(OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
OG1.- El estudiante obtendrá conocimientos sobre qué dice la letra de uno mismo y si está alineado con la manera en que se presenta al mundo. | X | X | X | X | ||||||||
OG2.- El alumno identificará través del conocimiento básico de grafología sobre sí mismo y los demás su estado en cuanto a: autoestima, autoconcepto, empatía… | X | X | X | X |
Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge | ||||||||||
Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||
(OE) | OG1 | OG2 | ||||||||
1 | OE1.- El alumno conocerá qué dice la firma y la rúbrica de la persona. | X | ||||||||
OE2.- El alumno sabrá qué dice el texto y su disposición en la hoja. | X | |||||||||
OE3.- El alumno conocerá el equilibrio entre quién soy y quién dice mi letra que soy. | X | |||||||||
OE4.- El alumno sabrá los puntos básicos de grafología y verá cómo reeducando la letra puede reeducar el carácter. | X |
Mètodes docents |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
Hores | |||||||||||
Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
B) Teòric-pràctic | |||||||||||
C) Treball tutelat | |||||||||||
D) Treball autònom | |||||||||||
Total |
Fonts d'informació |
Cerro Jiménez, Sandra M. Grafología en la gestión del Talento. Barcelona: Plataforma Editorial, 2014. ISBN 9788415750734. Tahoces, Clara. Lo esencial de grafología. Barcelona: Libros Cúpula, 2005. ISBN: 9788448047634. |
Veure Avaluació: Informació general del grau |
Avaluació: Informació específica |
|
Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
1 | Clases magistrales |
Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones. |
Individual | SÍ | 20% | ||||||||
2 | Actividades de aplicación |
La exposición oral por parte de uno o varios estudiantes de un tema concreto, que previamente se ha preparado, ayudará a aclarar y profundizar en grafología y cómo a través de ella podemos leer de otra manera y por tanto relacionarnos de otra manera con nuestro entorno. |
Individual | SÍ | -- | ||||||||
3 | Seminario |
El alumnado participará intercambiando opiniones que favorecerán la aclaración de conceptos a medida que se explican; como la diferencia entre la firma y la rúbrica, o dónde se refleja una buena gestión emocional, o en que letra se ve reflejada la autoestima, etc. |
Individual | SÍ | 20% | ||||||||
4 | Examen |
Se realizará una prueba objetiva; tipo test, con 30 ítems, Verdadero/Falso, donde cada error quitará un acierto. La puntuación que se puede obtener va de 0 a 10. Esta prueba se realizará el viernes, último día del taller y dentro del horario del mismo. |
Individual | SÍ | 60% |
Apunts del docent |
Aula Virtual (Moodle) |