Auditoria de Relacions Públiques
| 
| Vist: 22272
| PLA DOCENT | |||||||||
| Taller | Autoria de Relacions Públiques | Format docència | I | ||||||
| Cada un dels tallers que comprenen l’assignatura Taller de Publicitat i Relacions Públiques responen total o parcialment a la filosofia declarada en la Memòria Verifica de la titulació: - Comprendre els conceptes relacionats amb la teoria de la publicitat i la teoria de les relacions públiques. - Identificar i emprar tècniques de publicitat i de relacions públiques per tal d’elaborar un projecte publicitari o de relacions públiques, així com fer la seva presentació (oral i escrita). - Realitzar una demostració de planificació de mitjans publicitaris. - Realitzar treballs d’aprofundiment i síntesi a partir de la cerca de fonts bibliogràfiques fonamentals relacionades amb la publicitat i les relaciones públiques. |
|||||||||
| Matèria | M6. Tècniques i Procediments de la Comunicació | ||||||||
| Docent del taller | Dr. Joan Cuenca | Coneixements previs recomanats |
No es requereix cap coneixement o experiència prèvia. | Torn | Únic | ||||
| Descripció general del taller |
Aquest taller preten amidar la contribució de l'activitat de les relacions públiques a l'organització. Aquest taller examina les mètriques offline i online focalitzades en l'anàlisi dels constructes intangibles de relació i reputació. |
||||||||
| Idioma | Català i castellà | Tipus | OB | ||||||
| Requisits tècnics | A l'aula: Ordinador, Internet | ||||||||
| A aportar per l'estudiant: | |||||||||
| Format | EXTENSIU (2n Semestre) | ||||||||
| Data de creació: 15/05/2016 |
| Data darrera actualització i seguiment: 15/05/2016 |
| Data d'aprovació per la Comissió Executiva: 29/06/2018 27/05/2016 |
| Temari | |||||||||
| Bloc 1 | Títol: Contextualització Teòrica | ||||||||
|
Tema 1. Qüestions prèvies. La comunicació corporativa i la confiança. Tema 2. La investigació a l’organització. Tema 3. L’evolució de la mesura de l’activitat de les Relacions Públiques en la Teoria de les Relacions Públiques. Tema 4. Principals monitors, indicadors i tècniques online que es defineixen per valorar l'actuació de les relacions públiques a les xarxes socials: les mètriques de reputació online. |
|||||||||
| Bloc 2 | Títol: Activitats Pràctiques | ||||||||
|
Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic. |
|||||||||
| Competències associades | |||||||||
| C1 | Compromís ètic. | ||||||||
| C2 | Capacitat d’aprenentatge i responsabilitat. | ||||||||
| C3 | Treball en equip. | ||||||||
| C4 | Capacitat creativa i emprenedora. | ||||||||
| C6 | Coneixement teòric i pràctic de la publicitat i les RRPP així com dels seus processos i estructures organitzatives. | ||||||||
| C7 | Coneixement del disseny i desenvolupament d’estratègies i aplicació de les polítiques de comunicació persuasiva a les institucions i empreses públiques i privades. | ||||||||
| C12 | Coneixement de la gestió de les àrees funcionals de la comunicació. | ||||||||
| C13 | Capacitat i habilitat per exercir com a professionals encarregats de l’atenció al client de publicitat i RRPP. | ||||||||
| Objectius generals | ||||||||||||
| Objectius generals | OG associats a les competències | |||||||||||
| (OG) | C1 | C2 | C3 | C4 | C6 | C7 | C12 | C13 | ||||
| OG1.- L'alumne aprofundirà en la primera etapa del model de planificació estratègica de les relacions públiques RACE (etapa Research de John Marston, 1963) | X | X | X | X | ||||||||
| OG2.- L'alumne aprendrà a dissenyar una investigació preliminar en l’àmbit de les relacions públiques. | X | X | X | X | ||||||||
| Objectius específics // Resultats de l'aprenentatge | ||||||||||
| Blocs | Objectius específics | OE associats als OG | ||||||||
| (OE) | OG1 | OG2 | ||||||||
| 1 | OE1.-Coneixement de la funció de la investigació preliminar per a la planificació estratègica. | X | ||||||||
| OE2.- Coneixement dels models i instruments de mesura de l'activitat de relacions públiques. | X | |||||||||
| OE3.- Coneixement dels principals indicadors de mesura de l'activitat de relacions públiques. | X | |||||||||
| OE4.- Coneixement dels principals indicadors de mesura de l'activitat de relacions públiques. | X | |||||||||
| Mètodes docents |
Hores de docència x mètode docent emprat (presencial i no presencial) Veure Glossari (segons descriptor de la UB) |
||||||||||
| Hores | |||||||||||
| Total | Presencial | No presencial | Crèdits ECTS | ||||||||
| A) Teoria | 50 | 18 | 32 | 2 | |||||||
| B) Teòric-pràctic | |||||||||||
| C) Treball tutelat | |||||||||||
| D) Treball autònom | |||||||||||
| Total | |||||||||||
| Fonts d'informació |
|
Alloza, A., Carreras, E. i Carreras, A. Reputación Corporativa. Madrid: LID Editorial Empresarial, 2012. Álvarez-Nobell, A.; Lesta, L. "Medición de los aportes de la gestión estratégica de comunicación interna a los objetivos de la organización". Palabra Clave, 2011, 14. |
| Veure Avaluació: Informació general del grau |
| Avaluació: Informació específica |
|
| Avaluació continuada Atès la naturalesa pràctica dels tallers, de manera excepcional, aquest format pedagògic no contempla la reavaluació. |
|||||||||||||
| Seqüenciació | Nom activitat formativa | Descripció detallada de l'activitat formativa | Grupal o individual | Obligatorietat Sí/No |
% sobre la nota | ||||||||
| 1 | Classes magistrals |
Assistència i participació activa de l'estudiant com a mínim del 80% de les sessions. |
Individual | SÍ | 10% | ||||||||
| 2 | Activitats d'aplicació |
Anàlisi d'una mètrica de reputació online. |
Individual | SÍ | 25% | ||||||||
| 3 | Carpeta d'aprenentatge |
Disseny d’una auditoria de relacions públiques per a una organització i un dels seus públics vitals. |
Individual | SÍ | 40% | ||||||||
| 4 | Seminari |
Col·loqui sobre petits treballs de camp de diferents models d'auditoria: entorn, identitat corporativa, etc. Presentacions de resultats, etc. |
Individual | SÍ | 25% | ||||||||
| Apunts del docent |
| Aula Virtual (Moodle) |
