El Arte de contar grandes historias para las marcas. El storytelling se presenta como uno de los grandes retos y desafíos para las marcas que buscan una comunicación emocional duradera en el tiempo a través de las historias que mueven sentimientos . A diario fluyen ríos de tinta que inundan los Social Media, las páginas de los periódicos; los mensajes publicitarios copan todo lo que alcanza nuestra vista; tal cantidad de información satura nuestra mente y hace que inconscientemente rechacemos gran parte de ella . Mediante el Storytelling se consigue persuadir a los consumidores/usuarios y hacer que estos adopten una postura favorable al mensaje que se transmite. Se trata ,en palabras de Christian Salmon, de"un arma de distracción masiva". El storytelling basa su éxito en la capacidad para captar la atención de su destinatario, quien queda atrapado en el relato desde la primera palabra y lo retendrá en la memoria durante toda su vida.

Tema 1. Storytelling, una forma de hacer publicidad diferente
Tema 2. La transmisión del mensaje mediante una historia.
Tema 3. Objetivos del storytelling
Crear experiencias interactive
Generar contenido relavante y útil
Cumplir con los objetivos de comunicación planteados
Planificar y seguir los resultados
Tipos de Storytelling (relato fundacional, de misión, visionario, educativo y de valores de marca)
Tema 4. Estructura del storytelling
Protagonistas del relato
Escenarios
Géneros narrativos
Evolución de personajes
El gran descubrimiento final

Els tallers tenen un caràcter eminentment pràctic.
Adreceu-vos a l’apartat “AVALUACIÓ” per fer constar el detall de cada una de les activitats formatives.

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MICHALCO, M. Los secretos de los genios de la creatividad. Barcelona: Gestión 2000, 2000

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NUÑEZ, Antonio ¡Será mejor que lo cuentes! Los relatos como herramientas de comunicación-Storytelling, de Antonio Núñez. Madrid: Editorial Empresa Activa, 2007.

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Páginas web:

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PR Notícias [en línea]. [Consulta: 28.02.2016]. Disponible en: <http://www.prnoticias.com>.

• L’avaluació del taller s’ha de contemplar com a Avaluació Continuada i s’ha de resoldre dins el període lectiu.
• El format dels tallers no contempla Avaluació Única ni Reavaluació.
• El plagi i/o la còpia de qualsevol activitat formativa implica la invalidació de l’activitat i pot suposar suspendre l’assignatura i donar pas a actuacions disciplinàries per part de l’Escola.
• No s’admetran, a efectes d’avaluació, lliuraments fora de termini o en formats o suports diferents als indicats, ni cap tipus de treball alternatiu i/o de recuperació.
• L’assistència a classe és recomanable sempre.
• Totes les activitats formatives seran qualificades entre 0-10. Caldrà presentar la nota final amb un decimal.
• La puntuació mínima per superar el taller és un 5.

Asistencia y participación activa del estudiante como mínimo al 80% de las sesiones.

Ejercicio individual en cada día de clase para evaluar la materia expuesta en el mismo día.

Ejercicio en grupo para evaluar todo el proceso de aprendizaje y práctica expuesto y practicado durante todo el taller.

Realización y exposición oral del trabajo en grupo en la última sesión del taller por parte de cada uno de los grupos del aula a modo de parte del examen final.

Ejercicio individual tipo test en clase para evaluar la materia.